三年级上册科学第二单元《溶解于分离》知识梳理

三年级上册科学第二单元《溶解于分离》
知识梳理
第五课】盐和糖的溶解
我们可以用50毫升的水来测试食盐和白糖的溶解量。

结
果表明，水可以溶解8勺的食盐，但可以无限量地溶解白糖。

这说明食盐和白糖的溶解量不一样，白糖的溶解量更大。

另外，压碎、加热和搅拌都可以加快方糖的溶解。

在用量筒量取水时，要注意水面的弯圆面的最低点要与所要量取的刻度线相平，观看时眼睛与刻度线相平。

同时，搅拌时，要避免玻璃棒碰到烧杯壁。

第六课】把盐析出来
食盐有多种来源，包括海盐、池盐和岩盐。

海盐是通过海水灌溉盐田，然后蒸发而成的。

池盐是由内陆的咸水湖湖水蒸发而成的。

岩盐是由海水沉积物被地壳变动埋藏在地下形成的。

在实验中，我们需要戴护目镜，以防止加热时的溅出物伤害眼睛。

当我们看到白色晶体析出时，需要用玻璃棒慢慢地搅拌，
但身体不要凑得太近，以防止蒸发皿中的固体溅出来烫伤皮肤。

我们可以用日晒法或酒精灯加热的方法来把溶解在水里的食盐找回来。

在实验中，我们用酒精灯加热浓盐水，会发现在加热的过程中，浓盐水中的水不断减少，并且有白色晶体析出。

因此，我们可以得出结论，用酒精灯加热的方法能把食盐析出来。