部编人教版四年级英语下册教学工作计划 16

四年级英语下册教学工作计划
（一）、教学目的和任务
1.知识技能目标
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。

2.操作应用目标
能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。

3.情感态度价值观目标
强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

（二）、本册教材教学重点和难点
进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。

（三）、各单元教学目标重点和难点
（四）、教材浅析
本册教材的特点是：1．强调语言运用。

2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。

本册教材分为六个单元，两个复习单元。

教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

（五）、教学中要注意的一些问题
不能过分利用物质刺激激发学生的学习兴趣。

“兴趣是最好的老师”。

作为小
学生的启蒙英语老师，我们有责任有义务培养学生的兴趣，这个兴趣应该是具有持久性的、积极向上的特点的。

而物质刺激所产生的兴趣只是短暂的，比较低级的。

因此，老师应该从小学生的生理和心理特点出发，精心设计教法，把英语课与活动课相融合，让学生在活动中快快乐乐学英语。

同时，教师可根据小学生好胜心强的特点，开展适当的竞争性游戏，通过小组竞赛的形式，采取加减分数、抢得红五星等多种方法，使学生在竞争活动中获得成功所带来的满足感、成就感。

不要过于追求英语课堂华丽的表象，忽视了英语课堂的本质——让学生得到发展。

活动固然重要，但不要被教材所束缚，让学生尽玩些变形不离本的游戏。

教师可否变通一下教材，把教材定位得稍高些。

（六）、教学中德育思想的渗透方法
依据教材挖掘德育因素，在授课的同时坚持道德观念的传授，这对授课水平提出了更高的要求，要在课堂教学内容中找到宣传道德理念的地方，融合贯通，在完成外语知识教学任务的同时完成对学生道德观的塑造。

充分利用教师的人格魅力进行德育教育，在课上传授为人处世的道理，在不知不觉中塑造学生正确的价值观和道德观。

教师自身的形象和教师所体现出来的精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。

（七）、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。

1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7.多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。

（八）、教学中需要准备的教具和学具
教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及单词卡。

（九）、教学进度安排表
2019年2月20日。