附小幼儿园大班语言《家》PPT课件
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的趣味性和实效性。
02
诗歌欣赏《家》
诗歌背景及作者简介
01
作者介绍
02
诗歌背景
介绍诗人的基本信息、创作背景及代表作品等，帮助幼儿了解诗人的 生平和创作风格。
阐述《家》这首诗的创作背景，如社会背景、家庭背景等，让幼儿更 好地理解诗歌所表达的情感和思想。
诗歌朗诵与感受
朗诵技巧
教授幼儿如何有感情地朗诵诗歌 ，注意语调的抑扬顿挫、语速的 快慢等，让幼儿在朗诵中感受诗 歌的韵律美。
。
回顾学习成果，鼓励进步
1 2
肯定幼儿在课堂上的表现
对积极参与课堂互动、认真听讲的幼儿进行表扬 和鼓励。
展示幼儿作品
将幼儿在课堂上完成的作品进行展示，让幼儿感 受到自己的进步和成就。
3
鼓励家长参与
邀请家长参与课后亲子活动，共同关注幼儿的语 言发展。
布置课后作业，巩固所学知识
01
02
03
书写练习
要求幼儿在家长的陪同下 ，完成汉字“家”的书写 练习。
情感表达
用语言、行动、礼物等方式表达对家人 的爱和关心
词汇记忆方法分享
01
联想记忆法
将生词与已经熟悉的词汇或图 像联系起来，形成记忆链条
02
重复记忆法
多次重复读写生词，加深记忆 印象
03
语境记忆法
将生词放入具体的语境中记忆 ，更容易理解和记忆
04
分类记忆法
将生词按照主题或类别进行分 类，有助于形成系统化的记忆
通过故事、儿歌等形式，向幼儿 传递尊老爱幼、家庭和睦的正能
量。
鼓励幼儿在日常生活中关心长辈 ，帮助长辈做力所能及的事情。
树立正确的家庭观念和价值观
引导幼儿了解家庭的重要性，树立正确的家庭观念。
通过讨论、分享等方式，让幼儿理解不同家庭的文化和背景，培养幼儿的包容心态 。
教育幼儿珍惜家庭资源，培养勤俭节约的好习惯。
情感体验
引导幼儿在朗诵过程中体会诗歌 所表达的情感，如亲情、温馨、 幸福等，激发幼儿的情感共鸣。
诗歌主题思想解读
家的概念
阐述家对于每个人的重要意义，是一个温暖的港湾，是成长的摇篮，是心灵的 归宿。
诗歌主题
分析《家》这首诗的主题思想，即表达对家的热爱和眷恋，让幼儿更加珍惜和 感恩自己的家庭。同时，也可以引导幼儿思考家与国、家与社会的关系，培养 幼儿的爱国情感和社会责任感。
增进亲子之间的交流和理解。
庭的温暖和幸福，培养感恩意识。
07
课程总结与回顾
总结本次课程重点内容
汉字“家”的认读和书写
01
通过图片、动画等形式，帮助幼儿掌握汉字“家”的正确发音
和书写方法。
词汇拓展
02
学习与“家”相关的词汇，如家庭成员、家居用品等，丰富幼
儿的词汇量。
语言表达
03
通过故事、儿歌等载体，培养幼儿的语言表达能力和理解能力
体系
04
句子理解与运用
诗歌中优美句子欣赏
01
欣赏诗歌《家》中的优美句 子，如“蓝天是白云的家，
树林是小鸟的家。”
02
感受诗歌中家的温暖和美好 ，理解家对于每个人的重要
意义。
03
通过朗读、背诵等方式，加 深对优美句子的印象和感悟
。
句子结构分析与理解
分析诗歌中句子的结 构，如主谓宾、定状 补等，了解句子的基 本构成。
通过讲述和播放与家相关的故事和儿歌， 培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
教学方法
01
情景教学法
通过模拟家的日常生活场景， 让幼儿身临其境地感受家的氛
围和家庭成员的角色。
02
互动教学法
通过提问、讨论、表演等形式 ，鼓励幼儿积极参与课堂活动
，提高幼儿的听说能力。
03
游戏化教学法
将教学内容与游戏相结合，让 幼儿在游戏中学习，增强学习
让孩子们自由发挥想象力，绘制自己心中的家庭形象或制作与家庭相关 的小物件。
通过绘画或手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力，同时加深 对家庭的认识和感情。
分享家庭趣事，增进亲子交流
邀请孩子们分享自己家庭中的有趣事情 或难忘经历。
鼓励孩子们用语言表达对家人的感情， 通过分享家庭趣事，让孩子们感受到家
03
词汇学习
生词及短语认读
家
家庭、家乡、家国情怀
温暖
温暖的家庭、温暖的阳光、温暖的拥抱
关爱
关爱家人、关爱朋友、关爱自然
快乐
快乐的家庭、快乐的游戏、快乐的童年
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
词汇拓展与运用
家庭成员
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等称呼，以及 家庭成员间的互动表达
家庭环境
家具、家电、家居用品等家庭环境的介 绍
家庭活动
聚餐、旅游、庆祝生日等家庭活动的描 述
阅读任务
推荐与“家”相关的绘本 或故事书，鼓励幼儿进行 阅读。
亲子交流
鼓励家长与幼儿进行关于 “家”的主题交流，增进 亲子关系。
THANKS
06
课堂互动与游戏环节
角色扮演，体验家庭成员角色
准备道具服饰，让孩子们扮演爸爸、 妈妈、爷爷、奶奶等家庭成员角色。
引导孩子们通过角色扮演理解家庭成 员的职责，培养家庭责任感。
创设家庭场景，让孩子们在模拟的家 庭环境中进行互动，体验不同家庭成 员的生活。
家庭主题绘画或手工制作活动
准备绘画材料或手工材料，引导孩子们以家庭为主题进行创作。
激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的阅读兴趣和良 好的阅读习惯。
教学内容
03
家的概念及家庭成员介绍
家的日常生活场景模拟
家的故事和儿歌欣赏
通过图片、视频等形式向幼儿展示家的外 观和内部环境，介绍家庭成员及其职责。
模拟家庭成员在一天中的生活场景，如起 床、洗漱、吃饭、做家务等，让幼儿了解 家庭成员的日常生活。
创作热情。
05
情感培养与价值观引导
感受家庭温暖，培养爱家情感
通过展示家庭照片、讲述家庭 故事等方式，让幼儿感受到家 庭的温暖和幸福。
引导幼儿表达对家人的爱和感 激之情，培养幼儿的感恩意识 。
鼓励幼儿与家人共同参与家庭 活动，增强亲子关系和家庭凝 聚力。
尊重长辈，传承家庭美德
教育幼儿尊重长辈，学习长辈的 优良品质和传统美德。
附小幼儿园大班语言《家》 PPT课件
目录
• 课程介绍 • 诗歌欣赏《家》 • 词汇学习 • 句子理解与运用 • 情感培养与价值观引导 • 课堂互动与游戏环节 • 课程总结与回顾
01
课程介绍
教学目标
培养幼儿对家的认识和感受，了解家的重要性和家庭成 员的角色。
提高幼儿的语言表达能力和听说能力，通过互动交流增 强自信心。
引导幼儿尝试自己分 析简单句子的结构， 提高语言理解和运用 能力。
通过例句演示，帮助 幼儿理解句子成分的 作用和意义。
句子仿写与创作
鼓励幼儿仿写诗歌中的优美句子 ，创作属于自己的关于家的句子
。
提供创作指导和范例，帮助幼儿 明确创作方向和思路。
组织分享和交流活动，让幼儿互 相欣赏和评价彼此的作品，激发
02
诗歌欣赏《家》
诗歌背景及作者简介
01
作者介绍
02
诗歌背景
介绍诗人的基本信息、创作背景及代表作品等，帮助幼儿了解诗人的 生平和创作风格。
阐述《家》这首诗的创作背景，如社会背景、家庭背景等，让幼儿更 好地理解诗歌所表达的情感和思想。
诗歌朗诵与感受
朗诵技巧
教授幼儿如何有感情地朗诵诗歌 ，注意语调的抑扬顿挫、语速的 快慢等，让幼儿在朗诵中感受诗 歌的韵律美。
。
回顾学习成果，鼓励进步
1 2
肯定幼儿在课堂上的表现
对积极参与课堂互动、认真听讲的幼儿进行表扬 和鼓励。
展示幼儿作品
将幼儿在课堂上完成的作品进行展示，让幼儿感 受到自己的进步和成就。
3
鼓励家长参与
邀请家长参与课后亲子活动，共同关注幼儿的语 言发展。
布置课后作业，巩固所学知识
01
02
03
书写练习
要求幼儿在家长的陪同下 ，完成汉字“家”的书写 练习。
情感表达
用语言、行动、礼物等方式表达对家人 的爱和关心
词汇记忆方法分享
01
联想记忆法
将生词与已经熟悉的词汇或图 像联系起来，形成记忆链条
02
重复记忆法
多次重复读写生词，加深记忆 印象
03
语境记忆法
将生词放入具体的语境中记忆 ，更容易理解和记忆
04
分类记忆法
将生词按照主题或类别进行分 类，有助于形成系统化的记忆
通过故事、儿歌等形式，向幼儿 传递尊老爱幼、家庭和睦的正能
量。
鼓励幼儿在日常生活中关心长辈 ，帮助长辈做力所能及的事情。
树立正确的家庭观念和价值观
引导幼儿了解家庭的重要性，树立正确的家庭观念。
通过讨论、分享等方式，让幼儿理解不同家庭的文化和背景，培养幼儿的包容心态 。
教育幼儿珍惜家庭资源，培养勤俭节约的好习惯。
情感体验
引导幼儿在朗诵过程中体会诗歌 所表达的情感，如亲情、温馨、 幸福等，激发幼儿的情感共鸣。
诗歌主题思想解读
家的概念
阐述家对于每个人的重要意义，是一个温暖的港湾，是成长的摇篮，是心灵的 归宿。
诗歌主题
分析《家》这首诗的主题思想，即表达对家的热爱和眷恋，让幼儿更加珍惜和 感恩自己的家庭。同时，也可以引导幼儿思考家与国、家与社会的关系，培养 幼儿的爱国情感和社会责任感。
增进亲子之间的交流和理解。
庭的温暖和幸福，培养感恩意识。
07
课程总结与回顾
总结本次课程重点内容
汉字“家”的认读和书写
01
通过图片、动画等形式，帮助幼儿掌握汉字“家”的正确发音
和书写方法。
词汇拓展
02
学习与“家”相关的词汇，如家庭成员、家居用品等，丰富幼
儿的词汇量。
语言表达
03
通过故事、儿歌等载体，培养幼儿的语言表达能力和理解能力
体系
04
句子理解与运用
诗歌中优美句子欣赏
01
欣赏诗歌《家》中的优美句 子，如“蓝天是白云的家，
树林是小鸟的家。”
02
感受诗歌中家的温暖和美好 ，理解家对于每个人的重要
意义。
03
通过朗读、背诵等方式，加 深对优美句子的印象和感悟
。
句子结构分析与理解
分析诗歌中句子的结 构，如主谓宾、定状 补等，了解句子的基 本构成。
通过讲述和播放与家相关的故事和儿歌， 培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
教学方法
01
情景教学法
通过模拟家的日常生活场景， 让幼儿身临其境地感受家的氛
围和家庭成员的角色。
02
互动教学法
通过提问、讨论、表演等形式 ，鼓励幼儿积极参与课堂活动
，提高幼儿的听说能力。
03
游戏化教学法
将教学内容与游戏相结合，让 幼儿在游戏中学习，增强学习
让孩子们自由发挥想象力，绘制自己心中的家庭形象或制作与家庭相关 的小物件。
通过绘画或手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力，同时加深 对家庭的认识和感情。
分享家庭趣事，增进亲子交流
邀请孩子们分享自己家庭中的有趣事情 或难忘经历。
鼓励孩子们用语言表达对家人的感情， 通过分享家庭趣事，让孩子们感受到家
03
词汇学习
生词及短语认读
家
家庭、家乡、家国情怀
温暖
温暖的家庭、温暖的阳光、温暖的拥抱
关爱
关爱家人、关爱朋友、关爱自然
快乐
快乐的家庭、快乐的游戏、快乐的童年
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
词汇拓展与运用
家庭成员
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等称呼，以及 家庭成员间的互动表达
家庭环境
家具、家电、家居用品等家庭环境的介 绍
家庭活动
聚餐、旅游、庆祝生日等家庭活动的描 述
阅读任务
推荐与“家”相关的绘本 或故事书，鼓励幼儿进行 阅读。
亲子交流
鼓励家长与幼儿进行关于 “家”的主题交流，增进 亲子关系。
THANKS
06
课堂互动与游戏环节
角色扮演，体验家庭成员角色
准备道具服饰，让孩子们扮演爸爸、 妈妈、爷爷、奶奶等家庭成员角色。
引导孩子们通过角色扮演理解家庭成 员的职责，培养家庭责任感。
创设家庭场景，让孩子们在模拟的家 庭环境中进行互动，体验不同家庭成 员的生活。
家庭主题绘画或手工制作活动
准备绘画材料或手工材料，引导孩子们以家庭为主题进行创作。
激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的阅读兴趣和良 好的阅读习惯。
教学内容
03
家的概念及家庭成员介绍
家的日常生活场景模拟
家的故事和儿歌欣赏
通过图片、视频等形式向幼儿展示家的外 观和内部环境，介绍家庭成员及其职责。
模拟家庭成员在一天中的生活场景，如起 床、洗漱、吃饭、做家务等，让幼儿了解 家庭成员的日常生活。
创作热情。
05
情感培养与价值观引导
感受家庭温暖，培养爱家情感
通过展示家庭照片、讲述家庭 故事等方式，让幼儿感受到家 庭的温暖和幸福。
引导幼儿表达对家人的爱和感 激之情，培养幼儿的感恩意识 。
鼓励幼儿与家人共同参与家庭 活动，增强亲子关系和家庭凝 聚力。
尊重长辈，传承家庭美德
教育幼儿尊重长辈，学习长辈的 优良品质和传统美德。
附小幼儿园大班语言《家》 PPT课件
目录
• 课程介绍 • 诗歌欣赏《家》 • 词汇学习 • 句子理解与运用 • 情感培养与价值观引导 • 课堂互动与游戏环节 • 课程总结与回顾
01
课程介绍
教学目标
培养幼儿对家的认识和感受，了解家的重要性和家庭成 员的角色。
提高幼儿的语言表达能力和听说能力，通过互动交流增 强自信心。
引导幼儿尝试自己分 析简单句子的结构， 提高语言理解和运用 能力。
通过例句演示，帮助 幼儿理解句子成分的 作用和意义。
句子仿写与创作
鼓励幼儿仿写诗歌中的优美句子 ，创作属于自己的关于家的句子
。
提供创作指导和范例，帮助幼儿 明确创作方向和思路。
组织分享和交流活动，让幼儿互 相欣赏和评价彼此的作品，激发