乡镇两新组织党员教育工作调研汇报材料

乡镇两新组织党员教育工作调研汇报材料
非公企业党建的核心是发挥党员和党组织的作用。

近年来，我镇立足于党组织、党员、职工之间的相互影响、相互促进，以自我教育、自我管理、良性互动、共同提高为内容，
探索了党员教育管理的新模式，在实践中取得了较好的效果。

我镇工业经济发达，现有非公企业217家，企业党员156人，建有党支部58个，党
组织覆盖率已达100%，党建基础较好。

但在实践中我镇非公企业党建也明显存在三个问题：一是如何提高非公企业党建水平,使之和农村党建齐头并进，从而扎实抓好基层组织建设、扩大党的阶级基础和群众基础。

二是一些企业中党员素质参差不齐，思想状况复杂，发挥
作用不明显，而传统的工作方法：镇党委→企业党组织→党员，这种科层式、自上而下命
令式管理在新形势下又显得单一。

三是怎样进一步深化示范点建设，发挥以点带面的骨干
作用，促进两新组织党建的扎实开展。

基于以上原因，今年镇党委根据以人为本和交流互动的理念，探索了发挥党员和党组
织作用的新方法。

一、主要做法：
（一）召开党务工作者例会。

非公企业党建因基础不同，水平不一，又因企业主的思
路不同，而各有特点，但企业相互交流甚少。

为使企业能相互借鉴，形成良好氛围，我镇
实行党务工作者例会制，规定每一季度企业党务工作者参加例会，交流工作。

工作中把握
三个结合：一是在主题上做到党建与经济建设相结合，二是在形式上采取讨论会与现场会
相结合，三是在作用上实现推广典型与解疑释惑相结合。

通过例会的媒介，示范企业的典
型经验得以推广，一些党务工作者的业务得以提高。

如安徽威达环保科技股份有限党支部
书记解立济一直苦于无适当载体开展活动，通过例会学习，把威龙电力有限公司党支部的“我为企业献一计”活动和永兴制衣有限公司党支部开展的“转作风、我率先、攻难点、
我先行”党员实践活动等运用到企业后，得到企业主和职工的支持，党组织开展活动更顺了。

（二）实行党员亮相上岗。

让全体党员在员工上岗证中公开亮明党员身份，并相互监督，以进一步增强党员的自律意识和示范作用。

亮相上岗制同时辅以相关教育和制度约束。

教育主要实行心态教育和形象教育，解决有些党员亮相前的心理顾虑。

所谓心态教育即针
对一些党员存在的“雇工”心态，教育党员充分认识到在企业合法经营前提下，个人目标、企业目标、社会目标的一致性，提高主人翁意识；形象教育则是指教育党员要认识到企业
党组织、党员的地位不是自发形成的，也不是上级规定的，而取决于党员自身形象，要有
作为才能有地位。

在党员亮相后又辅以“12345”的制度约束，即不佩带共产党员上岗证，第一次发现提醒，第二次教育，第三次检讨，第四次记入荣辱档案，第五次民主评议定为
不合格。

（三）开展结对帮扶。

在规模较大、党员较多、组织设置规格较高的企业中推行结对
帮扶制。

企业建立总支或支部后，党组织的结构一般呈“锥形”结构，即总支→支部→党
小组→党员，管理层次较多，易引起信息失真，对党组织充分了解职工情况及为企业决策
提供参考产生障碍。

安徽xxxxx有限公司党支部采用党员联系一线职工制，使“锥形”结
构变成“扁平形”，该公司16名党员共联系198名职工，这些职工主要来自业务骨干、
入党积极分子和困难职工三个层面，党员送上印有自己姓名、职务、电话的联系卡，进行
结对帮扶活动。

这种方法推行后起到帮扶、提质、互促作用：帮扶即帮助贫困职工解忧排难，帮助入党积极分子提高思想认识；提质即提高参谋质量，通过党员接触一线职工获得
大量的信息，经党组织汇总分析后，对企业提出合理化建议；互促则是通过联系业务骨干，党员与职工互相促动。

如该公司办公室主任金善虎联系23岁的女大学生赵海英，赵海英
勤奋好学，今年自营出口业务已做到600多万美元。

金善虎为联系对象取得骄人成绩而高
兴的同时感到很有压力，在民主生活会上坦率说明年一定要加倍努力，作出成绩，否则就
愧对“党员”称号了。

（四）组织交互式学习。

与灌输式教育不同的是，交互式学习的特点是双向实时交流，互有反馈，以提高党员相互学习、相互提高的绩效。

安徽xxxx有限公司党支部书记司家
玉亲自给员工上党课，谈十八大报告与企业发展，党员干部每人上台演讲，每次中层干部
会议前先讨论党建工作。

盛华晟科技公司党支部成立了党建工作办公室，利用新建成近
200平方米，设施完备的党员职工之家，举办各类培训班，读书活动，文体活动，该公司
党组织负责人印象很深的是今年7月的一次党员读书会上，吸引了许多大学生参加，围绕
如何发挥党在非公企业的作用，大家进行了热烈的讨论，使与会者对企业党建有新的认识。

交互式学习的推行，提升了党员的素质，增强了党组织的凝聚力，今年xxxxxx有限公司
党支部有5名大中专毕业生郑重地送上入党申请书。

（五）实施定期评优。

把党员的个人目标与企业目标有机结合，通过定期评优，使党员之间形成比学赶超的竞争
氛围。

安徽威达环保科技股份有限公司党支部现有党员14人，大部分担任生产、销售岗
位的部门经理，该公司实行非公企业党员管理新模式-互动式管理。

定期通过支部组织党
员活动，一方面通过活动，增进大家的交流，加强支部的凝聚力和战斗力；另一方面，通
过竞技类活动，使大家放松的同时，增强大家的争先进位意识。

同时，公司党支部还设立
了党员先锋岗，定期对各党员完成工作情况进行评比，每季度一公开，使党员之间形成比
学赶超的竞争氛围。

二、存在问题：
虽然我镇在“两新”组织党员教育管理工作方面做了一些有益的探索，取得了一定的
成绩和经验，但与上级组织的要求和广大党员职工的愿望相比，工作仍较滞后，主要存在
着“四大问题”：
一是党员管理比较薄弱。

对党员管理沿用传统的模式多、创新的少，缺乏针对性和有
效性，这与基层党支部书记的综合素质有一定的关系。

部分党组织和党务工作者对“两新”组织工作认识还不是很到位，指导不力。

在全镇范围内，由上至下，整体联动抓“两新”
组织党建活动的大氛围还没有形成。

二是思想认识模糊不清。

随着社会主义市场经济的快速建立和迅猛发展，再加上党员接受新思想、新观念教育的有限性，在思想认识、观念更新上没有跟上形势发展的需要，导致部分党员观念陈旧、思想模糊。

三是党员的作用发挥不够。

许多党员特别是从事普通岗位的党员，仅仅能做好分内的事，对企业的事关心不够，作用发挥不明显、不突出。

一方面，上级党组织对企业党建工作指导少，党务干部没有得到业务培训，不能有效围绕企业生产经营加强党员地教育、管理、服务，引导党员发挥先锋模范作用；另一方面，一些从业党员对如何发挥先锋模范作用找不准结合点，加之一些党员自身能力、素质不高，不想发挥和不能发挥的问题也较为突出。

四是个别流动党员没有登记。

游离于组织之外，缺乏必要的管理。

“两新”组织用人机制比较活，员工流动性比较大。

尤其如我镇的部分企业有较强的生产季节性，员工流动更为频繁。

而按照发展党员的程序要求，培养发展一名新党员需要2至3年的时间，这与“两新”组织从业人员的相对不稳定性形成了矛盾，影响了对优秀分子的培养和发展。

综上所述，我们可以清楚地看到，在新形势下加强“两新”组织党员的教育管理是重要而迫切的。

三、对策建议：
随着社会主义市场经济的不断完善，“两新”组织得到了迅速的发展，因此，加强“两新”组织党员队伍建设，是巩固党的执政基础亟待拓展和加强的一个新领域。

（一）坚持标准，拓宽渠道，保证新发展党员的纯洁性。

要严格贯彻和落实“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的发展党员新十六字方针，拓宽党员发展“第二渠道”，继续把非公企业中层以上管理技术人员和生产一线的优秀青年员工作为发展重点，为党组织输送新鲜血液。

每个企业支部都要建立一支5至20人的入党积极分子，跟踪教育培养，及时发展吸收，切实保质保量地做好发展新党员工作。

（二）统筹兼顾，灵活多样，增强党员教育的实效性。

应针对企业员工党员的岗位特点需求和企业生产经营时间，分类指导，灵活安排，分期分批地组织党员参加学习教育和培训活动。

在培训地点上，采取自主报名和组织推荐办法，根据管理层党员和普通党员员工的不同需求，筛选确定选送到上级党校和就近就地培训对象。

在培训时间上，按照“业余、零星、分散”的原则，采取班前、班后、间隙、生产淡季和节假日等相对集中的时段，结合企业生产实际穿插进行。

在培训内容上，坚持政治理论学习要“精管精用”、业务学习“缺什么补什么”的原则，在学习必读篇目的基础上，可由各企业党组织自己选择与企业联系紧、针对性强的学习篇目，尽可能把党员学习教育融于企业文化学习活动中。

在培训方式上，应坚持集中教育与自我教育相结合、传统
教育与现代教育相并重、“宣灌式”和“交流式”相融，充分依托业务会、班组会和休闲
娱乐活动等方式，搞好搞活党员教育活动，提高党员学习效果。

（三）立足实际，分类指导，提高党员管理的科学性。

应根据不同行业的特点及非公企业的不同岗位需求，确定党员目标管理内容，细化目
标管理细则，灵活选择活动载体。

原则上每年开展1至2次民主评议和党员目标管理考核。

考核结果直接与“五一”、“七一”、“十一”和年终岁末节日活动和企业员工表彰活动
相挂钩，通过组织党员集体活动、身边党员现身说法和优秀党员表彰奖励等活动，扩大党
员先锋模范作用的影响与辐射面，激励企业员工立足本职，各尽所能，在各自岗位上发挥
模范带头作用，实现党员管理与企业发展互促双赢。

（四）创新方式，丰富载体，彰显党员队伍的先进性。

要注重因势利导，针对非公经济组织的特殊性，力求做到为企业所需要、企业出资人
所支持、职工所拥护、党员所欢迎。

将活动与企业的生产经营、技术改造、产品更新结合
起来，推动企业转型升级、跨越发展。

以培育企业精神、树立企业形象、发展企业文化为
载体，不断拓宽活动的领域。

一是创新组织方式，变“集中组织”为“随机渗透”。

很多
非公经济组织在生产经营方式上，通常采取“两班倒”、“三班倒”的轮班模式，往往难
以将全部党员组织起来集中开展活动。

可以少集中、多分散，少支部、多小组，少开会、
多交流，把理论灌输与形象教育结合起来，把单向教育与双向交流结合起来，切实增强活
动的针对性和有效性。

二是创新活动空间，变“内向型”为“开放型”。

根据非公经济组
织的党员独立性、自主性强的特点，充分尊重和理解党员的自主意识，为非公经济组织党
员提供能满足多方面需求、自主便利、多项选择的党组织活动空间。

尽可能把会议室与生
产经营现场、企业内部与外部、阵地与网络相结合，引导党员多方位地接受党组织的教育
管理，促使党员更好地发挥先锋模范作用。

三是创新活动载体，变“单一固定”为“灵活
多样”。

要坚持载体驱动，在现有的活动载体上，进行再改造、再创新、再提升，组织开
展“党员就是标杆”、“党员在我身边”、“我为党旗增光辉”、“我为企业献计策”、“奉献在岗位”等主题教育实践活动，切实增强非公企业党建实效，全力实现“组织创先进、党员争优秀、企业得发展、职工得实惠”。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。