2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十八 Word版含解析

合集下载

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十六Word版含解析

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十六Word版含解析

课下能力提升(十六)人类遗传病【基础题组】1 •青少年型糖尿病和21三体综合征分别属于()A •单基因显性遗传病和单基因隐性遗传病B .多基因遗传病和染色体异常遗传病C.常染色体遗传病和性染色体遗传病D .多基因遗传病和单基因显性遗传病2. 正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为44+ XY,则21三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体组成可以表示为()A . 44 + XX B. 44 + XXYC. 45 + XY D . 45 + XX3. 下列关于人类遗传病的叙述,错误的是()①一个家庭仅一代人中出现过的疾病不是遗传病②一个家庭几代人中都出现过的疾病是遗传病③携带遗传病基因的个体一定会患遗传病④不携带遗传病基因的个体一定不会患遗传病A .①②B.③④C.①②③ D .①②③④4. 随着“炎黄一号”计划的完成,华大基因研究院正在组织实施“炎黄99”计划。

其基本内容:为我国的99个具有一定代表性的人测绘完整的基因图谱。

该计划的意义不包括()A .探索中华民族的基因结构特点B .探索某些遗传病的发病原因C.探索DNA合成的规律D .为被测试者将来可能需要的基因治疗提供依据5. 下列人类遗传病调查的基本步骤,正确的顺序是()①确定要调查的遗传病,掌握其症状及表现②汇总结果,统计分析③设计记录表格及调查要点④分多个小组进行调查,获得足够大的群体调查数据A .①③②④B .③①④②C.①③④② D .①④③②6.经人类染色体组型分析发现,有2%〜4%的精神病患者的性染色体组成为XYY,如图所示,有人称多出的Y染色体为“犯罪染色体”。

下列关于XYY综合征的叙述正确的是()A •患者为男性,可能是由母方减数第一次分裂异常所致B •患者为女性,可能是由母方减数第二次分裂异常所致C.患者为男性,可能是由父方减数第二次分裂异常所致D •患者为女性,可能是由父方减数第二次分裂异常所致7•我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是()A •近亲婚配其后代必患遗传病B •近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增加C.人类的疾病都是由隐性基因控制的D •近亲婚配其后代必然有伴性遗传病&下列各对准备生育的新婚夫妇中,最需要进行遗传咨询的是()A .得过肺结核的夫妇B •得过乙型肝炎的夫妇C. 因意外而致残的夫妇D. 亲属中生过先天畸形婴儿的夫妇【能力题组】9•白化病是一种隐性遗传病,一对表现均正常的夫妇,生了一个白化病的女儿,则这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是()A • 3/8B • 1/2C. 1/4 D • 3/410. 人类血友病属于伴性遗传,苯丙酮尿症属于常染色体遗传。

全国版2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十五 Word版含解析

全国版2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十五 Word版含解析

课下能力提升(十五)染色体变异【基础题组】1.由于种种原因,某生物体内某条染色体上多了或少了几个基因,这种遗传物质的变化属于()A.基因内部结构的改变B.染色体结构变异C.染色体数目变异D.染色单体的交叉互换2.如图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是()A.交换、缺失B.倒位、缺失C.倒位、易位D.交换、易位3.下列有关单倍体的叙述,正确的是()A.未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体B.含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体4.单倍体经秋水仙素处理后,得到的()A.一定是二倍体B.一定是多倍体C.一定是纯合子D.是纯合子或杂合子5.下列关于染色体组的叙述,不正确的是()A.起源相同的一组完整的非同源染色体B.通常指二倍体生物的一个配子中的染色体C.人的体细胞中有两个染色体组D.普通小麦的花粉细胞中有一个染色体组6.某地发现罕见人类染色体异常核型。

其46条染色体中有4 条变异无法成对。

经研究发现:X 染色体上有一个片段“搬”到了1 号染色体上,3号染色体的一个片段插入13号染色体上。

上述变化属于染色体结构变异中的()A.缺失B.片段重复C.易位D.倒位7.下列有关生物变异的叙述,正确的是()A.三倍体植物不能由受精卵发育而来B.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置C.在减数分裂中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异D.低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍8.如图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法正确的是()A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B.染色体3、6之间的交换属于基因重组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上D.控制不同性状的非等位基因在减数分裂时进行自由组合【能力题组】9.如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)易感病(e)小麦快速培育纯合矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是()A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞分化D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素10.将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,有关新植株的叙述正确的一组是()①是单倍体②体细胞内没有同源染色体③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也可能是杂合子⑦一定是纯合子⑧是二倍体A.④⑤⑦⑧B.①④⑤⑥C.①②③⑥D.①④⑤⑦11.洋葱是二倍体植物,体细胞中有16条染色体,某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍获得成功。

全国版2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十九 Word版含解析

全国版2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十九 Word版含解析

课下能力提升(十九)现代生物进化理论的由来【基础题组】1.按照拉马克的观点,现代食蚁兽舌头细长的原因是()A.用进废退B.适应性变异C.自然选择的结果D.定向变异的结果2.1937年,有人把原产丹麦和德国的白三叶草移到瑞典栽培,这里的气候比较寒冷。

最初白三叶草茎、叶的单位面积产量很低,但经过若干年后,产量显著提高。

人们对这一事实做出以下几点解释,其中不符合达尔文学说的是()A.不耐寒的个体被自然淘汰B.耐寒的个体得以生存并繁衍C.白三叶草在生长过程中逐渐适应了新的环境D.这是一个自然选择的过程3.在下列几种简式中,能较确切地说明达尔文进化论的是()A.遗传变异→生存斗争→适者生存B.环境变化→定向变异→去劣留优C.生存斗争→用进废退→适者生存D.环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存4.雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器,所以它的鹿角发达。

根据达尔文的观点,鹿角发达的原因是()A.鹿角不发达的个体被淘汰,鹿角发达的个体被保留B.鹿角因经常使用而发达C.鹿角的变异朝着有利于生存的方向发展D.雄鹿为了繁衍后代的需要而使鹿角发达5.由于蟹类的捕食,某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。

对这个现象的解释,正确的是()A.人工选择B.适者生存C.用进废退D.定向变异6.人工选择能选育出新品种,自然选择能形成新物种,其共同的选择基础是() A.生物都具有很强的繁殖能力B.生物普遍存在着遗传和变异的特性C.生物都在进行生存斗争D.人和自然界的选择力量7.如图所示,理论值与实际生存个体数差别很大,其原因可用达尔文的什么理论解释()A.过度繁殖B.生存斗争C.遗传变异D.适者生存8.关于达尔文自然选择学说和拉马克进化学说的区别,下列叙述正确的是()A.达尔文自然选择学说认为环境的作用可引起不定向的变异B.拉马克进化学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的C.达尔文自然选择学说认为变异后就能适应环境D.拉马克进化学说认为生物通过变异适应环境【能力题组】9.家鸡起源于原鸡,现在的家鸡年产卵量可达260个以上,而原鸡的年产卵量仅为12个。

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十 Word版含解析

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十 Word版含解析

课下能力提升(十)DNA分子的结构【基础题组】1.下列哪项不是沃森和克里克构建过的模型()A.碱基在外侧的双螺旋结构模型B.同种碱基配对的三螺旋结构模型C.碱基在外侧的三螺旋结构模型D.碱基互补配对的双螺旋结构模型2.有一对氢键连接的脱氧核苷酸,已知它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成应是()A.三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶B.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶C.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶D.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶3.制作DNA分子的双螺旋结构模型时,发现制成的DNA分子的平面结构很像一架“梯子”,那么组成这架“梯子”的“扶手”、“扶手”之间的“阶梯”、连接“阶梯”的化学键以及遵循的原则依次是()①磷酸和脱氧核糖②氢键③碱基对④碱基互补配对A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.①②④③4.下列关于DNA分子双螺旋结构特点的叙述,错误的是()A.DNA分子由两条反向平行的链组成B.脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧C.碱基对构成DNA分子的基本骨架D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对5.下列关于DNA分子结构的叙述,不正确的是()A.每个DNA分子一般都含有4种脱氧核苷酸B.一个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的C.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D.双链DNA分子中的一段,如果有40个腺嘌呤,就一定同时含有40个胸腺嘧啶6.如图为核苷酸链结构图,下列叙述不正确的是()A.能构成一个完整核苷酸的是图中的a和bB.图中每个五碳糖都只有1个碱基与之直接相连C.各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D.若该链为脱氧核苷酸链,从碱基组成上看,缺少的碱基是T7.从分子水平上对生物体具有多样性或特异性的分析,错误的是()A.碱基对的排列顺序的千变万化,构成了DNA分子中基因的多样性B.碱基对的特定的排列顺序,又构成了每一个基因的特异性C.一个含2 000个碱基的DNA分子,其碱基对可能的排列方式就有41 000种D.人体内控制β­珠蛋白的基因由1 700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方式有41 700种8.(2014·上海高考)在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型() A.粗细相同,因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B.粗细相同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C.粗细不同,因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D.粗细不同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同【能力题组】9.下列有关DNA分子结构的叙述,正确的是()A.DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的规则的双螺旋结构,其基本骨架由脱氧核糖、磷酸和含氮碱基交替排列而成B.整个DNA分子中,嘌呤数目等于嘧啶数目,所以每条DNA单链中A=T、G=C C.与DNA分子中的碱基G直接相连的是脱氧核糖和碱基CD.每个脱氧核糖均只与一个磷酸和一个碱基相连10.在一个DNA分子的一条链上,腺嘌呤比鸟嘌呤多40%,两者之和占DNA分子上碱基总数的24%,则这个DNA分子的另一条链上,胸腺嘧啶占该链上碱基数目的() A.44% B.24%C.14% D.28%11.在搭建DNA分子模型的实验中,若有4种碱基塑料片共20个,其中4个C,6个G,3个A,7个T,脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个,脱氧核糖塑料片40个,磷酸塑料片100个,代表氢键的连接物若干,脱氧核糖和碱基之间的连接物若干,则() A.能搭建出20个脱氧核苷酸B.所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对C.能搭建出410种不同的DNA分子模型D.能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段12.现有一待测核酸样品,经检测后,对碱基个数统计和计算得到下列结果:(A+T)∶(G+C)=(A+G)∶(T+C)=1。

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:一Word版含解析

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:一Word版含解析

课下能力提升(一)分离定律的理论基础(一)【基础题组】1 •孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,以下描述错误的是()A .①和②的操作是同时进行的B .①的操作是人工去雄C. ②的操作是人工授粉D. ②的操作后要对雌蕊套袋2. 若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A .所选实验材料是否为纯合子B .所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对遗传因子控制D .是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法3. 孟德尔对分离现象的解释提出了假说,下列不属于该假说内容的是()A. 生物的性状是由遗传因子决定的B .遗传因子在体细胞染色体上成对存在C.配子只含有每对遗传因子中的一个D .受精时雌雄配子的结合是随机的4. 在一对相对性状的杂交实验中,性状分离是指()A . AA x aa^ AaB . AA x Aa AA、AaC. Aa x aa^Aa、aa D . Aa x AaAA、Aa、aa5. 在“性状分离比的模拟”实验中,每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内,其原因是()A .保证两种配子的数目相等B .避免小球的丢失C.小球可能再次使用D .避免人为误差6. 采用以下哪一组方法,可以依次解决①〜④中的遗传问题()①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种子一代的遗传因子组成A .杂交、自交、测交、测交B.杂交、杂交、杂交、测交C.测交、杂交、自交、测交D.测交、测交、杂交、自交7. 一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交,生出20匹红马和22匹黑马,你认为这两种亲本马的基因型是()A •黑马为显性纯合子,红马为隐性纯合子B •黑马为杂合子,红马为显性纯合子C.黑马为隐性纯合子,红马为显性纯合子D •黑马为杂合子,红马为隐性纯合子&分离定律的实质是()A . F2(子二代)出现性状分离B. F2性状分离比是3 : 1C. 控制相对性状的成对的遗传因子彼此分离D .测交后代性状分离比为1 : 1【能力题组】9. 在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对遗传因子的控制(用R、r表示)。

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十七 Word版含解析

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十七 Word版含解析

课下能力提升(十七)杂交育种与诱变育种【基础题组】1.育种科学家将一些作物种子搭载神舟六号飞船进入太空,经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用,使作物种子内的DNA发生变化,进而培育出优质高产的新品种。

这种方法属于()A.杂交育种B.单倍体育种C.诱变育种D.多倍体育种2.下列不属于诱变育种的是()A.用一定剂量的γ射线处理,引起变异而获得新性状B.用X射线照射处理,得到青霉素高产菌株C.用亚硝酸处理,得到植物新类型D.人工种植的马铃薯块茎逐年变小3.下列有关作物育种的叙述,错误的是()A.在杂交育种中,F1自交后代可筛选出符合人类需要的优良品种B.单倍体育种可以明显缩短育种年限C.人工诱导多倍体常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D.诱变育种可以定向的把多个品种的优良性状集中在一起,获得新的品种4.基因型为AaBb的某植物个体,利用单倍体育种方法得到一个基因型为AABB的个体,同时不能得到的个体基因型是()A.AB B.AAbbC.aaBB D.aabb5.下列有关育种方法原理的解释,正确的是()A.培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B.杂交育种利用了染色体数目变异的原理C.培育青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D.四倍体番茄的培育利用了基因重组的原理6.下列各项措施中,能够产生新基因的是()A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体C.对小麦的花药进行离体培养D.用X射线处理后获得青霉素高产菌株7.杂交育种和诱变育种的原理分别是()A.基因突变B.基因重组和基因突变C.染色体变异D.基因突变和染色体变异8.下列关于育种的叙述,正确的是()A.用物理因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.自然条件下,三倍体与二倍体能进行杂交D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状【能力题组】9.现有基因型为aabb与AABB的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同类型的水稻。

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:七Word版含解析

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:七Word版含解析

课下能力提升(七)基因在染色体上【基础题组】1 •下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是 ( )A •染色体是基因的主要载体B •基因在染色体上呈线性排列C . 一条染色体上有多个基因D •染色体是由基因组成的2•已知白眼为隐性性状,一只白眼雄果蝇的基因型的正确写法为 B • X W YwD • XY3•在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是 ①孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律②萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上” ③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上4 •下列有关基因和染色体平行关系的叙述,不正确的是A •基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精作用中也有相对 稳定的结构B •在体细胞中基因成对存在,染色体也成对。

在配子中只有成对的基因中的一个,同 样也只有成对的染色体中的一条C .体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此D ・非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第二次分裂后期也是自由 组合 5.果蝇的体细胞中有 4对(8条)染色体,其体细胞的染色体组成可表示为( )A • 3+ X 或 3+ YB • 6 + X 或 6+ YC . 6 + XX 或 6+ YYD • 6+ XX 或 6+ XY6. 果蝇的体细胞中有 4对同源染色体,根据萨顿的假说,下列关于果蝇减数分裂产生 的配子说法正确的是()A .果蝇的精子中含有成对的等位基因 B. 果蝇的体细胞中只含有一个基因C. 果蝇的每对同源染色体上含有的基因可以同时来自于父方,也可以同时来自于母方A • X w Y w — wC . X YA •①假说一演绎法 ②假说一演绎法 ③类比推理法B •①假说一演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法C ①假说一演绎法②类比推理法③假说一演绎法D •①类比推理法 ②假说一演绎法③类比推理法D .在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对基因中的一个 7•控制果蝇眼色的基因位于X 染色体上,白眼为隐性、红眼为显性。

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十一Word版含解析

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十一Word版含解析

课下能力提升(^一) DNA的复制、基因是有遗传效应的DNA片段【基础题组】1 •下列叙述不属于沃森和克里克提出的DNA分子复制假说内容的是()A • DNA分子复制时,DNA分子解开两条单链作模板B • DNA分子复制是半保留复制方式C. DNA分子复制时边解旋边复制D . DNA分子复制时遵循碱基互补配对原则2. 下列关于DNA复制条件的叙述,不正确的是()A . DNA复制时只有DNA的一条链作模板B •以4种游离的脱氧核苷酸为原料C. DNA复制过程需要消耗能量D •没有酶的催化,细胞DNA复制无法进行3. 在一个细胞周期中,DNA复制过程的解旋发生在()A .两条DNA母链之间B. DNA子链与其互补的母链之间C. 两条DNA子链之间D . DNA子链与其非互补母链之间4. 下列关于DNA结构及复制的叙述正确是()A .碱基对特定的排列顺序及空间结构决定DNA分子的特异性B.减数分裂中DNA的两条链分别进入两个细胞导致等位基因分离C . DNA分子同一条链的相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接D . DNA的复制发生在细胞核、线粒体和叶绿体中5 . DNA分子的多样性和特异性分别决定于()A .碱基对不同的排列顺序和特定的碱基排列顺序B. 细胞分裂的多样性和DNA复制的稳定性C. 碱基对不同的排列顺序和碱基互补配对原则D . DNA分子的双螺旋结构和解旋酶的特异性6.I I如图表示发生在细胞核内的某生理过程,其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。

以下说法正确的是()A •此过程需要能量和尿嘧啶脱氧核苷酸B •真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核C. b链中(A + G)/(T + C)的值一定与c链中的相同D .正常情况下,a、d链应该到不同的细胞中去7.下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是()A .每条染色体上含有一个或两个DNA,一个DNA分子上含有多个基因B. 生物的遗传中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为C. 三者都是生物细胞内的主要遗传物质D .三者都能复制、分离和传递&某DNA分子有500个碱基对,其中含有鸟嘌呤300个,该DNA进行连续复制,经测定最后一次复制消耗了周围环境中 3 200个腺嘌呤脱氧核苷酸,则该DNA分子共复制了多少次()A. 3次B. 4次C. 5次 D . 6次【能力题组】9. 某双链DNA分子含m对碱基,其中腺嘌呤有a个。

2019-2020学年名师同步人教版生物必修二课下提能:章末质量评估卷(二) Word版含解析

2019-2020学年名师同步人教版生物必修二课下提能:章末质量评估卷(二) Word版含解析

姓名,年级:时间:章末质量评估卷(二)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分)1.下列关于减数分裂和受精作用的叙述,错误的是()A.减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的B.减数分裂和受精作用对于生物的生存和进化具有重要意义C.减数分裂和受精作用可维持生物前后代染色体数目的恒定D.受精卵中继承了双亲等量的遗传物质解析:选D 精子是精细胞经过变形后形成的,基本上不携带细胞质,而卵细胞含有丰富的细胞质.因此,尽管受精卵中的染色体有一半来自于精子(父方),另一半来自于卵细胞(母方),但细胞质几乎全部来自于卵细胞(母方),所以后代从母方继承的遗传物质(包括细胞质基因)相对较多。

2.下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述中,错误的是()A.可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察细胞的减数分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片,更容易观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片中,也可能观察到同源染色体的联会现象D.用洋葱根尖制成的装片,能观察到同源染色体的联会现象解析:选D 观察细胞减数分裂实验中,可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂,A正确;用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片,更容易观察到减数分裂现象,B正确;能观察到减数分裂现象的装片中,也可能观察到同源染色体的联会现象,C正确;用洋葱根尖制成的装片,只能观察到有丝分裂图像,不能观察到同源染色体的联会现象,D错误.3.剪秋萝是一种雌雄异体的高等植物,有宽叶(B)和窄叶(b)两种类型,控制这两种性状的基因只位于X染色体上。

经研究发现,窄叶基因(b)可使花粉致死。

现将杂合子宽叶雌株与窄叶雄株杂交,其后代的表现型及比例正确的是( ) A.宽叶雄株∶宽叶雌株=1∶1B.宽叶雄株∶窄叶雌株=1∶1C.宽叶雄株∶窄叶雄株=1∶1D.宽叶雄株∶宽叶雌株∶窄叶雄株∶窄叶雌株=1∶1∶1∶1解析:选C 雌株的基因型为X B X b,雄株的基因型为X b Y.基因型为X b的花粉致死,杂交所产生的后代如图所示:4.基因型为Mm的动物,在其精子形成过程中,基因MM、mm、Mm分开分别发生在( )①精原细胞形成初级精母细胞时②初级精母细胞形成次级精母细胞时③次级精母细胞形成精细胞时④精细胞形成精子时A.①②③B.③③②C.②②③ D.②③④解析:选B MM、mm的产生是通过DNA复制形成的,因此位于姐妹染色单体上,它们的分离发生在减数第二次分裂,伴随着丝点分裂、姐妹染色单体的分开而分离。

全国版2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:九 Word版含解析

全国版2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:九 Word版含解析

课下能力提升(九)DNA是主要的遗传物质【基础题组】1.格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。

根据上述实验,下列说法不正确的是()A.整个实验证明DNA是转化因子B.实验①、实验③可作为实验④的对照C.实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌D.重复做实验①与④,得到同样的结果,可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来2.已知有荚膜的肺炎双球菌可使小鼠患败血症而死亡,无荚膜的肺炎双球菌对动物无害。

现从有荚膜的肺炎双球菌体内提取出了DNA、蛋白质、多糖等物质,分别加入到培养无荚膜细菌的培养液中,一段时间后将培养液注射到小鼠体内,则图中结果不正确的是()3.如图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤,有关说法正确的是()A.①②都要加热处理B.③要将所有提取物与R型细菌共同培养C.④的结果是只有S型或R型一种菌落D.①④的结果可能是有S型、R型两种菌落4.如图表示用同位素32P、35S分别标记T2噬菌体的DNA和大肠杆菌的蛋白质,然后进行“噬菌体侵染细菌实验”,侵染后产生的子代噬菌体(10~1 000个)与亲代噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA和蛋白质中含有的标记元素应是()A.31P、32P和35S B.31P、32P和32SC.31P、32P和32S、35S D.32P和32S、35S5.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下4个实验:①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌;④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。

以上4个实验,经过一段时间后离心,检测到放射性的主要部位分别是()A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液B.沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液C.上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液D.沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液6.如图表示科研人员验证烟草花叶病毒(TMV)遗传物质的实验过程,由此推断正确的是()A.烟草细胞的遗传物质是RNAB.烟草细胞的细胞膜上有RNA的载体C.感染烟草的病毒的蛋白质和TMV的相同D.接种的RNA在烟草细胞中进行了逆转录7.下列关于肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的叙述,正确的是() A.都选用结构简单的生物作为实验材料,繁殖快、容易观察实验结果B.格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验都是在小鼠体内进行的C.两个实验都运用了同位素示踪法D.两个实验都证明了DNA是主要的遗传物质8.遗传物质携带遗传信息,控制生物性状。

2019-2020学年名师同步人教版生物必修二课下提能:章末质量评估卷(四) Word版含解析

2019-2020学年名师同步人教版生物必修二课下提能:章末质量评估卷(四) Word版含解析

姓名,年级:时间:章末质量评估卷(四)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题2。

5分,共50分)1.下列关于寨卡病毒(RNA病毒)的叙述,错误的是( )A.该病毒的遗传物质是RNAB.该病毒遗传信息的传递遵循中心法则C.该病毒复制的模板和原料均来自宿主细胞D.该病毒不能独立生活,只能依赖宿主细胞解析:选C 根据题意,寨卡病毒是RNA病毒,遗传物质是RNA;遗传信息的传递遵循中心法则;该病毒只能依赖宿主细胞,不能独立生活;该病毒复制的模板来自自身的RNA,原料来自宿主细胞。

2.下列关于大肠杆菌细胞内遗传信息传递规律的叙述,错误的是( )A.在逆转录酶的催化下,从RNA→DNAB.从DNA→DNA,保证了遗传信息的稳定性C.从DNA→蛋白质,实现了基因对性状的控制D.从DNA→tRNA,保证细胞内氨基酸的转运解析:选A 在逆转录酶的催化下,从RNA→DNA只发生在某些病毒侵染宿主细胞的过程中,大肠杆菌属于原核生物,无此过程。

3.(2019·天津期末)关于核DNA复制与转录的叙述,错误的是( )A.在细胞的一生中,DNA只复制一次,基因可多次转录B.在细胞分裂期,DNA高度螺旋后,基因转录水平下降C.在细胞分化期,DNA的复制、转录和翻译可同时进行D.转录时,不同基因的模板链可能不同,但特定的某一基因模板链固定解析:选C 在细胞的一生中,DNA只复制一次,而转录可进行多次,A项正确;在细胞分裂期,DNA高度螺旋后,不能解旋,基因转录水平下降,B项正确;核DNA 不能边转录边翻译,必须先转录为mRNA,从核孔出细胞核,然后在核糖体上完成翻译,C项错误;DNA分子上不同的基因转录时模板链可能是不同的,但特定的某一基因模板链固定,D项正确。

4.下列有关大肠杆菌遗传信息传递和表达的叙述,正确的是( )A.DNA复制出现差错,必定导致遗传性状改变B.转录时RNA聚合酶必须先与基因上的起始密码结合C.运输氨基酸的tRNA是某些基因的转录产物D.核糖体必须在转录完成后才能与mRNA结合解析:选C 由于密码子的简并性,所以DNA复制出现差错,不一定导致遗传性状改变,A项错误;转录时RNA聚合酶必须先与基因上的启动子结合,而起始密码位于mRNA上,是翻译的起点,B项错误;运输氨基酸的tRNA是某些基因的转录产物,C项正确;大肠杆菌是原核生物,没有核膜,可边转录边翻译,核糖体不需要在转录完成后才能与mRNA结合,D项错误。

2019-2020学年高中生物新教材人教版(2019)必修第二册模块综合测评 Word版含解析

2019-2020学年高中生物新教材人教版(2019)必修第二册模块综合测评 Word版含解析

姓名,年级:时间:模块综合测评(满分:100分时间:90分钟)一、选择题(每题2分,共25小题,共50分)1.下列关于孟德尔得出遗传规律过程的说法,错误的是( )A.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C.孟德尔在豌豆开花前去雄、套袋,花粉成熟时授粉,实现亲本的杂交D.假说中具有不同遗传因子组成的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质D [豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一,A 正确;统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律,B正确;豌豆是严格的自花传粉植物,因此孟德尔在豌豆开花前去雄、套袋,花粉成熟时授粉,实现亲本的杂交,C 正确;自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合,发生在减数分离过程中,配子的结合不发生基因的自由组合,D错误。

] 2.下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( )A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白色长毛兔交配,后代出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔D [性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象.A、B、C项符合性状分离的概念;D项是黑色长毛兔与白色长毛兔的测交,不符合性状分离的概念。

] 3.蝴蝶紫翅(P)对黄翅(p)为显性,绿眼(G)对白眼(g)为显性,某生物小组用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交,F1出现的性状类型及比例如图所示.下列叙述正确的是( )A.亲本的基因型是PpGg×PPggB.F1中纯合的紫翅绿眼占F1的1/8C.F1紫翅白眼个体中,与亲本基因型相同的个体占1/2D.F1紫翅白眼自交(基因型相同的雌雄个体间交配),F2中纯合子占2/3D [紫翅∶黄翅=3∶1,可知亲本关于翅的颜色的基因型分别为Pp、Pp,绿眼∶白眼=1∶1,可知亲本关于眼色的基因型为Gg、gg,故亲本基因型为PpGg×Ppgg,A 错误;F1中不存在纯合的紫翅绿眼(PPGG),即其占F1的比例为0,B错误;F1紫翅白眼的基因型为P_gg,与亲本基因型相同的概率为2/3,C错误;F1紫翅白眼的基因型为P_gg,F1紫翅白眼中基因型相同的雌雄个体间交配,即1/3PPgg自交和2/3Ppgg自交,F2中纯合子概率为1/3+(2/3)×(1/2)=2/3,D正确。

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十二Word版含解析

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十二Word版含解析

课下能力提升(十二)基因指导蛋白质的合成【基础题组】1. 下列关于RNA的叙述,错误的是()A .少数RNA具有生物催化作用B .真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的C. mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子D .细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸2. 下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和它们的碱基构成的叙述,正确的是()A .遗传信息位于mRNA上,遗传密码位于DNA上,碱基构成相同B•遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA、tRNA或rRNA上,碱基构成相同C. 遗传信息和遗传密码都位于DNA上,碱基构成相同D. 遗传信息位于DNA上,遗传密码位于mRNA上,碱基构成不同3•如图甲、乙是真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,丙为图乙中部A•甲、乙两过程均主要发生在细胞核内B .甲过程发生在细胞核内,乙过程发生在细胞质内C.催化甲、乙两过程的酶1、酶2、酶3是相同的D .图丙中含有2种单糖、5种碱基、5种核苷酸4•下列关于复制、转录和翻译的叙述,正确的是()A •转录时以脱氧核糖核苷酸为原料B .真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期C.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列D .细胞中有多种tRNA,一种tRNA能转运多种氨基酸5. 合成一条含1 000个氨基酸的多肽链,需要转运RNA的个数、信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数至少依次是()A . 1 000 个,3 000 个和3 000 对B. 1 000 个,3 000 个和6 000 对C. 300 个,300 个和3 000 对D. 1 000 个,3 000 个和1 000 对6. 据图分析,下列有关叙述不正确的是()ATP.ft.Jii 料A •若甲是DNA,乙为RNA,则此过程要以甲为模板,酶为RNA聚合酶等B .若甲是DNA,乙为DNA,则此过程要以甲为模板,酶为DNA聚合酶等C.若甲是RNA,乙为DNA,则此过程为转录,原料为脱氧核苷酸D .若甲是RNA,乙为蛋白质,则此过程为翻译,原料为氨基酸7. 下列关于细胞中基因复制与表达的叙述,正确的是()A.一种密码子可以编码多种氨基酸B .一种氨基酸可能由一种或多种tRNA转运C.基因上增加一个碱基对,只会改变肽链上的一个氨基酸D .基因经过复制传递给子代细胞中的遗传信息都会表达&如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是()A .能为该过程提供遗传信息的只能是DNAB .该过程合成的产物一定是酶或激素C. 有多少个密码子就有多少个反密码子与之对应D. 该过程中有水产生【能力题组】9. 在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%,其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%,则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的()A . 24%, 22%B . 22%, 28%C. 26% , 24%D. 23%, 27%10. 如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法正确的是()A .①链的碱基A与②链的碱基T互补配对B .②是以4种核糖核苷酸为原料合成的C .如果③表示酶分子,则它的名称是 DNA 聚合酶D .转录完成后,②需通过两层生物膜才能与核糖体结合 11•对于下列图解,说法不正确的是( )DNA •——A - T - G - C - C -C —— ・ RNA …一U - A - C -G -G -G -…A .在DNA 分子的一条单链中相邻的碱基 A 与T 的连接需通过“一脱氧核糖一磷酸一 脱氧核糖一”B .该过程可表示一个 DNA 分子转录成mRNAC .该图中的产物穿过 0层生物膜与细胞质中的核糖体结合,进行遗传信息的翻译D .该图中共有7种核苷酸12.如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,A •①主要在细胞核内合成,通过核孔进入细胞质B .②彻底水解产物的种类比③彻底水解产物的种类多C .此过程还需要 RNA 聚合酶参与D •图示过程可提高蛋白质合成速率①②③④表示相关过程。

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:二Word版含解析

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:二Word版含解析

课下能力提升(二)分离定律的应用及解题方法【基础题组】1 •对下列实例的判断中,正确的是()A .有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,因此无耳垂为隐性性状B •杂合子的自交后代不会出现纯合子C.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子一代出现了高茎和矮茎,所以高茎是显性性状D .杂合子的测交后代都是杂合子2. 水稻的晚熟和早熟是一对相对性状,晚熟受显性基因(E)控制。

现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交,下列说法不正确的是()A . F i的遗传因子组成是Ee,表现类型为晚熟B. F i自交时产生的雌雄配子数量之比为 1 : 1C. F i自交后得F2, F2的遗传因子组成为EE、Ee和ee,其比例为1 : 2 : 1D. F2的表现类型为晚熟和早熟,其比例为 3 : 13. 已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交,F1既有黑斑蛇,又有黄斑蛇;若再将F1黑斑蛇之间进行交配,F2中有黑斑蛇和黄斑蛇。

下列结论中正确的是()A .所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B .蛇的黄斑为显性性状C. F1黑斑蛇的遗传因子组成与亲代黑斑蛇的不同D . F2中黑斑蛇的遗传因子组成与F1黑斑蛇的遗传因子组成相同4. 一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子,那么这对夫妇再生两个孩子,两个孩子都为双眼皮的概率是()A . 1/4B . 3/4C . 1/16D . 9/165. 山羊黑毛和白毛是一对相对性状,受一对遗传因子控制,下列是几组杂交实验及其结果:如果让组合"的黑色雌羊亲本与组合的黑色雄羊亲本交配,下列4种情况最可能是()A •所有后代都是黑色的B •所有后代都是白色的C .后代中的一半是黑色的D •后代中的1/4是黑色的,或者后代中1/4是白色的6•食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对遗传因子 控制(T S表示短食指遗传因子,T L 表示长食指遗传因子)。

此遗传因子表达受性激素影响,T S 在男性中为显性,T L 在女性中为显性。

全国版2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:六 Word版含解析

全国版2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:六 Word版含解析

课下能力提升(六)受精作用【基础题组】1.地球上生物界绚丽多彩,体现了生物物种的多样性。

下列与生物的多样性无关的是()A.DNA分子和蛋白质分子的多样性B.配子形成过程中染色体组合的多样性C.受精作用过程中配子结合的随机性D.组成生物体的化学元素种类的多样性2.减数分裂产生的配子内,染色体组成具有多样性,主要取决于()A.同源染色体的复制B.同源染色体的联会和分离C.非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合D.染色体着丝点的分裂3.某雄性动物(基因型为AaBbCc,三对基因位于三对同源染色体上)的一个初级精母细胞在四分体时期,一对同源染色体的非姐妹染色单体上含A、a基因的部位发生了交叉互换。

该细胞以后进行正常的减数分裂,产生的精子类型有()A.1种B.2种C.4种D.8种4.40个初级卵母细胞和5个初级精母细胞,如果全部发育成熟,受精后最多可能产生的新个体的数目是()A.10个B.40个C.15个D.20个5.下列有关受精作用的叙述,正确的是()A.发生受精作用时,精子尾部的线粒体全部进入卵细胞B.受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中染色体数目相同C.受精卵中的遗传物质,来自父母双方的各占一半D.雌雄配子的随机结合与有性生殖后代的多样性无关6.从某动物的睾丸中取出的两个精细胞,其染色体组成如图所示。

如果不考虑染色体交叉互换,关于这两个精细胞来源的猜测,错误的是()A.可能来自同一个精原细胞B.可能来自同一个初级精母细胞C.可能来自两个初级精母细胞D.可能来自同一个次级精母细胞7.精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵,在受精卵中()A.细胞核的遗传物质完全来自卵细胞B.细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞C.细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞D.细胞中的营养由精子和卵细胞各提供一半8.如图表示在动物不同生命活动过程中,细胞内染色体的变化曲线,下列叙述正确的是()A.a过程没有姐妹染色单体B.b过程细胞数目不变C.c过程发生细胞识别和融合D.d过程没有同源染色体【能力题组】9.下列关于高等动物减数分裂形成配子及受精作用的描述,正确的是()A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B.等位基因进入卵细胞的几率并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D.雌、雄配子彼此结合的几率相等,因为它们的数量相等10.如图表示某个生物体(基因型为AaCcDd)的精细胞,根据细胞内基因的类型,判断其精细胞至少来自()A.2个精原细胞B.4个精原细胞C.3个精原细胞D.5个精原细胞11.同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换会增加产生配子的种类。

2017-2018学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十八 Word版含解析

2017-2018学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十八 Word版含解析

课下能力提升(十八)基因工程及其应用【基础题组】1.下列有关基因工程中限制酶的描述,错误的是()A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制酶的活性受温度影响C.限制酶能识别和切割RNAD.限制酶可从原核生物中提取2.下列关于DNA连接酶的叙述,正确的是()①催化具有互补配对的黏性末端的DNA片段之间的连接②催化具有不同黏性末端的DNA片段之间的连接③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成④催化DNA分子两条链的脱氧核糖与磷酸之间的磷酸二酯键的形成A.①③B.②④C.②③D.①④3.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。

在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的是()A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测和表达4.如图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是()A.DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶B.限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶C.解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶D.限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶5.基因工程技术也称DNA重组技术,其实施时需要的四个必要条件是()A.目的基因、限制酶、运载体、体细胞B.重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶C.模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D.工具酶、目的基因、运载体、受体细胞6.各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是()A.传统的育种方法周期长,可选择的范围有限B.通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍,耗时长,效率低D.基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种7.如图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤,这一步骤需用到的工具是()A.DNA连接酶和解旋酶B.DNA聚合酶和限制酶C.限制酶和DNA连接酶D.DNA聚合酶和RNA聚合酶8.下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述,正确的是()A.基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因B.通过转基因技术可获得抗虫粮食作物,从而增加粮食产量,减少农药使用C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNAD.若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界,则生产出来的甘蔗不存在安全性问题【能力题组】9.水母发光蛋白由236个氨基酸构成,现已将编码这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记,应用在转基因技术中。

全国版2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十三 Word版含解析

全国版2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:十三 Word版含解析

课下能力提升(十三)基因对性状的控制【基础题组】1.遗传信息从RNA→RNA的传递途径是对中心法则的补充,下列能够发生该传递途径的生物是()A.烟草B.烟草花叶病毒C.噬菌体D.大肠杆菌2.如图为喜马拉雅兔在受到低温作用后毛色的变化,这种变化最可能是()A.遗传对基因表达的作用B.环境对基因表达的作用C.同源染色体上基因的重排D.环境引起基因突变3.下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是()A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则4.研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。

结合中心法则(如图),下列相关叙述不正确的是()A.子代病毒蛋白质外壳的合成至少要经过④②③过程B.进行①②③过程的原料来自宿主细胞C.通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D.②③过程分别在宿主细胞核内和病毒的核糖体上进行5.在生物体内性状的表达一般遵循“DNA→RNA→蛋白质”的原则,下面是几种与此相关的说法,不正确的是()A.在细胞的一生中,DNA一般是不变的,RNA和蛋白质是变化的B.真核生物中,DNA→RNA主要是在细胞核中完成的,RNA→蛋白质主要是在细胞质中完成的C.在同一个体不同的体细胞中,DNA相同,RNA和蛋白质可能不同D.在细胞的一生中,DNA、RNA和蛋白质种类和数量是不变的6.链霉素或新霉素可使核糖体与单链的DNA结合,这一单链DNA就可代替mRNA翻译出多肽,说明()A.遗传信息可由RNA流向DNAB.遗传信息可由蛋白质流向DNAC.遗传信息可由DNA直接流向蛋白质D.遗传信息可由RNA流向蛋白质7.人类白化病和苯丙酮尿症是由代谢异常引起的疾病,如图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:八 Word版含解析

2019-2020学年高一生物人教版必修二课下能力提升:八 Word版含解析

课下能力提升(八)伴性遗传【基础题组】1.男性的性染色体不可能来自()A.外祖母B.外祖父C.祖母D.祖父2.下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是()A.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小B.在不发生基因突变的情况下,父亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体3.一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常,一个色盲。

则这对夫妇的基因型不可能是()A.X B Y、X B X b B. X b Y、X B X bC.X B Y、X b X b D.X b Y、X b X b4.人类有一种遗传病(A、a),牙齿因缺少珐琅质而呈棕色,患病男性与正常女性结婚,女儿均为棕色牙齿,儿子都正常。

则他们的()A.儿子与正常女子结婚,后代患病率为1/4B.儿子与正常女子结婚,后代患者一定是女性C.女儿与正常男子结婚,其后代患病率为1/2D.女儿与正常男子结婚,后代患者一定是男性5.一位只患白化病的女性(致病基因为a)的父亲正常,母亲只患色盲(致病基因为b),则这位白化病患者正常情况下产生的次级卵母细胞的基因型可能是()A.aX B或aY B.aX B或aX bC.aaX B X B或aaX b X b D.aaX B X B或aaYY6.抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病。

一对夫妇,男性仅患有抗维生素D 佝偻病,女性仅患有红绿色盲病。

对于这对夫妇的后代,下列说法不合理的是() A.后代女儿全是抗维生素D佝偻病患者B.后代女儿的一条X染色体上,色盲基因和抗维生素D佝偻病基因呈线性排列C.抗维生素D佝偻病基因和红绿色盲基因不遵循基因的自由组合定律D.后代中儿子两病同患的概率是07.鸡的性别受性染色体控制,公鸡的性染色体组成为ZZ,母鸡的性染色体组成为ZW。

在鸡中,羽毛的显色需要显性基因C存在,基因型为cc的鸡为白色。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

课下能力提升(十八)基因工程及其应用【基础题组】1.下列有关基因工程中限制酶的描述,错误的是()A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制酶的活性受温度影响C.限制酶能识别和切割RNAD.限制酶可从原核生物中提取2.下列关于DNA连接酶的叙述,正确的是()①催化具有互补配对的黏性末端的DNA片段之间的连接②催化具有不同黏性末端的DNA片段之间的连接③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成④催化DNA分子两条链的脱氧核糖与磷酸之间的磷酸二酯键的形成A.①③B.②④C.②③D.①④3.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。

在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的是()A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测和表达4.如图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是()A.DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶B.限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶C.解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶D.限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶5.基因工程技术也称DNA重组技术,其实施时需要的四个必要条件是()A.目的基因、限制酶、运载体、体细胞B.重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶C.模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D.工具酶、目的基因、运载体、受体细胞6.各种育种方法或技术都有其优劣之处,下列相关叙述不正确的是()A.传统的育种方法周期长,可选择的范围有限B.通过人工诱变,人们有目的地选育新品种,能避免育种的盲目性C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍,耗时长,效率低D.基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种7.如图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤,这一步骤需用到的工具是()A.DNA连接酶和解旋酶B.DNA聚合酶和限制酶C.限制酶和DNA连接酶D.DNA聚合酶和RNA聚合酶8.下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述,正确的是()A.基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因B.通过转基因技术可获得抗虫粮食作物,从而增加粮食产量,减少农药使用C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNAD.若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界,则生产出来的甘蔗不存在安全性问题【能力题组】9.水母发光蛋白由236个氨基酸构成,现已将编码这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记,应用在转基因技术中。

这种蛋白质的作用是()A.使目的基因顺利导入受体细胞B.使目的基因在宿主细胞中产生多个拷贝C.使目的基因的转移易被检测出来D.使目的基因成功表达后发出肉眼可见光波10.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作错误的是() A.用限制酶切割烟草花叶病毒的核酸B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和运载体C.将重组DNA分子导入烟草原生质体D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞11.如图表示一项重要生物技术的关键步骤,X是获得外源基因并能够表达的细胞。

下列有关说法不正确的是()A.X是能合成胰岛素的细菌细胞B.质粒应具有多个标记基因和多个限制酶切点C.基因与运载体的重组只需要DNA连接酶D.该细菌的性状被定向改造12.下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是()①利用杂交技术培育出超级水稻②通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒③胡萝卜经组织培养产生完整植株④将苏云金芽孢杆菌的某些基因转移到棉花体内,培育出抗虫棉A.①③B.①②④C.①④D.①②13.在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan R)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。

如图为获得抗虫棉的技术流程,请据图回答:(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤:提取目的基因、______________、将目的基因导入受体细胞、________________________。

(2)要使运载体与该抗虫基因连接,A过程中首先应使用________进行切割。

假如运载体被切割后,得到的分子末端序列为AATTCG,则能与该运载体连接的抗虫基因分子的末端是()A.CGTTAA B.AATCCTC.GCTTTA D.TAAATC(3)切割完成后,用________将运载体与该抗虫基因连接,连接后得到的DNA分子称为________________________________________________________________________。

(4)来自苏云金杆菌的抗虫基因能在植物体内成功表达,说明苏云金杆菌和植物等生物共用________________________________________________________________________。

14.通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。

运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质,如图表示这一技术的基本过程,在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G↓GA TCC—,请回答:(1)从羊染色体中“剪下”羊的蛋白质基因的酶是_______________________________________________________________________,人体蛋白质基因“插入”后连接在羊染色体中需要的酶是____________。

(2)人体蛋白质基因之所以能连接到羊染色体DNA中,原因是________________________________________________________________________,人体蛋白质基因导入羊细胞时常用的工具是__________________________。

(3)此过程中目的基因的检测与表达中的表达是指_______________________________________________________________________。

(4)你认为此类羊产的奶安全可靠吗?理由是什么?_______________________________________________________________________。

15.如图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图,请据图回答下列有关问题:(1)科学家在进行图中[①]操作时,要用__________分别切割运载体和目的基因,还要用________将运载体和目的基因连接起来,形成________。

(2)经过[②]操作将目的基因导入________,然后经过组织培养形成抗虫棉植株,此过程体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是________________________________________________________________________、____________________________________________________________________。

(3)下列是几种氨基酸对应的密码子,据此推断图中合成的多肽的前三个氨基酸的种类(按前后顺序排列)________________________________________________________________________。

(几种氨基酸对应的密码子:甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、丝氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)。

)(4)经过培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。

经过分析,该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。

理论上,在该转基因植株自交产生的F1中,仍具有抗虫特性的植株占总数的________。

将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后,后代往往有很多植株不再具有抗虫特性,原因是__________________。

要想获得纯合子,常采用的方法是________________。

参考答案1.解析:选C限制酶只能识别和切割DNA,不能识别和切割RNA。

2.解析:选D在DNA重组技术中,两个DNA片段之间必须有互补配对的黏性末端才能进行结合;对具有互补配对的黏性末端的DNA分子连接时,DNA连接酶的作用是催化DNA分子两条链的脱氧核糖与磷酸之间的磷酸二酯键的形成。

3.解析:选C目的基因的合成、目的基因与运载体的结合以及目的基因的检测和表达都进行碱基互补配对。

4.答案:C5.解析:选D基因工程必须用到限制酶、DNA连接酶等工具酶,需要将目的基因与运载体结合,并导入受体细胞,所以基因工程实施时需要的四个必要条件是工具酶、目的基因、运载体和受体细胞。

6.解析:选B杂交育种的缺点:育种周期长,可选择的范围有限;诱变育种的原理是基因突变,突变是不定向的,避免不了盲目性;杂交育种必须选择同种生物进行杂交,不能克服远缘杂交不亲和的障碍;基因工程可在不同物种之间进行基因转移,定向地改造生物的某些性状。

7.解析:选C该步骤是基因工程的第二步——目的基因与运载体结合。

切割质粒要用限制酶,目的基因与切割后的质粒结合要用DNA连接酶。

8.解析:选B基因工程常以抗生素抗性基因作为标记基因;在基因工程的实验操作中一定要用同一种限制性核酸内切酶来处理含目的基因的DNA和运载体DNA,使它们产生相同的末端;若转基因甘蔗中的外源基因来源于自然界,则可能存在食品安全、环境安全等安全性问题。

9.解析:选C发光蛋白由控制水母发光的基因合成,如通过基因工程将此基因转入受体细胞后能使该生物发光,则说明整个的基因工程过程操作成功。

10.解析:选A限制酶切割的是DNA,而烟草花叶病毒的遗传物质为RNA;目的基因与运载体的连接由DNA连接酶催化;受体细胞为植物细胞,所以可以是烟草原生质体;目的基因为抗除草剂基因,所以筛选的时候应该用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞。

11.解析:选C根据图示,重组质粒导入的是细菌细胞,所以X是能合成胰岛素的细菌细胞。

质粒作为运载体需要有多个限制酶切点以便转运多种目的基因,同时应具有标记基因以便于检测目的基因是否导入受体细胞。

基因与运载体的重组需要限制酶和DNA连接酶。

基因工程的特点是能够定向改造生物的遗传性状。

12.解析:选C通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒属于诱变育种,其原理为基因突变;胡萝卜经组织培养形成完整植株属于无性生殖,体现了细胞的全能性。

13.解析:(1)基因工程的四个步骤中,第二、四步分别是目的基因与运载体结合、目的基因的检测与鉴定。

(2)切割目的基因和运载体时用同一种限制酶,以便切出的黏性末端能够完成碱基互补配对,并且能连接在一起。

(3)目的基因和运载体结合时,用DNA连接酶催化该过程,形成的分子称为重组DNA分子。

相关文档
最新文档