幼儿园大班语言教案《流星花》

幼儿园大班语言教案《流星花》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章第一节《夜空中的秘密》，详细内容为“流星花”的故事。通过讲述流星花的故事，引导幼儿感受语言的韵律美，认识夜空中的星星和流星，培养幼儿对自然现象的好奇心和观察力。

二、教学目标

1. 让幼儿了解流星花的故事内容，感受语言的韵律美。

2. 培养幼儿对夜空中的星星和流星的观察和认知能力。

3. 激发幼儿对自然现象的好奇心，培养他们爱护环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：流星花的故事内容，星星和流星的认识。

难点：引导幼儿感受语言的韵律美，培养幼儿观察夜空的能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：流星花故事挂图，星星和流星卡片，黑板，粉笔。

2. 学具：幼儿用书，画笔，画纸。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察夜空，引导幼儿发现星星和流星，激发他们对夜空的好奇心。

2. 例题讲解（10分钟）

教师讲述流星花的故事，引导幼儿关注故事中的语言韵律，让幼儿了解星星和流星的关系。

3. 随堂练习（10分钟）

教师出示流星花故事挂图，引导幼儿复述故事，并让幼儿用画笔描绘出自己心中的流星花。

4. 小组讨论（5分钟）

幼儿分成小组，讨论如何保护夜空中的星星和流星，培养他们的环保意识。

每组派代表分享讨论成果，教师给予点评和鼓励。

六、板书设计

1. 流星花的故事，配以挂图。

2. 星星和流星的名称，以及它们的特征。

3. 环保标语：“保护夜空，从我做起”。

七、作业设计

1. 作业题目：描绘出你心中的流星花，并写一段关于保护夜空的话。

答案示例：我心中的流星花是五彩斑斓的，像一道道美丽的光芒划过夜空。我们要保护夜空，让星星和流星永远闪耀。

2. 课后与家长一起观察夜空，记录看到的星星和流星。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过流星花的故事，让幼儿了解了夜空中的星星和流星，激发了他们对自然现象的好奇心。在课后，教师应关注幼儿对作业的完成情况，及时给予指导和鼓励。同时，可拓展延伸活动，如组织夜观星空活动，让幼儿在实践中感受夜空的魅力。

重点和难点解析

1. 教学难点与重点的明确；

2. 教学过程中的实践情景引入；

3. 例题讲解的深度和方式；

4. 小组讨论的主题和引导；

5. 作业设计的生活化与实操性；

6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。

一、教学难点与重点的明确

本节课的重点在于流星花故事的讲解和夜空星星、流星的认知。

难点则在于如何引导幼儿感受语言的韵律美，以及如何培养他们观察

夜空的能力。

对于这一重点和难点，教师应在备课阶段深入分析教材，挖掘故

事中的语言韵律特点，准备丰富的教学资源，如挂图、卡片等，以便

在课堂上直观地展示星星和流星。同时，设计具有引导性的问题和活动，激发幼儿的观察兴趣。

二、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。在

本节课中，教师应充分利用夜空这一自然场景，引导幼儿观察真实的

星星和流星，让他们在亲身体验中产生学习动机。

补充说明：教师可提前了解当地的天气和星空情况，选择一个适

宜观测的夜晚，带领幼儿在安全的场所进行实地观察。在观察过程中，教师应适时引导幼儿关注星星和流星的特点，为后续的故事讲解做好

铺垫。

三、例题讲解的深度和方式

例题讲解是本节课的核心环节。教师应以生动形象的语言讲述流

星花的故事，注重语音、语调的抑扬顿挫，让幼儿感受语言的韵律美。

补充说明：在讲解过程中，教师可运用丰富的表情、动作和道具，使故事更具吸引力。教师还应关注幼儿的接受程度，适时调整讲解的

深度和速度，确保幼儿能够充分理解故事内容。

四、小组讨论的主题和引导

小组讨论旨在培养幼儿的团队协作和表达能力。教师应设定明确

的讨论主题，如“如何保护夜空中的星星和流星”，并给予适当的引导，使讨论具有实际意义。

补充说明：在讨论过程中，教师应关注各小组的讨论情况，适时

给予提示和指导，确保讨论的方向正确。讨论结束后，教师应组织幼

儿进行分享，培养他们的自信心和表达能力。

五、作业设计的生活化与实操性

作业设计应注重生活化与实操性，使幼儿能够将所学知识应用到

实际生活中。

六、课后反思及拓展延伸的实际应用

课后反思和拓展延伸有助于巩固所学知识，提高幼儿的综合素质。

补充说明：教师应在课后对课堂教学进行反思，分析教学过程中

的优点和不足，不断调整教学方法。同时，组织拓展延伸活动，如夜

观星空、环保主题活动等，让幼儿在实际操作中巩固知识，提高观察

力和环保意识。教师还应与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1. 讲解故事时，注意语音、语调的抑扬顿挫，使幼儿能更好地感

受语言的韵律美。

2. 语速适中，确保幼儿能听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配

1. 实践情景引入环节控制在5分钟内，避免时间过长导致幼儿注

意力分散。

2. 例题讲解环节控制在10分钟，保证幼儿充分理解故事内容。

3. 随堂练习和小组讨论环节各占10分钟，确保幼儿有足够的时

间进行实践和交流。

三、课堂提问

1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注故事中的关键信息。

2. 提问难度适中，让幼儿在思考的基础上能够回答出来，增强他

们的自信心。

四、情景导入

1. 利用夜空这一自然情景，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。

2. 通过观察星星和流星，使幼儿在实践中产生学习动机。

教案反思

1. 教学内容是否充实：本节课教学内容丰富，涵盖了流星花故事、夜空观察等多个方面，但要注意在教学过程中避免知识点过多，导致

幼儿难以消化。

2. 教学方法是否恰当：本节课采用了实践情景引入、例题讲解、

随堂练习、小组讨论等多种教学方法，但要注意在实际操作中观察幼

儿的反馈，适时调整教学策略。

3. 课堂氛围是否活跃：在教学中，要注意观察幼儿的情绪变化，

通过提问、互动等方式，保持课堂氛围的活跃。

4. 教学目标是否达成：课后要反思教学目标是否实现，分析原因，为后续教学提供改进方向。