2020版高考语文(江苏)新增分大一轮复习第六章文学类阅读小说阅读专题三核心突破五探究丰富意蕴讲义含解析

核心突破五探究丰富意蕴

——多方切入，深广思考

一、探究的切入角度

探究是一种整体性、深广性的思维性活动。要探究，自然要找准探究的突破口和切入角度。因此，探究的“角度”意识十分重要。就小说而言，常见的探究角度与其所探究的内涵如下表：

边练边悟

阅读下面的文字，完成文后题目。

阿九戒酒

这时卢老板走过来，说了声“好酒量啊”，目光就停留在房间堆放的酒坛子上，忽然他的脸色难看起来，快步走出去，喊来3名伙计。

4个人清点一次，又清点一次，都说：是45坛，少了5坛。

卢老板问阿九：昨晚你闩门了吗？

阿九说，我闩了，绝对闩了。

卢老板又问，夜间你出去过没有？

阿九回答：出去啦，解手几次呢。

这就对了！卢老板说，我刚才进来，你还在床上，可是门没有闩呀。

于是几个人都小声嘟囔：5坛酒被人偷了。

阿九的脸先是火辣辣的，然后白中隐青，突然，他大声嚎啕起来，边哭边说：我赔，我把自己卖了，也要赔……

阿九爹得到消息也火急火燎地赶过来，说，卢老板，真对不起，丢人啊，算算多少钱，我全赔。

卢老板把账房先生的计算清单拿来，5坛上等白酒售价20块银元。

阿九爹倒吸了一口凉气，说，卢老板您大人大量，容我分期还，好吗？

卢老板说，可以，5年还清怎么样？

阿九爹感恩戴德地直点头：行，行。

阿九爹又说，孽子不能留在这丢人现眼了，让他滚吧！

卢老板说，到哪还不是学徒？在这吧。

阿九爹叹了一口气，狠狠地看了儿子一眼，走了。

阿九“噗”的一声跪下，对着父亲远去的背影狠劲地叩头，直到被卢老板扶起。

那一天太漫长了，阿九第一次感受到什么叫度日如年。晚饭时，卢老板差人喊阿九，让阿九吃饭。

餐桌上摆了不少菜，酒散发着浓浓的香味，桌上只有两个人：阿九和卢老板。

卢老板给阿九斟了一杯酒，自己也斟了一杯。

阿九脸一下子红了，嗫嚅道：我不喝酒。

卢老板劝他：喝一点吧，不喝醉就是。

阿九犹豫了一会，说：不喝！

不给老板面子？

不给。

不喝，明天解雇你！

解雇，我也……不喝。

卢老板偷笑，独自喝，漫不经心地讲“喝了一辈子酒，出了一辈子丑”的故事，最后说，酒师要时刻保持清醒，品酒不喝酒，不然会出大事；还要特别细心，一块灰烬一个烟蒂都要留意……

阿九频频点头。

阿九话语不多，但爱笑，例外的是，他见了酒师老张就不笑，他说老张不地道，问他咋不地道，他说老张配料配药总是背着他，经常买烟给他抽还这样。

卢老板就把老张叫到柜台，说阿九当你助手3年了，也该传点真经给他了。

老张说，我的吃饭家伙怎能随便示人？

卢老板说，你这本领也是在“十里香酒坊”学的，不是你从家带来的吧？

老张说，行！那我告老还乡。

卢老板叹了口气，挽留。

第二天老张还是拎着大皮箱走了。

8名伙计木桩一样地立在酒坊内，成了没头苍蝇。

阿九说话了：卢老板我来试试，酿好了您别奖我，酿砸了您就罚我。

卢老板说，成。

阿九把爹找来。阿九试酿，爹品尝。父子俩除了睡觉，成天闷在蒸酒室。第七天，阿九喊卢老板和伙计们来尝“头酒”。

卢老板第一个翘起了大拇指。

阿九当了酒师，“十里香酒坊”在县内外声名鹊起。

那个月光如水的晚上，卢老板宴请阿九父子。酒过三巡，卢老板站起来，拱手，鞠躬，面带愧色，说对不起。阿九醉酒那夜，其实一坛酒都没有少，我看阿九过分贪杯，但又是酒师苗子，所以就……

后来，“十里香酒坊”变成“阿九酒坊”。一辈子仅喝了一次醉酒的阿九，笑眯眯地站在门口，高举酒杯，向南来北往的人们敬酒。当然，这是一尊瓷像。(有删改)

1．小说题目是“阿九戒酒”，但写卢老板的文字较多。请探究作者这样安排的用意。

答：________________________________________________________________________

答案(1)烘托主人公形象。以卢老板独具慧眼和用心良苦，烘托阿九年轻气盛敢想敢做的形象。(2)推动情节发展。以卢老板设局，放手让阿九尝试以及最后道出真相，使得小说情节跌宕起伏，具有吸引力。(3)丰富小说意蕴。小说既赞美年轻人的能吃苦敢拼搏的精神，也讴歌了老一辈提携后进的情怀。(4)实写卢老板，暗写阿九，使文章构思巧妙。(5)体现了传统匠人“传帮带”的中国传统文化之美，人性之美。(其他说法，言之成理也可)

备讲题目

2．酒坊“被盗”后，卢老板的哪些表现为结尾揭开真相埋下了伏笔？请简要概括。

答：________________________________________________________________________

答案(1)卢老板主动提出五年还清赔偿的条件。(2)卢老板继续留阿九做学徒。(3)当晚卢老板单独留阿九吃饭，并教导提醒他。(4)三年后让酒师老张传授真经给阿九。

3．文中画线的两处，分别表现了人物什么样的心理？

(1)对着父亲远去的背影狠劲地叩头，直到被卢老板扶起。

答：________________________________________________________________________ (2)行！那我告老还乡。

答：________________________________________________________________________

答案(1)表现阿九对自己贪酒误事的后悔及痛改前非的决心。

(2)表现老张对自己手艺的珍视及对卢老板揭出自己手艺来源(或“要求传真经”)的恼怒。

二、探究方法——对象切分法

阅读下面的文字，完成文后题目。

溜索

阿城

一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。

万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。