小班科学教案小兔抱抱

小班科学教案小兔抱抱
小班科学教案：小兔抱抱
引言：
小兔抱抱是一种简单而又有趣的科学实验，适合小班幼儿进行参与。

通过这个实验，孩子们可以亲自观察和体验到物体的形状和大小对于
重量的影响，并培养他们的观察力、思维能力和动手能力。

本教案将
详细介绍小班幼儿进行小兔抱抱实验的步骤和相关教学指导。

实验目标：
1. 培养幼儿对物体重量的感知和认识能力；
2. 培养幼儿对不同形状和大小的物体进行比较和分类的能力；
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

所需材料：
1. 不同形状和大小的布绒玩具（如小兔子、小熊等）；
2. 秤或称重器（可以是简单的厨房秤）；
3. 记录表格和铅笔。

教学步骤：
步骤一：观察玩具的形状和大小（时间约5分钟）
1. 将不同形状和大小的布绒玩具准备好，并展示给孩子们观察。

2. 引导幼儿观察每个玩具的形状和大小，并鼓励他们用简单的词语
进行描述，例如“圆形”、“大”、“小”等。

步骤二：比较玩具的重量（时间约10分钟）
1. 选取两个形状相同但大小不同的玩具，例如两只小兔子。

2. 依次将这两只小兔子放在秤上，记录下它们的重量。

让幼儿观察
并记录下来。

3. 让幼儿比较这两只小兔子的重量，发现哪个比较重，哪个比较轻，并指导幼儿用简单的词语进行描述，例如“重”、“轻”等。

步骤三：小兔抱抱实验（时间约15分钟）
1. 选择一只稍大一些的小兔子和一只较小一些的小兔子。

2. 让幼儿依次抱起这两只小兔子，并让他们比较抱起两只小兔子时
的感觉和体力消耗。

3. 引导幼儿描述抱起不同大小的小兔子时的感觉，例如“大兔子重
一点，抱起来需要用力一些”、“小兔子轻一点，抱起来容易一些”等。

步骤四：记录观察结果（时间约5分钟）
1. 让幼儿将实验过程中的观察结果记录在记录表格上，可以使用简
单的图画或者词语进行记录。

2. 引导幼儿回顾整个实验过程，通过观察结果总结物体的形状、大
小对于重量的影响。

步骤五：讨论和总结（时间约10分钟）
1. 引导幼儿讨论实验过程中的发现和感受。

2. 引导幼儿总结物体的形状、大小和重量之间的关系，例如较大的
物体通常比较重，较小的物体通常比较轻。

3. 引导幼儿思考为什么形状和大小会影响重量，并鼓励他们提出自
己的想法。

结语：
通过小兔抱抱实验，幼儿们亲身参与观察和体验到了物体的形状和
大小对于重量的影响。

通过观察、比较和抱起不同大小的小兔子，幼
儿们培养了观察力、思维能力和动手能力，并加深了对物体重量的感
知和认识能力。

这样的科学教学活动不仅能够提供孩子们亲身参与和
实践的机会，还能够激发他们对科学的兴趣和探索的热情，为他们未
来的学习打下坚实的基础。

希望幼儿们通过这个简单而又有趣的实验，能够在观察和探索中学到更多有趣的知识。