4岁-5岁 《蘑菇森林》-美术课件
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蘑菇森林
授课老师：
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
目录
CATALOG
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
4-5岁
1、掌握画出半圆形大小不同的蘑菇，并能够使用剪刀剪下蘑菇。 2、会用多层次的颜色盖印大自然的背景。 3、培养小朋友保护和热爱大自然。
绘画技法
掌握画出半圆形大小不同的蘑菇，并用多层次的颜色盖印大自 然的背景
邀请个别幼儿示范
引
小结绘画方法：先用黄、绿、白、蓝盖印
导
背景；画出蘑菇并剪下来，高高低低的贴在画
面上；并用棉签画出蘑菇的斑点，用水粉笔画
出蘑菇的茎；用超轻粘土制作立体的蘑菇贴在
画面上增加层次；敲打万能点，丰富画面。
（2）幼儿创作，教师巡回指导。
教师：引导多层次的去表现不同形态的蘑
菇。
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：先用黄、绿、白、蓝盖印背 景。
步骤二：画出蘑菇并剪下来备用。
绘 画 步 骤
步骤三：高高低低的贴在画面上，用 棉签画出蘑菇的斑点。
步骤四：用水粉笔画出蘑菇的茎。
绘 画 步 骤
步骤五：用超轻粘土制作立体的蘑菇 贴在画面上增加层次。
步骤六：敲打万能点，丰富画面，完 成作品。
范 画 参 考
请同学们开始练习
引
养价值也很高。但并不是所有的蘑菇都能吃，
导
有些蘑菇是有毒的，有毒的蘑菇一般样子漂亮，
颜色艳丽 。
教师：掌握画出半圆形大小不同的蘑菇，并用
多层次的颜色盖印大自然的背景
2、操作活动
（1）出示成品和材料，明确创作任务，讨论绘
画方法。
教师：蘑菇是什么形状的？半圆形怎么画？
文 字
蘑菇的大小都一样吗？ 背景怎么去多层次盖印？ 怎么用轻泥去表现蘑菇？怎么做？谁来试一试？
纸张类型、规格 8K白色水粉纸
画笔ห้องสมุดไป่ตู้型、规格 水粉笔
其它材料
水粉颜料、海绵盖印刷、剪刀、固体胶、棉签、超轻粘土
1、导入活动
（1）视频导入。小朋友们你们知道蘑菇为什么
长大了吗？你们见过蘑菇吗？吃过吗？吃起来
文 字
怎么感觉怎么样？它有什么特点？ 老师帮小朋友总结蘑菇的特点：蘑菇种类
繁多，外形看起来像一把雨伞（半圆形），营
授课老师：
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
目录
CATALOG
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
4-5岁
1、掌握画出半圆形大小不同的蘑菇，并能够使用剪刀剪下蘑菇。 2、会用多层次的颜色盖印大自然的背景。 3、培养小朋友保护和热爱大自然。
绘画技法
掌握画出半圆形大小不同的蘑菇，并用多层次的颜色盖印大自 然的背景
邀请个别幼儿示范
引
小结绘画方法：先用黄、绿、白、蓝盖印
导
背景；画出蘑菇并剪下来，高高低低的贴在画
面上；并用棉签画出蘑菇的斑点，用水粉笔画
出蘑菇的茎；用超轻粘土制作立体的蘑菇贴在
画面上增加层次；敲打万能点，丰富画面。
（2）幼儿创作，教师巡回指导。
教师：引导多层次的去表现不同形态的蘑
菇。
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：先用黄、绿、白、蓝盖印背 景。
步骤二：画出蘑菇并剪下来备用。
绘 画 步 骤
步骤三：高高低低的贴在画面上，用 棉签画出蘑菇的斑点。
步骤四：用水粉笔画出蘑菇的茎。
绘 画 步 骤
步骤五：用超轻粘土制作立体的蘑菇 贴在画面上增加层次。
步骤六：敲打万能点，丰富画面，完 成作品。
范 画 参 考
请同学们开始练习
引
养价值也很高。但并不是所有的蘑菇都能吃，
导
有些蘑菇是有毒的，有毒的蘑菇一般样子漂亮，
颜色艳丽 。
教师：掌握画出半圆形大小不同的蘑菇，并用
多层次的颜色盖印大自然的背景
2、操作活动
（1）出示成品和材料，明确创作任务，讨论绘
画方法。
教师：蘑菇是什么形状的？半圆形怎么画？
文 字
蘑菇的大小都一样吗？ 背景怎么去多层次盖印？ 怎么用轻泥去表现蘑菇？怎么做？谁来试一试？
纸张类型、规格 8K白色水粉纸
画笔ห้องสมุดไป่ตู้型、规格 水粉笔
其它材料
水粉颜料、海绵盖印刷、剪刀、固体胶、棉签、超轻粘土
1、导入活动
（1）视频导入。小朋友们你们知道蘑菇为什么
长大了吗？你们见过蘑菇吗？吃过吗？吃起来
文 字
怎么感觉怎么样？它有什么特点？ 老师帮小朋友总结蘑菇的特点：蘑菇种类
繁多，外形看起来像一把雨伞（半圆形），营