山水田园诗鉴赏
山水田园诗鉴赏
山水田园诗一、山水田园诗特点1.思想内容方面:A.题材特点:自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活。
B.情感思想:赞美山河,热爱自然,向往自由,厌恶官场,憎恶黑暗,渴望归隐,闲适淡泊，悠然自得。
具体表现有:①表达对大自然的喜爱赞美王维《汉江临泛》、李白《望庐山瀑布》②表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒。
陶渊明《归园田居》③表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。
孟浩然《过故人庄》、王驾《社日》④出世与入世矛盾心理的折射。
杜甫《江村》、张舜民《村居》⑤对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托。
苏轼《题西林壁》、王维《过香积寺》⑥反映农村生活与人民生活的贫困,揭露封建剥削。
如范成大《四时田园杂兴》2.画面的共同特征:①视觉角度:开阔、优美。
②听觉角度:宁静。
③整体感觉:恬淡、闲适、安详、和谐、静谧、富有生机或农村气息。
4.常见的写景技巧和表现手法:①动静结合,以动衬静在写景状物的文章中,孤立地写动态或静态,往往不能给人以深刻的印象。
若能将动态描写与静态描写结合起来,以静写动,以动衬静,则会塑造出栩栩如生的艺术形象。
如王维《山居秋暝》中“明月松间照,清泉石上流。
”前一句写山上一尘不染的松树,皎洁的月光,以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下班驳的影子,都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。
第二句写山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声——这是动态描写,以动衬静,更反衬出山中的宁静。
②点面结合在写景状物时,不能孤立地静止地写主体物,还必须写主体物周围的联系物,点面结合,烘云托月,使主体形象更丰满,更有特色。
如柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的方式。
“蓑笠翁”在画面上显得比较小,但处在非常显眼的位置,是诗的中心,“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘;前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈,诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂,并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”,对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。
山水田园诗
绘 画 、 音 律 无 不 精 通 被 人 誉 为 文 章 冠 世 画 绝 千 古
王维（700——761），字摩诘 ，祖 籍太原祁（今山西祁县）少有才名， 15岁宦游长安，21岁中进士（玄宗开 元九年即公元 721 年），任太乐丞， 因伶人舞黄狮子事获罪，贬济州司仓 参军。此后开始亦官亦隐的生涯。先 后隐居淇上、嵩山、终南山，历任右 拾遗、河西节度判官等职。 安史之乱（天宝十四年）中，被迫 接受伪职。两京收复后，因此被定罪 入狱，但终获赦免，官复原职，后不 断升迁，官至尚书右丞。不过，王维 晚年已无意于仕途荣辱，退朝之后， 常焚香独坐诵经，卒于辋川别业。
宿建德江
孟浩然
作者介绍
孟浩然 (689—740)，襄阳(今湖北襄樊)人。 年纪长于王维，也是山水田园诗派的先行 者和主要代表人物，由于仕途上不得志， 他一生大部分时间在家乡鹿门山隐居和漫 游，四十多岁时曾往长安、洛阳谋取功名， 并在吴、越、湘、闽等地漫游。晚年张九 龄为荆州长史，聘他为幕僚。有《孟浩然 集》，存诗二百余首。此诗作于开元十八 年(730)漫游吴越之时。
诗人独处空山之中松树之下，静 观木槿朝开暮落，感悟生命的短暂与 无常。采露葵以供清斋素食，修身养 性。表面上看起来是太过清幽孤寂， 实际上正是诗人厌倦尘世喧嚣，回归 自然，回归原始的真我，喜欢过着避 世的幽居生活的情怀。
3、尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎 样的心境？
用典。“杨朱争席”“海鸥相疑”， 两个典故充满了老庄色彩，一正用一 反用，突出了诗人淡泊宁静的心境。
小结
前两联中，人物活动也好，自然景色 也好，并不是客观事物的简单摹拟，而 是经过诗人心灵的感应和过滤，染上了 鲜明的主观色彩，体现了诗人的个性， 看出诗人的喜恶。 如果说，首联所写农家无忧无虑的 劳动生活已引起诗人的浓厚兴趣和欣羡 之情，那么，面对这黄鹂、白鹭的自由 自在的飞鸣，诗人自会更加陶醉不已。
山水田园诗鉴赏
东
坡
苏轼
雨洗东坡月色清， 市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路， 自爱铿然曳杖声。
行香子
许 古 秋入鸣皋，爽气飘萧。挂衣冠、初脱 尘劳。窗间岩岫，看尽昏朝。夜山低，晴 山近，晓山高。 细数闲来，几处村醪。 醉模糊、信手挥毫。等闲陶写，问甚风骚。 乐因循，能潦倒，也消摇。
注：许古，金代文学家，字道真，河间人，宣宗朝自左拾 遗拜监察御史，以直言极谏得罪，两度削秩。
一．喜爱自然、向往田园之情
一般说来，在山水田园诗里，诗人们 以山水田园为审美对象，把细腻的笔 触投向静谧的山林、悠闲的田野，描 摹田园牧歌式的生活，表达对大自然 的热爱、对宁静平和生活的向往。
白石滩
王维 清浅白石滩， 绿蒲向堪把。 家住水东西， 浣纱明月下。
诗歌通过景物的光线、色彩的描摹，体现 月光的皎洁，表现景色的自然、纯美，表 达诗人对大自然宁静、平和生活的喜爱、 向往。 一、二两句，静态描写滩上的水、水中的 蒲，使用色彩描写水之清、蒲之绿、石之 白、月之明，景物之间相映成趣，给人以 极强的视觉冲击力。 后两句动态描写，表现东西两岸浣纱少女 不约而同地到河边洗衣浣纱，让人联想到 “竹喧归浣女”的意境；这两句诗通过浣 纱少女的活动，表现月光的明亮。
（1）分析这首诗的景物表现手法。
这首诗，抓住能体现初夏景色的 典型景物来描写，既有远景南山、 近景葵花，又有虚静柳絮、实景 葵花，前后相互映衬，烘托出一 种恬静的情调。
（2）谈谈对最后一句诗的思想感情的 理解。
作者把君主比喻 成太阳，以葵花 向日倾的特性委 婉含蓄地表达了 自己忠贞不渝的 情志。
孟浩然的《过故人庄》
阅读下面一首唐诗，回答问题。
巫山高
李 贺 碧丛丛，高插天，巴江翻澜神曳烟。 楚魂寻梦风飔然，晓风飞雨生苔钱。 瑶姬一去一千年，丁香筇竹啼老猿。 古祠近月蟾桂寒，椒花坠红湿云间。
山水田园诗鉴赏
山水田园诗鉴赏一、明确概念1.所谓的山水诗，是以山水花草虫鱼等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父樵夫等的劳动为题材。
山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。
2．代表诗人（1）第一个以田园生活入诗的诗人是东晋的陶渊明。
第一个山水诗人是南朝的谢灵运。
（2）唐朝时，形成了山水田园诗派，以王维、孟浩然等为代表人物。
二、常见意象与意境体味诗歌的意境：要能把握诗中描写了什么样的景物，什么样的生活画面；画面组合所表现的情境氛围；运用了什么手法；表达了什么情感。
1．①炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕……②意境特点：恬淡宁谧、清新优美、宁静和谐、明丽绚烂、富有生活气息。
③表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情。
2.①野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人……②意境特点：远离尘俗，清幽静谧、淡雅清幽、豁达、淡泊闲适、清冷荒僻。
③表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀。
3.菊菊花一直受到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。
东晋田园诗人陶渊明，写了很多咏菊诗，将菊花素雅、淡泊的形象与自己不同流俗的志趣十分自然地联系在一起，如“采菊东篱下，悠然见南山”。
宋人范成大《重阳后菊花二首》中“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质。
2.竹亭亭玉立，挺拔多姿，以其“遭霜雪而不凋，历四时而常茂”的品格，赢得古今诗人的喜爱和称颂。
苏轼的《於潜僧绿筠轩》有咏竹名句：“宁可食无肉，不可居无竹。
无肉令人瘦，无竹使人俗。
人瘦尚可肥，士俗不可医。
”将竹视为名士风度的最高标识。
郑板桥一生咏竹画竹，留下了很多咏竹佳句，如：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
山水田园诗的鉴赏
山水田园诗的鉴赏1．题材特点：自然风光、农村景物、田园生活、隐居生活2．表现手法：（1）写景：衬托（动静明暗虚实点面正侧）远近高低绘声绘色白描拟人（2）抒情：借景抒情情景交融（乐景写哀哀景写乐）山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。
3思想内容：热爱自然向往自由厌恶官场憎恶黑暗渴望归隐闲适淡泊悠然自得中国山水田园诗渊源流长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
4．语言特点：描写见长质朴自然清新洗练5、意境隽永优美，风格恬静淡雅附――主要诗人：谢灵运、陶渊明、王维、孟浩然、储光羲、常建三、鉴赏指导1．知作者。
一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。
这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。
2．析物象通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的一大特色，山水田园诗更是如此。
自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。
所以，准确把握了山水田园形象的特征有助于进一步深入了解作者的寓意，体味诗歌情景交融的意境。
3．看表达1）描写景物的角度：高低、远近、明暗、俯仰、绘形、绘声、绘色。
2）描写景物的技巧：动静结合（以动衬静、以声衬静、化静为动）点面结合虚实相生（化虚为实）正面描写与侧面描写拟人3）、抒情方式：借景抒情（情景交融）寓情于景(或物) 乐景衬哀情或哀景写乐情4、明主旨：热爱自然热爱生活渴望归隐向往田园厌恶官场憎恶黑暗远离尘俗闲适恬静自由欢愉四、实战演练1、题李凝幽居（贾岛）闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
山水田园诗阅读鉴赏 (含解析)
古诗词鉴赏——山水田园诗写景诗(山水田园诗)以描写自然风光、农村景物以及安逸闲淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格淡雅恬静，语言清丽洗练。
写作手法多以借景抒情、融情于景为主，修辞手法多以白描、衬托为主。
抒发的主旨多为：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国山水；③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己绝不与世俗同流合污的高洁品格。
1．阅读下面这首诗，回答问题。
(6分)西溪独泛[唐]皎然道情何所寄，素舸①漫流间。
真性怜高鹤，无名羡野山。
经寒丛竹秀，人静片云闲。
泛泛谁为侣，唯应②共月还。
【注释】①素舸：不加装饰的船。
②唯应：只有。
(1)作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了的氛围。
(2分)(2)本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。
(4分)2.阅读下面这首诗，回答问题。
(5分)江楼夕望招客[唐]白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就①江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
【注释】①就：近，到。
(1)苏轼说“白公晚年诗极高妙”。
作者在这首诗中运用了、这两个新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光。
(2分) (2)全诗以“望”字统领全篇，写出了黄昏时站在楼上所看到的杭州城外繁华景色，请结合全诗做简要分析。
(3分)3．阅读下面这首诗，回答问题。
(3分)与夏十二登岳阳楼①[唐]李白楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯③。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
【注释】①此诗当是唐肃宗乾元二年(公元759年)秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。
②迥：远。
③行杯：传杯而饮。
历代文人写下过许多有关“洞庭湖”“岳阳楼”的传世佳作。
范仲淹著有《岳阳楼记》，孟浩然创作了《望洞庭湖赠张丞相》，李白写下了《与夏十二登岳阳楼》。
请仔细比较这三篇作品，完成下表。
作品洞庭湖的景象景物描写的作用《岳阳楼记》(范仲淹) 淫雨霏霏，连月不开……春和景明，波澜不惊…… __①__《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然) 八月湖水平，涵虚混太清。
山水田园诗鉴赏
山水田园诗鉴赏一、前言山水田园诗，是我国文化中的珍品。
它以自然为依托，以人情、境界为纽带，以意境、情感为主旨，表达了中国古人对自然、人生的感悟和感情。
本文将为大家介绍几首优美的山水田园诗，一起来欣赏。
二、赤壁怀古昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
\ 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
\ 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
\ 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
这首诗描绘了作者在赤壁兴叹的场景。
黄鹤楼已经残破，黄鹤一辞就不再回来，古人的景象随着历史尘埃而消失，感慨于自己所生的时代。
第一句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
”意为黄鹤离去后，黄鹤楼宛如废墟残缺的样子。
第二句“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”则表现出其中的侘寂。
第三句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
”表现出美景，如画。
第四句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”中充满离愁之感，使人不禁想到离别。
三、枫桥夜泊月落乌啼霜满天，\ 江枫渔火对愁眠。
\ 姑苏城外寒山寺，\ 夜半钟声到客船。
这首诗让人感觉到满怀哀思，忧心忡忡的副主题。
诗的前两句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”描绘了江边夜晚的景象。
第三、四句，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”则表现了时空感的维度。
冥想着时间和空间，既表达出了对废墟和东西方文化的思考，又传达出了作者自己的清夜离愁。
四、离骚落霞与孤鹜齐飞，\ 秋水共长天一色。
\ 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，\ 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
这首诗是楚庄王时期，大诗人屈原所写，被誉为“千古第一奇篇”。
诗中大量使用意象和象征手法，表现了情感和价值。
前两句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”描绘了广袤的天地之间的景象。
第三句，“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”传达出诗人的生活状态，如此才能更好地表现诗人所感所想。
第四句“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”。
表示愁思（壮志未酬）.五、九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，\ 每逢佳节倍思亲。
\ 遥知兄弟登高处，\ 遍插茱萸少一人。
山水田园诗鉴赏
2、书湖阴先生壁二首（选一） [王安石] 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。
【注】①排闼（tà ）：闯进门来。闼，小门。 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有 什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？ 答案：该句使用了拟人的手法。写开门见“山”，“两 山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来（点明拟人 具体内容）。化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性， 生动地写出了田园风光的盎然生机。写出了诗人身处其间 的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。
3、分析下列诗句中运用的主要艺术手法 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (李白《赠王伦》) 桃花潭水之深“不及”汪伦情谊之厚，从而衬托了汪 伦深厚的情感；另外，用潭水和情谊相比，变无形的情感 为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船 尾跳鱼拨剌鸣。(杜甫《漫成一首》)
山水田园诗练习题
1、 渭川田家 王维 斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟《式微》。 此诗的核心字是什么？围绕这个字共写了几幅画面？
答：核心字是“归”字（也可说是“羡”）。围绕“归” 字写了五幅画面：穷巷牛羊归、野老念牧童、野鸡唤伴 侣、蚕儿造窝、农夫絮语。
六、鉴赏基本步骤
一 把握意象特征和寓意 二 明确写景抒情之手法 三 体味情景交融之意境 四 领会写景表现之情感
知人论世
意象 ——技巧 ——意境—— 情感
• 《山居秋暝》 1、这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、诗歌写景主要运用了什么手法， 请结合诗歌简要分析。
参考答案：
• （1）这首诗通过描写雨后空山、松间明月、清泉、 莲、渔舟等清新自然的景色。（一步） • 渲染了一种闲适宁谧的氛围。（二步） • 表达了诗人想要远离官场，过宁静生活，向往隐居生 活的思想感情。（三步） （2）主要运用了动静结合的手法。（一步） 诗中描写了月光洒满松间的静态景象，接着描写了淙 淙流淌的清泉、嬉笑归来的浣衣女以及渔舟划过莲叶摇动 的动态景象，（二步）
高考语文古诗词鉴赏《山水田园诗》
(反衬)。
链接 《过故人庄》(孟浩然)、《山居秋暝》(王维)、《归园田居(其
教材 一)》(陶渊明)
选项
突出特点
标题 往往有“山”“野”“田”“居”等字眼。
溪水、山石、松林、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔 意象
歌等。
①寄情山水,赞美山河,热爱自然。②借凄风苦雨,表达对自
情感 由的向往及厌倦官场的超脱之情。③憎恶黑暗,向往恬淡静 雅的隐逸之乐。④以恬淡之心抒写山水清幽,表达闲适淡泊、
悠然自得之情。⑤表达对现实的不满和怀才不遇的苦闷。
高考语文古诗词鉴赏《山水田园诗》
高考语文
山水田园诗 山水诗,是以山水等自然景观为主要描写对象的诗歌。田园诗,是指歌咏田 园生活的诗歌,大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。 陶渊明是田园诗的开创者,谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园 诗派,主要诗人有王维、孟浩然、储光羲、常建等。盛唐是我国山水田园 诗的繁荣时期。
选项
突出特点
(1)比喻、工笔;②观察角度高、低、俯、
仰的变化与空间顺序;③光、影、色彩的渲染,视觉、听觉、嗅
技法 觉、触觉的运用;④虚实结合(眼前之景与想象之景);⑤动静结合
(以动衬静、化动为静与化静为动)。
(3)常用的抒情方法:①借景抒情,融情入景;②以乐景写哀情
山水田园诗鉴赏用
捕捉瞬间的美感。
情景交融的描绘
02
将主观情感与客观景物融为一体，创造出情景交融的艺术境界，
增强诗歌的艺术感染力。
对古代隐逸文化的继承和发扬
03
山水田园诗在一定程度上继承和发扬了古代隐逸文化，体现了
文人对高洁品格的追求和对自由生活的向往。
05
山水田园诗在现代社会的价 值
生态环境保护的启示
诗意栖居的理想
山水田园诗所描绘的自然美景和和谐人居环境，为现代人提供了诗意栖居的理想范式，启 示人们追求生态、宜居的生活环境。
生态伦理的倡导
山水田园诗强调人与自然的和谐相处，倡导尊重自然、保护生态的伦理观念，对现代社会 生态文明建设具有积极的推动作用。
追求自由生活的向往
摆脱世俗束缚
文人通过描绘山水田园生 活，表达了对摆脱世俗繁 琐事务、追求自由生活的 强烈愿望。
归隐山林
向往归隐山林，与大自然 为伴，享受宁静与闲适的 生活，实现心灵的自由。
诗意栖居
追求一种诗意的生活方式， 将日常生活艺术化，营造 一种优雅、闲适的生活氛 围。
审美情趣的体现
细腻入微的观察
诗中的画意与诗意
诗中运用简洁生动的语言和意象，构成了一幅幅富有动感和美感 的江雪画面，使读者在感受寒冷的同时也能领略到诗意的温暖。
THANKS
韦应物等一大批优秀的山水田园诗人。他们的诗歌以描绘自
然风光和田园生活为主，风格清新自然，情感真挚动人。
元明清时期
元明清时期的山水田园诗在继承前人的基础上，更加注重对 自然和人生的感悟，诗歌风格也更加多样化。
代表人物及作品
谢灵运
他是魏晋时期著名的山水诗人，代表作品有《登江中孤屿》等。他的诗歌以刻画自然景色为主， 语言清新流畅。
山水田园诗鉴赏
市长专线年终工作总结引言在过去的一年里，我作为市长专线的主管，积极推动市政府与市民之间的紧密联系和沟通。
通过建立市长专线，市政府能够更加迅速、高效地了解市民的疑虑和需求，并及时采取措施解决问题。
在本年度的工作中，我带领团队在处理来电、处理问题、改善公共服务等方面取得了一系列的成绩，下面将对这些成绩进行总结和回顾。
工作回顾处理来电市长专线的核心工作是处理市民来电，了解他们的需求和问题，并及时反馈给相关部门。
今年，我们接到了13,000多通来电，每个来电都被认真记录和处理。
我们成立了一个专门的接听团队，确保每个来电都能得到及时的回应。
在处理来电的过程中，我们发现了一些重要的问题和疑虑，并将这些问题和疑虑传达给市政府不同的部门，帮助他们及时解决。
处理问题市长专线解决问题的效果是我们工作成果的重要衡量标准。
通过采集和记录市民的问题，我们能够更好地了解社区中的热点问题，并协调相关部门进行解决。
今年，我们成功处理了4000多个问题，包括道路交通拥堵、环境污染、社区安全等各方面的问题。
通过与市政府的合作，我们成功解决了大部分问题，并得到了市民的赞誉。
改善公共服务为了提高市民的满意度，我们积极与市政府合作，推动改善公共服务。
我们与相关部门合作，开展了针对公共交通、医疗服务、教育资源等方面的调研，以及解决老百姓关心的问题。
通过我们的努力，一些公共服务项目得到了改善和升级，使市民得到了更好的服务。
工作成果提升市政府形象市长专线的建立和运作，使市政府更加贴近市民，建立了良好的形象。
我们积极响应市民的需求和问题，及时采取措施解决问题，提升了市政府的信誉度。
市民对市政府的满意度也有了显著的提高，体现了我们在提升市政府形象方面的成果。
解决实际问题通过市长专线，我们成功解决了大量的问题，包括街道道路维修、环境污染治理、社区治安等方面的问题。
解决这些问题不仅提高了市民的生活质量，也让市民对市政府的能力和担当有了更高的评价。
改善公共服务我们与市政府合作，推动改善公共服务。
统编版语文六年级上册古诗鉴赏讲义
统编版语文六年级上册古诗鉴赏讲义五升六暑假第一课山水田园诗鉴赏山水田园诗是指以自然界的山水景物、闲适恬淡的田园生活为表现的诗歌。
山水田园诗大多数以农村的景物和农民、牧民、渔夫等的劳动为题材，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。
山水诗主要以山水作为描写和抒发感情的对象。
描写自然风光为主。
田园诗多以田园风光为题材。
主要是描写农村生活、农夫和农耕。
田园诗一般具有以下意象1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童3、农具：耒、耜、锸、锄头、犁4、植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、5、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙山水诗一般具有以下意象：山、河、泉、溪、桥、樵夫、渔翁、山客、隐者、松、竹林、树林、草、各种山中植物、明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草香、鸟鸣、猿啼等下面我们一起来欣赏几首代表性的山水田园诗：孟浩然《过故人庄》故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
酬张少府王维晚年惟好静，万事不关心。
自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。
君问穷通理，渔歌入浦深。
山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
山水田园诗的鉴赏需要注意以下几点：一、知人论世，揣摩主题揣摩情感主旨：抓标题，明了主题；抓作者，知人论世；抓注释，明晰背景；抓关键词，揣摩情感；读题干，揣摩隐含信息。
或表现热爱自然、向往自由的情感，或表达对现实的不满、对官场生活的厌恶，或抒写闲适淡泊、悠然自得的心境。
二、捕捉物象，体会意境准确把握了山水田园形象的特征有助于进一步深入了解作者的寓意，体味诗歌的意境，主要从三个方面去把握：一写了哪些景物；二通过这些景物表现了怎样的画面，即画面组合所表现的情境氛围，或恬淡宁静，或清新活泼，或明丽绚烂，或雄浑壮阔；三抒发了作者什么情感，或热爱自然、钟情于山水，或淡泊宁静、悠然自得，或厌恶官场、向往隐逸等等。
山水田园诗的鉴赏
（一）描写： 1.听觉角度： ①动静结合：杜甫《绝句》：迟日江山丽，春 风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
②以动衬静 或以静衬动
王维的《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
王籍《入若耶溪》：艅艎何泛泛，空水共悠悠。 阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣 山更幽。此地动归念，长年悲倦游。
答案示例：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足 不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的 隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情 怀。
村居
张舜民
水绕陂田竹绕篱， 榆钱落尽槿花稀。 夕阳牛背无人卧， 带得寒鸦两两归 。
情感四：出世与入世矛盾心理的折射
江村 杜甫 清江一曲抱村流， 长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕， 相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米， 微躯此外更何求？
情感三：对闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往
归园过田故居人（庄其一孟）浩·陶然渊明
少无适俗韵，性故本人爱具丘鸡山黍。，误邀落我尘至网田中家，。一去三十年。 羁鸟恋旧林，池绿鱼树思村故边渊合。，开青荒山南郭野外际斜，。守拙归园田。 方宅十余亩，草开屋轩八面九场间圃。，榆把柳酒荫话后桑檐麻，。桃李罗堂前。 暧暧远人村，依待依到墟重里阳烟日。，狗还吠来深就苍菊中花，。鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
1．表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的 诗歌中常描绘的景物有：
炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、 豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕
2．这类景物的共性特点及情与景的关系： 这些景物都与田园生活密切相关，这些景 物组合在一起，清新优美、宁静和谐、富有生 活气息,与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉 悦的心情是和谐统一的。
六首意境超美的山水田园诗鉴赏
六首意境超美的山水田园诗鉴赏一、了解山水田园诗山水田园诗，是中国古代诗歌的一大流派，描绘了山水自然景观和田园乡村生活，以唤起读者对自然景观之美和人间淳朴之情。
在古代文人士大夫的审美中，山水田园成为一种崇高的境界，诗人们通过写景、赞美和描绘情感等手法，表达对大自然的敬畏和对人类理想生活的向往。
二、诗人李白及其山水田园诗1. 李白简介李白是唐代著名的浪漫主义诗人，在中国古代诗歌史上有着重要的地位。
他的山水田园诗以奔放豪迈、不拘一格著称，具有极高的艺术成就。
2. 《望庐山瀑布》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
诗中通过婉转流畅的句子和极富韵律的读音，将庐山的壮丽景色描绘得栩栩如生。
诗人用“白日依山尽，黄河入海流”来形容广阔的山河景色，读者仿佛可以听到山水的磅礴之音。
最后两句“欲穷千里目，更上一层楼”，表达了诗人对追求不断上进的人生态度的赞美。
三、诗人杜甫及其山水田园诗1. 杜甫简介杜甫是唐代著名的现实主义诗人，他以咏史抒怀、表达民生疾苦著称。
他的山水田园诗也充满了思想性和抒情性。
2. 《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗以登高望远的景观为背景，表达了诗人对逝去岁月和个人遭遇的无限感慨。
通过大自然景观的描绘，诗人将自己的心情与之相融合，使整首诗更富有情感。
四、诗人苏轼及其山水田园诗1. 苏轼简介苏轼是宋代著名的文学家、政治家和艺术家。
他的山水田园诗以豪放的笔墨、清新的意境而闻名。
2. 《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
这首诗通过描写狩猎场面，展现了大自然的辽阔和猎人们的英勇。
同时，诗人故意使用了质朴的语言和活跃的行文方式，使诗歌充满了活力，给人以心旷神怡之感。
五、诗人王安石及其山水田园诗1. 王安石简介王安石是北宋中期时的重要政治家和诗人，他的山水田园诗以描写田园生活、讴歌劳动人民著称。
诗词鉴赏_山水田园诗
• 诗眼分别是“咽”和“冷”。山中的流泉 由于岩石的阻挡，发出低吟，仿佛呜咽之 声，照在青松上的月色，由于山林的幽暗 ，似乎显得阴冷，“咽”和“冷”二字绘 声绘色，精练传神地显示出山中幽静。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
过故人庄
• • • • • • • • 故人具鸡黍， 邀我至田家。 绿树村边合， 青山郭外斜。 开轩面场圃， 把酒话桑麻。 待到重阳日， 还来就菊花。
山水田园诗
• 山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运， 田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然 为代表。中国山水田园诗渊源流长，诗人们以 山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧 的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式 的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和 生活的向往。这类诗以描写自然风光、农村景 物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优 美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描 手法。
• • • • • • • •
阅读下面唐诗，回答问题。 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 （注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙 ：指世俗欲念） • 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指 一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句 诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要 赏析。
山水田园诗常见的表达技巧
1. 修辞手法：比喻、夸张、比拟等 2. 衬托：烘托（正衬）、反衬（乐—哀、动 —静、美—丑等） 3. 结合（虚实、动静、明暗、点面） 4. 角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉） 5. 白描（粗线条勾勒）
写 景 手 法
借景抒情，情景交融
山水田园诗写景鉴赏
山水田园诗的鉴赏
译文：
我本是楚狂人，唱着凤歌笑孔子。手里拿着绿玉杖， 清晨就辞别了黄鹤楼。寻访五岳找仙人，不畏路程远， 这一生就喜欢踏上名山游。
一、序曲：抒怀述志。
（二）
庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张，影落 明湖青黛光。 金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁。 香炉瀑布遥相望，回崖沓嶂凌苍苍。 翠影红霞映朝日，鸟飞不到吴天长。 登高壮观天地间，大江茫茫去不还。 黄云万里动风色，白波九道流雪山。 好为庐山谣，兴因庐山发。 闲窥石镜清我心，谢公行处苍苔没。
山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍， 人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡 头烟火起，处处采菱归。 诗的后四句写出了怎样的景与情。
[答案]写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷 花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出 作者悠然闲适的心情。
鉴赏山水田园诗方法
常用术语 思想内容——热爱自然 向往自由归（退）隐 闲 适淡泊 悠然自得 表现手法——借景抒情 白描,动静结合，虚实结 合…… 语言特点——清新自然 质朴自然清新洗练 解题思路：什么景 —— 意境—— 情感 答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达效 果，诗人情感。
具体赏析
“山暝听猿愁，沧江急夜流。”首句写了哪些 景物？营造了什么样的意境？
日暮、山深、猿啼、沧江、夜流。 这首诗在意境上显得清寂或清峭，情绪上则带
着比较重的孤独感。
找出第二句最能表达作者情感的词。
请思考：诗人何以在宿桐庐江时发出 第三句这样的感受呢？“
“建德非吾土，维扬忆旧游。”一方面是因为此 地不是自己的故乡，“虽信美而非吾士”，有 独客异乡的惆怅； 另一方面，是怀念扬州的老朋友。这种思乡怀 友的情绪，在眼前这特定的环境下，相当强烈， 不由得潸然泪下。他幻想凭着沧江夜流，把自 己的两行热泪带向大海，带给在大海西头的扬 州旧友。
山水田园诗的鉴赏
1.下列对词中语句的理解，不正确的一项是 A．一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖 上风浪未起时的景色。 B．三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪” 实际指滚滚波涛。 C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船， 今晚露宿又有什么关系呢？ D．七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下 传来的《霓裳》曲。
2. 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？ 这种风格的词人属于哪一流派？ 苏轼、辛弃疾。豪放派。
2．体味诗歌情景交融的意境。 通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的 一大特色，山水田园诗更是如此。自然景物 一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情 色彩，为表达诗的特定情感服务。情景交融 的手法有融情入景、借景抒情、寓情于景等 等。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”就是 一首融情入景，景中含情的好诗。烟花含愁， 孤帆载憾，天际碧水带走诗人的无尽思念。 诗人的惜别之情，从每一个画面中渗透出来。
2.“水穷”二句从王维《终南别业》中的诗句“行到水穷处， 坐看云起时”化用而来，试比较二者所表达的不同情感。 中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。 ——王维《终南别业》
答案示例：王维的诗句，首先是他在悠闲地“行”， 悠闲地“看”，在不经意间走到了水的源头，又漫 无目的地看着云起云散，自在之情不言而喻。而晁 补之的词句，则是他刻意去“行”去“看”，作者 想“行”却已到了水穷处，想“看”却只有云起云 散，表达的是一种山穷水尽的困窘之感。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.这首诗五、六句“行到水穷处，坐看云起时”深 为后代诗家所赞赏，请结合诗意分析这两句诗表达 了诗人怎样的情感。(4分) 答案示例：这两句诗写到：诗人随意而行，不知不觉， 竟走到流水的尽头，看是无路可走了，于是索性就地 坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。这一行、一到、 一坐、一看的描写，既写出了隐居山林所见景色的安 逸与美好，更突出了作者等闲适的心境，表达了诗人 以山水为乐，从容淡泊的情感。（结合诗句合理解说 2分，分析表达出的心情2分）
高考山水田园诗鉴赏及答题技巧(简洁实用)
题型二：分析情与景的关系
❖ 提问方式：请从情与景的关系，简要分析这 首诗表达的情感。
❖ 情与景关系
乐景写乐情
哀景写哀情 乐景衬哀情 哀景衬乐情
情景交融 反衬
❖ 答题思路：
1.点手法
2.析意境（通过……景，营 造……氛围）
3.说感情
南湖早春 （白居易）
考纲内容 （人物形象、景物形象） 1．鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。 2
（写景诗、咏物诗、送别诗、 行旅诗、边塞诗、咏史怀古诗）
考查题型： 1.侧重形象、思想 2.技巧、语言
写景诗鉴赏
（山水田园诗）
空山新雨后，天气晚来秋。明月松
间照，清泉石上流。竹喧归浣女，
莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自
可留。
常见主题
空山新雨后，天气晚来秋。明月松 间照，清泉石上流。竹喧归浣女，
1、对官场仕途的厌倦
莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自
可留。
王维《山居秋暝》
2、表达对归隐生活、
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边 恬静优美的田园生活的
合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒 喜爱、向往
话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 孟浩然《过故人庄》
恬静优美、 清新明丽、 繁华热闹、生机勃勃
孤寂冷清、 萧瑟凄凉、
衬托、对比 借景抒情／情景交融 虚实结合／化虚为实 动静结合 想象、联想 白描 渲染
雄浑壮阔
情感
多表闲适恬 淡、喜悦、 热爱之情
多表孤独、凄 凉、伤感之情 多表开阔胸襟 和内心豪情
写景诗常见题型
读懂
题型一：分析意境型
提问方式：描绘了一幅怎样的画面？（描写了哪些自然景象? ）
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五
了解作者
手法语言
石 室 中 学
鉴 赏
把握意象
品味意境
五
（一）了解作者， 领会诗人写景所表现的情感。 （二）把握形象的 特征和寓意。就是我们通常所说的把握诗歌意象。 （三）体味诗歌情景交融的意境。 意境（氛围）术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧 瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美、生机勃勃、富 丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华 热闹等。
四
石 室 中 学
志趣高远这类诗歌往往对环境超凡脱 俗的刻画，表现主人公淡泊宁静、不 与世俗同流合污的高洁志趣，抒写自 己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的 幽寂高雅。
感情复杂
Each man is the architect of his own fate.
四
石 室 中 学
作者在诗歌中表现的情感不止一种，往往是闲 适、寂寞、岁月流逝、报国无门、远离他乡等 二种或多种的并存，还有一部分诗作反映农村 生活与人民生活的贫困，或揭露封建剥削。
五
石 室 中 学
完
指导：青青
石 室 中 学
山水田园诗组倾情奉献
Made by boss wen and fei
石 室 中 学
五
⑷把握景和情的关系：借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬 哀情 ①借景抒情或情景交融：在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山 石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等， 常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的野火烧不尽，春风吹又生 借原上草的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。 ②一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情 或哀景写乐情的写法。如唐代谢浑《谢亭送别》：“劳歌一曲解行 舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。”上联 以红叶青山这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。
石 室 中 学
（四）分析诗歌的写作技巧和语言特色
五 ⑴留意作者观察景物立足点和描写景物的角度,如高、低、俯、仰变
化。 ⑵把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色 ⑶理解和说明描写景物的技巧， 如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）； 以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）； 明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）； 以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）； 粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭与孤舟蓑 笠翁，独钓寒江雪”）； 正面描写与侧面描写相结合 （“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知 雪重，时闻折竹声。”）；
逸 恬 淡 的 隐 居 生 活 见 长 。 创 造 一 种 田 园 牧
这 类 诗 以 描 写 自 然 风 光 、 农 村 景 物 以 及 安
概 念 解 说
达情主景作一逸抒养表园以 作，观物者切志写性现风描 者或情都笔景 隐的返光绘 的情愫融下语 逸情朴为自 思景，入的皆 生趣归主然 想交或了山情 活 真要山 感融借作水语 的 、内水 情地景者自， 闲 怡容和 。表抒的然即 情 情 田
石 室 中 学
（五）鉴赏山水田园诗的常用术语 思想内容——热爱自然 向往自由、归（退）隐 闲适淡泊 悠然自得 表现手法——借景抒情 白描 语言特点——清新自然 质朴自然 清新洗练 解题思路：什么景—— 意境—— 情感 答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达效果 读懂一首古诗，要尽量做到“四读”，即读诗题，读作者，读注释 和读诗句（即读懂诗家语和炼字句），并能串译全诗。要读懂诗句， 就是要读懂中国古诗语言变形的诗家语和炼字艺术。古诗中改变词 性、颠倒语序、省略句子成份等诗家语，常常是为了格律与音韵美 而形成的独有的语言组合规律。古人写诗讲究炼字，许多诗中都有 一些使全诗增色不少的动词、形容词、数量词、虚词、叠韵词和表 颜色的词，或成为诗眼，或使诗句生动传神，或增强诗句的感染力， 多是高考命题
厌 恶 官 场 热 爱 自 然
思想感情
天道酬勤
四
石 室 中 学
二 三
一
淡 泊 宁 静
四
感 情 复 杂
热爱自然
Each man is the architect of his own fate.
四
石 室 中 学
1、这类诗歌中，诗人往往表达自己对宁静、平和、归隐生活的 向往，抒发闲适自得的心情。同时，这类诗也歌颂劳动生活， 以及在劳动中与农民的深情厚意，歌颂农人勤劳、热情、淳朴 及乡村生活的幽静平和等。
2、这类诗歌中常描绘的景物有：炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、 葵藿、豆苗、菊花、鸡犬、禽雀、眠蚕等；
3、这类景物的共性特点及情与景的关系： 景物都与田园生活密切相关，这些景物组合在一起，清新优美、 宁静和谐、富有生活气息，与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉 悦的心情是和谐统一的
厌恶官场
Each man is the architect of his own fate.
三
石 室 中 学
Part two
三
石 室 中 学
孤云，松，微月，茅亭，花影，药院，苔纹，西山，鸾鹤 郭，杜曲，溪流，马，山路，蝉鸣，禾黍，茅茨 积雨，空林，烟火，蒸藜，炊黍，东菑，水田，白露，夏木， 黄鹂，槿，松，清斋，露葵 山头，禅室，僧衣，无人，溪鸟，黄昏，山路，钟声，翠微 平岸小桥，萦花草，茅屋，语鸟，朝鸡 村庄，陂塘，东风，小园，桃花，李花，菜花，围墙，茅堂， 青旗，流水，东冈，莺儿，燕儿，蝶儿
诗 歌 特 点
（详）
二
月 出 惊 山 鸟 ， 时 鸣 春 涧 中 。
石 室 中 学
人 闲 桂 花 落 ， 夜 静 春 山 空 。
诗歌特点（简） 二
to try a whole starry sky
石 室 中 学
风 格 清 新
意 境 淡 远
语 言 质 朴
三
意 象
逼 格
Part one
落日，松风，草露，云光，山翠 水，陂田，竹，篱，榆钱，槿花，夕阳，牛背，寒鸦 毛檐， 白门:白门是南朝宋都城建康，今南京市，宣阳门的 俗称，也是南京的别称。 蓬窗，桑圃，寒山，秋水，柴门，暮蝉，渡头，落日， 墟里，孤烟，万丈红泉，杂树，日照，灵山（庐山） 飞桥，野烟，石矶，渔船，桃花，洞，清溪
3、这些景物和人物的共性特点：脱离尘俗，清幽静谧，清冷荒僻，这与官
场的明争暗斗形成对比，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片清幽静 僻、脱离尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀是和 谐统一的
淡泊宁静
Each man is the architect of his own fate.
四
石 室 中 学
1、通过对山水风光、田园生活的描写，表达尘世官场的污浊、对现实的
不满，怀才不遇的苦闷，以及对自由的追求和对宁静、平和、隐逸生活的 渴望，抒发一种宁静闲适的生活情趣。
2、常出现的景物有： 野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗） 孤云（孤高傲世）、禅房、古寺、暮钟等。 常出现的人物有： 五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人等。
山 水 田 园 诗 小 结
一 山 一 水 总 关 情
一
石 室 中 学
语 言 清 丽 洗 练 多 用 白 描 手 法 。
尚 情 怀 。 诗 境 隽 永 优 美 ， 风 格 恬 静 淡 雅 ，
宁 静 平 和 生 活 的 向 往 和 自 己 遗 世 独 立 的 高
歌 式 的 生 活 ， 借 以 表 达 对 现 实 的 不 满 ， 对