201916第十七、十八章教育精品.ppt
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第十七、十八章 从指南针到磁浮列车电能从哪里来
考点一 磁现象 磁场 [5年3考]
例1 如图所示是条形磁体周围的磁感线分布图，
在a、b、c、d四点中，磁场最强的是( )
A．a点
B．b点
C．c点
D．d点
【思路点拨】 磁感线的疏密表示磁场的强弱，如图，a点磁
感线最密集，则其磁场最强。 【自主解答】 A
3．确定通电螺线管周围某点磁场的方向：将小磁针分别放 在螺线管周围不同处，接通电源，记下小磁针静止时 N 极 所指的方向，根据小磁针 N 极所指的方向可以判断通电螺 线管磁场该点的磁场方向。 4．研究通电螺线管磁场方向与电流方向的关系：改变通电 螺线管中电流方向，观察通电螺线管外小磁针的指向。
5．实验结论：通电螺线管周围磁场与条形磁体周围磁场分 布相同，方向与通电螺线管方向有关。 6．右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管，让四指指向电 流的方向，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
8．(2018·历城一模)科研人员充分利用人体动能开发了一 种新装置，并将此装置放入鞋内，如图所示。走路 时( B ) A．磁场对电流的作用，将机械能转化为电能 B．电磁感应的原理，将机械能转化为电能 C．电磁感应的原理，将电能转化为机械能 D．磁场对电流的作用，将电能转化为机械能
命题角度❷ 电磁现象的辨识 百变例题7 (2018·东营中考)电动汽车越来越多地进入普通 家庭，电动汽车的核心部件是电动机，下面图中能正确反映 电动机工作原理的是( )
12．(2018·长清二模)一种动圈式扬声器可以代替话筒使 用。如图所示，人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音使纸 盆振动，与纸盆相连的线圈也会随着振动(线圈是放置在一 个永久磁体的磁场中)，这时线圈中就会产生随着声音变化 的电流。下列图中与其原理相同的是( B )
变式3：对电磁现象的分析进行判断 13.(2018·莱芜中考)关于下列四幅图，对应的说法正确的 是( )
A．图甲，通电导体周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁 场消失 B．图乙，闭合开关后，通电螺线管右端为N极 C．图丙，司南能指示南北方向，是因为受到地磁场的作用 D．图丁，闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S
极，导体棒ab受力
实验二十四 探究通电螺线管的磁场特点 [5年1考]
1．实验器材：电源、导线、开关、小磁针、螺线管、铁 屑。 2．研究通电螺线管磁场的形状：将铁屑均匀撒在通电螺线 管上方的玻璃板上，轻轻敲打，观察铁屑分布， 与 条形磁体 周围磁场分布形状相同。
【思路点拨】 电动机的工作原理是电磁感应，实验图中有 电源；发电机的工作原理是通电导线在磁场中受力运动，实 验图中没有电源。 【自主解答】 D
【百变解读】 本类题可进行的变式情况：直接辨识电动机 或发电机的工作原理；给出生活中的情景，选择与情景相同 的物理原理；对电磁实验的分析和理解。解题关键是能够识 别电磁现象，对所给生活中的情景分析，找出关键词，分析 是“电→动”还是“动→电”。
【思路点拨】 通过图示的小磁针的指向可以确定螺线管的N 极；再利用右手螺旋定则可判断电流的流向，从而确定电源 的正负极。 【自主解答】 N 负
4．(2018·临沂中考)小磁针静止时的指向如图所示，由此 可知( B )
A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
1．(2016·乌鲁木齐中考)在条形磁铁的周围放置8枚小磁针 (其中涂黑的部分是小磁针的N极)，下面四幅图正确的 是( A )
2．(2018·长清二模节选)小明同学用硬纸板和大头针制作 底座，把两缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的 针尖上，就制成了一个如图所示的指南针，指南针能指南北 说明地球周围存在着 磁场 。
5．(2018·历下二模)如图所示，在探究通电螺线管的磁 场特点实验中，电源的左端是 负 (选填“正”或“负”) 极，螺线管上方的小磁针的右端是 N (选填“N”或
“S”)极。
命题角度❸ 电磁铁 电磁继电器 例4 如图所示是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔 并转动时，电磁铁得到磁性，此时电磁铁上端为 极，触
(3)小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接
a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a 换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引
大头针的数目，此时调节滑动变阻器是 为了 控制两实验中的电流大小不变 ， 来探究 通电螺线管磁场强弱与线圈匝数 的关系。
【拓展设问】 (4)小明在实验过程中是通过观察 小磁针的指向 来判断通 电螺线管的极性的，运用的科学方法是 转化 法。 (5)小明在实验中可以通过 对调电源正负极 来改变通电螺 线管中电流的方向。
5．注意事项：该电路 没有 (选填“有”或“没有”)电 源，产生感应电流时，在磁场中做切割磁感线运动的导体 相当于电源。 6．本实验中的能量转化： 机械 能转化为 电 能。 7．现象更明显：换用更强磁场，加快导体运动的速度。 8．应用： 发电机 。
例9 (2018·河南中考)小明利用如图所示的实验装置探 究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。
考点四 电磁感应及其应用 [5年4考] 命题角度❶ 电磁感应现象
例6 如图所示，导体ab处于蹄形磁铁的磁场中，下列哪种情
况下电流表不发生偏转( )
A．导体ab竖直向下运动或向上运动 B．导体ab向左运动
C．蹄形磁铁向左运动或向右运动
D．导体ab向右运动
【思路点拨】 要产生感应电流需要满足两个条件：(1)闭合 回路；(2)回路中部分导体切割磁感线。 【自主解答】 A
点B与C (选填“接通”或“断开”)，汽车启动。
【思路点拨】 【自主解答】 N 接通
6．(2017·武汉中考)如图所示是一种水位自动报警器的原
理图。水位没有达到金属块A时，灯 L1 亮；水位达到金属 块A时，由于一般的水是 导体 ，灯 L2 亮。
考点三 磁场对电流的作用及其应用 [5年1考]
例5 (2017·岳阳中考)如图，闭合开关，导体ab向左运动，
考点二 电流的磁场 [5年3考] 命题角度❶ 奥斯特实验 例2 如图所示是奥斯特实验的示意图。接通电路后观察到 的现象是 ，由此实验得到的结论是 ，如果移走小 磁针，该结论 (选填“成立”或“不成立”)。
【思路点拨】 当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会 发生偏转，说明了通电导线周围存在磁场，该磁场与小磁针 的有无无关，故移走小磁针后，该结论仍成立。 【自主解答】 小磁针偏转 通电导线周围存在磁场 成立
则可知电源的A端为 正 极。 (2)当电源的正负极方向对换时，小磁针a的南北极指向也对
换，由此可知：通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中导线 的 电流 方向有关。
实验二十五 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 [5年1考]
1．选用灵敏电流计：现象明显，便于判断是否产生了感应 电流。 2．转换法的应用：通过灵敏电流计的指针是否偏转反映电 路中是否有感应电流产生。
_的_示__数__及__吸__引__大__头__针__的__数__目__。___________________________
14．(2018·长沙中考)小明同学在做“探究通电螺线管外部 的磁场分布”实验时，实验装置如图所示。
(1)闭合开关后，螺线管周围小磁针的指向如图所示，小明 根据螺线管右端小磁针的指向判断出螺线管的右端为N极，
(1)磁铁不动，闭合开关，导体棒沿 左右 (选填“上下”或 “左右”)方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转。 (2)导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，灵敏电流计指 针 不会 (选填“会”或“不会”)发生偏转。
(3)断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，灵敏 电流计指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路的 一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动时，电路中就产生 感应电流。 (4)小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度 和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否 有关，他应进行的操作是_保__持__导__体__运__动__快__慢__相__同__，__改__变__磁___ _场__强_弱__，__观__察__灵__敏__电__流__计__指__针__偏__转__的__角__度__。________________
变式1：辨识发电机、电动机工作原理(或电磁感应现象) 9．(2018·高新二模)如图所示，有关电与磁的四幅实验装 置图，对电动机的发明有直接影响的是( D )
10．(2018·市中一模)下面四幅图中属于发电机的原理图的 是( B )
变式2：增加生活情景(发电鞋、手摇式手电筒、刷卡机等) 11．(2018·德州中考)如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落 驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而能给鞋面上 的电池充电。图中与充电鞋垫的工作原理相同的是( A )
【ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展设问】 (5)实验中是通过观察 灵敏电流计指针是否偏转 来判断电 路中是否有感应电流产生。 (6)导体棒不动，闭合开关，当水平向左抽出蹄形磁铁时， 灵敏电流计指针 会 (选填“会”或“不会”)偏转。
(7)该实验在探究过程中，是将 机械 能转化成 电 能，生 活中的 发电机 (选填“发电机”或“电动机”)是根据这一 原理制成的。
3．控制变量法的应用： (1)探究电流方向与导体运动方向的关系时，控制磁场方向 不变，改变导体运动方向； (2)探究电流方向与磁场方向的关系时，控制导体运动方向 不变，改变磁场方向。
4．总结实验结论： (1)产生感应电流的条件： 闭合电路的一部分导体在磁场中 做切割磁感线运动 。 (2)导体中感应电流的方向，跟 导体的运动 方向和 磁场 方向有关。
7．应用： 电磁铁 。
例8 (2018·枣庄中考)在探究“通电螺线管的外部磁场”的 实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。
(1)通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通 电螺线管外部的磁场与 条形磁体 的磁场相似。 (2)小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转 动180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部 的磁场方向与螺线管中 电流 方向有关。
(8)小明在完成“探究感应电流的大小与磁场强弱是否有
关”的实验后，想进一步探究产生感应电流的大小是否与
3．(2016·呼和浩特中考)如图所示，下列说法中错误的 是( D ) A．这是模拟奥斯特实验的一个场景 B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场 C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向 改变 D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极
命题角度❷ 通电螺线管周围的磁场 例3 (2018·市中一模)如图所示，根据通电螺线管上方小 磁针静止时的指向，可判断通电螺线管的左端为 (选填 “N”或“S”)极，电源的左端为 (选填“正”或 “负”)极。
若只改变电流方向，ab向 (选填“左”或“右”) 运
动，以此为原理可制成
(选填“电动机”或“发电
机”)。
【思路点拨】 通电导体在磁场中受力的作用，作用力的方 向与磁场方向和电流方向有关。应用此原理可制成电动机。 【自主解答】 右 电动机
7．(2018·市中二模)如图所示是“探究电动机转动原理” 的实验装置，闭合开关后，金属杆向左运动，要使金属杆向 右运动，应采取的措施是( A ) A．磁场方向不变，改变电流方向 B．同时改变电流方向和磁场方向 C．电流大小不变，改变磁场强弱 D．同时改变电流大小和磁场强弱
(6)若小明想利用图乙探究通电螺线管磁场强弱与电流大小 的关系，他应该如何操作？请简述实验步骤： _将_开__关__S_接__a_(_或__b_)_，__观__察__电__流__表__的__示__数__及__吸__引__大__头__针__的__数__目__；
_保__持_开__关__位__置__不__变__，__调__节__变__阻__器__的__滑__片__P_，__再__次__观__察__电__流__表__
考点一 磁现象 磁场 [5年3考]
例1 如图所示是条形磁体周围的磁感线分布图，
在a、b、c、d四点中，磁场最强的是( )
A．a点
B．b点
C．c点
D．d点
【思路点拨】 磁感线的疏密表示磁场的强弱，如图，a点磁
感线最密集，则其磁场最强。 【自主解答】 A
3．确定通电螺线管周围某点磁场的方向：将小磁针分别放 在螺线管周围不同处，接通电源，记下小磁针静止时 N 极 所指的方向，根据小磁针 N 极所指的方向可以判断通电螺 线管磁场该点的磁场方向。 4．研究通电螺线管磁场方向与电流方向的关系：改变通电 螺线管中电流方向，观察通电螺线管外小磁针的指向。
5．实验结论：通电螺线管周围磁场与条形磁体周围磁场分 布相同，方向与通电螺线管方向有关。 6．右手螺旋定则：用右手握住通电螺线管，让四指指向电 流的方向，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
8．(2018·历城一模)科研人员充分利用人体动能开发了一 种新装置，并将此装置放入鞋内，如图所示。走路 时( B ) A．磁场对电流的作用，将机械能转化为电能 B．电磁感应的原理，将机械能转化为电能 C．电磁感应的原理，将电能转化为机械能 D．磁场对电流的作用，将电能转化为机械能
命题角度❷ 电磁现象的辨识 百变例题7 (2018·东营中考)电动汽车越来越多地进入普通 家庭，电动汽车的核心部件是电动机，下面图中能正确反映 电动机工作原理的是( )
12．(2018·长清二模)一种动圈式扬声器可以代替话筒使 用。如图所示，人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音使纸 盆振动，与纸盆相连的线圈也会随着振动(线圈是放置在一 个永久磁体的磁场中)，这时线圈中就会产生随着声音变化 的电流。下列图中与其原理相同的是( B )
变式3：对电磁现象的分析进行判断 13.(2018·莱芜中考)关于下列四幅图，对应的说法正确的 是( )
A．图甲，通电导体周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁 场消失 B．图乙，闭合开关后，通电螺线管右端为N极 C．图丙，司南能指示南北方向，是因为受到地磁场的作用 D．图丁，闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S
极，导体棒ab受力
实验二十四 探究通电螺线管的磁场特点 [5年1考]
1．实验器材：电源、导线、开关、小磁针、螺线管、铁 屑。 2．研究通电螺线管磁场的形状：将铁屑均匀撒在通电螺线 管上方的玻璃板上，轻轻敲打，观察铁屑分布， 与 条形磁体 周围磁场分布形状相同。
【思路点拨】 电动机的工作原理是电磁感应，实验图中有 电源；发电机的工作原理是通电导线在磁场中受力运动，实 验图中没有电源。 【自主解答】 D
【百变解读】 本类题可进行的变式情况：直接辨识电动机 或发电机的工作原理；给出生活中的情景，选择与情景相同 的物理原理；对电磁实验的分析和理解。解题关键是能够识 别电磁现象，对所给生活中的情景分析，找出关键词，分析 是“电→动”还是“动→电”。
【思路点拨】 通过图示的小磁针的指向可以确定螺线管的N 极；再利用右手螺旋定则可判断电流的流向，从而确定电源 的正负极。 【自主解答】 N 负
4．(2018·临沂中考)小磁针静止时的指向如图所示，由此 可知( B )
A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 C．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
1．(2016·乌鲁木齐中考)在条形磁铁的周围放置8枚小磁针 (其中涂黑的部分是小磁针的N极)，下面四幅图正确的 是( A )
2．(2018·长清二模节选)小明同学用硬纸板和大头针制作 底座，把两缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的 针尖上，就制成了一个如图所示的指南针，指南针能指南北 说明地球周围存在着 磁场 。
5．(2018·历下二模)如图所示，在探究通电螺线管的磁 场特点实验中，电源的左端是 负 (选填“正”或“负”) 极，螺线管上方的小磁针的右端是 N (选填“N”或
“S”)极。
命题角度❸ 电磁铁 电磁继电器 例4 如图所示是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔 并转动时，电磁铁得到磁性，此时电磁铁上端为 极，触
(3)小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接
a，观察电流表的示数及吸引大头针的数目；再将开关S从a 换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表的示数及吸引
大头针的数目，此时调节滑动变阻器是 为了 控制两实验中的电流大小不变 ， 来探究 通电螺线管磁场强弱与线圈匝数 的关系。
【拓展设问】 (4)小明在实验过程中是通过观察 小磁针的指向 来判断通 电螺线管的极性的，运用的科学方法是 转化 法。 (5)小明在实验中可以通过 对调电源正负极 来改变通电螺 线管中电流的方向。
5．注意事项：该电路 没有 (选填“有”或“没有”)电 源，产生感应电流时，在磁场中做切割磁感线运动的导体 相当于电源。 6．本实验中的能量转化： 机械 能转化为 电 能。 7．现象更明显：换用更强磁场，加快导体运动的速度。 8．应用： 发电机 。
例9 (2018·河南中考)小明利用如图所示的实验装置探 究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。
考点四 电磁感应及其应用 [5年4考] 命题角度❶ 电磁感应现象
例6 如图所示，导体ab处于蹄形磁铁的磁场中，下列哪种情
况下电流表不发生偏转( )
A．导体ab竖直向下运动或向上运动 B．导体ab向左运动
C．蹄形磁铁向左运动或向右运动
D．导体ab向右运动
【思路点拨】 要产生感应电流需要满足两个条件：(1)闭合 回路；(2)回路中部分导体切割磁感线。 【自主解答】 A
点B与C (选填“接通”或“断开”)，汽车启动。
【思路点拨】 【自主解答】 N 接通
6．(2017·武汉中考)如图所示是一种水位自动报警器的原
理图。水位没有达到金属块A时，灯 L1 亮；水位达到金属 块A时，由于一般的水是 导体 ，灯 L2 亮。
考点三 磁场对电流的作用及其应用 [5年1考]
例5 (2017·岳阳中考)如图，闭合开关，导体ab向左运动，
考点二 电流的磁场 [5年3考] 命题角度❶ 奥斯特实验 例2 如图所示是奥斯特实验的示意图。接通电路后观察到 的现象是 ，由此实验得到的结论是 ，如果移走小 磁针，该结论 (选填“成立”或“不成立”)。
【思路点拨】 当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会 发生偏转，说明了通电导线周围存在磁场，该磁场与小磁针 的有无无关，故移走小磁针后，该结论仍成立。 【自主解答】 小磁针偏转 通电导线周围存在磁场 成立
则可知电源的A端为 正 极。 (2)当电源的正负极方向对换时，小磁针a的南北极指向也对
换，由此可知：通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中导线 的 电流 方向有关。
实验二十五 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 [5年1考]
1．选用灵敏电流计：现象明显，便于判断是否产生了感应 电流。 2．转换法的应用：通过灵敏电流计的指针是否偏转反映电 路中是否有感应电流产生。
_的_示__数__及__吸__引__大__头__针__的__数__目__。___________________________
14．(2018·长沙中考)小明同学在做“探究通电螺线管外部 的磁场分布”实验时，实验装置如图所示。
(1)闭合开关后，螺线管周围小磁针的指向如图所示，小明 根据螺线管右端小磁针的指向判断出螺线管的右端为N极，
(1)磁铁不动，闭合开关，导体棒沿 左右 (选填“上下”或 “左右”)方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转。 (2)导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，灵敏电流计指 针 不会 (选填“会”或“不会”)发生偏转。
(3)断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，灵敏 电流计指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路的 一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运动时，电路中就产生 感应电流。 (4)小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度 和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否 有关，他应进行的操作是_保__持__导__体__运__动__快__慢__相__同__，__改__变__磁___ _场__强_弱__，__观__察__灵__敏__电__流__计__指__针__偏__转__的__角__度__。________________
变式1：辨识发电机、电动机工作原理(或电磁感应现象) 9．(2018·高新二模)如图所示，有关电与磁的四幅实验装 置图，对电动机的发明有直接影响的是( D )
10．(2018·市中一模)下面四幅图中属于发电机的原理图的 是( B )
变式2：增加生活情景(发电鞋、手摇式手电筒、刷卡机等) 11．(2018·德州中考)如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落 驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从而能给鞋面上 的电池充电。图中与充电鞋垫的工作原理相同的是( A )
【ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展设问】 (5)实验中是通过观察 灵敏电流计指针是否偏转 来判断电 路中是否有感应电流产生。 (6)导体棒不动，闭合开关，当水平向左抽出蹄形磁铁时， 灵敏电流计指针 会 (选填“会”或“不会”)偏转。
(7)该实验在探究过程中，是将 机械 能转化成 电 能，生 活中的 发电机 (选填“发电机”或“电动机”)是根据这一 原理制成的。
3．控制变量法的应用： (1)探究电流方向与导体运动方向的关系时，控制磁场方向 不变，改变导体运动方向； (2)探究电流方向与磁场方向的关系时，控制导体运动方向 不变，改变磁场方向。
4．总结实验结论： (1)产生感应电流的条件： 闭合电路的一部分导体在磁场中 做切割磁感线运动 。 (2)导体中感应电流的方向，跟 导体的运动 方向和 磁场 方向有关。
7．应用： 电磁铁 。
例8 (2018·枣庄中考)在探究“通电螺线管的外部磁场”的 实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。
(1)通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通 电螺线管外部的磁场与 条形磁体 的磁场相似。 (2)小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转 动180°，南北极发生了对调，由此可知：通电螺线管外部 的磁场方向与螺线管中 电流 方向有关。
(8)小明在完成“探究感应电流的大小与磁场强弱是否有
关”的实验后，想进一步探究产生感应电流的大小是否与
3．(2016·呼和浩特中考)如图所示，下列说法中错误的 是( D ) A．这是模拟奥斯特实验的一个场景 B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场 C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向 改变 D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极
命题角度❷ 通电螺线管周围的磁场 例3 (2018·市中一模)如图所示，根据通电螺线管上方小 磁针静止时的指向，可判断通电螺线管的左端为 (选填 “N”或“S”)极，电源的左端为 (选填“正”或 “负”)极。
若只改变电流方向，ab向 (选填“左”或“右”) 运
动，以此为原理可制成
(选填“电动机”或“发电
机”)。
【思路点拨】 通电导体在磁场中受力的作用，作用力的方 向与磁场方向和电流方向有关。应用此原理可制成电动机。 【自主解答】 右 电动机
7．(2018·市中二模)如图所示是“探究电动机转动原理” 的实验装置，闭合开关后，金属杆向左运动，要使金属杆向 右运动，应采取的措施是( A ) A．磁场方向不变，改变电流方向 B．同时改变电流方向和磁场方向 C．电流大小不变，改变磁场强弱 D．同时改变电流大小和磁场强弱
(6)若小明想利用图乙探究通电螺线管磁场强弱与电流大小 的关系，他应该如何操作？请简述实验步骤： _将_开__关__S_接__a_(_或__b_)_，__观__察__电__流__表__的__示__数__及__吸__引__大__头__针__的__数__目__；
_保__持_开__关__位__置__不__变__，__调__节__变__阻__器__的__滑__片__P_，__再__次__观__察__电__流__表__