大班健康优质课教案《身体的秘密》2篇

大班健康优质课教案《身体的秘密》 (2) 大班健康优质课教案《身体的秘密》 (2)精选2篇（一）
教案名称：《身体的秘密》
教案时长：40分钟
适用对象：大班幼儿
教材：
- PowerPoint或教学画板
- 感官器官的图片
- 身体部位的卡片
教案目标：
1. 通过观察和讨论，让幼儿了解自己的身体构造和不同的感官器官。

2. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。

3. 引导幼儿了解日常的卫生习惯和保护自己身体的重要性。

教案内容：
1. 导入（5分钟）
- 通过利用感官来询问幼儿，如：“你用哪个器官听声音？看东西？闻味道？尝味道？触摸东西？”
- 让幼儿观察不同的感官器官的图片，并通过引导提问的方式，让幼儿发表各自的意见。

2. 探索身体的部位（10分钟）
- 准备好身体各个部位的卡片，让幼儿观察卡片上的身体部位，然后将其与自己的身体相对应，例如：头、手、脚等。

- 教师演示并鼓励幼儿触摸自己的不同身体部位，并对每个部位的功能进行简单解释，如：头用来思考，手用来抓东西，脚用来走路等。

3. 身体的秘密（15分钟）
- 通过图片或PowerPoint展示身体内部的一些器官，如：心脏、肺部、胃等。

解释它
们的功能和重要性。

- 引导幼儿思考和提问，在每个器官的介绍之后，鼓励幼儿分享自己的感受和知识。

4. 卫生习惯（10分钟）
- 引导幼儿讨论保持身体健康的重要性，如勤洗手、保持干净的环境、多喝水等。

- 教师为幼儿展示正确洗手的方法，并引导幼儿一起动手实践。

- 鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。

教学策略：
- 多媒体辅助：通过图片或PowerPoint展示身体内部器官的图片，可以更直观地帮助
幼儿理解。

- 实践体验：通过触摸自己的身体部位，幼儿可以更好地理解和记忆。

- 互动讨论：鼓励幼儿参与讨论和提问，培养他们的思考和表达能力。

教学反思：
通过这堂课的教学，幼儿可以更加深入地了解自己的身体构造和不同的感官器官，增
加了对自身身体的认知。

通过互动讨论和实践体验，幼儿的观察力、思考力和表达能
力得到了锻炼。

同时，幼儿也了解到了保持身体健康的重要性，养成良好的卫生习惯。

大班健康优质课教案《身体的秘密》 (2)精选2篇（二）
教案主题：身体的秘密
适用对象：大班儿童（4-5岁）
教学目标：
1. 通过讨论和观察，让学生了解人体的基本构造和功能。

2. 引导学生学习正确的身体保健习惯和健康饮食。

3. 培养学生对身体的关注和保护意识。

教学准备：
1. 图片或模型展示人体的各个部位，如头、手、脚等。

2. 卡片或图片显示健康食物和不健康食物。

教学步骤：
1. 导入（5分钟）
介绍今天的课程主题《身体的秘密》。

让学生谈谈自己的身体都有哪些部位，并询
问他们对身体有什么好奇的问题。

2. 探究人体的各个部位（15分钟）
展示图片或模型来依次介绍人体的头、手、脚等部位。

让学生观察并讲述各个部位
的名称和功能。

可以通过问题引导学生思考，例如：“头有什么用？为什么我们要有手？手可以做什么？”等。

3. 讨论身体保健习惯（15分钟）
引导学生讨论保持身体健康的好习惯，如刷牙、洗手、运动、睡觉等。

让学生说出
这些习惯的好处，并解释为什么我们需要这些习惯来保护身体。

可以通过角色扮演、
游戏或绘画等方式巩固学生对这些习惯的理解。

4. 引导选择健康食物（15分钟）
准备好健康食物和不健康食物的图片或卡片，让学生分辨区分它们，并讨论为什么
某些食物对身体好，某些食物则对身体不好。

可以进行游戏，例如“健康食物拼图”，让学生根据图片组合出健康的饮食搭配。

5. 总结（5分钟）
小结今天的内容，强调保持身体健康的重要性，并鼓励学生积极参与到保护身体的
行动中。

教学延伸：
1. 可以组织学生参观医院、体育场馆等地方，进一步了解身体健康的重要性。

2. 绘制人体简图，标注不同器官和部位的名称，让学生通过涂色、贴纸等方式进行学习。

3. 引导学生观察和分析自己的身体状况，如身高、体重等，以及各项体能指标的变化。

教学评估：
1. 观察学生在课堂中的参与程度和回答问题的准确性。

2. 通过绘画、角色扮演等活动，观察学生对保护身体的意识和行动。

3. 课后可布置家庭作业，要求学生记录一天的饮食和运动情况，鼓励家长和孩子一起
进行讨论和总结。