八年级生物上册 16.1《动物运动方式的多样性》教案 苏教版

16.1动物运动方式的多样性

教学目标及重点、难点

知识目标：1、举例说出动物的运动方式的多样性；2、举例说明动物运动的重要性。

能力目标：1、培养学生的观察能力；2、提高学生的分析问题及表达交流的能力。

情感目标：通过活动增强学生的运动保护意识。

重点：1、列举动物运动方式的我杀性；2、举例说明动物运动的重要性。

难点：举例说明动物运动的重要性。

教学准备

教材分析：学生通过活动了解多姿多彩的动物界，通过讨论知道动物运动的意义，增强动物保护意识。

1、教师课前准备相关图片，动画及影视资料

2、学生课前预习并准备相关图片、文字资料。

教学过程

述：今天我们学习16章第一节，动物运动方式的多样性。

述：在我们身边有许多动物，你熟悉的运动有哪些呢？

述：这些运动是如何运动的，现在就请大家一起来讨论一下，在讨论中，每个小组至少要记录三种动物在动物方式方面的信息，记录格式如下：名称活动范围运动方式

（实物投影展示学生记录）（动画）

述：将大家所记录的内容汇总一下，动物包括了天上飞的，水里游的和地上走的三种，它们的运动方式多种多样（影片）

述：这也是动物与植物的主要区别之一，动物通讯动、有目的地改变空间位置。

问：运动为什么会有种种不同的运动方式呢？

（长期进化过程中，逐渐形成一系列通过运动适应环境的特征）

述：现在请大家再来讨论一下，你能不能举例说明动物如何通过运动来主动地适应环境？（首先完成课后自我评价第3题）

思维拓展题

板书设计

动物运动方式的多样性

一、动物运动方式

1、动植物主要区别之一（运动）

2、方式

二、动物运动的意义

教学后记

本节教学内容较为简单，应帮助学生理清主线，同时以学生的自主探究为主