小学语文新课程标准检测试题及参考答案1--6年级语文

小学语文新课程标准测试题及答案
学校总分
一、填空。

〔20分，每空1分〕
1、语文课程的基本特点是〔〕和〔〕的统一。

2、语文课程总目标第五条是“能主动进行〔〕学习，在〔〕中学习，
运用语文。

3、语文课程资源包括〔〕资源和〔〕资源。

4、语文教学应在师生〔〕的过程中进行。

5、〔〕是阅读和写作的基础，是1——2年级的教学重点。

6、阅读教学的重点是培养学生具有〔〕、〔〕、欣赏和评价的能力。

7、写作是运用语言文字进行〔〕和〔〕的重要方式，写作能力是
〔〕的综合表达。

8、1—4年级从〔〕、〔〕入手，是为了降低起始段的难度，重在培
养学生的写作〔〕〔〕。

9、突出语文课程评价的整体性和综合性，要从〔〕、
〔〕、
〔〕几方面进行评价，以全
面考察学生的语文素养。

二、选择题〔从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案，1-5每题2分，6-10每题3
分，共25分〕
1、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到〔〕
A . 充分地传授知识 B. 尊重学生人格，关注个体差异
C. 培养学生正确的学习态度
D. 让学生自主地选择课程
2、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段〔〕
A. 以综合课程为主
B. 以分科课程为主
C . 分科课程与综合课程相结合 D. 分科课程为主，综合课程补充
3、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异〔〕
A. 完全由学生自己决定如何学习
B. 将学生分按优中差分班教学
C . 使每个学生的特长都得到发挥 D. 大力培养单科独进的尖子生4、新课程的核心理念是
〔〕
A. 为了每一个学生的发展
B. 更好地提高学生成绩
C . 满足社会家长提高升学率的需求 D. 提高教师的教学水平5、新课程强调将学生学
习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指〔〕
A、充分认识知识对社会的价值
B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C、让学生尊重知识尊重教师
D. 将知识转化为巨大的经济利益
6、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：〔〕
①全面提高学生的语文素养。

②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

③努力建设开放而有活力的语文课程。

④正确把握语文教育的特点。

A、①②③④
B、①③④②
C、②③④①
D、①④②③
7、关于第一学段识字与写字，新课标提出：〔〕
①识字写字是阅读和写作的基础。

②1～2年级要多认少写。

③引导学生掌握基本的书写技能。

④初步感受汉字的形体美。

A、①②③④
B、③④
C、②③④
D、①③④
8、各个学段的阅读教学都要重视：〔〕
①朗读②分角色读。

③表演读。

④默读
A、①②③④
B、①④
C、②③
D、③④
9、综合性学习的评价应着重于学生的：〔〕
①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神
A、①②③
B、③④
C、②④
D、①②③④
10、学生作文修改的评价要：〔〕
①注意考察学生修改作文内容
②注意考察学生修改作文态度
③注意考察学生修改作文过程
④注意考察学生修改作文方法
A、①
B、①③
C、①③④
D、①②③④
三、判断题〔在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×；每题3分，共30分〕
1、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。

〔〕
2、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。

〔〕
3、新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。

〔〕
4、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。

〔〕
5、《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有方法培养学生的审美情趣。

〔〕
6、《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不但应该在心理健康教育课中培养，其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。

〔〕
7、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。

〔〕
8、强调教师做学生学习的促进者，说明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。

〔〕
9、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。

〔〕
10、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手答复。

〔〕
四、简述题。

〔每题6分，共24分〕
1、语文课程的基本特点是什么？
2、语文课程的基本理念是什么？
3、汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位？
4、口语交际教学应注意哪些问题？
小学语文四---六年级新课程标准测试题参考答案
一、填空题〔每空1分，共20分〕
1、工具性、人文性
2、探究性、实践
3、课堂教学、课外学习
4、平等对话
5、
识字写字 6、理解、感受 7、表达、交流、语文素养 8、写话、写作、兴
趣、自信心 9、知识技能、过程与方法、情感态度与价值观。

二、选择题〔1-5每题2分，6-10每题3分，共25分〕 BACAB DABCD
三、判断题〔在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×；每题2分，共20
分〕
×√×√×√××√×
四、简述题。

〔每题6分，共24分〕
1、语文课程的基本特点是什么？
答：语文课程的基本特点是：工具性和人文性。

2、语文课程的基本理念是什么？
答：〔一〕全面提高学生的语文素养〔二〕把握语文教育的特点
〔三〕积极倡导自主合作探究的学习方式〔四〕努力建设开放而有活力的语文课程
3、汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位？
答：〔1〕汉语拼音帮助学生识字。

〔2〕汉语拼音帮助学生说好普通话。

〔3〕汉语拼音帮助学生阅读。

4、口语交际教学应注意哪些问题？
答.1、激趣导入，创设民主和谐的交际氛围。

2、创设情景，激发学生互动交际的动机。

3、双向互动，发展学生口语交际的能力。

4、互动评价，促进学生良好口语交际习惯的形成。