湘艺版音乐一年级下册第9课《依拉拉》教案3

《依拉拉》教案
教学目标：
1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。

2、能自信地、有表情地参与歌表演《依拉拉》，并用铃鼓伴奏。

教学重点：
1、认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。

2、能学会演唱《依拉拉》。

能自信地、有表情地参与歌表演《依拉拉》，在参与歌表演的活动中，与他人协调配合，愉快地进行表演。

学习方法：
感受歌曲、情境激趣、合作体验。

教学准备：
电子琴、双响筒、CAI课件、树木和驯鹿头饰。

教学过程：
一、引入新课
1、欣赏教师表演舞蹈《依拉拉》
2、请学生随音乐自由的走一走、动一动。

（第一遍）
3、学生自己设计，走恒拍时换一换手上的动作。

（拍跨、拍肩）
二、学习歌曲
1、学习歌曲《依拉拉》。

学生唱，老师伴舞。

教师用维吾尔族典型舞蹈动作击掌、绕腕、托帽为学生的演唱伴舞。

面对男生表演叉腰、拍肩动作。

2、探讨动作要领与规律。

学生找出一、二、四句的结尾是完全重复“依拉拉”，可以重复动作。

女生重复击掌、托帽动作；男生重复击掌、拍肩动作。

全班以饱满的情绪演唱第三乐句，请个别同学表演自己为第三乐句设计的动作。

3、加入铃鼓为歌曲伴奏。

（每组10位同学，每组传递2个铃鼓。

）
三、课堂活动
1、声部填充“依拉拉”。

2、男女生合作二声部合唱。

3、歌表演《依拉拉》。

第二遍在第一遍的基础上，按顺时针方向恒拍行走。

四、课堂小结：
（踏着歌曲节拍，走出教室）。