2024年小学六年级体育教学工作计划（三篇）

2024年小学六年级体育教学工作计划
一、学情分析
六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。

学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。

同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。

二、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学重难点
(1)教学重点
1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、田径、体操、球类学习。

(2)教学难点
田径、体操技巧
四、教材分析
全期教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。

教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。

其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教学与措施
1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。

2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。

3、上好每一堂体育课，充分____课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。

4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

六、教学进度
周次教学内容
1教学常规、队列队形
2队列队形
3队列队形、游戏
4广播体操、游戏
5国庆长假
6广播体操、游戏
7广播体操、游戏
8广播体操、游戏
9踢毽子、跳绳、游戏
10各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏
11立定跳远、跳远、游戏
12跳远、跨越式跳高、游戏
13跳高、前后抛实心球、游戏
14前滚翻、肩肘倒立、游戏
15肢体悬垂、实用性攀爬、游戏
16器械体操、韵律操
17武术基本功
18小球类和球类游戏
19小球类和球类游戏
20复习、期末总结
2024年小学六年级体育教学工作计划（二）在新的学期里，我本着全面____教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作做如下计划：
一、教学目标
体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：
①懂得简易急救及体育常识。

②掌握快速跑、耐力跑的'动作技术要领。

③学会并养成自我保护能力。

④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。

二、学情分析
六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。

三、教材分析
本学期的教材内容包括：
①体育基础常识。

②运动技能。

③身体健康。

④心理健康。

教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。

四、提高教学质量的方法措施
1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。

3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。

5、因材施教注意特长培养。

6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。

五、教学进度安排
1-____周：教学常规、队列队形、广播体操复习。

3-____周：队列队形、步伐。

身体素质恢复训练。

5-____周：耐力跑、障碍跑。

7-____周：跨越式跳高。

9-____周：接力跑。

11-____周：跳绳。

13-____周：投掷。

15-____周：技巧，低单杠。

17-____周：软式排球，自然地形跑。

19-____周：期末检测。

2024年小学六年级体育教学工作计划（三）
一、教学目标：
1. 熟练掌握基本的体育技能和规则，能够准确运用于实际运动中；
2. 培养对体育运动的兴趣和热爱，提高身体素质和协调能力；
3. 培养团队合作精神和竞争意识，提高学生的交流和合作能力；
4. 培养良好的体育道德和规范行为习惯，培养积极向上的人生态度。

二、教学内容：
1. 针对不同的运动项目，设计并教授相应的技能与规则；
2. 组织举办体育比赛和活动，提供学生实践的机会；
3. 开展体育项目的训练和挑战，提升学生的技术水平；
4. 强调体育道德和规范行为的教育，培养学生的健康素养；
5. 开展体育知识和理论的学习，丰富学生的体育知识。

三、教学方法：
1. 观摩示范法：通过观摩运动专家的示范，启发学生学习和理解体育技能；
2. 游戏训练法：通过游戏化的方式，提高学生的参与度和学习兴趣；
3. 合作学习法：组织学生分组合作，通过共同讨论和合作完成任务；
4. 情景教学法：通过创设情境，让学生在实际运动中学习和体验；
5. 反思总结法：通过自我反思和学生之间的互动，总结经验教训，提高学习效果。

四、教学安排：
1. 第一学期：
（1）导入和热身活动：采用适合小学生的热身活动，如慢跑、拉伸等；
（2）项目学习及训练：依次学习足球、篮球、乒乓球等项目的基本技能和规则；
（3）技能应用和实践：组织小组比赛和课堂竞赛，让学生应用所学技能；
（4）体育知识学习：通过课堂讲解和互动讨论，学习体育知识和规则；
（5）体育道德教育：通过案例分析和课堂讨论，培养学生的体育道德意识。

2. 第二学期：
（1）项目学习扩展：深入学习篮球、乒乓球等项目的技巧和战术；
（2）组织比赛和挑战：组织班级比赛和校级比赛，提供学生实践的机会；
（3）技能巩固和提升：针对每个学生的不足，进行个别指导和训练；
（4）体育知识拓展：学习更多的体育项目和运动技巧，拓宽视野；
（5）评价和总结：每学期末，组织体育评价和教学总结，反馈学生表现和改进教学方法。

五、评价方式：
1. 考核项目：根据学生的实际情况，选择适合的项目进行考核，包括技能和规则等；
2. 考核方式：采用组织比赛、运动技能表演、书面测试等方式进行考核；
3. 综合评价：结合平时表现、参与度、表演能力等进行综合评价，形成全面的评价结果；
4. 教师评价和学生自评：教师对学生的综合表现进行评价，并要求学生自我评价，提高学生自觉性。

六、教学环境和资源：
1. 体育场地和设施：利用学校的体育场地和器材进行体育教学活动；
2. 多媒体设备和材料：利用多媒体设备和相关课件进行知识讲解；
3. 教学工具和道具：准备适合小学生进行体育活动的道具和器材；
4. 体育图书和资料：提供丰富的体育图书和资料，供学生参考和学习；
5. 运动专家和教练：邀请运动专家和教练进行指导和示范，提高教学质量。

七、教学效果评估和改进：
1. 定期进行教学评估和反馈：设立定期的教学评估时间，收集学生对教学的反馈意见；
2. 教师团队讨论和改进：教师团队定期进行讨论，总结教学经验，改进教学方法；
3. 学生评价和建议：定期征询学生的评价和建议，激发学生的积极性和参与度；
4. 教师进修和培训：参加相关的教师进修和培训，提高专业素质和教学水平；
5. 教研活动和交流：参与教研活动和交流，与其他学校的老师分享经验和教学方法。

通过以上的教学目标、内容、方法和安排，相信能够确保小学六年级学生在体育教育中获得全面而有效的提高，提高他们的体育素养和综合素质。

同时，也需要教师们的不断努力和改进，为学生提供更好的体育教育环境与服务，为学生的全面发展助力。