安徽省2017年上半年小学教师资格证职业理念：教师观试题

安徽省2017年上半年小学教师资格证职业理念：教师观试
题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。

A：刺激分化
B：消退
C：刺激泛化
D：获得
2.广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

下列现象不属于学习的是。

A：艺术鉴赏
B：幼儿做游戏
C：生理成熟
D：练习游泳
3.一个测验的效度不包括。

A：内容效度
B：构想效度
C：预测效度
D：直接效度
4.记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。

A：感觉记忆
B：短时记忆
C：长时记忆
D：瞬间记忆
5. 独创性和。

A：多样性
B：迅速性
C：流畅性
D：价值性
6. 短时记忆的容量是。

A：7±1组块
B：7±2组块
C：7±3组块
D：7±4组块
7. 智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。

A：80
B：70
C：60
D：50
8. 一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。

A：80
B：105
C：125
D：135
9. 学习质量与能量等概念之间的关系属于。

A：并列结合学习
B：类属学习
C：下位学习
D：上位学习
10. 锐角，很快掌握钝角的概念，这是。

A：水平迁移
B：垂直迁移
C：顺向迁移
D：逆向迁移
11. 掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于。

A：附属内驱力
B：认知内驱力
C：自我提高内驱力
D：归属内驱力
12. “梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。

A：派生归属学习
B：相关归属学习
C：上位学习
D：并列结合学习
13. 行为和评价标准是。

A：纪律
B：群体规范
C：舆论
D：规则
14. 思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的阶段表现得最为明显。

A：感知运动
B：前运算
C：具体运算
D：形式运算
15. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。

A：并列结合学习
B：总括学习
C：下位学习
D：上位学习
16. 下列哪项不是认知策略?
A：复述策略
B：精细加工策略
C：计划策略
D：组织策略
17. 在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。

A：自我
B：本我
C：超我
D：理想我
18. 大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平
的。

A：自我中心阶段
B：权威阶段
C：可逆性阶段
D：公正阶段
19. 美国教育心理学家桑代克提出了迁移理论。

A：关系转换说
B：共同要素说
C：形式训练说
D：认知结构说
20. 研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。

A：5～6岁
B：6～7岁
C：7～8岁
D：8～9岁
21. 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。

这是运用了。

A：正例与反例配合法
B：变式法
C：比较法
D：直观法
22. 操作技能形成的第三阶段为。

A：操作的模仿
B：操作的定向
C：操作的整合
D：操作的熟练
23. 研究者认为创造性思维的核心是。

A：发散思维
B：聚合思维
C：形象思维
D：抽象思维
24. 小学生人格发展的主要任务为。

A：培养自主性
B：培养勤奋感
C：培养主动性
D：培养自我同一性
25. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。

A：并列结合学习
B：总括学习
C：下位学习
D：上位学习
26.一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于。

A：正强化
B：负强化
C：惩罚
D：替代强化
27.教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。

A：道德性原则
B：教育性原则
C：系统性原则
D：客观性原则
28.人与人之间的差异主要体现在。

A：性格差异
B：气质差异
C：能力差异
D：兴趣差异
29.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。

A：0—2岁
B：2—7岁
C：7—11岁
D：11—15岁
30. 测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。

A：信度
B：效度
C：难度
D：区分度
31. 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是。

A：关系转换理论
B：经验类化理论
C：共同要素说
D：形式训练说
32. 长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。

A：并列结合学习
B：类属学习
C：下位学习
D：上位学习
33. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。

A：男优于女
B：男女总体水平大致相等
C：女优于男
D：男性智力分布的离散程度比女性小
34. “狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于。

A：信号学习
B：言语联结学习
C：辨别学习
D：概念学习
35. 下列选项属于学习的是。

A：每天跑步
B：视力下降
C：装修房屋
D：不怕见生人了
36. 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。

A：心理评估
B：心理诊断
C：心理辅导
D：心理测验
37. 鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。

这种现象称为。

A：近因效应
B：晕轮效应
C：投射效应
D：刻板效应
38. 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。

A：教师随堂评价
B：教师自编测验
C：随堂考试
D：课堂提问测验
39. 一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。

A：个性
B：气质
C：能力
D：性格
40. 让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。

A：愉快教学
B：个别化教学
C：情境教学
D：理想化教学
41. 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。

A：认知内驱力
B：附属内驱力
C：欲望内驱力
D：自我提高内驱力
42. 由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即。

A：定势
B：顺应
C：变式
D：同化
43. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。

A：信度
B：效度
C：区分度
D：难度
44. 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。

A：艾宾浩斯
B：巴浦洛夫
C：冯特
D：弗洛伊德
45. 和小学生的概念联系在一起的是。

A：感觉
B：知觉
C：表象
D：记忆
46. 某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。

按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。

A：80
B：100
C：125
D：81
47. 下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。

A：能力
B：努力
C：任务难度
D：运气
48. “为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于。

A：近景性内部动机
B：近景性外部动机
C：远景性内部动机
D：远景性外部动机
49. 因果关系难以确定的研究方法是。

A：观察法
B：问卷法
C：自然实验法
D：实验室实验法
50. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。

A：陶行知
B：蔡元培
C：潘菽
D：廖世承。