二年级下册思品《我和动物交朋友》教学设计优质课件
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人教新课标品德与生活二年级下册《我和动物交朋友》课件PPT版
三、说教学重难点：
重点：通过活动让儿童了解更多动物。 获得一些关于动物的知识。
难点：通法： 采用情境教学法、自主探 究法、观察法、直观形象的演 示法、讨论法以及孩子们非常 喜欢的角色扮演法等。
五、说教学过程：
一、创设氛围 、激情引入
二、逐步深入、加深了解 三、细心呵护，结交朋友
扎龙自然保护区 ) — 丹顶鹤(hè —
长白山自然保护区 — 东北虎 —
长白山自然保护区 — 梅花鹿 —
祁连山自然保护区 — —
xuě bà o 雪 豹
神农架自然保护区 — 小熊猫 —
卧龙自然保护区 — 大熊猫 —
卧龙自然保护区 — 金丝猴 —
二、说教学目标： 认知目标：使学生了解更多的动物，获 得与动物相关知识。 情感目标：在交流中使学生获得成功体 验，在合作中使孩子建立自信。从爱护动 物出发，对学生进行爱的教育。使儿童从 小萌生关爱之心、责任之感，为树立科学 的正确的人生观、价值观而奠基。 能力目标：初步培养学生收集整理资料的 能力，能在同学面前发表自己的看法。
西双版纳自然保护区 — 亚洲象 —
扬子鳄自然保护区 — 扬子鳄(è ) —
这样对待小动 物好不好呢？
人教新课标 二年级品德与生活下册
一、说教材分析
《我和动物交朋友》是人教版品德与生活二年 级下册第二单元第四个主题。本课主要是让学生 充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情 感，愿意和动物交朋友。并回归生活，让学生知 道动物给我们人类提供了许多服务，加深学生对 动物的情感。了解动物给人类带来得启示，进一 步升华喜欢动物的情感。让学生认识一些珍稀动 物，树立保护珍稀动物的意识。让学生知道动物 和我们人类共同生活在地球村，我们是赖以生存 的伙伴，要学会和动物和谐相处。
人教版品德与生活二下我和动物交朋友一课件
培养学生观察、描述动物的能力 提高学生与动物交流、互动的能力 增强学生爱护动物、保护动物的意识 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力
培养学生爱护动物、尊重生命的意识 引导学生树立正确的价值观，学会关爱他人 培养学生良好的道德品质，树立正确的是非观 引导学生树立正确的人生观，学会珍惜生命，热爱生活
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评价学生的作业完成情况，如按时 完成、质量高、创新性强等
评价学生的合作能力，如善于沟通、 乐于分享、善于合作等
教学内容：生动有趣，易于理解 教学方法：互动性强，激发孩子兴趣 教学效果：孩子对动物有了更深入的了解 教学建议：增加实践环节，让孩子亲身体验与动物交朋友的乐趣
教学评价
自我评价：学生对自己的学习态度、学习效果进行自我评价 同伴评价：学生之间互相评价，了解他人对自己的看法 教师评价：教师对学生的学习表现进行评价，给予肯定或建议 家长评价：家长对学生的学习情况进行评价，了解孩子在学校的表现
观察学生的课堂表现，如积极参与、 认真听讲、积极思考等
关注学生的情感态度，如热爱动物、 尊重生命、保护环境等
汇报人：
讲述方式：通过生动有趣的故事， 引导学生理解教学内容
讲述技巧：运用生动的语言、丰富 的表情和肢体动作，吸引学生的注 意力
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故事选择：选择与教学内容相关的 故事，如动物与人类的友谊、动物 保护等
互动环节：鼓励学生参与故事讲述， 提高他们的表达能力和自信心
目的：提高学生的合作能力和沟通技巧 步骤：将学生分成小组，每组分配一个讨论主题，如“如何与动物交朋友” 讨论内容：学生可以分享自己的经验、想法和建议，也可以提出问题和困惑 教师引导：教师在小组讨论过程中给予适当的引导和帮助，确保讨论顺利进行
我和动物交朋友PPT课件PPT
亲吻
小女孩和小豹子
快来和大家打个招呼
小鸡的毛软软的,真可爱!
你在说什么呢?是要和 我交朋友吗?
小朋友们,你们喜欢动 物,保护动物,动物世界里的小 动物们愿意和你们成为永远 的好朋友!
飞
雷
迷彩
潜水
机
达
服
艇
我喜欢的动物
说说你喜欢 什么小动物，为 什么喜欢它们？
我喜欢的动物
小狗
我喜欢的动物Biblioteka 小猫我喜欢的动物小猫
我喜欢的动物
小鸡
我喜欢的动物
鹅
我喜欢的动物
采花的蝴蝶
我喜欢的动物
蜜蜂
我喜欢的动物
蜻蜓
我喜欢的动物
开屏的蓝孔雀
我喜欢的动物
红顶金鱼
和动物交朋友
动物是人类的朋友，许多动物 也因为形象可爱、性情温顺被我们 喜爱。怎样才能和我们喜欢的动物 成为朋友？
二年级下册思品《我和动物交朋友》教学设计优质PPT课件
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你答对了！ 真 棒！
对不起，答错了！ 请重新回答！
你答对了！ 真 棒！
你会学学动物的叫声吗？
和我交朋友好吗?我们 一起做游戏吧！
小鸡，我们俩说悄悄话吧!
你们也想和动物在一起吗？
1、夏天，小明剪掉了知了的翅膀， 让它不能飞行。
2、小刚向一只受伤的小猫踢了 一脚。
3、小红不停地赶着小金鱼在鱼 缸里游动。
我 和 动 物 交 朋 友
？
哈！答对了！你
好聪明呀！
对不起，答错了！ 请重新回答！
你答对了！ 真 棒！
对不起，答错了！ 请重新回答！
你答对了！ 真 棒！
对不起，答错了！ 请重哈請哈再新！選回錯擇答了啦！！！
哈！答对了！你
好聪明呀！
对不起，答错了！ 请重新回答！
人教新课标品德与生活二年级下册《我和动物交朋友》课件PPT版
我喜欢 我喜欢的动物
到广场上喂 这些鸽子！
我喜欢看着 小金鱼游来游去。
这是我家的小狗， 我喜欢它。在我伤 心的时候，它可以 给我安慰。
我喜欢 到广场上喂 这些鸽子！
我喜欢 看着小金鱼 游来游去。
你发现了什么 ？？？？？？
太好了，我有新伙伴了！
我和我的小宝宝 幸福地生活在动物园 里,到动物园里来玩 的小朋友都很喜欢我 们。
你拍一，我拍一，保护动物要牢记；
你拍二，我拍二，蜜蜂、蜻蜓是伙伴；
你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天；
你拍四，我拍四，天空雁群会写字；
你拍五，我拍五，丛林深处有老虎；
你拍六，我拍六，黄鹂、百灵唱不休；
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏；
你拍八，我拍八，大小动物都有家；
你拍九，我拍九，人和动物是朋友；
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
被列为国家一级保护动物。
红绿金刚鹦鹉
是色彩最漂亮、体型最大的鹦鹉之一，被列入 《世界自然保护联盟》
黑Байду номын сангаас天鹅
全身除脚和嘴黑色外，其余全为白色。被 列入《世界自然保护联盟》
藏 羚 羊
藏羚羊，我国特有物种，国家一级保护动物。
学了这课我们以后 应该怎样和动物相
处呢 ？？？
小朋友们,你们喜欢动物, 保护动物,动物世界里的小动物 们愿意和你们成为永远 的好朋友!
人们都喜欢喂我们吃东西，但 是，他们忘了我们 是不会拆开包装袋的。
没想到，人们的这 种行为 却害了我的宝宝。
小朋友，你们 知道我的宝宝 是怎么死的吗？
这样对待小动 物好不好呢？
大
熊 猫
大熊猫是世界上最珍贵的动物之一， 属于国家一级保护动物，被称为“国 宝”。
新人教版道德与法治小学二年级下册《我和动物交朋友》课件
行为辨析：
请认真观察画面内容，认为正确的说“对”，错 误的说“错”。
X
X
骑在乌龟 背上好爽 啊！Leabharlann √放 飞 野 生 动 物
X
日本人在大量 bǔshā tún 捕杀 海豚！
X
我帮小鸟 搭个窝！
√
X
没有买卖，就 没有伤害！
关爱动物，我在行动！
动物是人类的朋友，
√
我们要保护动物！
名字：兰花鱼 特点：色彩艳丽，适 合观赏。
活动要求：
1.小组长与伙伴们快速地商议一下，你们想观察 哪只小动物，待小伙伴们安静坐好后，小组长认领小 动物。
2.观察的过程中，表现优秀的小组，老师可以给 你们调换小动物，进行二次观察。
温馨提示
1.各小组在观察时，先不说话，用眼睛看着它， 看看你能发现什么？ 2.每个人小声和它说两句话，看它有什么反应？
我与动物交朋友
观看要求：
请同学们瞪大眼睛，认真观察画面中的小动物在一
起是怎样生活的?它们的哪个动作让你感到很温暖？
名字：荷兰猪 特点：喜群居，听觉发达，食草性动物。
名字：小鸡 特点：爱吃小米
名字：花斑鱼 特点：生命力顽 强，对水质环境 要求不高。 名字：小花猫 特点：温顺，爱吃鱼。 名字：乌龟 特点：行动缓慢，寿命长。
liǎojiě
我和动物是朋友，
爱它就要了解它。
zhàogù
我和动物是朋友，
我和动物是朋友，
爱它就要照顾它。
bǎohù
爱它就要保护它。
拓展作业：
请同学们用心照顾自己的动物朋友，做好动物观察日记，不会写的字可 以用拼音代替，下周二上课时我们再进行交流，评选最佳“养护小达人”。
时 间 喂 食 玩 耍 心 情
人教版品德与生活二年级下册精品课件 我和动物交朋友
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好聪明呀！
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对不起，答错了！ 请重新回答！
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对不起，答错了！ 请重哈請哈再新！選回錯擇答了啦！！！
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对棒！
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和我交朋友好吗?我们 一起做游戏吧！
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小鸡，我们俩说悄悄话吧!
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你们也想和动物在一起吗？
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1、夏天，小明剪掉了知了的翅 膀，让它不能飞行。
2、小刚向一只受伤的小猫踢了 一脚。
3、小红不停地赶着小金鱼在鱼 缸里游动。
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哈！答对了！你
好聪明呀！
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对不起，答错了！ 请重新回答！
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你答对了！ 真 棒！
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对不起，答错了！ 请重新回答！
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你答对了！ 真 棒！
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对不起，答错了！ 请重哈請哈再新！選回錯擇答了啦！！！
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哈！答对了！你
好聪明呀！
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对不起，答错了！ 请重新回答！
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你答对了！ 真 棒！
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你会学学动物的叫声吗？
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和我交朋友好吗?我们 一起做游戏吧！
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小鸡，我们俩说悄悄话吧!
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你们也想和动物在一起吗？
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1、夏天，小明剪掉了知了的翅 膀，让它不能飞行。
2、小刚向一只受伤的小猫踢了 一脚。
3、小红不停地赶着小金鱼在鱼 缸里游动。
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二年级下品德与社会教学实录我和动物交朋友_人教新课件
二年级下品德与社会教学实录我和动物交朋友_人教新课件«我和动物交朋友»是人教版品德与生活二年级下册第二单元第三个主题。
本单元的主要内容是让学生明白我们生活的地球面临着环境污染严重，资源日益贫乏的情况，让学生建立一个初步的生态意识，重视自己的生活环境，关心自己的生活环境，懂得关心动植物就是关心人类自己的道理。
培养学生与动植物和谐共处的环境意识，使学生产生寻求自然界奥秘的愿望，为学生发现探究、动手实践、想象拓展创造空间。
教学目标：1．知道动物是人类的好朋友。
2．充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感。
3．明确认识如何与动物相处。
能够善待动物，知道戏弄小动物的行为是错误的。
教学重、难点：懂得动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友，能够善待动物。
教学过程：【一】猜谜激趣师：同学们，上课前我们来活动一下好不好？我们来猜谜语，比比谁是我们班的谜语大王！(师讲述关于老虎、青蛙、猫头鹰、猴子的谜语。
)师：同学们真聪明，把老师的谜语都猜出来了。
谜底是那么多可爱的小动物，那么，你们愿意和动物交朋友吗？老师知道我们小朋友平时最喜欢小动物了，你们想不想到动物王国去瞧一瞧，看看那里还有谁呢？生：好。
〔教师展示图片。
〕【二】交流感知师：在美丽的动物王国里，有茂盛的森林和活泼的小溪。
瞧，欢快的马儿跑来了；洁白的兔子多惹人喜爱；乌龟弟弟也出来散步了；老虎舒服地伸起了懒腰；胖乎乎的小猪多淘气呀；灵敏的小猴在和我们打招呼呢！师：同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢谁？生：我最喜欢小兔子，因为它非常漂亮，红红的眼睛就像两颗红宝石。
生：我最喜欢老虎，因为它很威武。
师：那你能不能给我们学学老虎威风凛凛的样子呢？〔生表演。
〕师：哇，真威风啊，果然是百兽之王。
师：下面就请大家把自己最喜欢的小动物画出来吧，把画好的动物给你的同桌看看，并说说为什么喜欢它。
〔学生自由画画。
〕师：从刚才的活动中老师可以看出来，大家对动物有着强烈的喜爱之情，有了它们的存在，我们的生活才变得丰富多彩。