2024年学校德育工作总结范文(5篇)

2024年学校德育工作总结范文

近年来，学校德育工作不断发展和创新，深入贯彻落实国家教育方针和中央精神，以培养学生良好道德品质为目标，注重德育融入教育教学全过程，形成了以规范、激励、引导相结合的德育工作模式，取得了显著成效。

一、规范德育管理

学校始终坚持德育与管理相统一的原则，建立了健全的德育管理体系。制定了学校德育工作总体规划和年度工作计划，明确了目标和任务。通过制定德育管理办法、完善德育考核制度，规范了德育工作的管理流程和评价标准，确保德育工作的科学性和规范性。同时，建立了德育工作评价体系，定期进行德育工作考核和评估，及时调整和改进工作措施，提高德育工作的针对性和实效性。

二、激励学生德育成长

学校注重在学生德育成长中给予激励和奖励，形成了鼓励正面行为、扬长补短的评价机制。通过建立学生评优评先制度，对道德品质较好的学生进行表彰和奖励，给予他们更多的关注和支持，激发他们的积极性和创造性。同时，组织开展丰富多彩的德育活动，如道德讲堂、德育主题班会等，通过生动的形式引导学生形成正确的价值观和行为习惯。

三、引导学生树立正确价值观

学校注重培养学生正确的人生观、价值观和道德观，通过课堂教育和校园文化建设，引导学生理性消费，崇尚诚信，树立正确的成功观。开展了学生思想道德修养课程，使学生能够接受系统的道德教

育，形成正确的人生观和价值观。在校园文化建设中，弘扬传统美德，组织开展各类主题活动，引导学生树立正确的道德观，增强他们对社会责任的意识和担当精神。

四、加强家校合作共育

学校积极加强家校合作，形成了学校、家庭和社会的三位一体的育人格局。通过和家长的沟通交流，促进学校德育助力家庭教育，形成教育共同体。学校通过举办家长学校、家长沙龙等活动，提升家长的教育意识和育儿能力，引导家庭为学生的德育成长提供有力支持。同时，加强与社会资源的合作，组织学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和公民意识。

五、加强师德建设

学校注重师德建设，坚持师德师风与德育工作紧密结合。学校通过组织各类培训和研讨会，加强教师德育理论知识的学习和研究，提升教师的德育教育水平和教育教学能力。同时，注重对教师进行日常的考核和评价，及时发现和解决教师工作中存在的问题，提高教师的德育工作效果和满意度。通过注重师德建设，使教师成为德育工作的表率和引领者。

六、加强德育制度创新

学校积极开展德育制度创新，不断拓宽德育工作的思路和手段。通过建立德育课程体系，将德育融入学科教学，发挥学科教学的德育功能；通过开展社团活动和志愿者服务等，创设多样化的德育实践平台，培养学生勇于实践的精神和实践创新的能力；通过探索德育新模式，如校企合作、实践教学等，拓宽德育工作的领域，使学生在实践中提升德育素养。

总之，学校德育工作在广大师生员工的共同努力下，取得了明显的成效。但同时也要看到，仍存在一些问题和挑战，如学生德育理念不够明确、德育工作的实效性还有待提高等。学校将进一步加强德育工作的系统性和规范性建设，注重德育与学科教育的融合，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。

2024年学校德育工作总结范文（2）

一、抓管理，提高管理水平

开学初，我校建立了校、班二级管理机制，明确管理的职责。由校长牵头，主抓德育的思品教师和班主任组成德育领导小组，形成一种垂直的联系，发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

二、抓队伍，提高德育素质

1、学德育理论，提高思想素质。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初，我们开展了“教师工作经验交流会”，让老师们交流自己工作中的优秀经验。

2、做“最美园丁”，树立师表形象。

三、抓常规，提高工作实效

1、注重学生的养成教育。

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、

班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：

1、“三查”，即早晨、中午、离校。

2、“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查;

3、“学生跟踪检查”，即每个课间都有值日学生进行常规检查。由于工作落到了实处，收到了一定的效果。

此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，学生人人烂熟于心。积极开展“读背学做比”五字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范，除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

（3）充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。

（4）组织学生观看正能量教育的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。

（7）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

四、抓家教，推动德育工作

1、成立家长代表会，加强与家长沟通

2、家长会改革

五、抓环境，营造育人氛围

营造校园内部文化，板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每月更换一次板报。让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。

在今后的德育工作实践中，我们将利用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律而努力!

2024年学校德育工作总结范文（3）

____年学校德育工作总结

一、前言

____年是我校德育工作的关键一年，全校上下紧紧围绕立德树人的根本任务，推进学校德育工作的改革与创新，注重学生全面素质的培养，取得了一定的成绩。在此，我将对____年学校德育工作进行总结和评估，以期为今后的工作提供参考和借鉴。