部编版六年级语文下册期中测试试卷和答案

六年级下册语文期中测试卷及答案

小学语文六年级下册（部编版）

期中达标测试卷

学校班别姓名

一、积累与运用（38分）

1.请在田字格里规范临摹下面句子。（2分）

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

，。

2.读句子，根据拼音写词语。（6分）

jì mò

鲁滨逊流落到荒岛后倍感（），幸好还有一条狗和两只猫陪伴他，这使他在qī liánɡān wèi quē fá

（）中感到一些（）。在物质（）的情况下，他在岛上度过了二十

yàn huì

八年。一天，鲁滨逊在沙滩上发现了人骨，这让他联想到野人的（），使他感到

jīnɡ kǒnɡ

（）万分。

3.将词语补充完整，然后选词填空。（6分）

千（）万凿（）兵简政焉（）非福

轻于（）毛（）尽口舌万（ )更新

选词填空：

①祖国到处呈现出的景象。

②为了让他走出失败的阴影，我是了。

③一个人的死，或者，或者重于泰山。

4.给加点的字选择正确的解释。（4分）

①寒食东风御．柳斜。（）

A. 驾驭车马；赶车

B. 抵挡

C. 封建社会指与皇帝有关的

②八千多日子

．．已经从我手中溜去。（）

A.日期

B. 时间

C. 天；一昼夜

③何．当金络脑。（）

A. 疑问代词

B. 副词，多么

C. 姓

④只有徘徊

．．罢了，只有匆匆罢了。（）

A.在一个地方来回地走

B.比喻犹豫不决

C.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏

5.请写出以下习俗的寓意。（4分）

①农历二月二剃头：

②中秋节吃月饼：

③过生日吃面条：

④门上倒贴“福”字：

6.用“严”字组词填空。（6分）

在子女面前，李大钊是一个慈祥而并不（）的父亲。局势越来越（），李大钊的脸上总是一幅（）的神情。面对凶恶的敌人，李大钊保持着他惯有的（）态度，即使面对（）拷打，他也要（）党的机密。

7.下列名著和相关人物对应，不正确的一项是（）（2分）

A.《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊汤姆·史密斯星期五

B.《汤姆·索亚历险记》——汤姆索亚乔埃多萝茜

C.《骑鹅旅行记》——尼尔斯莫顿斯米尔

D.《爱丽丝梦游仙境》——爱丽丝红皇后白兔先生

8.我能把句子填完整。（8分）

①华华在读书时总是不认真，老师教导她说：“”。

②“”这句话告诉我们：行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不要等到父母去世的那一天。

③我们平时应当勤学好问，等真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱。这是“

”这句话给我们的启示。

④黄老师对我们说“逆耳的话虽有点伤人，却能帮助我们改正缺点。”这让我想起了“”这句话。

二、阅读与积累（32分）

（一）课内阅读（17分）

匆匆

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我们多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

（1）照样子，写词语。（3分）

①头涔涔（ABB)：

②茫茫然（AAB）：

③伶伶俐俐(AABB）：

（2）对文中画横线句子理解，不正确的一项是（）（2分）

A.在时间的大海里，属于我们的时间太少了，表达了作者的哀伤之情。

B.时间就像大海里的水滴，有很多很多。

C.时间总是在不经意中消逝得无影无踪，不能寻觅。

D.过去得日子消逝得无声无息，表现出作者无奈的愁绪。

（3）第四段画波浪线的句子，运用了的修辞手法，把日子的逝去比作和，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。我能够仿写一句这样的句子：。（5分）

（4）文章紧扣“”二字，细腻地刻画了流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的和之情。读了以上文段，我懂得了。我能够写一句关于珍惜时间的名言：。（7分）

（二）课外阅读（15分）

小茨冈听音乐的时候，也和大家一样，全神贯注，他把手指插进乌黑的头发里，眼睛盯着屋角，鼻子里发出轻轻的呼噜声。有时他突然叫起来，惋惜地说：“上帝啊，要是给我一副好嗓子，我也来唱一个！”

外婆这时叹着气说：“好啦，雅沙，你弹得让人心里难受！凡尼亚，你来给大家跳个舞吧……”

这时候，外婆的请求不是马上能够得到满足的，不过乐师往往是忽然用手掌按住琴弦，停一秒钟，然后握起拳头，往地板上重重地一甩，仿佛把一件既无形又无声的东西从自己身上甩掉，神气活现地喊道：“扔掉忧愁和烦恼吧！凡尼卡，出场！”

小茨冈捋了捋逢乱的头发，拉了拉那件橘黄色衬衫，像踩着钉子似的小心翼翼地走到厨房中央，他那黑黑的面颊泛起红晕，不好意思地微笑着，请求到：“只是你的节拍要快一点，雅科夫.瓦西里奇！”

于是雅科夫像发疯似的弹起吉他，小茨冈在厨房中央旋转着，仿佛浑身着了火，踏着小碎步，靴跟敲击地板，震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响，一会儿，他又张开双臂，恰如雄鹰展翅，两腿舞的飞快，简直看不出他在迈步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金色的雨燕飞来飞去，他的丝绸衬衫金光闪闪，颤抖着，浮动着，映照着周围的一切。

小茨冈忘情地跳着，毫无倦意。看来，如果现在打开门让他到外面去跳，他会沿着大街一直跳下去，跳遍全城……

(节选自高尔基《童年》）（1）根据解释从文中找出合适的词语。（4分）