动态数列的意义和种类

年底总人口数（万人） 127 627.0 128 453.0 129 227.0 129 988.0
职工平均货币工资 （元）
10 870.0
城镇家庭恩格尔系数 （%）
38.2
12 422.0 37.7
14 040.0 16 024.0
37.1
37.7
三、编制动态数列的作用
1.可以从现象的量变过程中反映其发展变化的方向、 程度和趋势，研究其质量变化的规律性
动态数列的意义和种类
万庆平
案例：某商场销售额情况（一）
3月
4月
1500万元 2000万元
（销售额）
问：4月份销售额是3月份的几倍？这是什么
指标？
2000
动态相对指标 =
1500
一、动态数列
1. 动态 ——现象在时间上的发展变化
2. 动态数列 ——不同时间上的统计指标数值 按时间顺序先后排列
要求：将数列两个字分别组词 数据、数值、排对、排列等
10 870.0
城镇家庭恩格尔系数 （%）
38.2
12 422.0 14 040.0 16 024.0
37.7
37.1
37.7
相对数动态数列
知识回顾 绝对数指标
绝对数动态数 列
时期指标
时点指标 时期数列
时点数列
指标 名称
时期 指标
时期指标与时点指标的区别
指标特点
1.可累计相加 2.指标数值的大小与时期长短有直接关系 3.时期指标数值是连续登记的。
时点 指标
1.不可累计相加 2.指标数值的大小与时点间隔长短无直接关系 3.时点指标数值是间断登记的
注：时期数列与时点数列各自的特点亦如此
试分析以下现象的发展变化趋势、程度
指标
时间 2001年 2002年 2003年 2004年
国内生产总值（亿元） 97 314.8 105 172.3 117 390.2 136 875.9
2. 相对数动态数列
3. 平均数动态数列 三.、编制动态数列的作用
课后作业
1.根据个人在校消费情况，编制个人消费支出 动态数列并进行原因分析
2.预习下节课内容
Thank you!
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
案例（三）
绝对数动态数列
指标
时间 2001年 2002年 2003年 2004年
国内生产总值（亿元） 97 314.8 年底总人口数（万人） 127 627.0
105 172.3 117 390.2 136 875.9
平均数动态数列
128 453.0 129 227.0 129 988.0
职工平均货币工资 （元）
2.通过对动态数列资料的研究，可以对某些社会 经济现象进行预测
课堂练习
商场月销售额数列 平均成绩数列
家庭人均收入数列 家庭月支出总额数列
人口Baidu Nhomakorabea度数列
绝对数指标 相对数指标 平均数指标
总结
一、动态数列含义及构成要素
1. 动态数列含义 时间
2. 构成要素
指标数值
二、 动态数列种类 时期数列
1. 绝对数动态数列 时点数列
案例：某商场销售额情况（二）
时间 指标
1月
2月
3月
销售额
1000
（单位：万元）
1200
1500
动态数列 构成要素
时间 不同时间上的指标数值
4月 2000
说一说、连一连
学生总数 平均成绩 固定资产总额 家庭人均收入
人均粮食产量
绝对数指标 相对数指标 平均数指标
二、动态数列的种类
绝对数动态数列 相对数动态数列 平均数动态数列
某商场销售额情况二说一说连一连学生总数平均成绩固定资产总额家庭人均收入绝对数指标相对数指标人均粮食产量平均数指标二动态数列的种类绝对数动态数列相对数动态数列平均数动态数列时间指标2001年2002年2003年2004年国内生产总值亿元973148105172311739021368759年底总人口数万人1276270128453012922701299880职工平均货币工资108700124220140400160240城镇家庭恩格尔系数382377371377绝对数动态数列平均数动态数列相对数动态数列案例三知识回顾绝对数指标时期指标时点指标绝对数动态数时期数列时点数列时期指标与时点指标的区别1