物理重点题型复习题
人教版八年级物理期末题型复习专题：计算题
人教版八年级物理期末题型复习专题：计算题一．计算题（共15小题）1．已经测出自己正常步行时的速度是1.2m/s，从家门到校门要走15min，如果改骑自行车则需5min，问：（1）从家门到校门的路程大约是多少？（2）骑自行车的平均速度是多少？（3）如果步行一半路程，骑车一半路程需用时多少秒？2．超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数（声速指声音在15℃空气中的传播速度：340m/s），某超音速飞机飞行的最大马赫数是2.5，求：（1）它的最大飞行速度是多少m/s？（2）若贵阳到北京的距离为2100km，该飞机从贵阳到北京最少需多少小时？（假设飞机速度不变，结果保留两位小数）（3）若该飞机以最大飞行速度在6800m的高空水平飞行，地面上的人听到其在人头顶上空的轰鸣声时，飞机实际已经飞到前方多少km的地方？3．一列长100m的火车正在匀速行驶，小明同学站在路基旁的一个安全位置测出整列火车通过他共用时5s，求：（1）火车的速度；（2）火车通过1.5km隧道的时间。
4．为了做好南海海域的开发，我国的科考船对南海海域进行了测绘，在某次测量海水深度时，用到了声呐系统。
假如声波信号发出后经过10s被声呐系统接收到，请问：（1）海水的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）（2）在月球上能否用声呐技术来测两物体间的距离？为什么？5．汽车以20m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前面有紧急情况，经过0.5s（反应时间）后开始制动（即刹车），又经过4.5s滑行45.9m车停下。
求：（1）汽车从发现情况到完全停车的这段时间内汽车通过的路程是多少？（2）若司机饮酒，会使反应时间变长，若某司机饮酒后驾驶，从发现前方障碍物到车停下来共行驶了65.9m，请计算司机的反应时间。
（3）汽车以20m/s匀速行驶中，在某处鸣笛，经3s听到正前方的回声，听到回声时，车到障碍物距离？（v声＝340m/s）6．一个空瓶的质量是200g，装满水称瓶和水的总质量是700g。
9“光的反射和折射综合”-2024年中考物理重难点突破及题型归类总复习
9.“光的反射和折射综合”重难点突破及题型归类一、光的反射进阶题型1.看见物体的原理看见发光的物体，是因为物体发出的光直接射入了我们的眼睛。
看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
注意：人眼不会发光，人眼看见物体，光线箭头射入人眼。
题型2.反射定律与探究实验一、反射定律1.入射角与反射角都是光线与法线的夹角如图所示，入射角为60°。
注意：∠AOP不是入射角，∠AON才是入射角！2.反射定律：反射角等于入射角。
（因果关系，先后顺序不能反）3.垂直入射：原路返回，反射角=入射角=0°二、探究光的反射定律实验1.实验装置①平面镜水平放置，纸木瓜要竖直放置在平面镜上，除了纸板和平面镜外，还需要的仪器是激光笔、直尺和笔、量角器。
②硬纸板的主要作用是显示光路，最好选择白色粗糙的硬纸板。
可以反射所有色光↲↳漫反射③从不同方向都可以看到纸板上入射光的径迹，这是因为光在纸板上发生了漫反射。
2.实验分析①要想探究两角关系：你需要多次改变入射角的大小，得到的结论是反射角等于入射角。
②多次测量的原因是：避免实验偶然性，寻找普遍规律（不能说减小误差）。
③将右侧纸板向前或向后转动，纸板上不能观察到反射光，说明：反射光线、法线和入射光线在同一平面内。
④将一束光贴着纸板沿BO射到0点，光沿着OA向射出，说明：光反射时，光路是可逆的。
⑤翻折纸板后，反射光线仍然存在，如果不允许折回纸板，该如何显示出此时的反射光?答：在空气中喷洒烟雾。
题型3.镜面反射与漫反射1.镜面反射：一束平行光照射到光滑的表面后，会被平行地反射出来、例如：玻被璃幕墙、黑板反光。
特点：要么闪耀，要么看不见。
2.漫反射：一平行光照射到粗糙的表面后，会被向着四面八方反射出来，例如：纸、衣服、电影幕布，黑板上的字。
特点：各个方向都能看到物体。
注意：二者都遭循光的反射定律。
3.经典题目：月下踩水问题不管人迎着月光走，还是背着月光走，地面都发生漫反射，亮度不变。
八上物理复习重要题型
方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏
＿＿（远离/靠近）透镜，光屏上的像将
（变靠大近 /变小/不变）.
变小
画图题：
1、如图所示，两面平面镜互相垂直，一束光 线斜射到平面镜上，请在下图中完成2个镜面 上的反射光路图．
2、如图所示，一束光沿AO从空气斜射入水 中，请画出折射光线的大致方向。
3、光线射到空气和玻璃界面上同时发生反射 和折射的情况，请在光线上标上箭头表明光 的传播方向。
• (3)在3s时间内，__甲____物体运动的路程较长。 • (4)图中两线相交点表示的物理意义是：
此时甲、乙两物体的速度大小相等
3、在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如 图14所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图15 所示。
（1）实验中所用温度计是根据液体 热胀冷缩 的规律制成的。
4、小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘 制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象，如图丙、丁所 示．请你回答：
• （1）图乙中，温度计的示数为 92 ℃． • （2）图丙中， BC 段表示冰的熔化过程，由图像可看出该物质 是 晶体 （填“晶体”或“非晶体”）。 • （3）由图丁可知，水的沸点是 98 ℃，由此可判断出当时水面 上方的气压 低于 （填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大 气压； • （4）婷婷同学认为图丁中的GH段不是根据实验数据画出来的，
4、光由空气斜射向水面时发生反射和折 射．请你在上图中画出反射光线和折射光线 的大致方向。
5、如图所示．一束光线经平面镜反射后，过 凸透镜的焦点F射向凸透镜．请在图中画出射 向平面镜的入射光线和经凸透镜后的折射光 线．并标出入射角的度数。
6、如图所示，在凸透镜的右焦点处有一平面 镜垂直于主光轴放置．一束光AB经凸透镜和 平面镜怎样传播？画出光路图来．
2024年中考物理复习重难点突破及题型归类—速度综合计算
2024年中考物理复习重难点突破及题型归类—速度综合计算一、交通标志牌、速度表、列车时刻表问题1.交通标志牌1.“北京60km ”的含义是此地距北京60km ；2.“40”的含义是从此地到北京这段路上限速或最大速度40km/h 。
2.速度表由速度表可知：汽车此时行驶速度为80km/h 。
3.列车时刻表①某段总路程s 总：两地路程之差；②某段总时间t 总：终点到达时间减去起点发车时间；③某段平均速度：=s t 总总。
例1.南广高铁广西路段动车开通运营，将带动桂东南地区融入广西高铁经济圈，下表为D3621次列车由南宁开往广州的运行时刻表。
列车由南宁东开往贵港的平均速度是多少？车次站名到达时间开车时间里程D3621南宁起始点17:000南宁东17:1117:1511km宾阳17:4617:4894km 贵港18:1118:18151km广州南21:18终点站565km解答：南宁东到贵港：s 总=151km －11km=140km ；t 总=18:11－17:15=56min=1415h 平均速度：140km ==150km/h14h 15s t υ=总总二、追击相遇问题1.相遇小红的路程：s 1=υ1t 小紫的路程：s 2=υ2t两人初始距离：s =s 1+s 2=（υ1+υ2）t2.追及小红的路程：s 1=υ慢t 小紫的路程：s 2=υ快t两人初始距离：s =s 2－s 1=（υ快－υ慢）t技巧：相遇：路程和=速度和×相遇时间追及：路程差=速度差×追及时间例2.田径跑道的周长是400m ，小明以5m/s 的速度与小丽同时从同一地点反向匀速跑步，小丽的速度为3m/s ，则二人从出发到第一次相遇用时________s 。
解析：s 明+s 丽=υ明t +υ丽t =400m+400km ==50s +5m/s+3m/ss s t υυ=明丽明丽例3.步行人的速度υ1=5km/h ，骑车人的速度υ2=15km/h ，若步行人先出发30min ，则骑车人多久才能追上步行人？解析：两人路程差：s =υ1t 先=5km/h ×0.5h=2.5kms 2－s 1=υ2t －υ1t =（υ2－υ1）t211 2.5km ==0.25h 15km/h 5km/hs s t υυ-=--23.超车错车问题解题关键：以黄车为参照物，即假定它静止，研究两车相对运动。
中考物理总复习作业课件 考重难题型突破 题型六 计算题
＝6 N；
(2)图乙中液体的密度；
甲图中木块漂浮，则木块的重力：G 木＝F 浮＝6 N，
图乙中木块排开液体的体积：
V 排′＝V 木＝1×10－3 m3，
浮力 F 浮′＝G 总＝G 木＋G 铁＝6 N＋2 N＝8 N，
由 F 浮＝ρ 液 V 排 g 可得液体的密度：
ρ液＝gFV浮排′′＝10
8N N/kg×1×10－3
5．(2022·重庆)如图所示，是小钧为宠物小屋设计的既可发热供暖、也 可照明的电路，电源电压恒定．R1为电热丝，白炽灯泡 L 标有“12 V 18 W”字样(R1 和 L 电阻均恒定不变)，滑动变阻器 R 的最大阻值为 40 Ω. 当只闭合开关 S 和 S2，将滑片 P 移到最右端时，灯泡正常发光．当所有 开关都闭合，P 位于最右端时，电路中的总电流为 2.1 A．求： (1)电源电压；
1.5
(1)无人机所受重力； (2)无人机启动前，四脚着地静止停放在水平地面上，此时无人机对地面 的压强； 解：(1)无人机机身总质量 m＝3.6 kg，则无人机的重力： G＝mg＝3.6 kg×10 N/kg＝36 N，
(2)无人机停放在水平地面上时对地面的压力：F＝G＝36 N， 由表格数据可知，四脚着地总面积：S＝12 cm2＝1.2×10－3 m2， 无人机停放在水平地面上时对地面的压强： p＝FS＝1.2×3610N－3 m2＝3×104 Pa；
解：(1)R1 两端的电压：
U1＝U－U2＝9 V－6 V＝3 V；
通过 R1 的电流：
I1＝UR11＝130
V Ω＝0.3
A；
(2)电阻 R2 的电功率； (3)电阻 R2 通电 1 min 产生的热量. (2)电路中的电流： I＝I1＝I2＝0.3 A； R2 的电功率：P2＝U2I2＝6 V×0.3 A＝1.8 W；
2024年中考物理复习专题：利用光的直线传播作图
专题01 利用光的直线传播作图光的直线传播由于比较简单，中考一般不单独命题，往往和光的反射、光的折射等结合命题，但在期中、期末考试时会出现单独命题的情况。
一、基本题型：命题依据：光在同种均匀介质中沿直线传播。
1．有点定线题目特点：已知发光点和一个特殊点确定一条光线。
2．有线定点题目特点：有两条直线（光线）确定一个点（或发光点）。
作图技巧：题型1根据数学上的两点决定一条直线这一规律，即根据题目的意思，找到两个点，将这两个点连成一条直线即可。
题型2根据数学上的两条相交的直线可以确定一个点这一规律，即根据题目的意思，找到两条相交直线交点即可。
例题如图1所示，AB、CD是发光点S发出的两条光线，请确定出发光点S的位置，并画出发光点发出的，过E点的光线。
图1 图2【解题思路】由AB和CD两条光线确定发光点S的位置属于题型2。
已知AB、CD是某一光源S发出的两条光线，说明光源在这两条线上，由图1可以看出两条光线反向延长会相交，因此相交线的交点即为发光点S。
画过E点的光线属于题型1。
这条光线是光源S发出的，可将光源S和E点连接，就是光源S发出的通过E点的光线。
解：将AB、CD反向延长，两条光线反向延长线交于一点，即为发光点S。
然后连接S和E，即为光源S发出的通过E点的光线。
如图2所示。
【点拨】此题考查光的直线传播的应用。
解答此题的关键是先将两条入射光线反向延长交于一点S即为发光点。
注意AB、CD反向延长线是光的一部分，所以应画成实线。
练习1 如图3所示，是小胖房间的简化图。
小胖站在窗前向外望去，能够看到的范围图中已标出。
请用光路图确定小胖眼睛的位置，用E表示。
图3练习2（中考题型）室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束（如图4所示）。
请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。
（保留作图痕迹）图4二、变换题型基本题型一般是找到一个点或者是一条线的简单作图问题，也是我们应该掌握的，平时的作业和测试时都会见到，但在实际中我们见到的现象一般有：看到的影子、物体（或小孔成的像）、观察范围等，这些问题需要通过多个点或多条线进行确定。
2023年中考物理重难点专题复习-声学计算题
2023年中考物理重难点专题复习-声学计算题一、计算题1．飞机在空中水平匀速飞行，徐冰同学站在水平地面上，用学习过的光学、力学知识，测量飞机的飞行速度，以及声音在空气中的传播速度，当他听到飞机的声音从头顶正上方传来时，发现飞机在他前上方与地面成37º角的方向，如图所示，已知h=2052m，飞机从头顶正上方到达他前上方与地面成37º角的位置时用时6s．求飞机的速度以及声音在空气中的传播速度（直角三角形一个角为37º时，三个边的长度之比为3：4：5）．2．在海难打捞中, 沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪(又叫“声呐”), 它的探测系统将所测出的数据送到中央运算器运算. 如果已知超声波在海水中的速度为1500 m/s, 超声波发出后经4秒收到反射回的信号, 请计算沉船处的深度.3．近年来，智能机器在海洋中的应用研究越来越广。
如图所示，海上作业机器人正在进行深海探测工作。
机器人在水面上利用超声测位仪向海底发射声波，经过4s后收到回波。
探测结束后，在10s内用50N的拉力拉着重100N的仪器沿水平直线方向前进了10m继续工作。
（假设声音在海水中的平均传播速度为1500m/s），求：(1)海水的深度；(2)机器人牵引力所做的功；(3)牵引力的功率。
4．阅读下表中一些介质的声速(单位m/s)，回答问题：在长约为884m 的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43s ,声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是由什么材料制成的?(此时气温约为15℃)5．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在公路上安装了固定测速仪。
汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。
第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s ，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s ，若发出两次信号的时间间隔是1.1s ，超声波的速度是340m/s ，则汽车的速度是多少？6．已测出在15℃时，声音在钢轨中的速度为5200m/s 。
九年级物理重难点题型
九年级物理重难点题型一、力学基础1.解释力的概念，包括重力、弹力和摩擦力。
2.掌握牛顿运动定律，特别是加速度与力和质量的关系。
3.掌握平衡状态和平衡条件，理解力的合成与分解。
二、浮力与压力1.理解浮力的概念，掌握浮力的大小和方向。
2.掌握浮力的计算方法，包括阿基米德原理和平衡条件。
3.理解压力的概念和计算方法，包括液体和气体的压力。
三、杠杆与滑轮1.理解杠杆的概念和分类，掌握杠杆的平衡条件。
2.掌握简单杠杆的计算方法，包括力臂和力矩的计算。
3.理解滑轮的概念和分类，掌握滑轮的使用方法。
四、热学问题1.理解温度、热量和热能的概念，掌握热量的计算方法。
2.掌握物态变化的现象和规律，包括汽化、液化和升华。
3.理解热力学第一定律和第二定律，掌握热机的工作原理。
五、光学问题1.理解光的概念和传播方式，掌握光的反射、折射和漫射规律。
2.掌握光学仪器的工作原理和使用方法，包括显微镜和望远镜。
3.理解光的色散现象和光谱分析的应用。
六、电学问题1.理解电场的概念和性质，掌握电场强度的计算方法。
2.掌握电路的基本组成和连接方式，包括串联和并联。
3.理解欧姆定律和基尔霍夫定律，掌握电功率的计算方法。
4.理解磁场的概念和性质，掌握磁场对通电导体的作用规律。
5.掌握电磁感应现象和发电机的工作原理，理解电磁铁的应用。
6.理解电流的热效应和磁效应，掌握安培定则的使用方法。
7.掌握电磁波的产生和应用，包括无线电波、微波和红外线等。
8.理解电磁场的概念和性质，掌握电磁波谱的排列顺序和应用。
2024年中考物理题型专题难点(全国)专题10 速度、路程与时间关系的图像选择题(学生版)
专题10速度、路程与时间关系的图像选择题1．甲、乙两小车运动s﹣t图象如图所示，由图象可知（）A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC．经过6s，甲、乙两车相距2mD．经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m2.在操场直跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t=0s时由同一起点同方向运动，两者运动的路程一时间图象分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（）A.在0～5s内甲车的速度是10m/sB.在0～5s内乙车的速度是1m/sC.t=10s时两车的速度相等D.t=10s后乙车超过甲车3.（2023黑龙江大庆）甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上同地同时出发，并排同向行驶，路程一时间图像如图所示。
在两辆汽车运动过程中，说法正确的是（）A.0~t1时间内乙车做减速运动B.0~t1时间内甲车做减速运动C.0~t1时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度D.0~t1时间内甲车始终在乙车前方4.（2023上海）甲车从P出发、乙车从Q点出发，甲乙相向而行；乙比甲早出发1s，甲到Q点时，乙离P 点1m，求此时乙到Q的距离（）A.可能为2米B.可能为4米C.一定为8米D.一定为6米5．甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图象如图所示，其中甲为曲线，乙为直线，在t=5秒时两线相交，则由图象可知（）A．两物体在t=5秒时一定相遇B．两物体在5秒内通过的路程甲小于乙C．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动D．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动6.甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s-t图像如下图所示，下列分析正确的是（）A.0～10min，甲通过的路程大于乙通过的路程B.0～30min，甲的平均速度等于乙的平均速度C.10～20min，以乙为参照物，甲是静止的D.20～30min，甲、乙二人之间的距离越来越大7.在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10m远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图像如图所示。
【中考2022】初中物理重点题型复习 题型二 作图题 (含答案)
题型二作图题模块1 光学作图(2020·湖北十堰)如图，空气中某点光源S发出的一条光线射向水面，在水面发生反射和折射，反射光线经过P点。
请在图中作出这条入射光线、对应的反射光线和折射光线的大致方向(保留作图痕迹)。
思路点拨先作出S关于水面的对称点，得到S经过反射形成的虚像S′。
连接S′P，与水面的交点O即为入射点，连接SO即为入射光线，连接OP即为反射光线。
再根据折射规律作出折射光线。
(2020·福建)如图所示，点光源S位于凸透镜一侧。
在图中画出S发出的两条光线通过凸透镜后的折射光线。
思路点拨先确定所给的光线的特点，再根据透镜的光学特点作图是关键。
类型❶光的反射作图1．(2021·贵州黔东南)如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，请在图中画出点光源S的位置。
2．(2022·改编)如图所示，光射到平面镜上，使其沿水平方向传播，请在图中画出平面镜的位置。
类型❷光的折射作图3．(2021·淄博)“珍爱生命，注意安全”是我们应具备的安全意识。
由于光的折射，池水看起来比实际的浅，夏季要特别注意防范溺水事故，用A、A′分别表示池底和看到的“池底”，请在图中画出人眼看到池底的光路图。
4．(2021·内蒙古赤峰)如图所示，请画出激光束从三棱镜折射入空气时，法线的位置和折射光线的大致位置。
类型❸平面镜成像作图5．(2021·四川德阳)如图所示，A′O′是AO在平面镜中的像，请根据平面镜成像特点在图中画出平面镜的位置。
6．(2020·四川广元)根据平面镜成像特点画出点光源S发出的光经平面镜反射后过A点的反射光线。
7．(2020·泰安改编)利用一块平面镜使图中的一束光竖直射入井中，请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数。
类型❹根据光线画透镜8．(2019·东营)根据入射光线和折射光线，请在图中虚线框内画出适当类型的透镜。
2020年中考物理重点题型专项复习题库：力学实验20道
力学实验1. 物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度(分度值1 cm)的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C 三个位置时电子表的显示时间(圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”)，则：第1 题图(1)该实验是根据公式进行测量的．(2)通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中(选填“是”或者“不是”)做匀速直线运动．(3) 小车在AB 段运动的路程s AB 是dm；在BC 段运动的平均速度v BC 是m/s；在AC 段运动的平均速度v AC 是m/s. (4)在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C 点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏．2.小丽爸爸有一枚印章，小丽想知道印章的密度，于是在实验室进行了以下操作：第2 题图(1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端处；调节平衡螺母使指针指在分度盘处．(2)用调好的天平测印章的质量，平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，印章的质量是g.(3)用量筒测量印章的体积情况如图乙所示，则印章的体积是cm3.(4) 通过计算，得出印章的密度是kg/m3.3.小华在测量某种金属块密度的实验中：(1)他将天平放在水平桌面上，当游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端平衡螺母向调，使天平横梁平衡；第3 题图(2) 用天平测金属块质量时，所用的三个砝码及游码位置如图乙所示，则金属块质量为g．图丙所示是测量金属块体积的过程，测得金属块体积为cm3.该金属块密度为g/cm3.4. 小明用天平、细线、烧杯、水来测定某工艺品的密度，他设计的实验过程如图所示：第4 题图(1)把天平放在上，游码移至标尺左端的零刻度线处，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使指针指在分度盘中央；(2)用调节好的天平测量工艺品质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，工艺品的质量为 g；(3)往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为220 g；(4)用细线拴好工艺品，并浸没在水中如图丙所示，在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，测得质量为228 g，则工艺品的体积为cm3 ，工艺品的密度为kg/m3(ρ水＝1.0×103 kg/m3)．5. 小红的妈妈从市场买回了一桶色拉油，担心买的油是地沟油，小红为解除妈妈的顾虑，在网络上查得优质色拉油的密度在0.91 g/cm3～0.93 g/cm3 之间，地沟油的密度在0.94 g/cm3～0.95 g/cm3之间，她决定用测密度的方法鉴别油的品质．第5 题图(1)实验步骤如下：A. 将托盘天平放于上，移动游码至标尺处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使横梁水平平衡．B. 用天平称出空烧杯的质量为10 g.C. 往烧杯中倒入适量的色拉油，将装色拉油的烧杯放在左盘．在右盘加减砝码使天平平衡．天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和色拉油的总质量为 g.D. 将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，如图丙所示，量筒内色拉油的体积是cm3. (2)该色拉油的密度为g/cm3，由此，小红判断色拉油的品质是的(选填“合格”或“不合格”)．(3)分析小红同学的实验过程，你认为测量结果(选填“偏大”或“偏小”)．小红通过反思后想到：其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤，只要将上面主要的实验步骤顺序稍加调整就会大大减小上述实验的误差，她调整后的实验步骤是(只填写实验步骤前的代号即可)．6.小明想要知道豆浆的密度大小，于是他进行了如下操作：第6 题图(1)将托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节天平横梁平衡时，出现了如图所示的现象，他应该向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使横梁平衡；(2)用托盘天平测出空烧杯的质量m0；(3)把豆浆倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1，则倒入烧杯中的豆浆质量为(用测得的物理量表示)；(4)将烧杯中的豆浆全部倒入量筒，读出量筒中豆浆的体积V，由此得知豆浆的密度为(用测得的物理量表示)；(5)实验过程中，若只有天平、烧杯和水，请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验，要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式(用字母表示)．实验步骤：计算豆浆密度的表达式：7. 小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动．第7 题图(1)图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为N，这是根据原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到摩擦力为N. (2)分析两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的进行探究(选填“控制变量法”或“等效替代法”)．(3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小(选填“相等”或“不相等”)．8.用如图所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾和弹簧测力计．(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．第8 题图(2)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为N，分析表中数据可以得出的结论是．实验次数123接触面情况木块和长木块和棉木块和毛摩擦力/N 2.0 2.5(3) 实验结束后，小丽想探究摩擦力是否与压力大小有关，她用弹簧测力计测出木块在长木板上的摩擦力为F1 后，将一重物放在木块上，再次用弹簧测力计测出木块在同一长木板上的摩擦力为F2，由数据知道F1＜F2，由此得出的结论是 .9. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．第9 题图(1)实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力(选填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是，于是他把木块换成小车，并选择较(选填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验．(2)在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平，松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡．(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动．由此可以得到二力平衡的又一个条件：．10.探究力与运动的关系：第10 题图①怎样控制小车运动到不同水平面的初速度相同呢？方法是：让同一小车从同一斜面的处滑下．②怎样反映力对物体运动的影响呢？同学们采用了转换法，即用小车在平面上运动距离的远近来反映力对运动影响大小，且通过比较还可以表明，压力相同时，接触面，摩擦力越大．③实验结果表明．A. 力是维持物体运动的原因B. 力是改变物体运动状态的原因④用实验推理法可以得出，若外力全部消失，小车会保持运动状态．11.敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”(乙和丙容器中装的是同种液体)．第11 题图(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U 形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性(选填“好”或“差”)；调节好压强计后，U 形管两边液面相平．(2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U 形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是(选填“正确”或“错误”)；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示．(3)比较图，得出探头浸入液体中的深度(选填“越深”或“越浅”)，U 形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越．(4)小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U 形管两边液柱的高度差不变，表明．12.探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．第12 题图(1) 甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果．(2) 通过甲、乙实验能够得到的结论是．(3)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系．请举出生活中应用此知识的一个实例：．(4)若将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到压强p 丙和图丁中木板受到的压强p 丁的大小关系为p 丙p 丁(选填“＞”、“＜”或“＝”)．13.在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，同学们先提出了如下的猜想：猜想A：可能与物体浸没在液体中的深度有关．猜想B：可能与液体的密度有关．猜想C：可能与物体浸在液体中的体积有关．为了验证上述猜想，同学们利用一个物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，做了如图所示的实验．第13 题图(1)通过实验a 和c 可知物体浸没在水中时受到的浮力大小是N.(2)通过分析比较所有实验，可以验证猜想是错误的，而其他猜想是正确的．(选填“A”、“B”或“C”) (3)该实验探究主要运用的科学探究方法是．14. 某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素．第14 题图(1) 物体浸没在水中时受到的浮力是N，方向为．(2)物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是N.(3)比较两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．(4)由ABCD 四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关．对此正确的解释是浮力的大小与有关．15.如图甲所示，A、B、C、D、E 是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤．第15 题图甲(1) 两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力 F 浮＝N．两步骤可得出物块排开水所受的重力G 排．比较F 浮与G 排可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系．第15 题图乙(2)如图乙所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数F 随物块浸入深度h 变化的关系图像．分析图像可得：当物块没有浸没之前，h 增大时，弹簧测力计示数(选填“变大”、“变小”或“不变”)．当h＝4 cm 时，物块所受的浮力为N．浸没后，h 继续增大时，弹簧测力计示数为N，该圆柱体物块的高度是cm.16.物体由于而具有的能，叫作动能．在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想：A．物体的动能可能与物体的质量有关；B．物体的动能可能与物体的速度有关．第16 题图设计以下探究实验：让质量为m 的小球从高为h 的斜槽上滚下，在水平面上运动．运动的小球碰上水平面上静止的木块后，能将木块撞出一段距离s.实验过程如图甲、乙、丙所示，图中m1<m2、s1<s2、s1<s3、h1<h2，水平面上所用的木块是同一木块．(1)通过观察比较就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是(选填“放大”、“控制变量”或“转换”)法．(2)通过比较甲、乙两次实验，可初步验证(填猜想序号)是正确的．(3)通过比较两次实验，可初步验证猜想A 是正确的．(4)实验表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越．17.如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计(单位：N)等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中第17 题图(1)在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低(如图甲所示)，应将杠杆两端的平衡螺母向调节(选填“左”或“右”)，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出．(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙)，这时杠杆两侧受到的作用力大小(选填“大于”、“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小．若在A、B 下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆端将下沉(选填“左”或“右”)．(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C 处竖直向上拉，在A 处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为，钩码总质量为kg(g 取10 N/kg)．18.小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．第18 题图(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母，使杠杆水平平衡；实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量．(2)实验过程中，将钩码悬挂于图中A 点，保持阻力、阻力臂不变，在支点O 右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力(动力)，使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂L1 和对应的动力F1，并记录在下表中．请根据表中数据，在坐标系中绘制出L1 与F1的图像．根据图像或实验数据可知，当L1 为0.6 m 时，F1 为N.次数动力F1/N 动力臂L1/m10.70.42 1.00.33 1.50.24 2.00.15 3.00.1（3）实验中小明发现，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时，弹簧测力计的拉力会变大，原因是．19. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．实验次数物理量123钩码重G/N 446钩码上升的高度h/0.1 0.10.1绳端拉力F/N1.8 1.61.8绳端移动的距离s/0.3 0.4机械效率η74.162.5第19 题图(1)实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计；(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验；(3)通过第1 实验和第2 次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率(选填“越高”、“不变”或“越低”)；(4)小组同学再用第2 次实验中使用的装置做第3 次实验，表中第3 次实验中绳端移动距离s 漏记，但仍能计算出第3 次实验的机械效率η＝(保留3 位有效数字)．20. 下表是小明测滑轮组机械效率时收集的有关数据：动物钩码动动力滑轮滑重上升力作用组的轮G高度F点移机重G重/Nh/m /N动距离s/m械效率η10.5 10.10.70.3 47.6% 20.5 20.11.10.3 60.6% 30.5 40.1 20.3第20 题图(1)请在图中画出滑轮组的绕绳方法．(2)将表格中的数据补充完整．(3) 用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其他额外功将(选填“变大”、“变小”或“不变”)．进一步分析可知．在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与和有关．(4)第一次实验中，钩码上升0.1 m 所用的时间为1.5 s．则动力的功率为W.参考答案1. (1)v＝st (2) 不是(3)4.00 0.50.3(4)大【解析】(1)平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为v＝s.(2)由题图可知，小车在从斜面t顶端运动到底端的过程中，单位时间通过的路程不同，所以不是做匀速直线运动．(3)由题图可知，斜面刻度的分度值为1 cm，读数时要估读到分度值的下一位，所以AB 段运动的路程s AB＝10.00 dm－ 6.00 dm＝4.00 dm；BC 段运动的路程s BC＝ 6.00 dm －1.00 dm＝5.00 dm，时间t BC＝1 s，故BC 段运动的平均速度v BC＝s BC＝t BC5.00 dm＝5.00 dm/s＝0.5 m/s；AC 段运动的路程1 ss AC＝10.00 dm－1.00 dm＝9.00 dm，时间t AC＝3 s，故AC 段运动的平均速度v AC ＝s AC ＝t AC 9.00 dm＝3.00 dm/s＝0.3 m/s.(4)如果小车到达C3 s点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏大．＝ 2. (1) 零 刻 度 线 中 央 刻 度 线 (2)43.6(3)20 (4)2.18×103 【解析】(1)调节天平的步 骤是：先把天平放在水平桌面上，将游码移至 标尺左端零刻度线处，最后调节平衡螺母使指 针指在分度盘中央刻度线处；(2)天平的读数： 右盘砝码质量是 20 g ＋20 g ＝40 g ，游码的分度 值是 0.2 g ，示数是 3 g ＋0.2 g ×3＝3.6 g ，所以 印章的质量是 40 g ＋3.6 g ＝43.6 g ；(3)量筒的读 数：量筒的量程是 50 mL ，分度值是 1 mL ，液 体的体积是 20 mL ，液体和印章的总体积是 40 mL ，所以印章的体积是 40 mL －20 mL ＝20 mL＝20 cm 3；(4)印章的密度是ρ＝m V43.6 g ＝2.18 20 cm 3 g/cm 3＝2.18×103 kg/m 33.(1)左 (2) 82.2 30 2.74【解析】(1)图片信息提取：指针偏在分度 盘中央的右侧，说明天平左盘偏高．天平左盘 偏高，就应该把平衡螺母向左调节．(2)天平读 数：砝码总质量是 50 g ＋20 g ＋10 g ＝80 g ，游 码的分度值是 0.2 g 、示数是 2.2 g ，故金属块的 质量是 80 g ＋2.2 g ＝82.2 g ．量筒读数：图中量 程的量程是 100 mL 、分度值是 2 mL ，水的体积 是 50 mL 、水和金属块的总体积是80 mL.金属块的体积是80 mL－50 mL＝30 mL＝30 cm3，所以金属块的密度是ρ＝m ＝82.2 g ＝2.74V 30 cm3g/cm3.4. (1)水平台右(2)64 (4)88×103【解析】(1)先要将天平放在水平台上，游码调零后，如果指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向右调；(2)物体的质量为砝码的质量加游码对应的刻度值，质量为60 g＋4 g＝64 g；(4)当工艺品浸没在水中时，天平盘增加的质量为228 g－220 g＝8 g，工艺品的体积V＝V 排＝m 水＝8g＝8 cm3，工艺ρ水1g/cm3品的密度为ρ＝m＝64 g ＝8 g/cm3 ＝8×103kg/m3.V 8 cm35. (1)水平台左端零刻度线右56 50 (2)0.92 合格(3)偏大ACDB 【解析】此题考查密度的测量知识．(1)A.使用天平时，先将天平放在水平台上，移动游码至标尺左端的零刻度线处，然后调节平衡螺母，根据指针“左偏右调、右偏左调”的原则进行调节，如图指针向左偏，因此向右调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡．C.读取烧杯和色拉油的质量：游码看左侧对应的刻度，砝码＋游码的质量为 m ＝56 g ，因此可知杯内色拉油的质量 m 油＝m － m 杯＝56 g －10 g ＝46 g ；D.由图丙知量筒内色拉 油的体积 V ＝50 cm 3.(2)根据密度公式可求色拉 油的密度：ρ油＝ m 油＝ V 46 g 50cm 3＝0.92 g/cm 3，其 密度在优质色拉油密度范围之内，由此可知色1 0 拉油的品质是合格的．(3)分析小红的实验过程，在将烧杯内的色拉油倒入量筒中时，有一部分 油沾到烧杯壁上，因此测量油的体积将偏小， m 油 根据ρ油＝ 可知，在质量不变时，体积偏小，V 测得的密度将偏大．若要减小误差，可以测量 顺序颠倒一下，调整为 ACDB ，这样就不会因 液体粘壁而导致测量密度偏大．6. (1) 右 (3)m － m (4)ρ ＝ m 1－m 0 V(5)①用天平测出空烧杯的质量，记为 m 0；②将 烧杯装满水，测出烧杯和水的总质量记为 m 1；③将水倒干净，将烧杯装满豆浆，测出烧杯和 m 2－m 0 豆浆的总质量，记为 m 2 ρ浆＝ m 1－m 0·ρ水 【解析】(1)天平使用前必须调节平衡．调 节步骤是：将天平放在水平桌面上，将游码移 至零刻度线处，最后调节平衡螺母使天平平 衡．图中的指针在分度盘的左侧，所以将平衡 螺母向右移动，直到横梁水平位置平衡；(3)豆 浆的质量等于总质量 m 1 与烧杯的质量 m 0 之差， 即豆浆质量为 m 1－m0；(4)豆浆的密度可直接利用公式ρ＝m进行计算，即豆浆的密度为ρ＝Vm1－m0；(5)由于器材中缺少了量筒，所以豆浆V的体积需采用等体积法进行间接测量，即必须将豆浆和水装满烧杯，豆浆的体积等于水的体积．所以可通过测量出装满水的烧杯质量，计算出水的质量得出水的体积；通过测量出装满豆浆的烧杯质量计算出豆浆的质量，最后算出豆浆的密度．7. (1)3.2 二力平衡0(2)甲、丙控制变量法(3)相等【解析】(1)由图丙所示弹簧测力计的示数为3.2 N，是根据二力平衡的原理测出滑动摩擦力大小的；铝块与木块一起做匀速直线运动，铝块相对木块静止，即铝块处于平衡状态．由图丙可知：在水平方向上铝块没有受到其他的力与摩擦力相互平衡．由此判断：铝块在水平方向上没有受到力的作用，也就不受摩擦力，所以铝块受到的摩擦力为0 N；(2) 要探究滑动摩擦力与压力的关系，就要保证物体的受力面积和接触面的粗糙程度相同，实验中，只有甲和丙两次实验达到要求．此实验采用了控制变量法，保证其他物理量不变，改变一个物理量；(3)图乙和图丁中，铝块与长木板间的接触面粗糙程度相同，压力大小一样，所以铝块受到的滑动摩擦力大小也一样．8. (1)二力平衡(2)1.2 在压力一定的情况下，接触面越粗糙摩擦力越大(3)在接触面粗糙程度相同时，接触面之间的压力越大摩擦力越大【解析】(1)测量摩擦力大小时，用弹簧测力计拉动木块，让木块做匀速直线运动，此时木块受到的力是平衡力，读出弹簧测力计的示数，其大小和摩擦力相等，故应用二力平衡知识；(2)由图可以看出弹簧测力计的分度值为0.2N，测力计的示数为1.2 N；由表中数据分析可以看出同一木块，在粗糙程度不同的接触面上滑动时，摩擦力不同，接触面越粗糙，摩擦力越大，故结论为在压力一定的情况下，接触面越粗糙摩擦力越大；(3)接触面的粗糙程度不变，测出木块在长木板上的摩擦力为F1后，将重物放在木块上，此时摩擦力为F2，F2 大于F1，摩擦力变大，因此在接触面粗糙程度相同时，接触面之间的压力越大摩擦力越大．9. (1)相等木块受到的摩擦力较大光滑(2)扭转一定的角度(3)作用在同一物体上【解析】(1)因装置中的定滑轮只能改变力的方向而不能改变力的大小，则木块两边受到的拉力等于托盘中砝码的重力；当将右盘中的砝码质量加大后，木块受到的向右的拉力大，应向右运动，但木块仍然处于静止状态，说明木块受到向左的摩擦力；实验中，为了探究二力的平衡条件，应该设法减小木块与桌面之间的摩擦力：变滑动为滚动．故把木块换成小车，并减小接触面的粗糙程度，选择光滑的实验桌面；(2)要探究作用在物体上的二力不在同一条直线上时的运动情况，实验中应将小车扭转一定的角度，使拉力不在一条直线上，松手后再观察小车的运动状态；(3)原来硬纸片是静止的，当剪开后，两纸片向相反的方向运动，物体的运动状态改变，说明平衡力应作用在同一物体上．10.①相同高度②越粗糙③B④匀速直线【解析】①同一物体从同一高度下滑，动能相同，故速度相同；②由题图可知：小车在平面上运动距离的远近关系s 木板＞s 棉布＞s 毛巾，说明受到摩擦力大小关系是：f 木板<f 棉布＜f 毛巾，故压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大，③受到摩擦力，小车逐渐停止运动，说明力是改变物体运动状态的原因．11. (1)差(2)错误(3)乙、丙越深大(4)同种液体在同一深度向各个方向的压强是相等的【解析】(1)用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都会有漏气现象，说明压强计的气密性很差，因此U 形管两边液柱的高度差变化小．(2)甲、乙两图对比，探头在液体中的深度是不同的，所以不能根据U 形管两边液柱的高度差来确定两种液体密度的大小，从而判断出哪种液体是水，哪种液体是酒精．(3)要得出深度与压强的关系，就要保证其他影响液体压强大小的因素相。
高三物理力学专题复习(题型全面)
高三物理力学专题复习(题型全面)一、选择题（60分）1. 一辆汽车以60km/h的速度匀速行驶了2小时，行驶了多少千米？A. 60 kmB. 80 kmC. 120 kmD. 240 km2. 在直线上按顺序放置着3个质点，它们的质量分别是m、2m和3m。
从最大的质量到最小的质量的质点之间的距离比例为1:2:3。
在它们之间的力比例为：A. 3:2:1B. 1:2:3C. 1:1:1D. 1:3:5二、填空题（40分）1. 做功的单位是_________。
2. 物体的重力和支持力的合力为_________。
3. 当物体的速度始终保持不变时，物体所受合力为_________。
4. 功的单位是_________。
5. 当物体受到的合外力为0时，物体的运动状态将保持_________。
三、解答题1. 描述下满足平衡条件的力的要素。
2. 一个运动员用力拉住一条30千克的网袋，使之加速上升，绳子的拉力为400牛。
已知重力加速度为10 m/s²，求网袋的加速度。
3. 假设一个人站在飞机上，飞机在静止的情况下以v速度沿着平行于地面的水平方向加速度为a匀速飞行。
(a) 该人会不会向后倒下？为什么？(b) 设该人质量为m，已知重力加速度为g，求向后倒下的最小加速度。
4. 物体沿直线方向做直线运动，已知物体的质量为m，速度为v。
求：(a) 物体的动量是多少？(b) 若物体的质量增加到2m，速度减少到v/2，动量会发生怎样的变化？5. 一个质量为m1的人与一个质量为m2的物块通过一根轻绳连在一起，人站在小物块上，将质块从静止位置拉向人的方向引起它的运动。
求拉力F对人的影响，这是为什么？四、应用题1. 一辆汽车质量为1000千克，行驶速度为20m/s。
若刹车使汽车在4秒内停下，求刹车的平均力。
2. 在一个摩擦系数为0.1的水平面上，有一个质量为5千克的物体以10m/s的速度向右运动。
求该物体受到的摩擦力和运动后的速度。
2024年中考物理专题复习—密度常考题型归类
2024年中考物理专题复习—密度常考题型归类题型一：气体密度一般情况下，物质密度不变，质量、体积同比增加或减小。
但气体很特殊，需容器盛装，体积会随容积大小的改变而变化。
根据=mVρ，容器体积V 增大，气体密度ρ减小。
例1.氧气瓶里的氧气原来的密度是ρ，用去一半后，剩余氧气的密度为（）A.ρB.12ρ C.2ρ D.14ρ解析：氧气质量减半，体积等于瓶的容积不变，密度ρ同比减半。
答案：B 。
例2.某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m 3，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是________kg/m 3；病人需要冰块进行物理降温，取450g 水凝固成冰后使用，其体积增大了________cm 3。
（ρ冰=0.9×103kg/m 3）解析：思路一：根据质量不变，列等式，ρ水V 水=ρ冰V 冰，求解相减得体积差。
思路二：质量不变，ρ、V 反比，有：ρ水∶ρ冰=10∶9→V 水∶V 冰=9∶10，则体积差为19V 水。
例3.2020年初新型冠状病毒肆虐，某ICU 重症监护室内配有充满氧气的钢瓶，供急救病人时使用，钢瓶内氧气的质量m =3kg ，其密度ρ=6kg/m 3，若某次抢救病人用去了氧气质量的13，求：（1）钢瓶内剩余氧气的质量；（2）钢瓶的容积；（3）钢瓶内剩余氧气的密度。
解析：钢瓶容积=氧气体积（1）（1－13）×3kg=2kg （2）333kg ====0.5m6kg/m m V V ρ瓶氧氧（3）332kg ===4kg/m 0.5m m V ρ余余题型二：比例问题（直接赋值比/图像比值）比例问题可直接把比值的数字看作实际值带入公式中。
例1.如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球体积相等，此时天平衡，则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（）A.3∶5B.5∶3C.2∶1D.3∶1解析：体积不变，密度和质量同比；m 左=m 右→2甲+乙=甲+4乙→m 甲=3m 乙。
(完整版)人教版版八年级下册期末物理重点初中试题经典解析
（完整版）人教版版八年级下册期末物理重点初中试题经典解析一、选择题1．下列物体的重力最接近500N的是（）A．一名中学生B．一本物理书C．一只鸡蛋D．一只钢笔2．下列关于力的说法，正确的是（）A．马拉车时，车只受力而不施力B．物体只有相互接触才能发生力的作用C．不存在只给别的物体施力，而自己不受力的物体D．较大的力对物体的作用效果一定较显著3．如图所示，滑滑梯是我们儿时喜欢的游戏，下列对小梦滑滑梯过程分析正确的是（）A．下滑过程中，所有的力突然全部消失，小梦将做匀速直线运动B．若滑梯表面绝对光滑，下滑过程中小梦的运动状态不发生改变C．小梦躺着比坐着下滑受力面积大，增大了摩擦力D．下滑过程中，小梦受到的重力和支持力是一对平衡力4．下列措施哪个是为了减小压强（）A．大人劈柴比小孩要快一些B．旋动螺丝时要紧握螺丝刀C．书包带做得宽一些D．针尖做得很尖细5．同一支密度计先后放在甲、乙两杯液体中，静止时的位置如图所示，密度计在两种液体中受到的浮力为F甲、F乙，两种液体的密度为ρ甲、ρ乙。
下列判断正确的是（）A ．F F >甲乙B ．ρρ=甲乙C ．F F =甲乙D ．ρρ甲乙＞6．如图所示杠杆中，O 是支点，在B 端挂一个重物，为使杠杆平衡，要在A 端加一个力。
四个力中数值最小的力是（ ）A ．F 1B ． F 2C ． F 3D ． F 47．如图甲所示，一个柱形容器放在水平桌面上，容器中立放着一个底面积为100cm 2，高为15cm ，质量为0.9kg 均匀实心长方体木块A ，A 的底部与容器底用一根10cm 长细绳连在一起，现慢慢向容器中加水，当加入1.8kg 的水时，木块A 对容器底部的压力刚好为0，如图乙所示。
往容器里继续加水，直到细绳刚刚被拉断立即停止加水，如图丙所示。
细绳刚刚被拉断和拉断细绳后A 静止时，水对容器压强变化了100Pa 。
下列说法正确的是（ ）A ．物体A 的密度为0.9g/cm 3B ．容器的底面积为200cm 3C ．绳子刚断时A 受到的浮力为15ND ．绳子断后A 静止后水对容器底的压力为63N8．原长为l 的橡皮筋一端固定在O 点，另一端悬挂一个小钢球，将钢球从O 点释放，钢球运动到A 点后开始向上返回，O 、A 两点间距离为2l ，如图所示。
大学物理(上)复习要点及重点试题
刚体复习重点（一）要点质点运动位置矢量(运动方程) r = r (t ) = x (t )i + y (t )j + z (t )k ，速度v = d r/d t = (d x /d t )i +(d y /d t )j + (d z /d t )k ，动量 P=m v加速度 a=d v/d t=(d v x /d t )i +(d v y /d t )j +(d v z /d t )k曲线运动切向加速度 a t = d v /d t ， 法向加速度 a n = v 2/r .圆周运动及刚体定轴转动的角量描述 θ=θ(t )， ω=d θ/d t ， β= d ω/d t =d 2θ/d t 2，角量与线量的关系 △l=r △θ， v=r ω (v= ω×r )，a t =r β, a n =r ω2力矩 M r F 转动惯量 2i i J r m =∆∑， 2d mJ r m =⎰ 转动定律 t d L M =M J α= 角动量： 质点p r L ⨯= 刚体L=J ω；角动量定理 ⎰tt 0d M =L -L 0角动量守恒 M=0时, L=恒量； 转动动能2k E J ω= (二) 试题一 选择题（每题3分）1．一轻绳跨过一具有水平光滑轴、质量为M 的定滑轮，绳的两端分别悬有质量为m 1和m 2的物体(m 1＜m 2)，如图．绳与轮之间无相对滑动．若某时刻滑轮沿逆时针方向转动，则绳中的张力（答案：C ）(A) 处处相等． (B) 左边大于右边．(C) 右边大于左边． (D) 哪边大无法判断． 2．将细绳绕在一个具有水平光滑轴的飞轮边缘上，现在在绳端挂一质量为m 的重物，飞轮的角加速度为β．如果以拉力2mg 代替重物拉绳时，飞轮的角加速度将 （答案：C ）(A) 小于β． (B) 大于β，小于2 β． (C) 大于2 β． (D) 等于2 β．3. 均匀细棒OA 可绕通过其一端O 而与棒垂直的水平固定光滑轴转动，如图所示，今使棒从水平位置由静止开始自由下落，在棒摆动到竖立位置的过程中，下述说法哪一种是正确的？(A) 角速度从小到大，角加速度从大到小. (答案：A ）(B) 角速度从小到大，角加速度从小到大.(C) 角速度从大到小，角加速度从大到小.(D) 角速度从大到小，角加速度从小到大.4. 关于刚体对轴的转动惯量，下列说法中正确的是（答案：C ）(A) 只取决于刚体的质量，与质量的空间分布和轴的位置无关.(B) 取决于刚体的质量和质量的空间分布，与轴的位置无关.(C) 取决于刚体的质量，质量的空间分布和轴的位置.(D) 只取决于转轴的位置，与刚体的质量和质量的空间分布无关.5. 花样滑冰运动员绕通过自身的竖直轴转动，开始时两臂伸开，转动惯量为J 0，角速度为ω0．然后她将两臂收回，使转动惯量减少为J 0/3．这时她转动的角速度变为（答案：D ）(A) ω0/3． (B) ()3/1 ω0． (C) 3 ω0． (D) 3ω0．二、填空题1.（本题4分）一飞轮作匀减速运动，在5s 内角速度由40π rad/s 减少到10π rad/s ，则飞轮在这5s内总共转过了 圈，飞轮再经 的时间才能停止转动。
高考物理复习题型专练—力学三大观点的综合应用
高考物理复习题型专练—力学三大观点的综合应用这部分知识单独考查一个知识点的试题非常少，大多数情况都是同时涉及到几个知识点，而且都是牛顿运动定律、动能定理和机械能守恒定律或能量守恒定律、动量定理和动量守恒定律的内容结合起来考查，考查时注重物理思维与物理能力的考核.例题1.竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接，小物块B静止于水平轨道的最左端，如图(a)所示。
t＝0时刻，小物块A 在倾斜轨道上从静止开始下滑，一段时间后与B发生弹性碰撞(碰撞时间极短)；当A返回到倾斜轨道上的P点(图中未标出)时，速度减为0，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静止。
物块A运动的vt图象如图(b)所示，图中的v1和t1均为未知量。
已知A的质量为m，初始时A与B的高度差为H，重力加速度大小为g，不计空气阻力。
(a)(b)(1)求物块B的质量；(2)在图(b)所描述的整个运动过程中，求物块A克服摩擦力所做的功；(3)已知两物块与轨道间的动摩擦因数均相等。
在物块B停止运动后，改变物块与轨道间的动摩擦因数，然后将A从P点释放，一段时间后A刚好能与B 再次碰上。
求改变前后动摩擦因数的比值。
例题2.如图所示，半径R＝2.8m的光滑半圆轨道BC与倾角θ＝37°的粗糙斜面轨道在同一竖直平面内，两轨道间由一条光滑水平轨道AB 相连，A 处用光滑小圆弧轨道平滑连接，B 处与圆轨道相切。
在水平轨道上，两静止小球P 、Q 压紧轻质弹簧后用细线连在一起。
某时刻剪断细线后，小球P 向左运动到A 点时，小球Q 沿圆轨道到达C 点；之后小球Q 落到斜面上时恰好与沿斜面向下运动的小球P 发生碰撞。
已知小球P 的质量m 1＝3.2kg ，小球Q 的质量m 2＝1kg ，小球P 与斜面间的动摩擦因数μ＝0.5，剪断细线前弹簧的弹性势能E p ＝168J ，小球到达A 点或B 点时已和弹簧分离。
重力加速度g 取10m/s 2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，不计空气阻力，求：(1)小球Q 运动到C 点时的速度大小；(2)小球P 沿斜面上升的最大高度h ；(3)小球Q 离开圆轨道后经过多长时间与小球P 相碰。
2021-2022学年人教版八年级物理期复习重点计算题型专练
人教版八年级物理期复习重点计算题型专练1．如图所示，重庆轨道2号线在李子坝站“穿”居民楼而过，山城的复杂地形造就了全国绝无仅有的震撼景象。
吸引众多游客至此来“打卡”。
若某辆不停靠站点的空载列车长度120m，该列车在100s内能匀速行驶1.5km的路程，求：（1）该列车的行驶速度；（2）某位游客张大哥测出该列车完全穿过居民楼的过程中所花的时间为18s，由此可知该居民楼长度为多少m；（3）根据以上信息计算该不停靠站点的空载列车穿楼过程中“完全隐没”在楼中的持续时间。
2．国庆假期，小东一家人打算到芜湖的松鼠小镇游玩，他们决定从武汉坐高铁到芜湖。
小东家距离武汉站22km，市区内驾车平均速度为40km/h。
为以防万一，还需要额外预留15分钟的保险时间。
如表是她在12306网站上找到的动车时刻表。
请回答：车次出发站到达站出发时间到达时间历时G1438过：武汉过：芜湖08：4311：3002：47当日到达G584始：武汉过：芜湖09：2212：0302：41当日到达G1796过：武汉过：芜湖09：5312：4502：52当日到达G1792始：武汉过：芜湖12：0314：3302：30当日到达（1）武汉站到芜湖站的铁路距离约为508km，求G1792次列车的平均速度。
（2）如果他们要乘坐表中最早的动车，他们最迟的出发时间为多少？3．汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程中做匀速直线运动，在制动过程中做变速直线运动，如图所示。
某司机驾车前行，突然发现前方70m 处有障碍物。
平时司机从发现险情到刹车制动需要的反应时间为0.7s，这段时间内汽车保持原速匀速前行了14m。
汽车制动后还要继续向前滑行20m，用时2s才能停下。
求：（1）汽车制动前的速度；（2）汽车整个过程的平均速度；（结果保留一位小数）（3）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍，请通过计算判断汽车是否会撞上障碍物。
4．小明乘高铁去旅游时，坐在车尾的小明有190s在隧道内。
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• 小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等 器材，对大气压的值进行测量．其实验步骤如下： a．先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射 器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封 住注射器的小孔目的是什么？ b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳另一端与 弹簧测力计的挂钩相连，然后 水平向右 慢慢地 拉动注射器筒，如图所示．当注射器中的活塞开始 滑动 时，记下弹簧测力计的示数为7.5N． c．测出注射器 全部刻度 的长度为4cm． d．根据测量数据，算出大气压的值． （1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、 细绳、橡皮帽、水和 刻度尺 ． （2）此注射器活塞的横截面积是0.625 cm2．根据 实验数据计算出大气压强是多少？
• 如图是小明用量筒、小玻璃杯 和水测量某工艺品密度的示意 图。小明读出空玻璃杯漂浮在 水面上时水面的示数是 __30__mL，工艺品的质量是 ___30___g， 体积为__10__cm3,密度为 _3000_kg/m3.
• 如图所示，小明利用量筒巧妙地测出了小 茶杯的密度． A．将小茶杯放入量筒内，使其 漂浮 水面，稳定后读出水面对应刻度为 V1； B．再将小茶杯放入量筒内，使其沉没水 中，稳定后读出水面对应刻度值为 V2 ； C．向量筒内倒入适量的水，读出水面对 应刻度值为 V0 ； • 上述操作的合理顺序为CAB ； • 小茶杯密度的表达式：ρ= ρ 水(V1-V0)/V2V0．
• 弹簧测力计吊着物块在空气中 称时示数为1.6N，当把物块总 体积的一半浸入水中称时示数 为0.6N，则物体受到的浮力为 __1__N，物块的密度为 3 _800__kg/m ．当把物块总体积 的45浸入水中称时示数为__0 _N．物块排开水的质量为 __0.16__kg．（g取10N/kg）
有一个实心球形物体，用弹簧 测力计在空气中称重时，测力 计的示数为12N；当把物体一半 体积浸入水中时，测力计的示 数为5N。把物体从弹簧测力计 上取下投入水中静止时，物体 受到的浮力是D A．5 N B．7 N C．14 N D．12N
• 水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg， 没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质 量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是 （ C） A．芳芳对雪地的压力比小明的小 • B．芳芳对雪地的压力和小明的一样 • C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小 D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对 雪地的压强大
•
• 如图甲所示，弹簧测力计示 数为5N。如图乙所示，小球 一半浸在水中，测力计示数 为2N，则小球受到的浮力为 __3_N，小球的体积为 _600_cm3．剪断悬吊小球的 细线，小球在水中稳定时受 到的浮力为__5__N。
• 小竹将质量为120g的物体放入盛满 水的溢水杯中，当物体静止时，溢 水杯中溢出了100cm3的水，则物体 （C）（g取10N/kg） • A．漂浮在水面上 • B．悬浮在水中 • C．沉在溢水杯底部 • D．受到1.2N的浮力
• 如图所示，A，B，C三个容器中分别装 有盐水、清水和酒精，容器底部受到 的压强分别为PA，PB，PC （ρ盐水＞ρ清水 ＞ρ酒精），则（ C ） A．PA=PB=PC B．PA＜PB＜PC C．PA＞PB＞PC D．无法确定
• 如图所示，甲、乙两个完全相同的试管， 分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放 置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平， 则两个试管中液体的体积V甲__<____V乙， 液体对两试管底的压强p甲__>__ p乙（填 “大于”、“等于”或“小于”）．
• （3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压 值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原 因： ①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体； ②活塞与注射器筒壁间有摩擦； ③弹簧测力计的示数没有读准； ④活塞与注射器筒壁不完全密封． 上述原因一定会使测量值小于真实值的是 ( B ) ． A．①③；B．①④；C．②③；D．②④． （4）小红对小明所做实验进行改进，在完成a、b步 骤，活塞口到注射器底端后，添加了“取下封住注 射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注 射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.2N”这一实验步 骤，这是为什么？测量摩擦力大小，减小误差
1.如图所示，将铅笔水平挤压在两手指 之间，按笔尖的手指较疼，说明。压力 大小相同时，受力面积越小，压力的作 用效果越明显（选填“明显”或“不明 显”）。铅笔静止时，两手指对铅笔的 压力是__平衡力__（选填“相互作用力” 或“平衡力”）
• 下列关于压力、压强的说法中正确 的是B A.压力都是由重力产生的 B.单位面积受到的压力越大,产生的 压强越大 C.受力面积越小,产生的压强越大 D.物体越轻,产生的压力越小
• 物体A 静止在水平桌面上，如图4 甲， 用一水平推力把物体A 向右移动（不落 地），如图4 乙，则物体A 在移动过程 中对桌面的压力 不变 ，压强 变大 ， 所受摩擦力 不变 （以上3 空选填 “变大”、“变小”或“不变”）。
• （2014无锡）21．（2分）如图1是a，b两 种不同物质质量和体积的关系图象，则a， b两种物质密度之比为 2:1 ，如果用质 量相等的上述两种物质分别制成甲、乙 （图2）两个底面积不同、高度相同的实心 圆柱体，并将它们放置在水平地面上，则 甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为 2:1
• 如图所示，将系于绳端质量相等的铁桶和 实心铁球同时浸没在水中，静止在如图所 示位置，绳子对它们的拉力F1和F2的大小关 系是（ B ） • A．F1＞F2 • B．F1=F2 • C．F1＜F2 • D．无法确定
• 如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙、 丙三种液体中，静止时小球漂浮在甲液面 上，小球悬浮在乙液体里，小球则沉入丙 液体的底部，则小球在三种液体中所受浮 力的关系，正确的是（ B ） A．F甲＞F乙＞F丙 B．F甲=F乙＞F丙 • C．F甲＞F乙=F丙 D．F甲＜F乙＜F丙
• 小明将同一个鸡蛋先后放入如图所 示的甲、乙两杯盐水中，盐水密度 分别为ρ甲、ρ乙，鸡蛋所受浮力分 别为F甲、F乙，则下列关系正确的 是（D） A．ρ甲＞ρ乙 F甲＞F乙 B．ρ甲＜ρ乙 F甲＜F乙 C．ρ甲＞ρ乙 F甲=F乙 D．ρ甲＜ρ乙 F甲=F乙
• A、B是两个质量完全相同的实心长方体，轻 轻放入水中后，静止时如图所示，则下列说 法正确的是C • A．两物体的密度大小关系是：ρA>ρB • B．两物体受到水的浮力大小关系是： F浮A<F浮B • C．两物体排开水的体积大小关系是： V排A=V排B • D．两物体下表面受到水的压强 大小关系是：pA>pB
• 如图所示，体积相等的三个小球静止在水 中，关于它们受到的浮力大小正确是 • [D ] • A．FA＞FB＞FC B．FA＜FB＜FC C．FA＞FB＝FC D．FA＜FB＝FC
• 如图所示，甲、乙、丙三个实心小球分别在不 同的液体中静止，三个球的体积关系是v甲>v乙 =V丙，三种液体的密度关系是ρ1 =ρ2 >ρ3，则三 个球的重力、密度的大小关系应该为 • [ B ] • A．G甲= G乙>G丙，ρ甲>ρ乙 >ρ丙 B．G甲>G乙>G丙，ρ甲>ρ乙>ρ丙 C．G甲>G乙=G丙，ρ甲>ρ乙 =ρ丙 D．G甲> G乙>G丙，ρ甲=ρ乙 >ρ丙
• 如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠 放在水平地面上，已知他们的密度之比ρA： ρB=1：3，底面积之比SA：SB=4：3，A对B的 压强和B对地面的压强之比PA：PB=1：2，则 他们的高度之比hA：hB为 • [ A ] • A．9：4 B．3：2 C．3：1 D．9：2
• （2015•泰安）如图所ห้องสมุดไป่ตู้，a、b为放在水平 地面上的两个均匀圆柱体，已知底面积 Sa=3Sb，高度hb=2ha，对地面的压强pa=pb， 圆柱体密度分别为ρa和ρb，对地面的压力分 别Fa和Fb．则下列说法正确的是（ B ） • A．ρa=ρb Fa=Fb B． ρa=2ρb，Fa=3Fb • C．ρa=ρb Fa=Fb D．ρa=ρb，Fa=3Fb •
• 一艘轮船从长江驶入大海，下列 分析正确的是 （ D ） • A. 浮力变小，船体上浮一些 • B. 浮力变大，船体下沉一些 • C. 浮力不变，船体下沉一些 • D. 浮力不变，船体上浮一些
轮船换成潜在水下的潜水艇呢？
• 小明自制了一支密度计，将其分别 放入盛有液体密度为ρ甲和ρ乙，甲、 乙两个容器中，静止时，如图所示， 从观察到的现象可以判断：ρ甲 __<_ρ乙；若该密度计排开液体的质 量分别为m甲、m乙，则m甲__=__m 乙 （该题两空均选填“＜”“=”或 “＞”）．
的物块放入水中，当它静止时 所处的状态及受到的浮力大小 分别为（g取10N/kg）（B） A.漂浮，F浮=20N • B.漂浮，F浮=12N • C.沉底，F浮=20N • D.沉底，F浮=12N
• 某物体重0.5N，把它放入盛有 水的烧杯中，溢出重为0.3N的 水，则它们受到的浮力（BCD） A. 可能为0.2N B. 可能为0.3N C. 可能为0.4N D. 可能为0.5N
• 将水平桌面上的大烧杯装满水， 然后往杯中轻放入一小球，溢出 的水共100g，据此现象，下列判 断正确的是（g取10N/kg）（B） • A．水对烧杯底的压强会增大 • B．小球的质量不小于100g • C．小球的体积一定大于100cm 3 • D．小球受到的浮力等于0.1N
•
﹣ 3 3 把体积为2×10 m 、重为12N
• 潜水员潜水时呼出的气泡在水面下 上升的过程中，体积不断变大。关 于气泡所受压强和浮力的变化情况， 下列说法正确的是（C） • A．压强变大，浮力变大 • B．压强变大，浮力变小 • C．压强变小，浮力变大 • D．压强变小，浮力变小 •
• 某潜水艇在海面下隐蔽跟踪某个目 标，有时要下潜或上浮一些，但都 未露出水面．若下潜时所受重力为 G1、浮力为F1；上浮时所受重力为 G2、浮力为F2．则（D） • A．G1＜G2，F1＜F2 • B．G1＞G2，F1＞F2 • C．G1＜G2，F1=F2 • D．G1＞G2，F1=F2