一年级下册数学教学设计-跳绳∣北师大版

一年级下册数学教学设计-跳绳
教学目标
1.知道基本跳绳姿势：正确上手，跳绳过程中保持身体平衡等。

2.记住跳绳“左脚在前、右脚在后”跳法及其左右相反的跳法。

3.能够完成跳绳游戏，例如单人跳、双人跳、三人跳等。

教学重点
1.向学生介绍基本跳绳姿势。

2.教学左右相反跳法的形式，让学生熟练掌握。

3.跳绳游戏设计。

教学难点
1.小朋友的体力与协调能力。

教学准备
1.跳绳工具。

2.音乐播放器。

3.活力工具等。

教学流程
第一步基本跳绳姿势的介绍
•教师介绍基本跳绳姿势，如正确握把方法、姿势的基本要领等。

•学生模仿跟随，练习 5-10 分钟左右。

第二步跳绳技巧的讲解
•教师示范左右相反跳法，让学生模仿跟随。

第三步跳绳游戏
1.单人跳
•学生单人跳，跳三次算作一次，计分。

2.双人跳
•学生两人搭档跳跃，跳绳需要配合默契，跳五次算作一次，计分。

3.三人跳
•学生三人搭档跳跃，跳绳需要配合默契，跳七次算作一次，计分。

第四步活动总结
•教师对他们跳绳的情况进行点评，并进行总结。

课堂作业
1.找一个小伙伴，互相检查跳绳姿势，记住左右相反跳绳的方法。

2.完成跳绳练习，可以在家里练习，完成记录。

教学效果的评估
•跳绳技巧的熟练程度
•跳绳游戏的参与度和配合默契
•跳绳姿势的规范化程度
•自我总结的能力
参考资料
•爱运动，爱跳绳。