人教版初中八年级生物上册总复习ppt课件

昆虫的主要特征： 身体分头、胸、腹三部分 一般有三对足，两对翅 体表具有外骨骼
节肢动物的主要特征：
身体由许多体节构成； 体表有外骨骼； 足和触角分节。
两 栖 动 物 的 特 征
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 经变态发育为成体 成体水陆两栖 ，肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
蝗虫 家兔 蚯蚓 家鸽 鲫鱼
肺 气管 湿润的体壁 鳃 肺和气囊呼吸，
你认为在自然生态系统中，各种动 物的数量能不能无限增长？为什么？
不能。 受天敌、生存空间和食物的限制。
•生态平衡:
在生态系统中各种生物的数量和 所占的比例总是维持在相对稳定的状 态，这种现象叫做生态平衡。
想一想
生态平衡示意图
1、请写出图中所示意的一条食物链
草
鼠
蛇
2、什么样的生态系统自动调节能力强？
腱
肌腹
骨骼肌
肌腱
一块骨骼肌
一块骨骼肌就是一个器官
一组肌肉的两端是附着在一块骨上，还是分别 附着在不同的骨上？
肱二头肌
肱三头肌
肌肉与骨和关节的关系
分别附着在不同的骨上
思考：
鸟牵动两翼飞行的胸肌的两端是否都 附着在胸骨上？为什么？
不是 一组肌肉的两端分别附着在不同的骨上。胸肌 一端附着在胸骨上，另一端附着在翼的骨上。
温度、湿度高，细、真菌大量繁殖，导致食品腐败 。误食腐 败食品，细菌引发肠胃炎。
2、洗净晾干的衣服不会长霉而脏衣脏鞋容易长霉这又是 为什么？
脏衣脏鞋，有机物、水分较多适于霉菌繁殖。
3、根据细菌和真菌的生存条件认为怎样保存食物？措施是 什么？
低温、干燥、密封等
巴斯德怎样证明细菌存在于空气中？
肉汤放置四年 都没有变质
3、甲壳动物： 体表有质地坚硬的甲，如：虾、蟹、水蚤。
蚯蚓如何呼吸？
外 氧气 界 空 气 二氧化
碳
体 氧气
体 壁
氧气
全 身
表
的
各
黏
液
二氧化 碳
毛 细 血 二氧化 管碳
处 细 胞
蚯蚓与环境相适应的形态和生理特征
• 生活环境：富含
的湿润腐的土殖壤质
• 生活习性： 伏 昼出，以枯叶、夜朽根
等 • 运动方式：肌肉和
（氧多 二氧化碳少）
水 口
鳃丝
（毛细血管的血液）
（氧少 二氧化碳多）
水 鳃盖后缘
氧气
二氧化碳
水
小结：鱼的主要特征
•1、体表常常被有鳞片； •2、用鳃呼吸； •3、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 •4、终生生活在水中
其他水生动物
• 1、腔肠动物：结构简单，有口无肛门，如：海葵、海蜇、珊瑚。
2、软体动物： 身体柔软，靠贝壳保护，如：章鱼、乌贼、 扇贝、蛾螺、河蚌。
3、甲乙两瓶一同放置在温暖的相同环境中。 4、一段时间后观察现象。
实施计划 结果及结论
结果： 甲瓶肉汤没有腐败，乙瓶肉汤腐败 结论：肉汤腐败，不是自然发生的。而是来自空气中的细菌
造成的。
细菌的结构有什么特点？
细胞壁
细 一般结构 菌
的
细胞膜 细胞质 DNA
细菌没有成形的 细胞核和叶绿体
结
荚膜：保护细菌
生物种类多，
食物链多
食物网复杂
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依 赖、相互制约的关系
动物作为食物链和食物网中的一个环节，维持着 生态系统的平衡
一、维持生态平衡
想一想
1、生态系统是由哪些部分组成的？
生物部分
植物 动物
生产者 消费者
生态系统
细菌、真菌等
非生物部分： 阳光、空气和水等
分解者
想一想
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见 岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽 心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！ ”即拔剑自 刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来了 许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
1、蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂 蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？ 2、蚂蚁之间靠什么传递信息？但当一只侦察蚁发现 食物时也会向其它伙伴做出什么动作？
蝗虫 家兔 蚯蚓 家鸽 鲫鱼
肺 气管 湿润的体壁 鳃 肺和气囊呼吸，
鲫鱼 蚯蚓 家鸽 蝗虫 家兔
鳍和躯干翼部、
四肢 肌肉、刚毛
翅和足
鲫鱼 蚯蚓 家鸽 蝗虫 家兔
翼
鳍和躯干部、
四肢
肌肉、刚毛 翅和足
动物运动的意义？
哺乳动物（人）运动系统的组成：
运动系统
骨 关节
骨骼
肌肉（骨骼肌）
观察与思考二
关节的结构
态
结
构
图 身体被覆羽毛，前肢变成翼
观察思考
形 态 结 构 图 胸肌发达，扇翅有力
观察思考
形 态 结 构 龙骨突 图
胸骨发达 （龙骨突）
细、薄
轻
长骨中空
部分愈合
牢 固
鸟类飞行时，需要的大量能量是 怎样产生的？
靠呼吸作用
呼
吸
消化系统
作
用
呼吸系统
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
生命活动 （飞翔）
循 环 系 统
2、植物利用的二氧化碳和水制造的有机物是怎样变成二氧化碳和水返回环境中的?
呼吸作用
二氧化碳+水
呼吸作用
光合作用 植物
食物链
动物
（有机物）
（有机物）
细菌、真菌
动、植物遗体 （有机物）
§3-1动物在自然界中的作用
• 1、维持生态平衡 • 2、促进生态系统的物质循环 • 3、帮助植物传粉、传播种子和果实
蝙蝠的回声定位 蜘蛛 萤火虫 乌龟的龟壳 蜻蜓 长颈鹿 鲨鱼
冷光 直升飞机 雷达
钢索 菲尔普斯的游泳衣
薄壳建筑 翟志刚的 宇航服
细菌和真菌的生活需要 哪些基本条件?
生存基 本条件
1.水分 2.适宜的温度 3.有机物质
想一想
1、炎热的夏天食物容易腐败，得胃肠炎的人也较多，这是 为什么？
学习行为
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的美国红 雀，总是给养鱼池边浮到水 面张口求食的金鱼喂它捕来 的昆虫，就像喂自己的雏鸟 一样，一连喂了好几个星期。
先天性行为
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰有一只大
山雀，一次偶然碰巧打开了放在门 外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久， 那里的其他大山雀也学会了偷喝牛 奶。
学习行为
黑猩猩用树枝取食
黑猩猩摘取香蕉
学习行为
社会行为
蚁后（雌蚁）
体形最大，是专职的“产卵机器”，腹部庞大而且不 能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。
蚁王 （雄蚁）
腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾， 完成受精过程。
兵蚁
专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅 斗，护巢御敌。
工蚁 个体最小，负责巢穴内外所有工作。
为食配有合 机物动
• 结构特点：身体由许多彼此
刚毛
的
构成
• 呼吸：靠始终湿润的
来环完成状体节
• 体温：不能保持
体壁
恒定
蠕 相似
环节动物的主要特征
1、身体由多个体节构成； 2、靠体壁呼吸； 3、体温不恒定。
总结
•1、体表：被毛，有保温作用。 •2、呼吸系统：肺 •3、循环系统：心脏分四腔，有体循环和肺循环 •4、消化系统：牙齿分化为门齿的臼齿，盲肠发达
支配右上肢的神经受损
思考：
运动消耗的能量是如何产生的？
靠呼吸作用
消化系统
呼吸系统
循环系统
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
总结：
1、一个动作是由两组或两组以上肌肉相互 配合协作完成的
2、运动不是仅靠运动系统来完成的，它还 需要神经系统的控制和调节，以及消化、呼 吸、循环等系统的配合。
先天性行为和学习行为
总结
先天性行为： 动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所
决定的行为. 学习行为：
在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活 经验和学习而获得的行为.
刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以 靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。
先天性行为
蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电极，而 另一臂是潮湿的暗室，其中还有 食物。当蚯蚓爬到安有电极的一 臂时，它就会受到电击。经过多 次尝试和错误之后，蚯蚓能够学 会直接爬向潮湿的暗室。
肱二头肌收缩 肱三头肌舒张
肱三头肌收缩 肱二头肌舒张
思考：
当你手提重物时，容易感到累。此时肱二头肌和肱三头肌 处于什么状态？
都处于收缩状态 当你双手自然下垂时，感觉比较轻松。此时肱二头肌和肱三 头肌处于什么状态？
都处于舒张状态
以上两种情况是否反映出骨骼肌间的协作关系？
是
思考：
某人右上肢瘫痪（肌肉不能收缩） ，是 由于（ )
某人患关节炎后，感觉胀痛，医生使用针管抽出大量浑浊的
滑液，是因为_____的分泌功能异常，关致节使囊______滑液浑浊，
严重者甚至产生了脓关液节。腔把两块骨牢固的联系在一起的是
____，我们通常所说的脱臼是怎么回事？有可能是什么结构
关拉节伤囊引起的？遇此情况应该怎么办？交流一下！
观察与思考三：
肌
幼
年
猕
猴
雌
猕
猴
雄猕猴
蜜蜂的群体生活
• 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。
• 蜂王：只有一个，负责产卵。 • 雄蜂：少数，职责是和蜂王交配。 • 工蜂：数量最多。负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼 蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。
社会行为的特征：
1.群体内部往往形成一定 的组织
2.成员之间有明确的分工
3.有的群体还形成等级制度
构 特殊结构
鞭毛：使细菌能在液 体中 运动
芽孢
1、细菌的发现 2、细菌形态 3、细菌结构 4、细菌的生殖
虎克——显微镜 巴斯德——鹅颈瓶实验 球状、杆状、螺旋状
壁、膜、质，没有成型的细胞核 荚膜、鞭毛、芽孢
分裂生殖
细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不 在。
知识回顾
细菌的特征：
1、单细胞生物 细胞内没有成形的细胞核
想一想，关节与灵活性或牢固性相适应的结构有 哪些？
灵活性： 关节软骨 关节腔 滑液
牢固性： 关节囊 韧带
（ 减关 少节 摩软 擦骨 ）
关节头 关节囊 关节腔 （滑液）
关节窝
关节腔 关节囊
关节头 关节软骨
关节窝
韧带
关节模式图
关节囊内外还有韧 带，外面附有骨骼肌
运动时能减少两骨之间
摩擦的是哪个结构？
热
有关鸟类消化特点的资料说 明了什么？
粪便随时排出体外
（直肠短）
消化吸收能力强
鸟类的食量大
可减轻体重 获取的有机物多
发达的气囊有什么 作用？
肺
有辅助呼吸的作
用。
气
双重呼吸
囊
鸟类适于飞翔的主要特征：
身体呈流线型，减少飞行时的阻力； 身体被覆羽毛；具有可用于飞翔的翼； 胸肌发达； 胸骨有龙骨突，细、薄，长骨中空；愈合 消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速； 循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强； 有独特的气囊，可以辅助呼吸。
3、一窝蚂蚁有不同的成员组成，这是蚂蚁的什么 行为？
不同动物运动方式不同，各种环境中的动物的呼吸方式是如何呢？
动物在自然界中的作用
• 通过对以上资料的分析，你认为人 类能否随意灭杀某种动物？为什么？
不能。 因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着
直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会影 响其他生物的生存，以致影响整个生态系统。
我们来小结一下本节 的内容
用线将下列仪器或建筑 与所受启示的生物连接起来：
核潜艇
狗
雷达 电子鼻
蝙蝠 海豚
电子蛙眼
青蛙
圆形屋顶
乌贼
军事伪装防御设施
蛋壳
蝙蝠的回声定位 蜘蛛 萤火虫 乌龟的龟壳 蜻蜓 长颈鹿 鲨鱼
冷光 直升飞机 雷达
钢索 菲尔普斯的游泳衣
薄壳建筑 翟志刚的 宇航服
还可以利用动物生产人们所需要的物质，那么动物又被称为生物 反应器
巴斯德实验：
证明了细菌不是自然产 生的，而是由原来已经存 在的细菌繁殖产生的。
肉汤放置 几天就变质
ຫໍສະໝຸດ Baidu
肉汤腐败的原因
提出问题 作出假设 制定计划
造成肉汤腐败的细菌哪里来的？ 肉汤腐败是来自空气中的细菌造成的。
材料用具
烧瓶、肉汤、酒精灯等
方法步骤：
1、取甲乙两个烧瓶，分别加入等量的新鲜肉汤。 2、将甲瓶的瓶颈拉制成鹅颈形状后，甲乙两瓶一同加热煮沸。
2、细胞内没有叶绿体，异养。 3、分裂生殖
真菌的主要特征：
❖ 1、细胞结构： （单细胞或多细胞） ❖ 具有壁、膜、质、核 ❖ 2、营养方式： ❖ 没有叶绿体，属于异养。 ❖ 3、生殖方式： ❖ 用孢子繁殖后代，属于孢子生殖。
八年级上册生物总复习
鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠 哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？
鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动击 动水流产生前进的动力。
鱼在运动时，靠胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼体的平 衡
尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流出鳃 的水中，溶解的气体成分会有什么变化？
骨骼肌特点：
1、肌腱绕过关节连在不同的骨上 2、骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性
结论： 骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩， 牵拉附着的骨绕关节活动，完成动作。
刺激
试一试：
将下面两个图中相互对应的结构用线
连起来
力
骨骼肌
杠杆
骨
支点
杠杆 动力 支点
关节
骨骼肌 关节
骨
结论：
肱二头肌 肱三头肌
肱二头肌 肱三头肌
与吃植物的生活习性向适应。 •5、神经系统：发达的大脑，遍布全身的神经
哺乳动物有哪些特征？
体表被毛 体腔内有膈 胎生、哺乳等。
知识回顾：
兔与食草生活相适应的特点有哪些？ 1、牙齿分门齿、臼齿，没有犬齿。 2、消化管长。 3、盲肠发达。
观察思考
形
态
结
构
图
身体流线型,可减小阻力;
观察思考
形
正羽 翼