苏教版四年级数学下册第三单元3《乘法笔算和常见的数量关系练习》说课稿

苏教版四年级数学下册第三单元3《乘法笔算和常见的数量关系练习》说课稿
一. 教材分析
苏教版四年级数学下册第三单元3《乘法笔算和常见的数量关系练习》这一节
内容，是在学生已经掌握了乘法笔算的基础上进行进一步的巩固和拓展。

本节课的主要内容有：两位数乘两位数的笔算，三位数乘两位数的笔算，以及常见的数量关系练习。

教材通过具体的例题和练习题，使学生能够进一步熟练掌握乘法笔算的方法，并能够灵活运用到实际问题中。

二. 学情分析
学生在学习本节课之前，已经掌握了乘法笔算的基本方法，对于两位数乘两位
数和三位数乘两位数的笔算，他们可能还存在一些困难。

因此，在教学过程中，我需要针对这些困难进行讲解和辅导，使学生能够顺利地掌握这部分内容。

三. 说教学目标
1.知识与技能目标：学生能够熟练地掌握两位数乘两位数和三位数乘两
位数的笔算方法，并能够灵活运用到实际问题中。

2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生主动探
究问题的能力，提高学生的思维能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，使学生感受到数学
的魅力，增强学生学习数学的自信心。

四. 说教学重难点
1.教学重点：两位数乘两位数和三位数乘两位数的笔算方法。

2.教学难点：两位数乘两位数和三位数乘两位数的笔算方法的灵活运用。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法、小组合作教学法等，激
发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、练习题等，帮助学生直观地
理解乘法笔算的方法。

六. 说教学过程
1.导入新课：通过一个实际问题，引出本节课的内容，激发学生的学习
兴趣。

2.讲解新课：讲解两位数乘两位数和三位数乘两位数的笔算方法，通过
具体的例题，使学生能够理解并掌握这部分内容。

3.练习巩固：设计一些练习题，让学生进行笔算练习，巩固所学知识。

4.课堂小结：对本节课的内容进行总结，使学生能够形成系统的知识体
系。

5.布置作业：设计一些课后作业，让学生进行练习，巩固所学知识。

七. 说板书设计
板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容。

可以设计成的形式，列出两位数乘两位数和三位数乘两位数的笔算方法，以及常见的数量关系。

八. 说教学评价
教学评价可以从学生的学习态度、课堂表现、作业完成情况等方面进行。

在评价过程中，要注意客观、公正，既要肯定学生的优点，也要指出学生的不足，鼓励学生继续努力。

九. 说教学反思
在教学过程中，我要时刻关注学生的学习情况，根据学生的反馈，及时调整教学方法和手段。

同时，我也要不断反思自己的教学，查找不足，提高自己的教学水平。

以上就是我对《苏教版四年级数学下册第三单元3《乘法笔算和常见的数量关系练习》》的说课稿，希望对您有所帮助。

知识点儿整理：
1.两位数乘两位数的笔算方法：
a.先将两个数按照乘法算式写出来；
b.从第二个数的个位开始，依次与第一个数的每一位相乘，将乘
积写在相应的位置；
c.最后将所有的乘积相加，得到最终结果。

2.两位数乘三位数的笔算方法：
a.先将两个数按照乘法算式写出来；
b.从第三个数的个位开始，依次与第一个数的每一位相乘，将乘
积写在相应的位置；
c.最后将所有的乘积相加，得到最终结果。

3.常见的数量关系：
a.单价 × 数量 = 总价；
b.速度 × 时间 = 路程；
c.工作效率 × 工作时间 = 工作总量。

4.乘法笔算的拓展应用：
a.求一个数的几倍是多少，可以用乘法进行计算；
b.求几个相同加数的和，可以用乘法进行计算。

5.乘法笔算的注意事项：
a.注意乘法算式的顺序，确保乘积的正确性；
b.在进行笔算时，要注意进位和退位；
c.检查计算结果，确保没有漏算或误算。

6.乘法笔算在实际问题中的应用：
a.购物时，计算总价；
b.出行时，计算路程和所需时间；
c.工作中，计算工作总量。

7.乘法笔算的运算性质：
a.交换两个因数的位置，乘积不变；
b.乘法满足分配律；
c.乘法满足结合律。

8.乘法笔算的运算规律：
a.乘法算式的结果一般是两位数或三位数；
b.乘法算式的结果的个位数等于两个因数个位数的乘积的个位数；
c.乘法算式的结果的十位数等于两个因数个位数的乘积的十位数
加上两个因数十位数的乘积的十位数。

9.乘法笔算的技巧：
a.先算乘积的个位数，再算乘积的十位数；
b.利用乘法口诀，提高计算速度；
c.在笔算时，可以使用列竖式的方法，便于计算和检查。

以上是本节课的知识点整理，希望对您的教学有所帮助。

在教学过程中，要注意引导学生掌握乘法笔算的方法，并能够灵活运用到实际问题中。

同时，也要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。

同步作业练习题：
1.两位数乘两位数的笔算：
a.23 × 45 =
b.56 × 78 =
c.89 × 32 =
2.两位数乘三位数的笔算：
a.24 × 356 =
b.57 × 489 =
c.82 × 123 =
3.常见的数量关系练习：
a.小明买了一本书，单价为8元，他买了多少本？
解答：8 × 3 = 24（本）
b.小华每小时可以骑自行车15公里，他骑了2小时，一共骑了
多少公里？
解答：15 × 2 = 30（公里）
c.妈妈做了5个蛋糕，每个蛋糕需要2个鸡蛋，一共用了多少
个鸡蛋？
解答：5 × 2 = 10（个鸡蛋）
4.乘法笔算的拓展应用：
a.求6的3倍是多少？
解答：6 × 3 = 18
b.求7个5是多少？
解答：5 × 7 = 35
5.乘法笔算的注意事项：
a.33 × 45，计算结果的个位数应该是多少？
解答：3 × 5 = 15，个位数是5
b.78 × 23，计算结果的十位数应该是多少？
解答：8 × 3 = 24，十位数是2，进位后加到7和2的乘积上，即7 ×
3 + 2 = 23，所以十位数是3
6.乘法笔算在实际问题中的应用：
a.小明有25元，他想要买一本7元的书和一支3元的笔，他还
剩下多少钱？
解答：25 - 7 - 3 = 15（元）
b.妈妈买了3千克苹果，每千克苹果的价格是8元，一共花费
了多少钱？
解答：3 × 8 = 24（元）
7.乘法笔算的运算性质：
a.23 × 45和32 × 56的乘积哪个更大？
解答：23 × 45 = 1035，32 × 56 = 1792，32 × 56的乘积更大
8.乘法笔算的运算规律：
a.56 × 78的乘积的个位数是多少？
解答：6 × 8 = 48，个位数是8
b.89 × 32的乘积的十位数是多少？
解答：9 × 2 = 18，十位数是1，进位后加到8和3的乘积上，即8 ×
2 + 1 = 17，所以十位数是7
9.乘法笔算的技巧：
a.24 × 356的乘积的个位数是多少？
解答：4 × 6 = 24，个位数是4
b.57 × 489的乘积的十位数是多少？
解答：7 × 9 = 63，十位数是6，进位后加到5和8的乘积上，即5 ×
9 + 6 = 51，所以十位数是1
以上是本节课的同步作业练习题及答案，希望对您的教学有所帮助。

在教学过
程中，要注意引导学生掌握乘法笔算的方法，并能够灵活运用到实际问题中。

同时，也要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。