五三语文

不要问我从哪里来。

1.[第1页第1题]

[答案] C

[解析] A.“弛”为“驰”。B.“骄”为“娇”。D.“汗”读hán。

[第1页第2题]

[答案] (1)对偶夸张互文(2)夸张(3)比喻

[第1页第3题]

[答案] 毛泽东词词牌名题目长短句

[第1页第4题]

[答案] A.望/长城内外 B.数/风流人物

C.山/舞/银蛇

D.欲/与天公/试比高

[解析] 本题无解析

[第1页第5题]

[答案] C

[解析] 词的上阕着力写景,下阕是议论兼抒情。

[第1页第6题]

[答案] D

[解析] “江山……引无数……”在全词中的作用是承上启下,A、B、C表述都不完整。[第1页第7题]

[答案] (1)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰

(2)千里冰封,万里雪飘须晴日,看红装素裹,分外妖娆

(3)山舞银蛇,原驰蜡象

[第1页第1题]

[答案] C

[解析] 此诗句运用了比喻,把树枝上的白雪比喻成梨花,但枝头并非真的有梨花。

[第1页第2题]

[答案] (1) 诗人从触觉“衾枕冷”、视觉“窗户明”、听觉“折竹声”三方面来表现雪重(大),(1分)三处不着一个“雪”字。此为侧面描写。(1分)

(2)此评恰当。诗人从“已讶”到“复见”、再到“时闻”,已度过了一个不眠之夜,这不仅是因为“衾枕冷”,更多的是借“夜雪”抒写自己的内心感受,(1分)暗示居住环境的偏僻和孤寂惆怅的心情。(2分)

[解析] (1)“冷”是触觉,“见”是视觉,“闻”是听觉。诗人从触觉、视觉、听觉等不同的感官角度侧面突显雪重,这在写作艺术上称为侧面描写。

(2)一切景语皆情语。联系写作背景可知作者当时内心的孤独和寂寞,处处写“夜雪”,也是处处写自己谪居的内心感受。

[第2页第3题]

[答案] (1)表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

(2)运用拟人手法,赋予白雪以人的灵性,把初春的景象写得富有情趣。

[解析] (1)“惊”表明诗人不是因为二月刚见草芽而吃惊、失望,而是因为在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽而惊喜。(2)从“嫌”“穿”可知是拟人。

[第2页第1题]

[答案] (1)妖娆(2)迁徙(3)相形见绌(4)迫不及待

[解析] “娆”易错写为“饶、绕”,“徙”易错写为“徒”,“绌”易错写为“拙、础”,“及”易错写为“急”。

[第2页第2题]

[答案] D

[解析] A.“叮嘱说”后应该用逗号。B.第一个问号应改为逗号。C.“锦嶂”“情感”后均应用分号。

[第2页第3题]

[答案] ①诗歌运用拟物化的手法,借助青松幼苗、地下煤块等意象,叙写了“我”的人生轨迹,抒发了作者不甘于现状,为实现理想,将积极进取,热情奉献的思想感情。全诗主题鲜明,激情洋溢,气势磅礴。即使身处低谷,埋进地层,吞忍煎熬,“我”也要捶门而出,投身熔炉。诗中一次次的“祖国啊,祖国啊,我要燃烧!”的反复呐喊,足以表现出赤子对母亲的殷殷报效之心和拳拳奉献之意,那一腔忠诚和热血,真可谓动人心弦,撼人心魄。

②诗歌结构跌宕起伏,回环曲折。

诗歌通过在结构上跌宕起伏,回环曲折的精妙设计,把“我”乐观、积极、坚毅、不屈的性格和不屈从命运,努力抗争,执著追求崇高理想,即使天不恋我,也将洒尽热血,一心报国的忠贞决心表现得淋漓尽致,真可谓使苍天动容,让世人震撼。这种结构的特有形式一改平淡的表白,能更好地激活读者的思绪,撞击读者的心扉,展现出诗歌强大的艺术感染力,使作品气韵延绵,回味悠长。

③诗歌的遣词也很有特点,许多动词、形容词用得生动形象,恰如其分,值得品味,细腻地表现了作者的思想感情,如“蒙昧、旷世、痉挛、吞忍、灼灼、捶打、熊熊”等。另外,第一人称的口吻也显得亲切自然,能很好地感染读者同呼吸、共悲欢;尤其是反复修辞方法的运用,更使得诗歌情意真切,气贯长虹,动人心弦,引人共鸣。

(5分,只要抓住一至两个赏析点,能作正确的赏析评价,符合情理,内容具体,表达好即可) [解析] 《祖国啊,我要燃烧》写于1979年,诗歌的语言很有激情,诗人以煤为抒情主人公,深切地表达了要冲破漫长的岁月,与坚硬的地壳搏斗,把缥缈的希望变成现实的愿望。这种不怕牺牲,渴望为人民燃烧,为祖国贡献热能的呼喊,正是广大知识分子的共同心声。诗中坦露的为祖国就是烧成灰烬也在所不辞的殷切之情,感人至深,主题深刻,抒情独特,是一首优秀的现代诗。

赏析的时候可以从内容、情感、手法等角度任选,注意语言要通顺。

[第2页一]

[答案] 1.(示例1)说风流人物,传丰功伟绩。(示例2)学风流人物,当国家栋梁。(语言简洁,突出主题,意对即可)

2.(示例)诵风流人物诗文评风流人物功过写风流人物英姿(任选两项即可)

3.(示例)勤勤恳恳,竭尽心力,为事业奋斗终生。(意对即可)

4.(示例)李素丽,女,汉族,北京市公共汽车售票员。1962年出生,1987年入党。她自1981年参加工作以来,十几年如一日,在平凡的岗位上,把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭,真诚热情地为乘客服务,被誉为“老人的拐杖,盲人的眼睛,外地人的向导,病人的护士,群众的贴心人”。1996年被全国妇联授予“全国‘三八’红旗手”称号。

[解析] 1.结合活动内容,概括主题即可。

2.根据活动过程及活动内容来填写剩下的两项。

3.在了解诸葛亮的重要精神“鞠躬尽瘁,死而后已”的基础上,用自己的语言表述即可。

4.先确定能够称得上风流人物的主角,然后简要概括其事迹。

2.[第3页第1题]

[答案] C

[解析] A.“滞”应读zhì,“缕”应读lǚ。B.“圃”应读pǔ。D.“膏”应读ɡāo。

[第3页第2题]

[答案] A.“嫱包”应为“襁褓”。B.“暗亚”应为“喑哑”。

[第3页第3题]

[答案] B

[解析] A.运用了拟人的修辞方法。C.运用了拟人的修辞方法。D.运用了比喻的修辞方法。[第3页第4题]

[答案] D

[解析] 这段话写春雨的精神,为了给孩子们带来甜蜜,带来幸福,春雨愿意牺牲自己,愿意快乐地安息。

[第3页第5题]

[答案] (示例)①好雨知时节,当春乃发生。

②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

[解析] 要选取自己熟悉的有关春雨的句子来写,注意不要出现错别字。

[第3页第6题]

[答案] C

[解析] 此句的语气、语调应该是“轻柔、温和”。

[第3页第7题]

[答案] 郑愁予为生活在中国大地上的儿童而歌抒情

[第3页第8题]

[答案] A

[解析] 等待久了的/田圃/跟牧场

[第3页第1题]

[答案] (1)描绘:雨中有一两户人家传来鸡鸣,小溪两边长满翠竹,乡村的小路越过小溪,木板桥歪歪斜斜。

景色特点:偏僻人稀,清新秀丽,自然静谧。

(2)既用“闲”来反衬农家的“忙”,突出了人的勤劳;又用拟人手法,以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。

[解析] (1)第一问:把诗句转化成自己的语言即可,但语言不能太随意。第二问:抓住“鸡鸣”“一两家”“竹溪”“村路”“板桥”等关键词概括即可。

(2)“栀子花”又名“同心花”,诗中向来用此作爱之象征,故少女少妇很喜欢采撷这种花。此诗写栀子花无人采,用“闲”衬“忙”,通过栀子花之“闲”衬托人们十分忙碌的情景,兴味尤饶。