提高课堂教学质量落实素质教育要求-教育文档资料

提高课堂教学质量落实素质教育要求
1 转变教师的教育观念, 提高教师的整体素质, 就是要变传统教学为创新性教学, 以培养学生各方面能力, 发展个性为目的的教育
教师在课堂教学中不断进取, 有扎实的基本功 , 不仅要学好 ,用好教学大纲 , 精心研究教材 , 还要善于汲取好的教学经验。

在课堂教学中 , 用适合儿童心理的方式来处理教学中出现的问题, 充分调动学生的好奇心, 激发学生的学习兴趣和独立分析解决问题
的能力 , 充分挖掘学生的创新潜能, 以达到培养学生创新思维和
创新能力的目的 , 变“苦教苦学”为“乐教乐学”, 使学生真正
成为具有创新精神和创新能力的现代创新人才。

2 培养学生的主体性, 促进学生全面发展
学生是课堂的主体, 是学习的主人。

在课堂教学中 , 只有不断确立学生的主体地位, 培养学生的主体能力, 才能使他们主动学习, 积极学习 , 做到真正会学和创造性的学习 , 使得学生在课堂上注意力集中 , 思维活跃 , 动口 , 动脑 , 动手表现充分 , 自觉地去获取知识 , 使学生由学会到会学 , 在学习中体会到自己是学习的主人。

因
而 , 在课堂教学中 , 教师必须树立“以人为本”的课堂教学新观念 , 才能全面地体现学生的主体地位 , 达到全面发展的最终目标。

3 要改进教学方法 , 体现素质教育的要求和教学民主思想
在教学方法上要突出启发诱导 , 要把教的过程变为“导”的过
程 , 变成一个在教师引导和指导下 , 学生自行探索 , 自己发现的过程 , 在课堂教学中 , 应坚持“一法为主 , 引法相辅 , 优化组合的原则” , 按照《大纲》的要求 , 除了要掌握教材所讲的知识外 , 还要加强对学生能力培养 , 注重培养学生的自学能力 , 培养学生发现问题 , 研究问题 , 独立思考问题和综合分析问题的能力。

要在传统教法的基础上创出新颖的方法 , 突出重难点 , 发展以学生活动为主的教学 , 激发学生的求知欲 , 使学生在轻松愉快的教学氛围中学习 , 这样可以使课堂教学变为学生锻炼能力的舞台 , 让学生真正成为学习的主人。

在课堂教学中要让学生有充分时间进行主动活动。

通过让学生自读 , 增强学生的阅读能力 ; 让学生有口语交际的机会 , 增强他们的语言表达能力和语言组织能力 ; 通过开展第二课堂 , 开阔学生的视野 , 丰富学生的知识 , 使学生的创新意识得到培养 , 创新能力得到发展 , 使学生能用所学的知识去正确分析问题 , 从而培养学生的观察、分析、解决问题和适应社会的综合素质。

总之 , 课堂教学以全面培养提高学生的素质为目的 , 是落实素
质教育的主阵地 , 教师必须在教学中贯彻“三为主”的教学原则,
面向全体学生 , 做到因材施教 , 才能整体提高课堂教学质量 , 使学
生生动 , 活泼 , 积极主动地得到发展 , 从而出色完成素质教育赋予
课堂教学的任务。