职业技术教育发展的“三个阶段”理论

职业技术教育发展的“三个阶段”理论

郑国强

【期刊名称】《职教论坛》

【年(卷),期】2005(000)07S

【摘要】职业技术教育发展可划分为三个阶段：供应驱动阶段、需求驱动阶段、为生产力发展服务驱动阶段。职业技术教育发展是一个不断演进、不断循环发展，一个从不完善到逐步趋于完善的发展过程．要创建中国特色的职业技术教育科学发展理论体系．必须在职业技术教育发展中不断地总结经验教训．用科学发展观来审视和指导职业技术教育发展，不断地将职业技术教育发展中所取得的理论成果升华．创建出中国特色的职业技术教育科学发展的理论体系和模式，中国的职业技术教育科学发展一定能迎来健康快速发展的黄金时期。

【总页数】6页(P4-9)

【作者】郑国强

【作者单位】广东省高职研究会秘书长

【正文语种】中文

【中图分类】G710

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