人教版小学数学五年级下册全册课件

150克
第十四页，共377页。
3.看图列方程. ⑵
每个X 克
50克
第十五页，共377页。
3.看图列方程. ⑶
X元
X元
X元
16.8元
第十六页，共377页。
X元
3.看图列方程.
⑷
X 毫升
200毫升
450毫升
第十七页，共377页。
课堂作业
第5页
1--- 3题
第十八页，共377页。
苏教版五年级数学下册
边长
12cm
24cm
36cm 8是2244÷和1326=的2 公因3数6÷吗1？2=为3 什么？
（ ×）
例如：2和4的积是8，但是2和4的最小公倍数是4
第五十一页，共377页。
3．求最小公倍数
（1）6和15
（2）42和24
3
6
15
2
5
6和15的最小公倍数是 3× × =30
2 42 24
3 21 12
7
4
42和24的最小公倍数是 2×3×7×4=168
第五十二页，共377页。
最小公倍数
＝ × 最小公倍数
A和B和最小公倍数是（ 2）10
3×5×2×7
第四十九页，共377页。
2、已知 A＝2×2×5 B＝（ ）2×5×（ ） 7
A和B和最小公倍数是 2×2×5×7＝140 2 × 2 ×5 ×7
A独有的 质因数
公有的
质因数
公有的
质因数
第五十页，共377页。
B独有的
质因数
两个数的积一定是这两个数的公倍数．（ √） 两个数的积一定是这两个数的最小公倍数．
第四十三页，共377页。
2厘米
用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个 正方形，可以正好铺满哪个正方形？
3厘米
8厘米
6厘米
6厘米
6÷ 2=3
6÷ 3=2
8厘米
8÷ 2=4
8÷ 3=2 … 2
第四十四页，共377页。
15厘米 2厘米
这样的长方形纸片还能正好铺满边长是 多少厘米的正方形？
3厘米
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
（2）表示某班位置的数对是 （x，5），可能是哪个班？
第四十页，共377页。
练习三第5题：下面是某校集合时各
个班级在礼堂里的位置图。
第5行 六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班 第4行 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班 第3行 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班 第2行 三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班 第1行 二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
（2）表示某班位置的数对是 （x，5），可能是哪个班？
第三十七页，共377页。
练习三第5题：下面是某校集合时 各个班级在礼堂里的位置图。
第5行 六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班 第4行 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班 第3行 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班 第2行 三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班 第1行 二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班
方程的认识
第一页，共377页。
教学目标
• 1.同学们要在积极参与数学活动的过程中， 养成独立思考、主动与他人合作交流。
• 2.大家要养成主观自觉检验等习惯，获得 一些成功的经验，进一步树立学好数学的 自信心，产生对数学的兴趣。
第二页，共377页。
50克 50克
100克
你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗?
X元
20 元
第十二页，共377页。
1.哪些是等式,哪些是方程?
6＋X = 14
36－7 = 29
60 ＋ 23 ＞ 70 8 + X
50 ÷ 2 = 25 X + 4 ＜ 14
y － 28 = 35 5 y = 40
2.写出一些方程,在小组里交流.
第十三页，共377页。
3.看图列方程. ⑴
X 克 50克
第 第 第第第 第 123456 列列列列列列
小敏坐在第4列
(4,3)。
第3行,可以用数对表示为
第二十八页，共377页。
小敏坐在第4列第3行，可 以用数对（4，3）表示。
像这样的数对包含两个数：
第一个数 4 表示第几列， 第二个数 3 表示第几行，
两个数之间用逗号隔开，
外面加上小括号。
第二十九页，共377页。
⑶ X + 50 ＞ 100 ⑷ X + 50 = 150 ⑸ X + 50 ＜200 ⑹ 2X = 100 像X + 50 = 150 、2X = 100 这样
含有未知数的等式是方程。 等式和方程有什么关系?在小组里讨论。
第十页，共377页。
⑴
X克 X克
500克
第十一页，共377页。
⑵
12 元
砖涂上颜色。
7 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第三十四页，共377页。
这些彩色地砖中藏着一个美丽的 平面图形，你发现了吗？
7 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第三十五页，共377页。
练习三第5题：下面是某校集合时 各个班级在礼堂里的位置图。
第对是 （5，y），可能是哪个班？
第四十一页，共377页。
苏教版五年级数学下册
最小公倍数
第四十二页，共377页。
教学目标
• 1. 认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表 示两个数的倍数和它们的公倍数。
• 2. 会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小 公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法， 进行有条理的思考。
1.在刚才的图中找出第2列 第4行的位置，用数对表
示是（ 2 ， 4 ）。 2.（6，5）在上图中表示
第 6 列第 5行的位置。
第三十页，共377页。
练习三第1题
1. 说说你在教室里的位置是第几列第几行， 并用数对表示。
第三十一页，共377页。
练习三第2题：小明家厨房的一面
墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装 饰瓷砖的位置。
15÷ 3=5
15÷ 2=7… 1 15厘米
想:8是2和3的公倍数吗?为什么?
第四十五页，共377页。
找一找：
6和9的公倍数有哪一些？其中最小 的公倍数是几？
6的倍数有：6，12，18，24，30，36，42， 48，54┄┄
9的倍数有：9，18，27，36，45，54， 63┄┄
6和9的公倍数有：18，36，54┅┅ 最小的公倍数是18。
用方程解决实际问题
第十九页，共377页。
教学目标
1.掌握列方程解决简单的实际问题。
2.在积极参与数学活动的过程中，养成独 立思考、主动与他人合作交流、自觉检验 等习惯；获得一些成功的经验，进一步树 立学好数学的自信心，产生对数学的兴趣。
第二十页，共377页。
第二十一页，共377页。
小军的成绩-小刚的成 绩=0.06米
第3行 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班
第2行（三2年，级2一）班
三年级二班
二年级三班
（5, 1）
三年级三班 三年级四班
第1行 二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班
（1）第1说列说各第年2列级（二第3班3，列所1）在第的4位列 置，第5列 并用数对表示。
第二十二页，共377页。
解：设小军的跳高成绩为x米。
x-1.39=0.06
x=1.45
答：小军的跳高成绩为1.45米。
第二十三页，共377页。
检验：
左边1.45-1.39=0.06 右边=0.06
左边=右边 所以，x=1.45是原方程的解。
第二十四页，共377页。
课堂作业
第5页
1--- 3题
第二十五页，共377页。
的长方形正好铺满?
24cm
36cm
24÷8=3
36÷8=4…4
第五十七页，共377页。
还有哪些边长是整厘米数的正方形纸片也
能铺满这个长方形?在小组里交流。
边长 4cm
24cm
36cm
24÷4=6
36÷4=9
第五十八页，共377页。
1只还、要有2边、哪长3些、的边4厘长、米是6、数整1既厘2既是米是2数42的的4因的正数因方,数又形,是纸又3片是6 也36 的的能因因铺数数满,它,这就们个能是长铺2方满4和形这3?个6的在长公小方因组形数里。。交流。
公有质因数的代表
各自独有的质因数
第五十三页，共377页。
第五十四页，共377页。
苏教版五年级数学下册
公因数和最大公因数
第五十五页，共377页。
边长6cm
边长
8cm
用哪种纸片能将下面
的长方形正好铺满?
24cm
36cm
24÷6=4 36÷6=6
第五十六页，共377页。
边长 边长6cm 8cm
用哪种纸片能将下面
苏教版五年级数学下册
确定位置
第二十六页，共377页。
小敏
怎小样敏才在小能哪敏正里坐确?在、第简4明组地第说3个出小敏
的位置小呢敏？坐请在自第学3课排本第。4个
第二十七页，共377页。
竖排叫做列, 确定第几列一般从左往右数。 横排叫做行, 确定第几行一般从前往后数。
第5行
第4行
第3行 第2行
第1行
第三十九页，共377页。
练习三第5题：下面是某校集合时各 个班级在礼堂里的位置图。
第5行 六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班 第4行 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班 第3行 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班 第2行 三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班 第1行 二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班
X克 50克
100克 50克
⑷ X + 50 ＝ 150
第六页，共377页。
X克
50克
200克
⑸ X + 50 ＜ 200
第七页，共377页。
X克 X克
200克
⑹ X +X ＝ 200
第八页，共377页。
X克 X克
200克
⑹ 2X ＝ 200
第九页，共377页。
这些算式有什么不同，在小组里讨论。 ⑴ 50 + 50 = 100 ⑵ 50 × 2 = 100
（3，4）
（6，4）
（3，2）
（6，2）
第三十二页，共377页。
学校会议室的地面铺地砖，
用数对表示出其中3块花色
地砖的位置。
7 6
5 （5，3）
（11，4）
4
3
2
1
（7，2）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
第三十三页，共377页。
其余6块彩色地砖分别铺在以下位置: （9，3）（3，4）（7，4）（5，5） （9，5）（7，6），请你用彩笔给地
⑴ 50 + 50 ＝ 100
左边 右边
例2
50×2
第三页，共377页。
50克 50克
100克
你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗?
⑵ 50 × 2 ＝ 100
左边
右边
50＋50
第四页，共377页。
用式子表示天平两边物体的质量关系.
X克 50克
100克
⑶ X + 50 ＞ 100
第五页，共377页。
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
（1）说说各年级二班所在的位置， 并用数对表示。
第三十六页，共377页。
练习三第5题：下面是某校集合时
各个班级在礼堂里的位置图。
第5行 六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班 第4行 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班 第3行 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班 第2行 三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班 第1行 二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
（3）表示某班位置的数对是 （5，y），可能是哪个班？
第三十八页，共377页。
练习三第5题：下面是某校集合时
各个班级在礼（堂2, 里5）的位置图。
第5行 六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班
第4行（2五，年级4）一班 五年级二班 五（年级2，三班3）五年级四班 五年级五班
第5行 六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班 第4行 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班 第3行 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班 第2行 三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班 第1行 二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班
第四十六页，共377页。
看一看：
• 我们还可以用下图表示6和9的公倍数：
第四十七页，共377页。
小结
求两个数的最小公倍数，先用这两个数公有的
质因数连续去除（一般从最小的开始），一直
除到所得的商是互质数为止，然后把所有的除
数和最后的两个商连乘起来．
第四十八页，共377页。
1、已知 A＝2×3×5 B＝3×5×7