初中部英语朗读比赛活动方案

初中部英语朗读比赛活动方案
一、活动目标
1.提高学生的英语朗读能力，培养其语感和语调。

2.增强学生的英语沟通能力和自信心。

3.激发学生的兴趣，培养学生对英语语言的喜爱度。

4.培养学生表达和交流能力，提升他们的综合素质。

二、活动时间
活动预计在每学年的第三学期举行，具体时间为每年的五月。

三、活动内容
1.初赛：根据班级进行选拔，通过学生自愿报名参加初赛。

每班选出3-5名代表参赛，参赛者自备一篇英语文章，并在规定时间内进行朗读。

2.复赛：初赛结束后，评委根据初赛结果选出各个年级的优胜者，参加复赛。

复赛采取前台朗诵形式，选手根据主题朗读自备的文章，并进行即兴朗读。

评委根据朗读内容、发音、语调等综合评价选手的表现，并决定晋级选手名单。

3.决赛：复赛结束后，根据复赛的晋级名单进行决赛。

决赛以全校为单位进行，比赛形式可根据具体情况决定。

决赛分为自备文章朗读和现场朗诵两个环节，自备文章朗读可以和复赛的文章保持一致，现场朗诵为选手根据指定题目进行即兴朗诵。

经评委评选，选出年级的前三名，并对他们进行表彰和奖励。

四、评委和评分标准
1.评委由学校英语教师组成，包括主持人、朗读专家和外教等。

评委根据朗读内容、发音准确性、语调韵律、语速掌握、情感表达等方面进行评分。

2.评分标准：
a)发音准确性：20分
b)语调韵律：20分
c)语速掌握：15分
d)情感表达：20分
e)文字表达理解：15分
f)总体印象：10分
五、奖励办法
1.初赛阶段：根据初赛评分结果，对初赛中的表现优异的学生进行表彰和奖励。

2.复赛阶段：根据复赛评分结果，对前三名进行表彰和奖励，并给予参赛证书。

3.决赛阶段：根据决赛评分结果，对前三名进行表彰和奖励，并给予优胜奖。

六、注意事项
1.活动材料：学生参加比赛需自备一篇朗诵文章，题材可以为诗歌、散文、演讲稿等。

文章内容可以考虑经典名篇或者学生自编自写的。

2.赛前培训：学校可以根据需要提前安排有关英语朗读的培训课程，
培养学生的朗读技能。

3.评分公正：评委需在现场进行评分，并将评分结果进行统计和比对，确保公正和客观。

4.表彰与奖励：将表彰和奖励作为学生努力的动力，激发他们学习英
语的积极性。

七、宣传工作
1.在活动前宣传：学校可以在教学楼、学生宿舍楼、学校网站等显眼
位置进行悬挂宣传海报，宣传比赛的意义和活动安排。

2.活动中的宣传：比赛期间可以邀请校园电视台或者学校官网进行活
动的报道，向全校师生进行宣传。

八、活动效果评估
1.学生反馈：比赛结束后，可以通过问卷调查或者学生座谈会的形式，听取学生对活动的评价和意见。

2.教师评估：评估学生朗读的整体水平和进步情况，思考改进活动的
方法和策略。

九、活动成果的运用
1.比赛中优胜的选手可以代表学校参加外校的朗读比赛活动，展示学
校的英语教育成果。

2.可以选取朗读比赛中的优秀作品进行录制，制作成教学资源，用于
学校的英语教学。