人教版六年级数学上册《第一单元 分数乘法 第5课时》教案教学设计优秀公开课

分数乘法
教学内容
巩固分数乘加、乘减混合运算及简算
教材第10~12页练习二的第3~17题。

教学目标
1.通过练习,熟练掌握分数乘法的计算法则,能熟练地运用定律进行简便计算。

2.进一步提高学生计算的准确性及灵活性。

3.进一步培养学生养成良好的审题习惯。

重点难点
能正确灵活地运用乘法运算定律进行简便计算。

教具学具
练习题投影片。

教学过程
一导入
错例剖析。

老师出示下面3道题。

学生认真审题后,说一说以上3道题哪些做得不对,错在哪里,应怎样改正。

二教学实施
1.基本练习。

(1)完成教材第10页练习二的第6题。

老师可以留出5分钟~8分钟的时间让学生独立完成,做完后请学生说清自己进行简便计算的依据,并指出关键步骤。

老师强调:当算式中含有不同级的运算时,要按顺序计算。

(2)完成教材第11页练习二的第10题。

老师先指导学生观察每道题的特点,再挑出可以简算的题目。

学生在5分钟内完成。

(3)完成教材第10页练习二的第5题。

学生先判断对错,再说明理由,最后改错。

2.综合练习。

(1)完成教材第11页练习二的第8题。

这道题学生可能会用不同方法解答,老师鼓励学生从不同角度考虑问题。

学生说出思路时,老师要给予积极评价。

(2)完成教材第11页练习二的第9题。

这道题是长方形面积公式的考查,计算后集体订正。

(3)完成教材第12页练习二的第14题。

指导学生先找出已知条件,再计算。

学生做题之前可以先说明思路,再用不同方法解答。

三课堂作业新设计
1.说出下面各算式的意义并口算出结果。

四思维训练
1.在○里填上“>”“<”或“=”。

参考答案
思维训练
1.<<=<<<
2.(1)B(2)B(3)A(4)A。