一年级下美术教案下雨了

教案目标：
1.培养学生对下雨天气的观察能力和表达能力；
2.能通过绘画表达对下雨天气的感受和喜好；
3.增强学生动手能力和创造力。

教学准备：
1.幻灯片或图片展示下雨的场景；
2.绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具；
3.学生桌上放置一个小鱼缸或一片用蓝色纸剪成的水面模板。

教学过程：
步骤一：引入话题（5分钟）
1.让学生观察图片或幻灯片上的下雨场景，引导学生描述下雨的情景（如：雨水落下、花朵上沾满水珠等）。

2.引导学生思考下雨的时候他们会做什么（如：待在屋内、看雨滴在窗户上滑落等）。

步骤二：展示绘画作品（10分钟）
1.展示一些与下雨相关的绘画作品，如画雨滴、画雨伞等。

2.引导学生仔细观察这些绘画作品，并让他们尝试描述自己看到的感受。

步骤三：师生共同创作（20分钟）
1.让学生坐在自己的座位上，并放置小鱼缸或水面模板到学生桌上。

2.引导学生观察桌面上的小鱼缸或蓝色水面，观察水滴在水面上形成的圆圈。

3.参考展示的绘画作品，鼓励学生使用彩色铅笔或水彩笔绘制下雨的场景，可以画雨滴、雨伞等。

4.让学生想象自己在雨中，画出自己心目中的下雨场景。

步骤四：展示和分享（10分钟）
1.让学生展示自己的绘画作品，并提醒他们讲述作品背后的想法和感受。

2.鼓励学生互相欣赏和分享自己的作品，提问其他同学对这幅作品的看法和感受。

步骤五：总结和扩展（5分钟）
1.根据学生的作品和分享，总结下雨的特点和学生的喜好。

2.提醒学生，下雨天是一个好机会去观察和绘画大自然的景色。

拓展活动（根据教学时间可选用）：
1.鼓励学生在家中或户外观察下雨天的景色，并用绘画表达自己的感受和喜好；
2.请学生将自己的绘画作品贴在教室的墙壁上，组成一个下雨主题的画展；
3.鼓励学生在绘画作品上添加文字说明，分享自己对下雨天气的独特见解。

巩固题目：
1.请以自己的话简单描述一下下雨的场景；
2.提起你最喜欢的下雨活动，并用绘画表达出来；
3.列举一些与下雨相关的事物，尽量画出自己心中的样子。

教学反思：
本节课通过观察和绘画，培养了学生对下雨的观察和表达能力。

学生通过绘画作品，用自己的方式表达了对下雨的理解和喜好。

课堂上通过展示和分享，增强了学生的互动和表达能力。

通过这样的教学活动，激发学生对美术的兴趣，并提高了学生的动手能力和创造力。