三年级下册英语教案-Unit 3 What colour is this balloon 第二课时

三年级下册英语教案-Unit 3 What colour is this balloon 第
二课时湘少版（三起）
一、教学目标
1.掌握颜色单词 red, yellow, green, blue, white and black。

2.能够听、说、读、写颜色单词，并通过掌握颜色单词来描述物品的颜色。

3.能够运用所学语言进行简单的问答。

二、教学重点
1.掌握颜色单词 red, yellow, green, blue, white and black。

2.通过掌握颜色单词来描述物品的颜色。

3.运用所学语言进行简单的问答。

三、教学难点
1.运用所学语言进行简单的问答。

四、教学过程
1. 热身
1.复习上一课时学习的单词：apple, orange, banana, pear, watermelon。

2.通过画图的方式，向学生介绍与颜色相关的单词。

老师可以画出一些彩色的水果以及其他物品。

2. 学习
1.向学生展示一些具有不同颜色的气球。

2.让学生观察图片，老师通过指示的方式，逐个询问学生气球的颜色，例如：What colour is this balloon? 答案可以有多个，例如：It’s red.
3.老师可以画出一些彩色的气球，并告诉学生颜色单词：red, yellow, green, blue, white and black。

4.让学生模仿老师的发音，并大声说出颜色单词。

5.让学生朗读课本上的单词：red, yellow, green, blue, white, black。

6.让学生试着用英语表述颜色，例如：What colour is your shirt? It’s blue.
7.让学生听课本上的录音，并跟读。

8.让学生根据课本上的图片和提示，思考如何用颜色单词来描述物品的颜色，并展示自己的答案。

3. 温故
1.让学生朗读课本上的单词，巩固所学颜色单词的发音和拼写。

2.让学生回答老师提出的问题，例如：What colour is your pencil box? It’s white.
4. 实践
1.让学生按照老师提示，用颜色单词来描述物品的颜色，例如：What colour is the apple? It’s red.
2.让学生自己提出问题，并用颜色单词来问答。

5. 总结
1.总结本节课所学的内容，包括颜色单词和简单问答的用语。

2.让学生练习问答，复习本节课所学内容。

6. 作业
1.课后让学生完成相应的练习册，巩固本节课所学内容。

2.带一些有颜色的物品，并让学生用英语来描述它们的颜色。

五、教学反思
在教学的过程中，我发现学生们对于颜色单词的理解还是比较容易的，但是在进行问答时，许多学生往往不知道如何组织语言进行表述。

因此，我们在教学中应该注重让学生从简单的句子开始练习，循序渐进地提高他们的语言能力。

同时，老师应该引导学生积极思考，让他们从课堂上学到的知识能够真正应用到实际生活当中。