江苏专用2022版高考生物一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用第2课细胞呼吸课件苏教版

(1)无氧呼吸的终产物是丙酮酸。
(×)
分析:无氧呼吸的终产物是乳酸或者是酒精和二氧化碳。 (2)人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供。 ( × )
分析:人体在剧烈运动时所需的能量主要是进行有氧呼吸分解葡萄糖提供。 (3)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应,只发生在细胞有氧时。( × )
分析:细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应,既可以发生在有氧状态下,也
4.(2021·成都模拟)如表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌 发,测得的气体量(相对值)的变化结果(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下 列说法正确的是( )
二、影响细胞呼吸的外界因素及应用 1.温度对细胞呼吸的影响: (1)原理:细胞呼吸是一系列酶促反应,温度通过影响_酶__的__活__性__而影响细胞呼 吸速率。
2.氧气对细胞呼吸的影响:
(1)原理:O2是有氧呼吸所必需的,且O2对无氧呼吸过程有_抑__制__作用,对有氧呼 吸过程有_促__进__作用。
【拓展视野】线粒体和细胞呼吸的关系 (1)有线粒体的真核细胞(生物)一定能进行有氧呼吸,无氧条件下也可进行无 氧呼吸。 (2)无线粒体的真核细胞(生物)只能进行无氧呼吸,如哺乳动物成熟的红细胞 和蛔虫等。 (3)无线粒体的原核生物,有些也能进行有氧呼吸,如蓝藻、硝化细菌等,原核 生物的有氧呼吸发生在细胞质和细胞膜上。
【热点考向演练】 考向一 结合细胞呼吸的类型和过程,考查生命观念的结构与功能观 1.(2021·蚌埠模拟)如图为有氧呼吸过程示意图。下列相关叙述错误的是 () A.过程①②③均可产生ATP B.过程②产生的CO2中的O均来自甲 C.乙来自C6H12O6、甲和丁 D.丙和丁属于同一种物质
【解析】选B。过程①②③分别表示有氧呼吸的第一、第二和第三阶段,这三个 阶段都可以产生ATP,A项正确;有氧呼吸第二阶段(②)产生的CO2中的O一部分来 自丁(H2O),另一部分来自甲(丙酮酸),B项错误;乙是[H],一部分来自C6H12O6,另 一部分来自甲和丁,C项正确;丙和丁都是H2O,D项正确。
关键能力·进阶
考点一 细胞呼吸的原理 【典例精研引领】 (2020·全国Ⅰ卷)种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作 物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作 用的叙述,错误的是 ( ) A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸 B.若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等 C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放 D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多
3.水分对细胞呼吸的影响: (1)原理: ①间接影响:许多生化反应需要在水中才能进行,_自__由__水__含量升高,细胞呼吸 加快。 ②直接影响:水是有氧呼吸的反应物之一。
2浓度对细胞呼吸的影响: (1)影响:CO2是细胞呼吸的最终产物,积累过多会_抑__制__细胞呼吸的进行。 (2)应用:适当_增__加__CO2浓度,可以抑制细胞呼吸,减少有机物消耗,有利于水果
3.教材必修1 P95资料分析拓展: “有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它 是指人体吸入的氧气与需求的相等,达到生理上的平衡状态。 如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。判断图 中不同阶段的细胞呼吸类型:
有氧呼吸和无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸 有氧呼吸和无氧呼吸
【知能素养提升】 1.有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解:(科学思维:比较、归纳)
2.细胞呼吸中[H]和ATP的来源和去向:(科学思维:比较、归纳)
3.真核细胞呼吸过程中有关物质参与的阶段及场所总结:(科学思维:分析与综 合)
线粒体内膜
细胞质基质
线粒体基质 线粒体内膜
4.细胞呼吸中能量的释放与去向:(科学思维:分析与综合)
2.无氧呼吸: (1)概念:
无氧
二氧化碳和酒精或乳酸
少量能量
少量ATP
(2)过程:
(3)反应式:
①产物为酒精:C6H12O6 _2_C_2_H_5O_H_+_2_C_O_2_+_少__量__能__量__。 ②产物为乳酸:C6H12O6 _2_C_3_H_6O_3_+_少__量__能__量__。 (4)放能:葡萄糖氧化分解释放能量的去向有_储__存__在__乳__酸__或__酒__精__中__、 _A_T_P_中__的__能__量__和热能。
名师授法解题 抓题眼练思维
【解析】选D。本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程及呼吸方式的判断。 种子以葡萄糖为呼吸底物,有氧呼吸和无氧呼吸产生乙醇的过程均产生CO2,但 是无氧呼吸产生的CO2与乙醇分子数相等,A项正确;无氧呼吸只释放CO2,不吸收 O2,若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等,B项正确;由于 种子细胞进行无氧呼吸时,不吸收O2,产物是CO2和乙醇或乳酸,若产物是乳酸, 则无O2吸收也无CO2释放,C项正确;若细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸产生乳 酸的过程,则吸收O2的分子数与释放CO2的一样多,D项错误。
2.(2021·连云港模拟)如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程。 下列有关叙述正确的是 ( )
过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成 B.在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞产生的甲中不含有乳酸 C.人体细胞中完成c过程的场所主要是线粒体 D.在寒冷时,人体内过程a会加快
【解析】选D。分析题图可知,a为细胞呼吸,可以是有氧呼吸或无氧呼吸,甲是 细胞呼吸的产物,可能是水和二氧化碳或者是无氧呼吸的产物酒精和二氧化碳 或者乳酸,因此a过程的完成不一定伴随H2O和CO2生成,A错误;在人体剧烈运动 过程中,由于供氧不足,肌肉细胞会进行无氧呼吸产生乳酸,B错误;c是ATP的水 解,细胞内的吸能反应一般都伴随着ATP的水解,如合成物质、主动运输、大脑 思考等,发生场所较多,而线粒体主要进行的是b(ATP的合成),C错误;寒冷环境 中,甲状腺激素等的含量会升高,能提高细胞的代谢水平(a),进而增加产热量,D 正确。
母题变式延伸 核心素养新命题 (1)种子无氧呼吸的产物不同的根本原因及直接原因分别是什么?(科学思维: 比较与分类) 提示:根本原因是不同种子中的基因不同,直接原因是酶的种类不同。
(2)若呼吸作用所利用的物质是淀粉,在细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时, 如何根据产生酒精和二氧化碳的量的关系来判断有氧呼吸和无氧呼吸程度的 大小关系?(科学思维:分析与综合) 提示:若酒精∶二氧化碳=1∶4,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的程度相同; 若酒精∶二氧化碳>1∶4,则有氧呼吸消耗葡萄糖的程度小于无氧呼吸的程度; 若酒精∶二氧化碳<1∶4,则有氧呼吸消耗葡萄糖的程度大于无氧呼吸的程度。
考向二 围绕细胞呼吸类型的判断和有关计算,考查科学思维能力 3.(多选)(2021·南京模拟)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓 度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息推断有关叙述正确的 是( )
A.氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸 B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程相同 C.当氧浓度为c时,2/3的葡萄糖用于酵母菌有氧呼吸 、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP
2.☆教材原文:必修1 P94 “除酵母菌以外,还有许多种细菌和真菌能够进行 无氧呼吸。” 思考:(1)不同的真核生物进行呼吸的方式不同,与组成该生物的细胞哪种结构 直接有关?并举出一个实例说明。 提示:线粒体,如蛔虫没有线粒体,只能进行无氧呼吸。 (2)有氧呼吸过程包含无氧呼吸的哪个步骤?请推测生物代谢类型的进化顺序。 提示:有氧呼吸过程包含无氧呼吸的第一阶段。 无氧呼吸→有氧呼吸。
第2课 细 胞 呼 吸
核心概念·自查
【概念导图】一图知全局
【概念梳理】闭书测基础 一、细胞呼吸的方式和过程 1.有氧呼吸: (1)概念:
氧气
二氧化碳和水
能量
大量ATP
(2)过程图解:
(3)写出有氧呼吸反应式,并标明氧元素的来源和去路:
(4)放能:葡萄糖氧化分解释放能量的去向有: _A_T_P_中__的__能__量__和热能。
【解析】选A、D。分析图示,氧浓度为a时酵母菌产生的酒精的量和产生CO2的 量相等,因此只有无氧呼吸,A正确;当氧浓度为b时,酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸 同时进行,氧浓度为d时,酵母菌只进行有氧呼吸,B错误;当氧浓度为c时,有氧呼 吸消耗葡萄糖的量为1.5,无氧呼吸消耗葡萄糖的量为3,因此2/3的葡萄糖用于 酵母菌酒精发酵,C错误;无论是有氧呼吸还是无氧呼吸,细胞都产生[H]和ATP,D 正确。
可以发生在无氧状态下。
(4)有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同。 ( √ )
(5)无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累。 ( × ) 分析:无氧呼吸不需要O2的参与,该过程产生的[H]与丙酮酸发生反应,最终无 [H]的积累。
3.判断下列有关影响细胞呼吸因素的叙述的正误: (1)同一叶片在不同生长发育时期,其细胞呼吸速率有差异。 ( √ ) (2)严格的无氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物最少。 ( ×) 分析:水果保鲜应储存在低氧环境下,而不是无氧环境。 (3)粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏。 ( × ) 分析:粮食种子适宜在零上低温、低氧和干燥的环境中储藏。
(3)有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP。 ( × ) 分析:有氧呼吸过程中产生大量ATP的阶段是第三阶段。 (4)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水。( × ) 分析:有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水。 (5)肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸。 ( √ )
2.判断有关无氧呼吸叙述的正误:
和蔬菜的保鲜。
三、探究酵母菌细胞呼吸的方式 1.实验原理: (1)酵母菌代谢类型:
(2)产物检测原理:
重铬酸钾
变混浊 蓝色→绿色→黄色
橙色→灰绿色
2.实验步骤: (1)配制酵母菌培养液:酵母菌+质量分数为5%的_葡__萄计并连接装置:
①甲组中空气先通过NaOH溶液的目的是_除__去__空__气__中__的__C_O_2 。 ②乙组中B瓶先密封放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶的目的 是_耗__尽__瓶__中__原__有__的__氧__气__。
(4)温室大棚中,可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量。
(5)皮肤破损较深的患者,应及时到医院注射破伤风抗毒血清。
(6)及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害。
(√)
( √) ( √)
【概念活用】教材命题源 1.必修1 P94“小字内容及相关信息”改编: 1 mol葡萄糖彻底氧化分解及分解成乳酸时分别释放多少能量?其中有多少能 量储存于ATP中?两者有何异同? 思考:(1)1 mol葡萄糖彻底氧化分解释放的能量2 870 kJ中有1 161 kJ左右的 能量储存至_A_T_P_中,其余能量则以_热__能__形式散失。 (2)1 mol葡萄糖分解成乳酸时释放196.65 kJ能量,有61.08 kJ左右储存至 _A_T_P_中。 (3)相同点:_多__数__能__量__以__热__能__形__式__散__失__;不同点:_彻__底__氧__化__分__解__释__放__能__量__较__多__。
3.实验结果:
快 慢
橙色 灰绿色
4.实验结论: (1)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。 (2)在_有__氧__条件下产生CO2多而快,在_无__氧__条件下产生酒精,还产生少量的CO2。
【概念辨析】全面清障碍 1.判断下列有关有氧呼吸叙述的正误: (1)有氧呼吸产生的能量全部储存在ATP中。( × ) 分析:有氧呼吸产生的能量小部分储存在ATP中,绝大部分以热能的形式散失。 (2)有氧呼吸时,生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解。( × ) 分析:有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自细胞质基质中葡萄糖的分解和线粒体 中丙酮酸和水的分解。