高考地理一轮复习
-学年一轮复习高考地理各专题总复习资料!
2019－2019学年一轮复习高考地理各专题总复习资料！1.等高线地形图专题：⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处，缘由：①地处峡谷处，利于筑坝；②有盆地地形，蓄水量大。
⑵交通运输线路（铁路、马路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工简单。
⑶确定某地为盆地，推断理由：河流向中部汇合，表明地势中间低，四周高。
⑷引水工程选择某地，缘由：该地地势较高，河水可顺地势自流。
⑸选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。
⑹登山选择某线路，缘由：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡简单。
2. 海洋资源专题：⑴渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海疆，缘由：①大陆架水域，海水较浅，阳光足够，光合作用强盛；②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底养分物质带至表层；③入海河流带来丰富养分盐类；浮游生物繁盛，鱼类饵料足够，易形成大渔场。
⑵海底矿产资源分布规律：①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产②大陆架浅海海底：石油、自然气以及煤、硫、磷等矿产资源③海盆：深海锰结核（主要集中于北太平洋）3. 盐度和洋流专题：⑴盐度最高的是红海，缘由：①地处副热带海区，降水稀有，蒸发旺盛.②四周是热带沙漠地区，缺少大河注入.⑵盐度最低的是波罗的海，缘由：①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。
②四周是温带海洋性气候区，有淡水注入.⑶巴尔喀什湖东咸西淡的缘由：①东部：地处内陆，降水稀有，蒸发旺盛；缺少河流注入.②西部：有河流注入，起稀释作用.③中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。
⑷世界表层海水盐度的水平分布规律：从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。
⑸推断某洋流性质为寒（暖）流，推断理由是：温度方面：洋流流经海区温度较同纬度其他海区低（高），方向方面：由较高（低）纬度流向较低（高）纬度。
4. 河流及交通专题：⑴中国南流出境河流境内外名称改变：元江---------红河澜沧江---------湄公河怒江---------萨尔温江雅鲁藏布江-----布拉马普特拉河⑵西欧河流航运价值大的缘由：河流水量足够，水位稳定，含沙量小，无冰期，航运价值大.⑶俄罗斯鄂毕河（叶尼塞河、勒拿河）航运价值不大的缘由：纬度较高，封冻期长，有凌汛现象.⑷极地航路开拓的重要意义：缩短航程，节季节能.⑸我国西南地区水能丰富，主要缘由是：①地处潮湿地区，降水丰沛，径流量大；②地处一、二阶梯交界处，河流落差大。
2025年高三地理一轮复习计划
2025年高三地理一轮复习计划随着高考的临近，2025年高三学生即将迎来地理学科的一轮复习。
本次复习旨在巩固学生地理知识体系，提升知识掌握水平，并培养综合分析能力，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。
一、复习目标本次高三地理一轮复习的主要目标包括：1. 巩固地理基础知识，强化记忆，确保知识点的全面掌握。
2. 提高地理分析与应用能力，培养综合分析问题、解决问题的能力。
3. 熟悉高考地理题型和考点，提高解题速度和准确性。
二、复习内容根据高三地理课程设置和要求，本次复习将涵盖以下内容：1. 自然地理：包括地球与地图、大气环境、水环境、地质地貌、自然资源与灾害等。
2. 人文地理：涉及人口与城市、农业与工业、交通与商业、文化与旅游等。
3. 区域地理：包括世界主要国家和地区的地理概况、经济特征、文化特色等。
三、复习方法与技巧1. 总结规律：通过对比、归纳、分类等方法，总结地理知识的内在规律和联系。
2. 案例分析：选取典型案例，进行深入剖析，理解地理知识在实际生活中的应用。
3. 题型解析：针对高考常见题型，进行专项练习和解析，提高解题能力。
四、时间安排与进度控制为确保复习效果，制定以下时间安排和进度计划：1. 划分复习阶段：将整个复习过程分为基础知识复习、专题突破、模拟演练等阶段。
2. 制定时间表：为每个阶段设定具体的时间表，明确每天的学习任务和时间安排。
3. 定期检查进度：每周进行复习进度检查，确保按时完成学习任务。
五、学习资源与辅助材料在复习过程中，充分利用以下学习资源和辅助材料：1. 教材：以教材为基础，系统回顾地理知识。
2. 辅导书籍：选择高质量的辅导书籍，进行深入学习和练习。
3. 地图册和图表：利用地图册和图表，加深对地理现象和规律的理解。
六、自我测试与评估1. 设定测试节点：在复习过程中，设定阶段性测试节点，如每周小测、每月模拟考试等。
2. 反思与调整：根据测试结果，反思自己的学习情况和不足，调整学习策略和方法。
高三地理一轮复习的策略和方法
高三地理一轮复习的策略和方法
目标
复习地理课程的主要知识点
准备高考并取得理想的成绩
策略和方法
1.制定复习计划
规划每天的学习时间，包括专门的地理复习时间段
分解课程内容，制定每周的复习重点，确保全面复习
2.多角度学习
阅读地理教科书，理解每个章节的要点和重要概念
参考地理辅导书或资料，扩展知识面，深入了解各个主题
利用互联网资源，观看相关视频讲解或参与在线讨论，加深理解
3.制作复习资料
制作复习笔记，总结每个章节的重点和关键概念
制作思维导图，帮助整理知识结构和逻辑关系
制作彩色地图，标注重要地点、地理现象和特征，提升记忆效果
4.做题巩固
完成每个章节的习题，加深对知识点的掌握
刷真题，熟悉考试形式和要求，提高解题能力和应对策略
定期参加模拟考试，检验自己的学习成果，并找出不足之处
5.合作学习
组织小组复习，相互讨论，分享复习经验和解题技巧
参加学校或社区组织的地理学习活动，与他人互动学习
6.注重实践与实地考察
利用周末或假期时间，参加地理考察活动，亲身感受地理现象和地貌特点
上网查询或观看相关纪录片，了解真实的地理实践案例和研究成果
总结
高三地理一轮复习是为了备战高考，需要制定合理的复习计划、多角度学习、制作复习资料、做题巩固、合作学习以及注重实践与
实地考察。
通过有序的复习和巩固，相信能够取得理想的成绩。
加油！。
高考地理一轮复习必备知识点
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！必修一第一章行星地球第一节星球地球1、星云：由气体和尘埃组成的幸运雾状外表的天体，主要物质是氢。
蟹状星云是金牛一团无定形的膨胀气体。
2、恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体。
太阳是离地球最近的恒星。
3、行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的近似球状的天体，行星质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。
土星是环绕太阳运行的一颗行星。
4、卫星：环绕行星运转的天体，卫星的大小差别很大，有的直径只有几千米大，月球是地球的天然卫星。
5、宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统，地球所处的天体系统从低到高的级别依次为地月系、太阳系、银河系和总星系。
6、已知太阳系有八颗行星。
按他们与太阳的距离，由近及远依次为，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
7、地球唯一一颗适合生物生存的繁衍的行星：①地球与太阳的距离适中，使地球表面有适于生命过程发生的和发展的温度条件。
②地球具有适中的体积和质量，其引力可以使大量的气体聚集在地球的周围，形成包围地球的大气层。
③地球上有液态水。
第二节太阳对地球的影响1、太阳辐射：太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量的现象。
2、太阳能量的来源：来源于太阳内部的核聚变反应。
3、太阳的大气层从里到外分为：①光球：是用肉眼可以观测到的太阳表面，厚度约500千米，地球上接收到的太阳光基本上都是由光球发射出来的。
②色球：位于光球外部，呈玫瑰色，厚度约几千千米。
它发出的可见光不及光球的千分之一，只有在日全食或用特殊的望眼镜才能看到。
③日冕，：是太阳大气的最外层。
可以延伸到一个太阳半径，甚至更远。
它的量度仅为光球的百万分之一，只有在日全食或用特制的日冕仪才能看到。
4、太阳活动：太阳大气经常发生大规模的运动。
太阳活动的类型主要的是黑子和耀斑，他们是太阳活动的重要标志。
①黑子：光球表面出现的一些黑斑点。
2025届高考地理一轮复习-区域地理综合测试模拟卷(附参考答案)
区域地理综合模拟测试卷一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。
)京津冀都市圈以北京市和天津市为核心,包括河北省石家庄、唐山、张家口等8个地级市。
下表示意2000~2018年京津冀都市圈耕地占区域总面积的比重。
据此完成1~3题。
年份2000 2008 2013 2018比重/% 46.42 45.71 43.57 40.971.2000~2018年京津冀都市圈耕地比重下降的原因有①城市用地增加②土壤污染加剧③土地撂荒加剧④农业结构调整A.①②B.②③C.①④D.③④2.制约京津冀都市圈种植业发展的主要因素是A.水源B.热量C.市场D.交通3.京津冀都市圈耕地存在的主要环境问题是土地A.红漠化B.沙漠化C.石漠化D.盐渍化下图示意我国河北某成矿区岩石分布状况。
据此完成4~6题。
4.图中花岗岩、断层2、变质岩的形成顺序是A.花岗岩、断层2、变质岩B.断层2、花岗岩、变质岩C.花岗岩、变质岩、断层2D.变质岩、花岗岩、断层25.图中成矿带富含A.有色金属B.天然气C.石油D.煤炭6.图中糜棱岩属于A.石灰岩B.侵入岩C.喷出岩D.变质岩萨吾尔山坐落在新疆维吾尔自治区阿勒泰地区的西南边缘,最高峰木斯岛山海拔3835米,山顶终年被冰川覆盖。
木斯岛山冰川反照率较大,且时空分布变化大。
近年来,全球气候变暖和频繁的人类活动导致木斯岛山冰川融化加速,有学者建议在冰川下方建一个人工蓄水坝,也叫“冰川修复工程”,以减少冰川消融。
下图示意2018年木斯岛山冰川分布状况。
据此完成7~9题。
7.木斯岛山冰川反照率最低值出现的月份为A.1~2月B.4~5月C.7~8月D.10~11月8.同一时期,图中甲、乙、丙、丁四地中冰川反照率最高的是A.甲B.乙C.丙D.丁9.木斯岛山修建人工蓄水坝可减少冰川消融的原因是A.增加局部降水B.阻挡融水下渗C.降低气温,减少冰川消融量D.夜间气温低,坝内融水结冰我国台湾的甲公司是目前全球最大的半导体和芯片代工制造商,日本的乙公司是甲公司在日本的重要客户。
高中地理一轮复习教学
高中地理一轮复习教学一、教学任务及对象1、教学任务本次教学任务为高中地理一轮复习。
地理学科是一门涉及自然、人文、经济等多个领域的综合性学科，旨在培养学生的空间概念、环境意识、综合分析能力等。
本节课将围绕高中地理的重点知识点进行系统梳理，通过启发式、互动式的教学方法，帮助学生巩固地理知识，提高解题能力，为高考地理复习奠定坚实基础。
2、教学对象本次教学对象为高中二年级学生。
经过一年的地理学习，学生已具备一定的地理知识基础，但个体差异较大，部分学生对地理学科兴趣不足，知识掌握程度参差不齐。
因此，在教学过程中，需关注学生的个体差异，充分调动学生的学习积极性，提高课堂参与度，使学生在复习过程中查漏补缺，全面提升地理素养。
同时，针对高考要求，培养学生掌握地理学科的核心素养，提高应试能力。
二、教学目标1、知识与技能（1）掌握高中地理学科的基础知识，如地理概念、地理现象、地理规律等；（2）了解地理学科的研究方法，学会运用地图、地理信息系统等工具分析地理问题；（3）提高地理图表的阅读、分析、绘制能力，包括地形图、气候图、人口分布图等；（4）培养对地理数据的敏感度，能够运用地理数据解释地理现象，提高数据分析能力；（5）掌握地理学科的核心素养，如空间思维、区域分析、人地关系等；（6）提高应试能力，学会运用地理知识解决实际问题，为高考地理复习奠定坚实基础。
2、过程与方法（1）采用启发式教学，引导学生主动探究地理知识，培养学生的自主学习能力；（2）运用案例分析法，让学生从实际案例中学习地理知识，提高分析问题和解决问题的能力；（3）通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（4）采用多元化的教学手段，如多媒体、网络资源等，丰富教学过程，提高学生的学习兴趣；（5）注重课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，激发学生的思考能力和创新意识；（6）开展课外实践活动，如地理观测、实地考察等，让学生在实践中感受地理学的魅力。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生热爱地理学科的情感，激发学生对地理知识的探索欲望；（2）引导学生树立正确的人地关系观念，关注人口、资源、环境等问题，提高学生的环保意识；（3）培养学生具备全球视野，了解世界各地的地理差异，尊重不同文化，提高学生的国际素养；（4）通过地理知识的学习，使学生认识到地理对国家、社会和个人发展的重要性，增强学生的责任感；（5）培养学生具备良好的学习态度，学会克服困难，持之以恒地学习地理知识；（6）塑造学生积极向上的价值观，使其在追求地理学科知识的过程中，形成正确的世界观、人生观和价值观。
高三地理一轮复习计划及进度表
高三地理一轮复习计划及进度表
目标
本文档旨在提供高三学生的地理一轮复计划及进度表，帮助学生合理安排复时间，全面复地理知识，为高考做好准备。
复计划
第一阶段（1-2周）
- 复地理的基本概念和基础知识；
- 温高二时期学过的地理知识；
- 完成高考相关章节的预。
第二阶段（3-4周）
- 深入研究和理解各个章节的核心内容；
- 制作概念思维导图和复笔记，进行知识整理与巩固；
- 完成对应章节的练题和模拟考试。
第三阶段（2-3周）
- 加强对关键知识点的复，包括重要概念、地理要素的相互关系等；
- 解析历年高考试题，分析题型和解题思路；
- 进行模拟考试，并及时总结复中的问题和不足。
第四阶段（1-2周）
- 进行全面的复，回顾和巩固各个章节的知识；
- 针对性地解决复中的难点和疑惑；
- 进行全真模拟考试，检验复成果。
进度表
注意事项
- 对于难点或疑惑，及时寻求老师或同学的帮助；
- 每天保持一定的休息时间，合理分配时间，避免过度疲劳；
- 复期间保持良好的研究状态，注意饮食和作息规律；
- 定期进行自我评估，及时调整研究计划和复策略。
我们相信，通过严格遵守复习计划和进度表，并结合合理的复习策略，您一定能够取得优秀的地理成绩。
加油！。
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划可以按照以下步骤进行：
1. 确定复习时间：安排每天一定的时间进行地理复习，建议每天至少1-2小时，周末
可以适当增加复习时间。
2. 制定复习内容：根据高考地理考试大纲和教材，制定详细的复习内容。
可以根据知
识点、章节或题型进行分类。
3. 整理笔记：将每个知识点的重要内容整理成笔记，可以根据不同章节或题型分类整理。
同时，要结合实例和图表，帮助记忆和理解。
4. 复习刷题：根据教材和高考模拟试卷，逐个章节进行刷题，检验自己对知识点的掌
握程度和解题能力。
5. 重点复习：重点复习高频考点、易错知识点和热点问题，注意掌握解题方法和技巧。
6. 自测与评估：定期进行自测，检验自己的学习效果。
可以用错题本记录学习中出现
的错误并加以改正。
7. 多维度复习：除了读书笔记和刷题，可以通过观看教学视频、参与讨论、做思维导图、制作概念卡片等多种方式进行复习，帮助加深对知识的理解和记忆。
8. 多维度练习：参加地理竞赛、解析地理新闻和实地考察，将理论知识与实际应用相
结合，提高学习兴趣和动力。
9. 定时复习：定期回顾已经学过的知识，以防遗忘，同时加深对知识的理解。
10. 适时休息：合理安排复习和休息时间，避免过度疲劳。
以上是一份基本的高三地理一轮复习计划，具体还可以根据自己的实际情况进行调整。
祝你考试顺利！。
高三地理一轮三大复习方法
高三地理一轮三大复习方法高三地理一轮三大复习方法复习高三地理的方法一1、复习应选择一本栏目设计新颖的参考资料。
不要盲目地追求参考书的数量，因为每本参考书的编写都是依据教材，形成一个独立的高三地理体系，如果参考书过多，反而会使知识失去系统性。
2、复习要严格按照教学要求，加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。
还要对重点知识进行系统整理，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系，形成高三地理知识网络图。
复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的课时练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。
复习高三地理的方法二1、在很多高三同学中都会出现这样一种现象：搬来各种各样的教辅书猛做习题。
我认为，地理学科的学习不能一味扎入题海，而应该“取其精华，去其糟粕”。
2、意思就是，在你高三地理相对薄弱了环节，你可以采取一定的题海战术，做出“手感”来。
当然，也不能盲目的使用。
做完题目，对完答案，错的地方、有疑问的地方一定要找老师询问，参考答案有时只能“参考”，不一定完全正确。
复习高三地理的方法三1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、做高三地理题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
高考地理必考知识点及答题技巧⑴拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔.⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。
⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋.⑷南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋.⑸同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥，南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。
高考地理讲义(一轮复习)
高考地理讲义(一轮复习)
第一章自然地理环境
高考地理考试的重点在于理解与记忆，细节的记忆需要在平时
多加练。
接下来，我们将通过一轮复，系统性地研究高考地理知识。
1.1 地球的结构和运动
地球由内向外分为核心、地幔、地壳和水圈四个部分。
地球的
自转和公转分别造成了白天和黑夜的交替以及季节的变化。
1.2 气候与天气
气候是指某个地区长期统计下来的天气状况，天气则指较为短
暂的自然现象。
影响气候的因素有纬度、海陆分布和地形等。
1.3 植被和土壤
植被反映了某个地区的气候和地形条件，土壤则与植被和气候密切相关，不仅能够影响植物的生长，还能对水源的净化和保持有一定的影响。
1.4 地貌和水文
地貌是指地球表面隆起或凹陷的形态，水文则指地表水的循环和分布。
地貌和水文的性质、特点以及变化都受到大气和水文圈的影响。
本章内容复习囊括地球的结构和运动、气候与天气、植被和土壤、地貌和水文这四个方面。
请同学们复习好笔记，并结合实践多练习，确保在考试中能够轻松应对。
高考地理一轮复习：高中地理基础知识点必记必背
高考地理一轮复习：地理基础知识必记必背一、高考必记的11组地理基本概念1．太阳高度与正午太阳高度(1)太阳高度：太阳高度角的简称，表示太阳光线对当地地平面的倾角，即看太阳的仰角。
具有明显的日变化规律。
(2)正午太阳高度：一天中太阳最高时的太阳高度，即当地正午时的太阳高度。
具有季节变化规律。
2．地方时、时区与区时(1)地方时：因经度不同而不同的时间。
注意：同一经线上的地方时相同。
(2)时区：时间区域，即使用相同时间的区域。
全球共划分为24个时区。
(3)区时：各时区都以本区中央经线的地方时为本区共同的标准时，即区时。
3．热力环流与大气环流热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流。
热力环流是最简单的大气运动形式，其形成的根本原因是空气冷热不均。
其中的因果关系是冷热不均→空气上升或下沉→同一水平面气压差异→空气水平运动。
大气水平运动的根本原因是高低纬度间的冷热不均，直接原因是水平气压梯度力的存在。
大气环流：全球性的有规律的大气运动，通常称为大气环流。
地球上的三圈环流和季风环流都是大气环流的组成部分。
三圈环流是极地与赤道间的热力环流受地转偏向力作用形成的，在地球表面表现为信风带、西风带和极地东风带交替分布。
大范围地区的盛行风向随季节向相反方向改变的现象，称为季风环流。
东亚季风环流主要是由海陆热力性质差异引起的，南亚季风环流则主要是由气压带和风带位置的季节性移动造成的。
4．气候要素与气候因子气候是指某一地区在多年内的大气平均状况或统计状态。
大气平均状态是用气温、降水等要素的平均值或统计量来表现的，气温和降水就是气候要素。
气候因子是指形成气候的因子，即影响气候的因素。
地球上的热量分布与季节变化主要受太阳辐射的影响，地球上的风向和降水与大气环流有关，地面状况的差异也会导致气候差异，加上人类活动的作用，气候因子共有四个：太阳辐射、大气环流、地面状况、人类活动。
5．地形与地势(1)地形：地表各种形态的总称，又称地貌。
2025年高考一轮总复习地理(人教版新高考新教材)课时规范练：气旋、反气旋与天气
第(3)题,根据前面分析可知,冷涡为低压中心,所以在垂直方向上气流上升, 气流上升过程中,温度降低,有利于水汽降温凝结。根据材料信息可知,在 冷涡系统中,大气处于上干下湿的状态,而下层的湿空气在上升的过程中, 水汽凝结会释放潜热,有利于进一步推动气流上升。结合上题分析可知,在 外围冷暖空气相遇,形成锋面系统,暖湿空气沿锋面上升,也提供了大量水 汽,加剧降水强度。
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解析 第7题,江淮气旋的发生与锋面雨带的移动有关,冬季,该地区主要受陆地 冷高压控制,降水少;春季,陆地升温快,冷暖气团交汇频繁;6月份,雨带移到江 淮地区,形成梅雨天气;7—8月份,本地受副热带高压控制,晴天多、降水少。 第8题,由图可知,最初气旋中心位于东海海域西北侧,东海海域吹东南风;随着 锋面气旋向东逐渐移动到东海海域北侧(略偏西北),东海海域开始吹南风;锋 面气旋继续向东移动,移动至东海海域东北侧,东海海域的风向将转变为西南 风。第9题,渤海湾的半封闭形态有利于江淮气旋带来海水的能量聚集,从而 加大风暴潮的势力;江淮气旋的移动方向直接影响渤海海域的风向,从而影响 风暴潮的势力;江淮气旋的势力强弱直接影响渤海海域的风力大小,从而影响 风暴潮的势力;江淮气旋主要通过风力、风向以及渤海特殊的海域形态影响 风暴潮,与海水温度变化相关性最小。
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解析 第(1)题,图中表示5月16日8时900百帕天气形势图,且图中的细实线为 等高线。结合图示信息可知,同为900百帕气压,甲处该气压分布的海拔相 对较低,根据所学知识可知,气压随海拔的升高而降低,在同一高空的水平 方向上,甲处的气压较四周同一海拔地区更低,所以甲处气压为低压。第(2) 题,根据材料信息可知,冷涡促进了冷暖气团提前相遇。结合上题分析可知, 冷涡中心为低压,一方面,冷涡西侧引导来自高纬度的冷空气南下;另一方 面,冷涡也吸引来自偏低纬度的副热带高压外围的暖湿气流北上,暖湿气流 影响范围扩大,冷暖气团相遇,水汽易凝结,形成降水,导致华北地区雨季提 前。
高考地理一轮复习(基础梳理+深化探究+试题调研)区域地理 第二章 第1讲 中国自然地理 新人教版
最新考纲1.我国的疆域与行政区划。
2.我国地形的主要特征；主要地形区的分布与特点。
3.我国气候的主要特征及其影响因素。
4.我国的主要河流及其水文特征。
知识体系考纲解读1.了解我国各类地形的分布，理解我国的地形特点及影响。
2.了解我国气温、降水的分布规律，理解我国气候的主要特征及其成因。
3.了解我国河湖的分布、特征及其开发利用。
4.了解我国的自然资源类型、分布和开发利用状况。
高考地理一轮复习（基础梳理+深化探究+试题调研）区域地理第二章第1讲中国自然地理新人教版考点一我国主要地形区及其特征一、中国的疆域1．海陆位置：海陆兼备，东临太平洋、背靠亚欧大陆，边缘海为黄海、东海、南海，内海有渤海和琼州海峡。
2．领土四至点3．相对位置：陆上邻国14个、隔海相望的国家6个二、地形和地势1．地势特征2．地形复杂多样(1)主要山脉东西走向⑦天山、○24阴山、⑭昆仑山、⑥秦岭、⑤南岭东北—西南走向①大兴安岭、②太行山脉、③巫山、○21雪峰山、⑱长白山、⑲武夷山、④台湾山脉西北—东南走向○25阿尔泰山脉、⑯祁连山脉南北走向⑳贺兰山、○26六盘山、⑰横断山脉弧形山脉⑧喜马拉雅山由大到小依次是图中的⑨青藏高原、○黄土高原、高原。
(3)四大盆地：自北向南依次是图中的⑬准噶尔盆地、⑫塔里木盆地、⑮柴达木盆地、⑪四川盆地。
(4)三大平原：平均海拔由高到低依次是图中的○27东北平原、○28华北平原、○29长江中下游平原。
(5)主要丘陵：由北到南依次有图中的○30辽东丘陵、○31山东丘陵、○32东南丘陵。
1．我国的地形、地势特征及其影响地形地势特征地形复杂多样，山区面积广大西高东低，呈阶梯状分布影响有利①便于发展多种经营；②森林、矿产、动植物、旅游资源丰富；③山区急流可以发电①西高东低，有利于东部太平洋湿润气流深入内地，形成降水；②大河西源东流，沟通东西交通，方便沿海与内地的联系；③阶梯交界处落差大，产生巨大水能不利①地形崎岖，交通不便；②易发生崩塌、滑坡、泥石流、水土流失等地质灾害；③坡度大，不宜耕种阶梯交界处不利于交通运输线、工业、农业、城市的建设2. 主要地形区四大高原、四大盆地和三大平原是相对独立的地形单元，在不同的自然地理特征影响下，往往形成不同的人文地理特征。
2024届高考地理一轮复习世界地理东亚和日本背诵资料
世界地理东亚和背诵资料1.东亚的地形特征①地势西高东低，起伏大②地形多样，多高原、山地、丘陵西部内陆：多高原、山地东部沿海：多平原、丘陵半岛、岛屿：多山地、丘陵③海岸曲折，沿海有很多半岛和岛屿2.东亚地形对本区河流有何影响？①地势西高东低，很多大河自西向东注入太平洋；沟通了东西交通,便利了沿海和内地的经济联系。
②半岛和岛屿上多丘陵山地,使河流短促,落差大,水能丰富。
③地势起伏大，河流落差大，水能资源丰富。
3.东亚海岸线漫长、曲折对本区经济开展有利影响？①多自然?良港，利于开展海洋运输业、对外贸易；②大陆架宽阔，利于开展渔业；③独特的海岸风光，利于开展旅游业。
4东亚气候：热带季风气候：位置：云南南部、广东南部、海南省、台湾南部成因：夏季西南季风，气压带风带季节移动冬季东北季风，海陆热力差异特点：全年高温，分雨旱两季•亚热带季风气候：位置：我国南方、朝鲜半岛南部、群岛南部成因：海陆热力差异特点：夏季高温多雨，冬季温柔少雨•温带季风气候：位置：我国北方、朝鲜半岛北、群岛北、西伯利亚东部沿海成因：海陆热力差异特点：夏季高温多雨，冬季寒冷枯燥季风气候优缺点：雨热同期对水稻等农业生产有利；旱涝灾难频发，水利工程量大西部内陆的温带大陆性气候开展畜牧业特点：降水少，气候干旱，冬冷夏热，温差大。
成因：深居内陆，距海远，重重山脉的阻挡，终年受大陆气团掌握5.为什么、韩国的亚热带季风气候分布位置较中国偏北？、韩国临海，受海洋和暖流影响大，气温柔降水高于中国东部，所以其亚热带季风气候的分布较中国位置偏北。
6.我国受大陆影响较大，冬季气温低，1月0℃等温线的位置偏南；受海洋和暖流的影响大，冬季气温比同纬度大陆高，所以1月0℃等温线位置偏北。
7.冬季北京酸性气体排放量远高于东京，而东京的酸雨危害却比北京地严峻，试分析缘由。
冬季A地降水少，酸雨危害较轻；西北风把A地大量酸性气体输往B地；B地气候海洋性显著，冬季降水较多，酸雨危害较重。
地理高考一轮复习交流材料
地理高考一轮复习交流材料地理高考一轮复习交流材料地理是一门综合性学科，牵涉到自然地理和人文地理两个方面。
考生在备考地理高考时，需要掌握地理知识，培养地理思维，并且要具备解决实际问题的能力。
在地理高考一轮复习中，我们可以从以下几个方面展开讨论：1. 自然地理自然地理主要包括大地构造、内外力和地壳运动、地貌、气候与水文等内容。
在复习过程中，可以从整体了解地球的结构和构造开始，再深入研究不同地区的地貌特征和地质构造。
在学习地貌时，要注重掌握不同地表形态的形成机制和地貌类型的特点，例如河流地貌、风蚀地貌和冰蚀地貌等。
另外，气候和水文也是地理考试中的重要内容。
学习气候要掌握不同气候带的气候特征，水文要了解不同河流的水系特点和水资源的分布。
2. 人文地理人文地理主要研究人类活动和人口、城市、农业等内容。
在复习过程中，可以从人口和城市两个角度着手。
学习人口要了解人口数量、分布和结构的变化规律，以及人口问题和人口迁移等。
在学习城市时，要了解城市的起源和发展，城市规模和布局，以及城市问题和城市化进程。
3. 地理技术地理技术是地理学的重要支撑，也是现代地理研究的重要手段。
在复习过程中，可以学习地理信息系统（GIS）、遥感和全球定位系统（GPS）等地理技术的原理和应用。
4. 解决实际问题的能力地理高考注重考察考生解决实际问题的能力，因此在复习过程中，要注重培养解决问题的能力。
可以通过分析实际案例，运用地理知识解决问题的方式来加强这一能力。
在一轮复习过程中，我们可以通过以下几个途径来加强学习效果：1. 多做题练习是提高地理知识掌握和运用能力的最有效途径。
可以通过做历年高考题、模拟题和题库中的题目，来熟悉题型和锻炼解题技巧。
2. 制作思维导图地理知识内容繁多，可以通过制作思维导图来整理和归纳知识点，帮助记忆和理解。
3. 参加辅导班或小组学习参加地理辅导班或者组建学习小组，可以结交学习伙伴，相互讨论和交流，提高学习效果。
4. 多实践地理是实践性强的学科，可以学习地图阅读、田野调查等实践技能，提高应用能力。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版)：世界主要气候类型
课时19世界主要气候类型1．世界气候分布规律与大气环流、洋流的关系(以北半球为例)2．世界主要气候类型气候类型分布气候成因气候特点热带热带雨林气候南北纬10°之间赤道低压带控制，盛行上升气流全年高温多雨热带草原气候南北纬10°～20°之间赤道低压带和信风带交替控制全年高温，分干、湿两季热带季风气候大致在10°N～25°N大陆东岸海陆热力差异和气压带、风带的季节移动全年高温，分旱、雨两季热带沙漠气候南北纬20°～30°的大陆内部和西岸副热带高压带或信风带控制全年高温少雨亚热带亚热带季风和季风性湿润气候南北纬25°～35°的大陆东岸海陆热力差异冬季低温少雨，夏季高温多雨地中海气候南北纬30°～40°的大陆西岸副热带高压带和西风带交替控制冬季温和多雨，夏季炎热干燥温带温带季风气候北纬35°～55°的大陆东岸海陆热力差异冬季寒冷干燥，夏季高温多雨温带大陆性气候南北纬30°～40°至60°～65°的大陆内部与大陆东岸终年受大陆气团控制冬寒夏热，干旱少雨温带海洋性气候南北纬40°～60°的大陆西岸全年受西风带控制全年温和多雨亚寒带亚寒带针叶林气候北纬50°至北极圈的大陆全年受极地气团控制冬长严寒，夏短温暖3.几种易混气候类型的比较4.特殊地区气候类型5.气候类型的判读0 ℃之间最热月均温＜10 ℃寒带气候确定具体的气候类型降水量的年内分配情况年雨型热带热带雨林气候＞2 000 mm温带温带海洋性气候700～1 000 mm 夏雨型热带热带草原气候750～1 000 mm；热带季风气候1 500～2 000 mm亚热带亚热带季风气候800～1 500 mm温带温带大陆性气候＜300 mm；温带季风气候500～800 mm冬雨型亚热带地中海气候300～1 000 mm少雨型热带热带沙漠气候＜200 mm温带温带沙漠气候＜200 mm寒带苔原气候、冰原气候＜250 mm(全国文综Ⅲ)澳大利亚(图1)某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50 ℃，冬季气温较低。
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第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
3．如图为欧洲西部农业集约度等值线分布图， 指数越高，表示集约度越大。读图回答(1)～(2) 题。
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
(1)图中集约度指数最高区域的主要农业地域类型 是( ) A．商品谷物农业 B．乳畜业 C．季风水田农业 D．大牧场放牧业 (2)影响欧洲农业集约度指数分布空间差异的最主 要因素是( ) A．平原面积 B．降雨日数 C．土壤肥沃程度 D．工业化程度
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
☞农业地域类型的判断方法 判断一个区域所属的农业地域类型，关键要看该 区域的生产对象和生产目的，要建立一种生产对 象→生产目的→生产规模→地域类型的思维模式 ，如下表：
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
判断依据 生产对象 生产目的 生产规模
判断结论 地域类型
水稻
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
2．读美国部分农业带分布图，回答(1)～(2)题。
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
(1)图中a、b、c、d、e五区域中，不属于商品谷 物农业地域类型的是( ) A．a、b B．c、d C．d、e D．b、e (2)和欧洲相比，美国商品谷物农业在生产上的最 突出优势是( ) A．这里的各个环节大都由机器作业 B．有五大湖及密西西比河的航运 C．地广人稀，可以进行大规模的生产 D．科技发达，政府投入较多
优良的天然草场
科学技 机械化、培育良种、冷藏和 相同点 术 保鲜技术等
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
【温馨提示】 潘帕斯草原大牧场放牧业采取 的措施及其作用 措施 修建铁路 围栏放牧 划区轮牧 作 用
便于肉牛外运，扩大销售市 场
合理利用草场，使牧场不退 化
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
种植饲料
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
【温馨提示】 中国东北商品粮基地与美国商品谷 物农业的比较 (1)相似之处：地形平坦，土壤肥沃；雨热同期，有 水源灌溉；地广人稀，适于大规模机械化耕作。 (2)不同之处：美国商品谷物农场一般由家庭经营， 美国高度发达的工业、先进的科技、农工商一体化 是其特殊的区位条件；我国东北商品粮基地的农场 一般是国营的，大面积可耕荒地是我国东北商品粮 基地的区位优势。
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
相同点 快速、便捷的交通运输条件 交通 依赖于城市与 需要依赖国际间联系 条件 不同点 郊区联系的铁 的铁路与海洋运输等 路与公路运输 方式
原料 供应 不同点 种植牧草、饲 以天然牧草为主 料
相同点
牧草、饲料
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
区位指 不同点 城市郊区 向
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
解析：第(1)题，美国水稻种植业采用的是旱地 直播技术。 第(2)题，亚洲水稻种植业科技水平低，劳动力 投入大。 答案：(1)C (2)C
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
商品谷物农业
商品谷物农业是典型的商品性农业地域类型， 其典型分布地区是美国的中部平原地区，下 面以此为例从影响农业生产的区位因素分析 入手，来评价该农业地域类型的形成条件及展
【解析】 本题组考查农业地域类型的相关知识。 第(1)题，据图可以看出，a地种植业比重很大， 畜牧业比重小、商品率低，符合季风水田农业的 特点。B、C、D选项商品率都很高，故选A项。 第(2)题，b地畜牧业和种植业比重大致相当，且 商品率很高，应为典型的混合农业生产区，墨 累—达令盆地的农业生产与b地相似，故选D项。 【答案】 (1)A (2)D
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
(2)区位条件
平坦开阔 ①地势______________ ；②土壤肥沃； 自然条件 温和 ；④降水丰富 ③气候________
市场 广 交通运输 便利；②________ ①____________ 社会经济 机械化 水 阔；③地广人稀；④___________ 条件 平高；⑤农业科学技术先进
牛、羊 小麦、玉米
自给
面向市场
小农经营 季风水田农业
大牧场 大牧场放牧业
规模大、 面向市场 机械 商品谷物农业 化水平高
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
主要面向 谷物、牲畜 市场
规模较大、 机械化水 平较高
混合农业
单一热带 经济作物
面向国 际市场
大规模的密集 种植园农 型农场，生产 业 设施齐全
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
第2节 以种植业为主的农业地域类型 以畜牧业为主的农业地域类型
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
一、以种植业为主的农业地域类型 1．季风水田农业
亚洲季风区 分布：主要在_____________ 水稻 为主 (1)概况作物：以_______ 中国 最大生产国：________
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第三章
农业地域的形成与发展
主要的农业地域类型
(2011年浙江文综)十八世纪墨累—达令盆地开始 种植小麦，饲养绵羊，现已成为澳大利亚主要 的农产品输出地。随着农场规模、数量的扩大 与墨累河河水引用过多，该地陆续出现了一些 环境问题。读图(粗箭头代表主要流向，细箭头 代表次要流向)，完成(1)～(2)题。
打机井 培育良种牛
弥补天然牧草不足，保证饲料 供应 保证人畜饮水和牧草生长用水 提高畜产品的产量和质量
加强病害研究 减轻牛群病害威胁
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
2.西欧乳畜业的区位优势 (1)多属温带海洋性气候，温凉、潮湿，多雨多雾 ，日照少，有利于多汁牧草的生长。 (2)地形以平原为主，土层深厚，土壤肥沃，有利 于牧草和饲料作物的生长。 (3)年降水量较多，季节分配比较均匀，河湖众多 ，水源充足。
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
区位因素分析 地势平坦开阔(位于美 国中央大平原)
形成条件评价
特点
自然条件优越， 自 土壤肥沃(是世界三大 有利于作物的高 然 黑土分布区之一) 产稳产，地势开 因 阔平坦，为机械 气候温和(温带大陆性 素 化生产和大规模 气候为主) 经营创造了条件 水源充足(五大湖与密 西西比河)
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
下图是几个地区(a、b、c)农业基本情况比较， 读图完成(1)～(2)题。
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
(1)a地区的农业地域类型可能是( ) A．季风水田农业 B．混合农业 C．商品谷物农业 D．种植园农业 (2)与b地区农业相似的地区是( ) A．刚果盆地 B．四川盆地 C．大自流盆地 D．墨累—达令盆地
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第三章
农业地域的形成与发展
2．乳畜业 城市 发展而形成的面向城市市 (1)概念：随_________ 场的商品化、集约化畜牧业地域类型。 奶牛 。 (2)生产对象：主要是_______ 牛奶 及其制品。 (3)主要产品：________ 五大湖 周围地区、西欧、中 (4)分布：北美洲_________ 欧及澳大利亚、新西兰等地。 消费市场 。 (5)区位要求：接近_____________
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第三章
农业地域的形成与发展
社 会 经 济 因 素
交通便利(五大湖和 便于商品集散，降 密西西比河的水运与 低运费，提高经济 铁路、公路交织) 效益 促进了商品粮的大 市场广阔(是世界上 规模生产和农业的 最大的粮食出口国) 现代化
地广人稀(中部平原，有利于规模经营， 人口密度小，土地租 降低生产成本，提 金低) 高商品率
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
(2)特点 商品率 ①小农经营；②单位面积产量高，但__________ 科技水平 比较低；④水利工 低；③机械化和____________ 程量大。
季风水田农业主要分布区人口众多，人均耕地 面积少，粮食问题突出，水稻作物单产高，商 品率低。而日本的季风水田农业实现了生产机 械化，科技水平高，进入了现代农业阶段，商 品率高。
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
1．水稻种植业主要分布在亚洲季风区，故稻米 被称为“亚洲的粮食”。下面左图为美国水稻种 植区图，右图为世界水稻生产投入三角坐标图， 其中a、b、c分别表示农业生产社会经济投入中 的劳动力、生产资料、科技投入。据此回答(1)～ (2)题。
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
解析：第(1)题，b是美国五大湖沿岸的乳畜业， e是棉花带，不属于商品谷物农业。第(2)题，欧 洲人多地少，人口稠密，不利于大规模生产； 而美国中部平原地区地广人稀，更适于大规模 生产。 答案：(1)D (2)C
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
大牧场放牧业与乳畜业 1．阿根廷的潘帕斯草原大牧场放牧业与西欧 乳畜业的对比分析
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
(1)美国水稻种植业与亚洲水稻种植业的明显差 异是( ) A．单位面积产量不同 B．作物熟制不同 C．播种技术不同 D．产品品种不同 (2)图中的甲、乙、丙、丁四点最能代表亚洲水 稻种植业的是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
第二部分
第三章
农业地域的形成与发展
我国一些牧区实行退耕还草工程，使其成为奶 源基地，产生这一转变的社会经济因素主要有： (1)生态环境保护的需要；(2)消费者对乳品需求 的增加；(3)交通运输条件的改善；(4)乳品冷藏、 保鲜技术的发展。