北京四中高考第一轮复习资料大全
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北京四中年级：高三科目：物理期数：0103编稿老师：李建宁审稿老师：李建宁录入：申容一、本周内容：几何光学二、重点：1、光的直线传播，光速2、光的反射定律3、平面镜成像作图和规律4、光路可逆性原理三、讲解：1、光的直线传播、光速（1）光源、光束、光线；（2）光在同一种均匀媒质中沿直线传播；（3）实例：影的形成（本影半影），日食、月食、小孔成像；（4）光在真空中传播速度，C=299792458米/秒，可取C=3.00×108米/秒，光在其它媒质中小于C。
（5）光速的测定。
2、光的反射现象：当光从一种媒质射入另一种媒质，在两种媒质的界面上改变方向，一部分光返回原来媒质的现象——光的反射。
无论透明或不透明物在其表面均可发生光的反射。
3、反射定律；AO为入射光线；OB为反射光线；OO'为法线；α为入射角，β为反射角。
（1）反射光线跟入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧。
（2）反射角等于入射角。
反射定律解决了如何根据入射光线来确定反射光线，说明反射光线是唯一确定的。
4、光路可逆：根据反射定律，沿反射光线入射介面则沿原入射光线返回原介质。
5、镜面反射和漫反射。
（1）镜面反射：平滑表面，当平行光入射即入射角相同，根据反射定律它们的反射角也相同，那么将沿相同方向反射。
（2）漫反射：表面粗糙不平，平行光入射后在每一个微小区域根据反射定律反射光线向不同方向反射。
6、平面镜（1）控制光路：原路返回改变900阳光进深井（2）平面镜成像S'为S的像A'B'为物AB的像虚像：不是光线的实际交点，而是光线反向延长线的交点。
成像作图——规范，步骤成像特点：1）平面镜成像是虚像；2）像和物对平面镜是对称；即物与像到镜等距正立、等大小。
（3）平面镜不改变光束性质平行光束会聚光束发散光束7、例题：1）如图光线A射到平面镜上，O为入射点，当平面镜绕过O点的与纸面垂直的轴转θ角时，反射光线B将转过角度多大？分析：平面镜绕过O点与纸面垂直转过θ角时−→−法线转过θ角−→−入射增加θ角。
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北京四中年级：高三科目：物理期数：0102编稿老师：陶澄审稿老师：陶澄录入：郗艳对高考试题的几点看法一、对2000年高考试题的认识今年物理高考考试题是一份很好的试题，好就好在更为加强了对能力的测试。
高考试题历来重视对能力的考核，“把对能力的考核放在首要位置”，“通过有关知识及其应用的考核来鉴别考生能力的高低”。
今年的考题对高中物理教学及高考总复习工作具有良好的导向作用，同时具有较佳的区分度，有利于高等学校对优秀学生的选拔。
在进入高三阶段之后，即将开始全面复习工作，针对今年高考试题的特点，恰当地安排复习计划，以求复习工作的高效率，从而获得较好的复习效果是十分必要的。
二、2000年高考试题的特点1．今年的试题的量（22个题）虽比去年（24个题）明显减少，但试题所涉及的知识点却仍十分宽泛。
在《考试说明》中所列的知识点中除“电磁振荡”一个单元外，其余的19个单元均有涉及。
2．力、热、光各部分物理知识所占比例与《考试说明》中的要求大体相当。
电学部分略为偏小，原子物理部分则明显增加（《考试说明》要求占6%，但实际考了三个题14分，接近10%）。
3．高中物理的知识结构是以经典物理为主，反映近、现代物理的内容偏小。
但本份物理题中，与近、现代新技术相结合的内容明显增多，如1996年超重元素岛的最新成果，核子研究的“双电荷交换反应”，人造地球卫星与同步卫星等航天技术等在题目中占有相当的比例。
虽说这都是科学技术发展的最新成果，但其原理却是学生掌握较好的，反映出题目的立意较新。
4．重视对基本原理的应用的考查。
如第10题中关于空间探测器的速度变化，考查的是速度合成原理及反冲原理。
第6题中的x射线管考查了产生x射线的手段，重点还是在对知识的应用上。
5．重视对物理过程的分析的考查，如第22题中的“双电荷交换反应”的物理模型，关键在于能否正确分析物理过程。
本题的主要错误就表现在对复杂物理过程分解成一系列简单的阶段。
有的同学则分解失误或判断失误。
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北京四中年级：高三科目：物理期数：0107编稿老师：李建宁审稿老师：李建宁录入：申容一、本周内容：物理光学1、光的电磁说，电磁波谱、光谱2、光的粒子性、光电效应、光子说3、光的波粒二象性二、教学内容：（一）光的电磁说1、光是一种频率极高（波长λ短）的电磁波（变化电场→变化磁场→变化电场），光波的振动方向（光矢量）是指电磁波振荡中电场矢量的方向——光波是横波。
2、光的传播不需要媒质，可在真空中传播C=3.00×108m/s。
3、光波的产生由原子内部电子受激发时产生。
4、能产生反射、折射、干涉、衍射5、意义把光现象和电磁现象统一起来，指出它们的一致性，再一次证明自然现象之间是相互联系的；解决了光的波动说在传播媒质上遇到的困难，认识到光波与机械波有本质的不同；波速公式v=fλ适合于各种电磁波。
（二）电磁波谱电磁波是个大家族，可见光是很窄的一波段还有许多不可见光：1、几种不可见光红外线：（1）性质：λ（0.76微米～1000微米），热效应显著，光化学作用比可见光差，易于被物质吸收，长波红外线能在薄雾中穿过。
（2）产生：组成物质分子原子内部核外外层电子由激发态→低能级态跃迁发射出。
（3）应用：远红外加逝技术，液视仪、红外遥感技术。
紫外线：（1）性质：λ（0.4微米～ 0.6×10-2微米）微米微米，光化学作用显著；能使荧光物质发光，玻璃是紫外线的不透明体；生理作用——消毒对人眼视网膜、皮膜有强烈的破坏作用。
（2）产生：是由组成物质原子外外层电子由激发态→低能级态跃迁时放出。
（3）应用：感光技术、医用消毒伦琴射线（x射线）（1）产生：高速电子流射在任何固体上均会发生伦琴射线：是由组成物质原子外内层电子受激发而产生。
（2）性质：λ(0.06～20A)具有很强的穿透本领，能穿过许多可见光不透明物质，可使许多固体发生荧光，使底片感光，空气电离。
（3）应用：工业破坏性材料的检测，用于晶体结构的分析，医用透视。
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北京四中年级：高三科目：物理期数：0108 编稿：曹树元审稿：曹树元录入：李霞[本周教育信息][本周教学内容]第九章原子核一、天然放射现象1、1896年，法国物理学家贝克勒耳发现天然放射现象。
物质发射射线的性质叫做放射性，具有放射性的元素叫做放射性元素。
能自发地放出射线的现象叫做天然放射现象。
例：铀或含铀的矿物质，钋镭等都是天然放射性物质。
注意：①天然放射性并不是少数元素才具有的，原子序数大于83的天然元素都具有放射性，原子序数小于83的天然元素，也有一些具有放射性。
例：2411Na, 3015P等。
②天然放射性现象的发现，打开了人们认识原子核内部世界的窗口，它不仅使人类认识到原子核也是具有结构的，而且，告诉人们原子核可以自发地转变为另一种原子核。
线，有的放射β射线，同时伴随γ射线，这时在放射性中就会同时有α、β、γ三种射线。
②α、β、γ、粒子都是从原子核里放射出来的，但不能认为这三种粒子就是原子核的组成部分。
2、放射性元素的衰变①衰变：原子核由于放出某种粒子而转变为新核的变化叫原子核的衰变。
②三个守恒：衰变过程遵守质量数守恒、电荷数守恒和能量守恒的规律。
③两个位移定则：α衰变：MZ X→42--MZY+42Heβ衰变：MZ X→MZ1+Y+01-He3、半衰期：（τ）①半衰期：是放射性元素的原子核有半数发生衰变的时间。
②公式：N=N 0(21)n ，n=τt 或m=m 0(21)n ，n=τtN(m)为放射性元素在几个半衰期后的原子核个数（质量）。
N 0(m 0)为放射性元素的初始原子核数（质量），n 为半衰期的倍数。
注意：①放射性元素衰变的速率是由核内部本身的因素决定的，而跟原子所处的物理状态（温度、压强、速度、受力等）和化学状态（单质、化合物等）无关。
②放射性元素的衰变规律是统计规律，只适用于含有大量原子的样品（对有限数核不适用，不能由半衰期推算放射性样品完全衰变的寿命期）。
二、探测放射线的方法（简介） 1、云室（威尔逊） 2、计数器（盖革） 3、乳胶照相：三、原子核的人工转变 1、质子的发现： 早在1915年，卢瑟福的学生马斯登就观察到了用α粒子轰击氢气时会产生不寻长的长射程粒子，一种可能的解释是这种粒子是氢核，因为这里是用α粒子轰击氢时常常出现的现象。
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北 京 四 中年 级：高 三 科 目：物 理 期 数：0125 编稿老师：陶 澄 审稿老师：陶 澄 录 入：申容 校 对：张艳红内容：磁场单元复习本单元主要由两部分内容组成：1、电流（或运动电荷）产生磁场——电流的磁效应，掌握好两个右手螺旋定则。
2、磁场对电流的力和力矩作用，对运动电荷的力作用。
在讨论磁场对运动电荷的力作用时，大量涉及力学知识，所以综合性较强；在涉及应用时如质谱仪、回旋加速器，所以实用性较强。
在讨论电流或运动电荷受力及力矩作用时，涉及三维空间，要求较高的空间想象能力。
例1，两通电直导线AB 和CD 呈异面直线关系且相互垂直，电流方向如图所示，若AB 导线固定不动，CD 导线可自由运动，分析CD 导线如何运动？解析：由于导线CD 处在导线AB 形成的磁场中，导线CD 受该磁场作用而运动，为分析CD 受力情况，需改变观察角度，现将正视图1改为俯视图2。
选择最佳研究角度，即是空间想象能力的反映。
由右手螺旋定则，可得出△l 1与△l 2处磁感应强度的方向，分别为B 1、B 2。
将B 1、B 2分解为平行于电流I 2与垂直于电流I 2的方向。
再利用左手定则可知△l 1部分受力为垂直纸面向上，△l 2受力垂直纸面向下。
当CD 转动后，I 1与I 2趋于同向平行。
两同向平行电流之间的相互作用为彼此吸引，所以CD 在转动时又应同时向AB 靠近。
例2，如图3所示abcd 是一竖直的矩形导线框，线框面积为S ，放在磁感应强度为B 的匀强磁场中，ab 边在水平面内且与磁场方向成600角，若导线框中的电流为I ，则导线框所受的安培力对某竖直固定轴的力矩为A 、IBSB 、21IBS C 、23IBSD 、由于导线框的边长及固定轴的位置未给出，无法确定。
I 2解析：为准确计算出该力力矩，改侧视图3为俯视图4，并假设线框中的电流为abcda 。
根据左手定则可确定ad 与bc 边所受力的方向F ad 和F bc 应为BI ad 与BI bc ，因ad=bc ，二力的大小相等。
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北京四中年级：高三科目：物理期数：0116编稿：李建宁审稿：李建宁录入：张艳红一、本周内容：复习功和能。
1、功和功率。
2、动能定理、机械能守恒定律。
二、复习内容：1、功。
（1）定义式：W=F·S·cosα，其中F应是恒力，α是F与位移S的夹角。
功是表示的是力作用——位移（空间累积）效应的物理量，其中二个必要因素：力和力的方向上发生位移（力方向上有位移，位移方向上有力）。
（2）功是标量，功有正有负。
当0≤α<90°W >0,正功α=90°W =0不做功90°<α≤180°W<0 负功功的正、负反映了是F与位移S的关系，功是一个过程量，是能量转化的量度。
（3）合力功等于分力功的代数和即W=W1+W2+W3+……+W n。
（4）重力做功特点：①对一定质量的物体重力对物体做功与路径无关，只与走始位置与末位置有关。
②重力对物体做正功，物体的重力势能减小，重力对物体做负功，物体的重力势能增加。
其关系为W=-ΔEp。
（5）摩擦力对物体做功与路径有关。
2、功率。
（1）功率是表示物体做功快慢的物理量，功跟完成这些功所用时间的比叫做功率。
W是物体在t时间内的平均功率。
p=tP=F·v·cosα，当v为瞬时速度时P是瞬时功率；当v为平均速度时P为平均功率。
其中α为F与v之间的夹角。
（2）实际功率与额定功率。
发动机铭牌上的额定功率是指该机正常工作时的最大输出功率，发动机工作时其实际输出功率可在零和额定功率之间的某一数值。
机车工作的二个运动过程：（设阻力f恒定）①始终在额定功率下工作：P额=Fv。
当F=f 时 P 额⇒v ↑⇒F ↓=v P ⇒a ↓=mf F -⇒ a=0 ⇒保持v m 不变 v 达最大v mP 额=Fv m =fv m| 变加速直线运动 | 匀速运动②开始做匀加速运动。
当P=P 额时，v=F P 额为 F 不变⇒a=mf F -不变⇒v ⇒P ↑=Fv ⇒ 匀加速的最大速度 | 匀加速直线运动 | 当F=f 时 ⇒P 额不变⇒Δv ↑⇒ΔF ↓=v P⇒a ↓=m f F -⇒ a=0 ⇒v m 匀速v 达量大v mP 额=Fv m =fv m| 变加速直线运动 | 匀速3、机械能。
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北京四中年级：高三科目：物理期数：0126 编稿老师：李建宁审稿老师：李建宁录入：申容校对：王永杰一、本周内容；复习电磁感应二、重点：1、电磁感应现象，楞次定律2、法拉第电磁感应定律3、电磁感应现象中的能量转化三、讲解：1、电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象。
切割插入拔出1）K闭合断开2）滑动P3）插入拔出（1）产生感应电动势，感应电流的条件：导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体内就产生感应电动势；穿过线圈磁通量发生变化时，线圈中就产生感应电动势。
当导体所在电路是闭合的，线圈是闭合的就产生感应电流。
（2）感应电流方向判定：楞次定律：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
步骤：1）确定原磁场B的方向。
2）分析磁通量φ如何变化。
3）怎样才能阻碍φ的变化确定感应电流磁场方向。
4）利用安培定则判断感应电流的方向。
∆φ：2、磁通量φ，磁通量的变化△φ，磁通量的变化率t∆（1）磁通量φ=BS⊥，穿过所研究面在中性面上投影面积中磁感线的条数（注意方向）。
（2）磁通量的变化：△φ=φ2-φ1即表示磁通量变化多少。
当B 不变时△φ=B △S ⊥，当S ⊥不变时△φ=△BS ⊥。
（3）磁通量的变化率t∆∆φ：表示磁通量的变化快慢。
ϕ先增→减→增→减 φ=0 转900，ϕ增加△φ=03、法拉第电磁感应定律；在电磁感应现象中产生的感应电动势大小，跟穿过这一回路的磁通变化率成正比。
表达式：ε=N t∆∆φ。
（1）计算的电动势ε是△t 内的平均电动势。
（2）式中t ∆∆φ为磁通量的变化率，当在中性面上投影面积不变时，ε = N ·tBS ∆∆⊥，t B∆∆为磁感应强度的变化率。
（3）方向：根据楞次定律去判断。
4、导体在磁场中切割磁感线产生电动势。
表达式：ε=BLv （垂直切割）（1）式中v 若代入即时速度则ε为即时电动势，若代入平均速度则ε为平均电动势。
（2）若闭合回路中不止一部分切割磁感线，则每一部分的产生电动势，整个回路电动势为ε=∑εi 感应电流为I=Riε∑。
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北京四中年级：高三科目：物理期数：0112编稿老师：李建宁审稿老师：李建宁录入：郗艳一、本周内容：复习力、物体的平衡二、重点1．力的概念，力学中常见的三种力：重力、弹力、摩擦力。
2．物体的受力分析，力的合成与分解3．共点力作用下物体的平衡条件三、讲解1．力的概念：（1）力是物体间的相互作用，力有接触力和场力之分。
（2）力是矢量，不仅有大小、方向而且它的加减运算遵守平等四边形法则；力的三要素。
（3）力的作用效果：使物体发生形变，使物体运动状态发生变化，力是产生加速度的原因。
（4）有作用力必有反作用力；作用力和反作用力总是大小相等、方向相以，作用在同一条直线上，作用在不同的物体上。
它与一对平衡（1）重力①产生：是由于地球吸引而使物体受到的力。
②大小：G=mg 方向：竖直向下③重心：是重力的作用点，质量均匀分布的物体重心的位置跟物体的形状有关，有规则形状的均匀物体，其重心就在几何中心，重心位置不一定在物体上。
（2）弹力①产生：物体间相接触、挤压产生形变。
②大小：I弹簧在弹性限度内弹力大小遵从胡克定律F=kx，II一般情况下应根据物体的运动状态，利用牛顿定律或平衡条件来计算确定。
③方向：垂直于接触面，与物发生形变的方向相反；绳的拉力方向总是沿着绳指向收缩的方向；二力杆件弹力必沿杆的方向。
（3）摩擦力①产生：相互接触物间表面粗糙，有弹力，有相对运动或有相对运动的趋势。
②大小：I静摩擦力：静摩擦力大小与物体间相对运动趋势程度有关，可在0与最大静摩擦力f m之间变化。
一般应根据物体运动状态由平衡条件或牛顿定律来计算它的大小。
最大静摩擦力f m与物体间的弹力成正比。
II滑动摩擦力：大小f=μN其中μ为动摩擦因数，与物体间接触面粗糙程度有关。
一般情况下μ<1，N为正压力。
③方向：与物体间相对运动或相对运动趋势方向相反，沿接触面切线方向。
④注意：物体间有摩擦力时，一定有弹力存在，而物体间有弹力不一定有摩擦力。
北京四中高考第一轮复习资料大全(2)
北京四中年级：高三科目：物理期数：0119编稿：审稿：录入：张艳红校对：刘红梅高三物理试卷一、本题共10个小题。
每题4分，共40分，每小题给出四个选项，有的小题只有一个选项正确，有的小题多个选项正确。
全部选对得4分，选对但不全得2分，错选或不答得零分。
1、一个平行板电容器，充电后与电源断开，当两板间的距离增大时，A、两板的电势差减小。
B、两板间的电场强度不变。
C、平行板电容器所带的电量不变。
D、平行板电容器的电容减小。
2、如图轻弹簧的一端固定在天花板上，另一端栓一个小球，当小球静止时，弹簧的长度为L1。
若对小球施加一个水平力的作用，使得小球再次静止时，弹簧与竖直方向的夹角为60°，此时弹簧的长度为L2。
比较L1和L2，有A、L1=L2B、L1<L2C、L1>L2D、无法比较.3、如图所示为某电场中的一条电场线，沿电场线方向有M、N两点。
下列说法中正确的是A、正点电荷在M点的电势能比在N点的电势能大。
B、正点电荷在M点受到的电场力比在N点受到的电场力大。
C、M点的电势比N点的电势高。
D、将正、负电子分别从M点移到N点，电场力对它们做的功相同。
4、将一个秒摆（T=2s）由地球表面移到某一星球表面，其周期变为4s，由此可知A、该星球半径为地球半径的2倍。
B、该星球半径为地球半径的4倍。
C、该星球表面的重力加速度与地球表面的重力加速度之比为1：4。
D、该星球表面的重力加速度与地球表面的重力加速度之比为1：2。
5、卫星在半径为r的轨道上做匀速圆周运动。
它的周期为T，动能为E k，机械能为E，用某种方法使它的速度突然增大。
当它重新稳定下来做匀速圆周运动时，它的A、r增大，T增大。
B、r增大，T减小。
C、E k增大，E增大。
D、E k减小，E增大。
6、如图所示为LC 振荡电路中电容器两极板间的电压变化曲线， 由此可知A 、t1时刻电场能量大，磁场能为零。
B 、t 1时刻电场能为零，磁场能最大。
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北京四中年级：高三科目：物理期数：0103编稿老师：李建宁审稿老师：李建宁录入：申容一、本周内容：几何光学二、重点：1、光的直线传播，光速2、光的反射定律3、平面镜成像作图和规律4、光路可逆性原理三、讲解：1、光的直线传播、光速（1）光源、光束、光线；（2）光在同一种均匀媒质中沿直线传播；（3）实例：影的形成（本影半影），日食、月食、小孔成像；（4）光在真空中传播速度，C=299792458米/秒，可取C=3.00×108米/秒，光在其它媒质中小于C。
（5）光速的测定。
2、光的反射现象：当光从一种媒质射入另一种媒质，在两种媒质的界面上改变方向，一部分光返回原来媒质的现象——光的反射。
无论透明或不透明物在其表面均可发生光的反射。
3、反射定律；AO为入射光线；OB为反射光线；OO'为法线；α为入射角，β为反射角。
（1）反射光线跟入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧。
（2）反射角等于入射角。
反射定律解决了如何根据入射光线来确定反射光线，说明反射光线是唯一确定的。
4、光路可逆：根据反射定律，沿反射光线入射介面则沿原入射光线返回原介质。
5、镜面反射和漫反射。
（1）镜面反射：平滑表面，当平行光入射即入射角相同，根据反射定律它们的反射角也相同，那么将沿相同方向反射。
（2）漫反射：表面粗糙不平，平行光入射后在每一个微小区域根据反射定律反射光线向不同方向反射。
6、平面镜（1）控制光路：原路返回改变900阳光进深井（2）平面镜成像S'为S的像A'B'为物AB的像虚像：不是光线的实际交点，而是光线反向延长线的交点。
成像作图——规范，步骤成像特点：1）平面镜成像是虚像；2）像和物对平面镜是对称；即物与像到镜等距正立、等大小。
（3）平面镜不改变光束性质平行光束会聚光束发散光束7、例题：1）如图光线A射到平面镜上，O为入射点，当平面镜绕过O点的与纸面垂直的轴转θ角时，反射光线B将转过角度多大？分析：平面镜绕过O点与纸面垂直转过θ角时−→−法线转过θ角−→−入射增加θ角。
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北京四中年级：高三科目：物理期数：0124 编稿老师：唐挈审稿老师：曹树元录入：申容校对：刘红梅[本周重点知识]：1、电流电流强度（1）电荷的定向移动形成电流，规定正电荷定向移动的方向为电流的正方向。
（2）电流强度的定义为：I=q/t，其中q为通过导体横截面的电量，t为电量q通过横截面所需时间。
对于金属导体，若单位体积内的自由电子数为n，电子电量为e，电子定向移动速度为v，导体的横截面积为S，则该金属导体中的电流强度为I=neSv。
2、欧姆定律（1）欧姆定律：I=U/R其中R为某导体的电阻值；U为加在该导体两端的电压值；I为通过该导体的电流的电流强度。
（2）欧姆定律的适用条件为：金属及电解液导电，对气体导电不适用。
在高中阶段，常见的电路按能量转化形式可分为纯电阻电路和非纯电阻电路，欧姆定律适用于纯电阻电路，而对于非纯电阻电路，欧姆定律就不适用了。
（3）伏—安特性曲线（I—U图线）的斜率的倒数，表示电阻的阻值。
3、电阻定律（1）电阻定律：R=ρL/S其中ρ为导体的电阻率；L表示导体的长度；S导体的横截面积。
（2）电阻率是反映导体导电性能好、差的物理量。
电阻率越小，表示导体导电性越好。
电阻率与导体的材料和温度有关。
电阻率的单位是：Ω·m。
（3）超导现象：当温度降低到一定温度时，某些材料的电阻突然减少到零的现象。
4、电功电功率（1）电功：W=UIt 单位：J电功率：P=UI 单位：W（2）对于任何电路，都可以用上述两个定义式来计算电功和电功率。
只有对于纯电阻电路，才可根据欧姆定律进行改写。
（3）额定功率：指用电器正常工作时的功率。
此时，用电器两端的电压为额定电压，通过用电器的电流为额定电流。
实际功率：指用电器在实际电压下的电功率。
用电器的标称值，就是额定值。
5、焦耳定律（1）焦耳定律：Q=I2Rt（2）焦耳定律适用于计算任何电路的电热。
在纯电阻电路中，电流做功完全转化为电路中的焦耳热，即UIt=I2Rt；在非纯电阻电路中，电流做功，一部分电能转化为电路中的焦耳热，另一部分转化为其它形式的能，即UIt>I2Rt；6、串、并联电路（1）串联电路的基本特点：电流关系：通过各元件的电流都相等；电压关系：对于纯电阻电路，电压的分配与电阻成正比，且各电阻两端的电压之和等于总电压；对于非纯电阻电路，各元件两端的电压之和等于总电压。
北京四中高考第一轮复习资料大全05
B、单位质量铜中所含原子数为NA
C、单个铜原子的质量为
D、单个铜原子占有的体积为
2．图中A、B两点表示一定质量的某种理想气体的两个状态。当气体自状态的过程
C、外界必对气体做正功
D、气体必然从外界吸热
3．如图所示，粗细均匀的玻璃管上端封闭下端开口，两段水银柱封闭有一定质量的空气，保持温度不变，轻弹玻璃，使两段水银柱合在一起，空气无漏气，则水银柱的下端面A'与原来水银柱下端面A比较，将
（1）A气体的温度；
（2）B气体的压强；
参考答案：
1．ACD2．AD3．C4.BC 5.AD 6.ACD 7.ABCD
8.BD 9. 10.左1.5 11. 3.51021
12.高5不变13.不变14. 351K 294K
15. 0.846g/cm316. P0S=5G K=4G/L0625K
17. TA=800K PB=3.0105Pa沁园春·雪 <毛泽东>
A、气体由状态a沿直线变化到状态c，气体对外做功
B、气体由状态b沿等温线变化到状态c的过程中，外界与气体间不发生能量转化
C、气体由状态a沿直线变化到状态b过程中，气体对外不做功
D、在两条等温线上的任意一点， 的值都相等
7．一定质量的理想气体，在下列所述的各种变化过程中，有可能发生变化的是：
A、气体膨胀对外做功，温度升高B、气体吸热，温度降低
C、气体放热，压强增大D、气体放热，温度不变
8．在射向高空的火箭仪器舱内，起飞前用水银气压计测舱内气体的压强P0=76cmHg,气体温度T0=300K，仪器舱是密封的。当火箭以加速度a竖直向上加速运动时，仪器舱内水银气压计指示的压强为P=0.6P0。则：
北京四中高考第一轮复习资料大全08
北 京 四 中年 级：高 三 科 目：物 理 期 数：0127 编稿老师：曹树元 审稿老师：唐 挈 录 入：申容 校 对：刘红梅[本周教学内容]：交流电、电磁振荡和电磁波的复习 一、交流电1、正弦交流电产生和变化规律（1）条件：a. 线圈 b. 匀强磁场 c. 转轴垂直于磁场 （2）规律：e=εm sin(ωt) u=U m sin(ωt) i=I m sin(ωt) θ=ωt(是与的夹角)或线圈平面与中性面的夹角2、正弦交流电的最大值和有效值 εm =NB ωS, ε=21εm =0.707εm U=21U m =0.707U mI=31I m =0.707I m3、变压器：只变换变化的电流（多为正弦交流电） 利用互感现象（1）理想变压器 P 入=P 出 无铜损 无磁损 t∆∆φ相同 无铁损 （2）公式：21U U =21n n ，31U U =31n n 21I I =12n n 只适用于两个线圈（一对原副线圈） 注意：（1）因果关系：a. 输入电压决定输出电压（没有输入就没有输出）b. 输出电流决定输入电流（输入功率由输出功率来决定） （2）有三个或三个以上线圈时对于变压器，P 出=P 入，I 1U 1=I 2U 2+I 3U 3+I 4U 4+......二、电磁振荡（一）振荡电流和振荡电路：1、大小和方向都随时间作周期性变化的电流叫振荡电流。
2、产生振荡电流的电路叫做振荡电路。
（二）交流电流和振荡电流的比较 1、共同点：定义相同 2、不同点：（1）产生的机制不同发电机产生交流电流 振荡电路产生振荡电流 （2）频率不同 交流电f 较低 中国市用电频率50Hz 有实用价值的振荡电流MHz-102MHz最简单的振荡电流是简谐振荡电流，最简单产生振荡电流的电路是LC 振荡电路（LC 回路）。
（三）LC 振荡电路产生振荡电流的过程2、图象表示过程三、电磁振荡的周期和频率 （一）电磁振荡的周期和频率1、振荡：电场和磁场做周期性的变化。
北京四中高考第一轮复习资料大全04
北京四中高考第一轮复习资料大全04北京四中年级：高三科目：物理期数：0131 编稿老师：曹树元审稿老师：唐挈录入：申容校对：刘艳娥[本周教学内容]：实验总复习一、（一）互成角度的两个力的合成[实验目的]验证力的合成的平行四边形定则。
[实验原理]此实验是要用互成角度的两个力与一个力产生相同的效果（即：使橡皮条在某一方向伸长一定的长度），看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的平行四边形定则。
[实验器材]方木板一块，弹簧秤两个，白纸，橡皮条一段，细绳套两个，图钉（若干），三角板，刻度尺，铅笔。
[实验步骤]1、用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上。
2、用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两条细绳套结在橡皮条的另一端。
图13、用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O（如图1所示）。
4、用铅笔描下结点O的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧秤的读数，在白纸上按比例作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示，利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则求出合力F。
5、只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O，记下弹簧秤的读数和细绳的方向，按同样的比例用刻度尺从O点起做出这个弹簧秤的拉力F'的图示。
6、比较F'与用平行四边形定则求得的合力F，在实验误差允许的范围内是否相等。
7、改变两个分力F1和F2的大小和夹角，再重复实验两次，比较每次的F与F'是否在实验误差允许的范围内相等。
1[注意事项]1、弹簧秤使用前应将弹簧秤水平放置，然后检查、矫正零点，需了解弹簧秤的量程、单位和最小刻度，读数时视线要对刻度盘。
2、选择弹簧秤时，可将两弹簧秤自由端钩在一起，沿水平方向拉伸，看两个读数变化是否一样，若一样即适用。
3、用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧的轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。
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北京四中
年级：高三科目：物理期数：0107
编稿老师：李建宁审稿老师：李建宁录入：申容
一、本周内容：物理光学
1、光的电磁说，电磁波谱、光谱
2、光的粒子性、光电效应、光子说
3、光的波粒二象性
二、教学内容：
（一）光的电磁说
1、光是一种频率极高（波长λ短）的电磁波（变化电场→变化磁场→变化电场），光波的振动方向（光矢量）是指电磁波振荡中电场矢量的方向——光波是横波。
2、光的传播不需要媒质，可在真空中传播C=3.00×108m/s。
3、光波的产生由原子内部电子受激发时产生。
4、能产生反射、折射、干涉、衍射
5、意义把光现象和电磁现象统一起来，指出它们的一致性，再一次证明自然现象之间是相互联系的；解决了光的波动说在传播媒质上遇到的困难，认识到光波与机械波有本质的不同；波速公式v=fλ适合于各种电磁波。
（二）电磁波谱
电磁波是个大家族，可见光是很窄的一波段还有许多不可见光：
1、几种不可见光
红外线：
（1）性质：λ（0.76微米～1000微米），热效应显著，光化学作用比可见光差，易于被物质吸收，长波红外线能在薄雾中穿过。
（2）产生：组成物质分子原子内部核外外层电子由激发态→低能级态跃迁发射出。
（3）应用：远红外加逝技术，液视仪、红外遥感技术。
紫外线：
（1）性质：λ（0.4微米～ 0.6×10-2微米）微米微米，光化学作用显著；能使荧光物质发光，玻璃是紫外线的不透明体；生理作用——消毒对人眼视网膜、皮膜有强烈的破坏作用。
（2）产生：是由组成物质原子外外层电子由激发态→低能级态跃迁时放出。
（3）应用：感光技术、医用消毒
伦琴射线（x射线）
（1）产生：高速电子流射在任何固体上均会发生伦琴射线：
是由组成物质原子外内层电子受激发而产生。
（2）性质：λ(0.06～20A)具有很强的穿透本领，能穿过许多可见光不透明物质，可使许多固体发生荧光，使底片感光，空气电离。
（3）应用：工业破坏性材料的检测，用于晶体结构的分析，医用透视。
γ射线：原子核受到激发后产生。
（三）光谱
1、发射光谱：由发光体直接产生的光谱（如电灯丝发出的光、炽热的钢水发出的光。
）
a. 连续光谱
产生条件：炽热的固体液体和高压气体发光。
光谱形式：连续分布的包含有从红光到紫外各种色光的光谱。
b. 明线光谱：（原子光谱）——光谱管辉光放电
产生条件：稀薄气体或金属蒸气发射的光谱，是游离态原子发射出。
光谱形式：只有一些不连续的亮线光谱。
2、吸收光谱：高温物发出白光（连续分布一切波长的可见光）通过物质时某些波长的光被物质吸收后产生的光谱。
光谱形式：用分光镜观察时，见到连续光谱背景上一些暗线。
如：太阳光谱是太阳内部发出的强光经过温度较低的太阳大气层时产生的是吸收光谱。
（四）光电效应
1、光电效应：在光的照射下物体中发射出电子的现象。
紫外线照射锌板使验电器带正电。
2、光电效应实验
（1）装置
（2）实验表明：
1）在单位时间内由阴极K释放出的光电示数与入射光的强度成正比。
2）由K释放出的光电子的最大初动能随入射光的频率增大而增大与入射光强度无关。
3）对任何一种金属，入射光的频率必须大于某一极限频率才能发生光电效应。
4）光照与光电子取出同时发生。
（五）光的波粒二象性
光是具有微粒性和波动性的电磁波
波动性：大量光子表现出来的现象（几率波）
粒子性：少量光子的运动
三、练习
1、对于红外线的产生和作用，下列叙述正确的是（）
（A）我们周围的物体都在不停地辐射红外线
（B）红外线有很强的荧光作用
（C）红外线最显著的作用是热作用
（D）红外线比紫外线更容易穿过烟尘
2、能够分析物质成分的光谱是（）
（A）明线光谱（B）连续光谱（C）发射光谱（D）电磁波谱
3、下列说法中正确的是（）
（A）连续光谱和明线光谱都是发射光谱
（B）明线光谱的谱线叫做原子的特征谱线
（C）固体、液体、气体的发射光谱是连续光谱
（D）同一种物质吸收光谱中的暗线和明线光谱中的亮线相对应
4、白炽灯发出光产生的光谱是（）
（A）连续光谱（B）明线光谱（C）原子光谱（D）吸收光谱
5、太阳光的光谱是（）
（A）连续光谱（B）明线光谱（C）原子光谱（D）吸收光谱
6、太阳的连续光谱中有许多暗线，它们对应着某些元素的特征谱线，产生这些暗线是由于（）
（A）太阳表面大气层中缺少相应的元素
（B）太阳内部缺少相应的元素
（C）太阳表面大气层中存在着相应的元素
（D）太阳内部存在着相应的元素
7、在演示光电效应的实验中，原来不带电的一块锌板与灵敏验电器相连。
用弧光灯照射锌板时，验电器的指针就张开一个角度，如图所示，这时，（）
（A）锌板带正电，指针带负电
（B）锌板带正电，指针带正电
（C）锌板带负电，指针带正电
（D）锌板带负电，指针带负电
8、关于光效应的实验，下列说法中正确的是（）
（A）发生光电效应的条件是入射光的波长不应大于某个值
（B）单位时间内逸出的光电子数跟入射光线的强度成正比
（C）逸出的光电子的最大初动能跟入射光的频率成正比
（D）光电管所加的反向截止电压越大，光电子的最大初动能就越大
9、如图所示，当用一束单色照射光电管
时，灵敏电流针G中无电流，这可能是（）
（A）电源电压太高
（B）照射时间太短
（C）光的强度太小
（D）光的频率太低
10、红、橙、黄、绿四种单色光中，光子能量最小的是（）
（A）红光（B）橙光（C）黄光（D）绿光
11、关于光的波粒二象性的说法中，错误的是（）
（A）有的光是波，有的光是粒子
（B）光子与电子是同样的一种粒子
（C）光的波长越长，其波动性就越显著；波长越短，其粒子性就越显著
（D）光子的数量越少其波动就越显著；光子的数量越多其粒子性应越显著
参考答案：
1、ACD
2、A
3、ABD
4、A
5、D
6、C
7、B
8、ABD
9、AD 10、A 11、AB。