泸州龙马潭区教师招聘教师资格证《小学综合素质》考试全套试题及答案

泸州龙马潭区教师招聘教师资格证《小学综合素质》考试
全套试题及答案
一、单选题
1．写好文章以后，不要马上修改，而是过一段时间再进行修改，这说的是哪一种作文修改的方法（）
A.间时法
B.读改法
C.问改法
D.评改法
答案：：A
2．在word文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键是（）。

A.PgUp
B.End
C.Ctrl+End
D.Home
答案：：C
解析：：
Home键可以将光标移到当前行的开头位置；End键可以将光标移到当前行的末尾；PgUp 是向上翻页键，多次点击可将光标移到当前文档的开头位置；Ctrl+End可将光标直接移到文档尾部。

3．下列不可能出现的天文现象是（）。

A.月全食
C.月环食
D.日环食
答案：：C
解析：：
当地球位于太阳和月球之间，且三者基本在同一直线上时，会发生月食。

地球的直径是月球的4倍，即使是在月球轨道上，地球的本影的直径远大于月球，挡住了阳光，因此不可能形成月环食。

故本题答案选C。

4．“家有半斗粮，不当孩子王”这句话经常挂在王老师的嘴上，她现在的状态就是做一天和尚撞一天钟。

这样的心态表明（）。

A.王老师能够不断进行自我反思，有助于其挑战自我
B.王老师在工作上朝朝日日认真负责，因为“当一天和尚就撞好一天的钟”
C.王老师没能做到自我悦纳，职业认同感差
D.王老师没能做到严谨治学，教学水平差
答案：：C
解析：：
王老师经常把“家有半斗粮，不当孩子王”这句话挂在口上，证明王老师只是为了拿到报酬，并没有认识到教师职业的价值，说明她的职业认同感差，故选C。

5．素质教育理念的核心是（）
A.创新
B.发展
D.合作
答案：：A
解析：：
1999年，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

”可见，素质教育的核心理念是创新。

6．某单位要评选一名优秀员工，群众评议推选出候选人赵、钱、孙、李。

赵说：小李业绩突出当之无愧。

钱说：我个人意见老孙是不二人选。

孙说：选小钱或者老赵我都赞成。

李说：各位做得更好，不能选我。

如果赵、钱、孙、李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是（）。

A.赵
B.钱
C.孙
D.李
答案：：D
解析：：
“只有一人的话与结果相符”意思是只有一人的话为真，其他为假。

从四人的话中可以看出赵与李的话是矛盾的，所以他们中有一个说的为真，钱、孙的话必为假，即优秀员工不能是孙、钱、赵，只能是李。

7．某地发生了大量的古生物化石，则该地的岩石种类有可能是（）
A.火成岩
C.沉积岩
D.岩浆岩
答案：：C
解析：：
根据岩石成因的不同，可以把岩石分为：(1)岩浆岩；(2)沉积岩；(3)变质岩。

其中，沉积岩是由沉积作用形成的岩石，指暴露在地壳表层的岩石在地球发展过程中遭受各种外力的破坏，破坏产物在原地或者经过搬运沉积下来，再经过复杂的成岩作用而形成的岩石。

沉积岩因其具有层理构造，可以寻找到化石、煤炭、石油等，被称为记录地球历史的“书页”和“文字”。

8．（2022上半年真题）小雨7岁了，父母不送他去上学，而是联合了几位志趣相投的朋友，在自己家对孩子进行教育。

对此，下列正确的是（）。

A.小雨的父母应报当地人民政府审核批准
B.小雨的父母应到当地教育行政部门备案
C.教育行政部门应依法督促小雨父母改正
D.教育行政部门应依法对小雨的父母予以处分
答案：：C
解析：：
《中华人民共和国义务教育法》?第五十八条?适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

题干中小雨父母不送7岁的小雨上学，应由县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。

9．小学教师余某在课间休息时，习惯在教室外面的走廊吸烟。

该教师的行为（）。

A.合法，教师有课间休息的权利
B.合法，教师未侵犯学生的权利
C.不合法，教师不得在学生集体活动场所吸烟
D.不合法，教师在征得学生同意之后方可吸烟
答案：：C
解析：：
教师不得在学生集体活动场所吸烟
10．小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法（）
A.合法，是学生自己违反校规
B.合法,是家长未尽监护责任
C.不合法,学校应派学生出去寻找
D.不合法,学校应及时与家长联系
答案：：D
解析：：
小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法不合法，应该及时与家长联系。

11．敦煌艺术源于中国哪种教派（）
A、道教
B、佛教
C、儒教
D、伊斯兰教
答案：：B
12．放射性元素镭的发现者是（）
A、波尔
B、赫兹
C、居里夫妇
D、瓦特
答案：：C
13．有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了，这体现了朱老师的（）
A、乐于奉献
B、因材施教
C、依法执教
D、廉洁从教
答案：：C
解析：：
依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。

对违反学校纪律的学生罚款会侵犯学生的财产权，是一种教师违法（侵权）行为，该老师的拒绝体现了他的依法执教。

14．某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验，他们的测验成绩为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。

请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高（）。

A.小丁
B.小王
C.小赵
D.小张
答案：：A
解析：：
由题干可知小李>小赵，小赵>／B王>／b张。

小丁>小李．即小丁>小李>小赵>小王>小张。

故答案选A。

15．被称为“天下第一行书”的书法作品是（）。

A、《洛神赋》
B、《九成官醴泉铭》
C、《赤壁赋》
D、《兰亭集序》
答案：：D
解析：：
《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。

16．六年级学生小亮，平时调皮捣蛋，课间休息时在楼道踢球，故意将楼道中的镜子踢碎。

学校在查明事实经过后，让小亮照价赔偿外，还要罚款三百元予以警示。

该学校的做法（）。

A.合法，有助于维持学校良好的教学秩序
B.合法，有助于因材施教，以儆效尤
C.不合法，侵犯了小亮的财产权
D.不合法，侵犯了小亮的人格尊严权
答案：：C
解析：：
财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。

罚款属于行政处罚，行政处罚的罚款是由特定国家机关依法对违法者所实施的财产罚款，一般社会和个人均无权自行设罚和自行罚款。

因此，班主任王老师的做法侵犯了学生的财产权。

17．女童在校车内窒息死亡，其所在学校（）。

Ａ．没有责任，与家长有关
Ｂ．没有责任，校车司机承担主要责任
Ｃ．有责任，没有采取措施保障未成年人的人身安全
Ｄ．有责任，不应该雇佣校车，而应自己购买符合规范的校车
答案：：C
解析：：
参见《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定。

18．下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是（）。

A.电影由动态画面呈现
B.电影既是一种精神产品，又是一种物质产品
C.电影的发展以科技为先导
D.是一种由明星创作的“雅文化”
答案：：D
解析：：
题千要求选出错误的一项。

电影是大众文化传播的一种方式。

故选D。

19．在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )。

A.“关爱学生”
B.“爱岗敬业”
C.“教书育人”
D.“爱国守法”
答案：：A
解析：：
解析：《中小学职业道德规范》中规定：教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

20．“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。

A.示范性
B.责任性
C.继承性
D.特殊性
答案：：A
解析：：
【解析】教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有“示范性”，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。

21．留守儿童小张因参与社会盗窃而被公安机关查获，因其未满16岁，犯罪情节又不严重。

所以免于追究刑事责任，责令家长进行批评教育。

学校获知这一事件后，为不影响学校声誉，责令小张转学或马上退学。

学校的做法（）。

A.合法，有利于提高学校升学率
B.不合法，侵犯了小张的受教育权
C.合法，有利于维护其他学生的合法权益
D.不合法，侵犯了小张的隐私权
答案：：B
解析：：
《中华人民共和国教育法》第九条规定，“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”。

小张属于未成年人，享有义务教育权，学校无权剥夺。

22．下列不属于世界八大奇迹的是（）
A.巴比伦空中花园
B.死海
C.阿尔忒弥斯神庙
D.埃及的金字塔
答案：：B
解析：：
世界八大奇迹是巴比伦空中花园、亚历山大港灯塔、罗德岛太阳神巨像、奥林匹亚宙斯神像、阿尔忒弥斯神庙、摩索拉斯陵墓、埃及的金字塔与中国的秦始皇陵及兵马俑坑。

实际上前七者是自古认定的“世界七大奇迹”，“第八大奇迹”在世界上没有定论。

自1978年希拉克访华评价西安秦始皇陵及兵马俑坑为“世界第八大奇迹”后，这一说法就广为流传。

也有人把长城、泰姬陵等看作第八大奇迹。

23．把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（）
A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务
C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性
D.全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才
答案：：C
解析：：
教育工作应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

24．下面哪个选项是“四书”的构成（）
A.《大学》《中庸》《论语》《尔雅》
B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》
C.《大学》《孝经》《论语》《尔雅》
D.《大学》《孝经》《论语》《孟子》
答案：：B
解析：：
四书是《论语》《大学》《中庸》《孟子》的合称。

25．下列名言与出处，对应正确的是（）。

A.学而时习之，不亦说乎《管子》
B.四海之内皆兄弟《老子》
C.天行健，君子以自强不息《论语》
D.吾生也有涯，而知也无涯《庄子》
答案：：D
解析：：
A、B两项出自《论语》；C项出自《周易》。

26．率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是（）。

A.伊桑阿
B.渥巴锡
C.尹湛纳希
D.嘎达梅林
答案：：B
解析：：
渥巴锡，清代卫拉特蒙古土尔扈特部首领，因不堪忍受沙俄的统治，率部东归，于1771年回到祖国怀抱。

27．（）是师德的灵魂。

A.加强修养
B.关爱学生
C.加强反思
D.提高业务水平
答案：：B
解析：：
《教师职业道德规范》中明确指出，关爱学生是师德的灵魂。

教师对学生的关爱在于对全体学生施以慈爱之心，主要表现在教育活动中，对全体学生持民主与尊重的态度，对不同性别、年龄、出身、智力、个性、相貌的学生，能够做到一视同仁、同等对待。

28．当一只鱼鹰捕捉到一条白鲢、一条草鱼或一条鲤鱼而飞离水面时，往往会有许多鱼鹰几乎同时跟着飞聚到这一水面捕食。

但是，当一只鱼鹰捕捉到的是一条鲶鱼时，这种情况却很少出现。

以下哪项如果正确，最能合理地解释上述现象?( )
A.草鱼或鲤鱼比鲶鱼更符合鱼鹰的口味
B.在鱼鹰捕食的水域中，白鲢、草鱼和鲤鱼比较多见，而鲶鱼比较少见
C.白鲢、草鱼或鲤鱼经常成群出现，而鲶鱼则没有这种习性
D.白鲢、草鱼和鲤鱼比鲶鱼较易被鱼鹰捕食
答案：：C
解析：：
专家解析：解释型题目。

如果白鲢、草鱼或鲤鱼经常成群出现，而鲶鱼则没有这种习性，那么当一只鱼鹰捕捉到的是一条鲶鱼时，其他鱼鹰如果跟着飞聚到这一水域就没有别的鱼可捕了C项能很好地解释此现象。

其他选项均不能解释题干。

29．下列关于教师家访的做法，不恰当的是( )。

A、忌“指导”，对家教问题不要给家长建议
B、忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏
C、忌“教训”，不要居高临下苛责、教训家长
D、忌“揭短”，不要当着学生的面向家长告状
答案：：A
解析：：
在家访中，教师应尊重家长，与家长平等、友好地交流，因此切莫“指导”家长。

但是对于家教中存在的问题，教师应帮助家长准确识别，并给出切实有效的建议。

二、材料分析题
30．材料：
科学课上，张老师指着实验仪器说：“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢”
学生马上投入到实验中，他们要么将水槽中的水倒出一些，要么给杯子加上个盖，要么在杯中塞些异物，对学生给予肯定后，张老师故弄玄虚地说：“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中，纸也不会湿，你们信吗”同学们个个惊得睁大了眼睛。

学生疑惑道：“倒着放还能不湿”
张老师：“能!”
学生又动了起来。

第一次失败了，第二次失败了……大家再次将疑惑的目光投向张老师，张老师回以肯定、鼓励的目光。

突然。

一个男生喊了起来：“老师，我成功了!没湿!纸真的没湿!”
“老师。

我也成功了!”
“我也成功了!”
趁着大家那股高兴劲儿，张老师话锋一转：“你们还有什么疑问吗”
“小当然有了。

为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，而纸却不湿”有学生急迫地问。

张老师启发道：“大家想一想，你们最初的实验，纸为什么湿了后来又为什么不湿呢再动手试一试，仔细观察。

”
同学们歪着身，瞪大眼，聚精会神地反复实验着：竖着将杯子倒扣在水中纸不湿；倾斜着将杯子放入水中纸变湿；先竖着将被子倒扣在水中，再将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿。

同学们跳跃起来：“原因找到了，有气泡产生说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿。

”
张老师后来在备课本中写道：“学生对科学探究的过程，就是在老师的引导下，充分地思考、质疑，主动获得知识的过程。

”
问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。

解析：：
材料中张老师的教学行为符合新课改背景下的教师角色的成功转化。

体现了科学的教师观，值得我们学习，具体表现在：(1)从教师角色的角度来看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。

在教学过程中，教师要注重培养学生的发现和探究能力以及动手实践能力，激发学生的创造潜能。

使学生学会学习。

材料中。

张老师启发学生思考怎么样保证将杯子放入水中还不湿纸。

这激发了学生积极的思考。

在整个教学过程中。

张老师通过对课堂的科学组织，不断引导学生尝试不同的实验方法，提高了学生的探究能力和动手实践能力，成功地促进了学生的学习和发展。

(2)从教师行为转变的角度来说：
①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏，要求教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏每一位学生。

材料中，当学生在前几次的尝试中失败时，张老师并没有否定学生的尝试和努力，而是向学生投以肯定的、鼓励的目光，体现了对学生的尊重和信任。

②在对待教学上，新课程强调帮助、引导。

材料中，张老师在实验前大胆设疑，激发了学生的兴趣，在实验中又暗示学生将杯子倒着放不湿纸，进一步激发了学生的探究欲望。

在学生成功尝试之后鼓励学生探究原因。

整个实验过程，张教师以含而不露，指而不明，开而不达，引而不发的引导为准线。

这不仅激发了学生的思维，而且让学生体会到了探究学习的乐趣。

31．运动会结束后，小华在周记中写下了周记的感受：
这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级的律操比赛。

我们班余老师是一位比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都力争好成绩。

大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新手来说。

可以说是难上加难。

有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。

我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。

但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少！”我感觉余老师用鼓励的眼光看着我。

眼见比赛日益临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定行，一边亲自手把手教我律操的每一个动作。

余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总咬着牙，我更是认真的操练。

在余老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级的律操。

解析：：
余老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。

首先，体现了关爱学生。

关爱学生是师德的灵魂，要尊重学生平等公正对待学生，对学生严慈相济。

材料中，余老师让班级的每位同学都参与，并且亲自手把手地教，不断鼓励学生，不放弃任何一个学生，体现了关爱学生。

其次，体现了为人师表。

为人师表是教师职业的内在要求，要求老师严于律己，以身作则。

材料中，余老师以身作则，克服自己腰不好的情况，每次讲解示范动作，给学生做了很好
地榜样，帮助学生短期内学会了班级韵律操。

再次，体现了爱岗敬业。

爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求对工作高度负责，勤恳敬业。

材料中，余老师是一个比较要强的老师，每次比赛都要力争好成绩，面对有困难的学生，余老师没有敷衍塞责，而是认真辅导，体现了爱岗敬业的相关要求。

?
最后，体现了教书育人。

教书育人是教师的天职，要求老师因材施教，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。

材料中，余老师面对特殊的情况亲自示范不断鼓励，积极参与学校各种比赛，促进了学生的全面发展，体现了教书育人的相关要求。

总之，余老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。

32．材料：
苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好地完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变，最令她生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业了。

晓玲今天又没交作业，苏老师把晓玲叫到办公室？厉声责备道：“你怎么也这样？”晓玲不安地说：“老师，我……”“我什么我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！”晓玲哭着跑了出去。

下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢？”“她哭着走了。

她说不读书了，得回去照顾爷爷。

”苏老师听后惊异地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。

”苏老师后悔没听晓玲解释。

放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。

知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。

现在我伤成这样，可苦了她了。

眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。

一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异，苏老师迎上前说：“我错怪你了，对不起！”“老师，不怪您，可我没法上学了。

”苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。

”晓玲如释重负，笑着对苏老师说："谢谢老师！我会好好学习的！”
问题：
【题干】请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。

解析：：
苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求。

第一、教师应当进行关爱学生的教师职业道德。

关爱学生的道德规范，要求教师尊重学生人格。

平等公正，对待学生。

对学生严慈相济。

材料中苏老师起初不去了解学生的家庭情况，对学生的错误进行一味的批评，是违背教师职业道德的。

了解到晓玲没有完成作业的原因后，又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习，体现了苏老师对学生的关心和爱护。

第二、教师应当践行为人师表的教师职业道德，为人师表要求教师要坚守高尚情操。

知荣明耻，严于律己。

以身作则。

材料中舒老师发现错怪小玲后向晓玲道歉。

表示帮助晓玲重回学校，体现了教师犯错后并没有否认而是及时改正，为学生树立了良好的榜样，体现了苏老师以身作则，为人师表。

综上所述，作为教师在教育教学过程中。

要做到关心爱护学生了解与研究学生。

针对学生的差异情况进行因材施教，从而实现学生的全面发展。

三、写作题
33．阅读下面材料，根据要求作文。

有人说：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。

”
对即将走上教师工作岗位的你来讲，这句话引发了你怎样的联想与思考?
要求：
用规范的现代汉语写作。

自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

解析：：
育人如沏茶
著名作家三毛说：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。

”人生如同沏茶。

水温够了茶自香，水温不够难入味。

同样，作为教师，我们要提升人生的水温，沏清香四溢的育人之茶。

坚定的信念是动力。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

”人生之旅，举步维艰。

酸甜苦辣、喜怒哀乐都在所难免。

挫折和苦难对于强者来说是一笔财富，对于弱者来说则是万丈深渊。

教师岗位，需要迎着晨雾出门，披着星月回家，其中的刻苦与辛酸一言难尽。

倘若没有坚定的信念，堆积如山的批改和学生的调皮可能就会把你打垮在追求理想的路上。

故而，对于即将走上教师工作岗位的每一位新人来说，都要时刻相信：挫折和苦难都是暂时的，只要我们执着地坚持，要将教育的水加热到足够高度，就一定可以孕育出醉人的茶香。

不懈的努力是捷径。

只有坚定的理想还不够，要想真正泡出好茶，还得有不懈的努力。

成功没有捷径可循，假如将捷径理解为达到成功最短的距离，那么，捷径一定是勤奋，即脚踏实地的奋斗和扎扎实实的努力。

美国前国务卿赖斯，之所以从一个备受歧视的黑人妇女成为享誉全球的外交家，正是因为她比别人付出了更多的辛劳。

凯勒能够从一个聋哑儿童成长为掌握五国语言的著名作家，更是因为她付出了巨大的努力。

要想比别人优秀，就要付出更多的努力。

经过困苦的煎熬，岁月的浸泡，人生的那杯茶才能够清香四溢。

过硬的实力是保障。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，能够将蓝天白云清晰映衬出来的清泉，必有生生不息的活水源头，否则，就会像一潭死水终会走向腐化。

“流水不腐，户枢不蠹”，我们要做一条容纳百川、奔腾不息的河，就得让自己的能量之水与流动的知识长河相连，保持其活力和动力。

要想沏一杯清香四溢的茶，就得让自己的泡茶之水吸收热量，达到足够的温度。

因此，不断学习新的教育教学理念，不断优化教育教学方法，夯实自己的基本功，练就非同一般的本领，才可让茶香持久。

水温够了茶自香，功夫到了自然成。

量变达到一定程度必然实现质变。

人生如茶。

以坚定的信念为基石，以不懈的努力为保障，练就过硬的实力，方能孕育持久的育人茶香。

【点评】这是一道自主命题作文，以著名作家三毛的一句话作为素材，以即将走上教师工作岗位为写作背景，因此考生作答时一定要细品三毛的话，结合“人生如茶”这个话题，去构思如何泡好茶。

范文采用议论文的常规结构，全篇将教师事业比喻成泡茶。

开篇点题，三个分论点分别从“坚定的信念”“不懈的努力”“过硬的实力”三个方面来比喻泡茶的三个重要条件，层层递进地阐述了如何泡好茶，也是对于即将走上教师之路的年轻人的引导与劝诫。

结尾回扣论点，以一句“孕育持久的育人茶香”，将人生如茶与教师职业再次紧密结合，是一篇优秀的考场作文。