初中语文七年级上课外文言文及课内诗词练习 (1)

（三）朝三暮四
【选文】
宋有狙公者①，爱狙。

养之成群，能解狙之意；狙亦能得公之心。

损其家口②，充狙之欲③。

俄而匮焉④，将限其食。

恐众狙之不驯于己也⑤，先诳之曰⑥：“与若芧⑦，朝三暮四，足乎？”众狙皆起怒。

俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。

【注释】
①狙——音居（jū），猕猴，一种猴子的名称。

②损——损失，减少的意思。

家口——本意是人口，这里是家里的粮食的意思，口粮。

③充——充实，这里是满足的意思。

④俄——俄顷，不久的意思，表示时间短暂。

匮——音（kuì），缺乏，不够的意思。

⑤驯——音（xùn），驯服，顺从的意思。

⑥诳——音（kuáng），欺骗，瞒哄的意思。

⑦若——文言文人称代词，就是“你”、“你们”的意思。

芧——音（xù），橡实，一种粮食。

成玄英疏：“芧，橡子也，似栗而小也。

”
【演练】
1、下列句子中加点词语解释不正确的一项（）
A．损其家口，充狙之欲（减少）B．俄而匮焉，将限其食（缺乏）
C．先诳之曰（欺骗）D．与若芧，朝四而暮三（和，同，介词）
2、下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是（）
A．爱狙，养之成群B．能解狙之意
C．先诳之D．恐众狙之不驯于已也
3．指出下列句子中的“其”指代的内容
（1）损其家口，充狙之欲（）
（2）俄而匮焉，将限其食（）
4、翻译句子
恐众狙之不驯于己也。

5．解释成语的本义和今义
6．这则寓言给人们的启示是什么？
（四）持竿入城
【选文】
鲁有执长竿入城者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出①。

俄有老父至②，曰：“吾非圣人，但见事矣！何不以锯中截而入？③”遂依而截之。

《笑林》
【注释】
①计无所出：想不出办法来。

②俄：不久。

老父：对老年男子的尊称。

③中截：从中间截断。

【演练】
（１）解释下面字的意思。

执：俄：但：以：遂：
（２）翻译下面的句子：
初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。

何不以锯中截而入？
（3）请分别从鲁人和老者的角度，写出此文给人们的启示。

（五）道旁苦李
【选文】
王戎①七岁，尝与诸②小儿游③。

看道边李树多子④折枝⑤，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。

”取之，信然⑥。

（《世说新语》）【注释】
①〔王戎〕晋朝人。

②〔诸〕众。

③〔游〕玩。

④〔子〕果实。

⑤〔折枝〕压弯了树枝。

⑥〔信然〕真是这样。

【演练】
1、对下面加点词语解释有误的一项是（）
A．王戎七岁，尝与诸小儿游（众多）B．看道边李树多子，折枝（小孩）
C．诸儿竞走取之（跑）D．唯戎不动（只有）
2、翻译下列句子
树在道边而多子，此必苦李。

3、你读了此文后受到怎样的启发？
一、《次北固山下》阅读题
阅读诗歌，完成习题。

次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1．这是_________朝诗人王湾的代表作，体例上属于_________诗，内容上属_________之作。

2．解释加点词语。

次北固山下次：_____________________________________。

客路青山下客路：_____________________________________。

乡书何处达乡书_____________________________________。

3．如果把依次每五字看做一句，诗中哪两句表达的意思基本相同？
答：_______________________________________________ __________________。

4．诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？
答：_______________________________________________ __________________。

5．残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理？
答：_______________________________________________ _________________。

6．汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里？是向哪个方向寄？
答：_______________________________________________ _________________。

7．翻译：乡书何处达，归雁洛阳边。

译：_______________________________________________ __________________。

二、《观沧海》阅读题
阅读古诗，完成习题。

观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．诗人观沧海的地点在哪里？
答：_______________________________________________ _________________。

2．从“水何澹澹”到“洪波涌起”都写了哪些事物？分别从哪两个方面来写的？
答：_______________________________________________ __________________。

3．请写出诗人想像的句子。

答：_______________________________________________ _________________。

4．谈谈你对曹操这个人的看法。

答：_______________________________________________ _________________。

《天净沙·秋思》阅读题
三、阅读《天净沙·秋思》，完成习题。

天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。

夕阳西下，
断肠人在天涯。

1．“天净沙”是__________，“秋思”是__________，《天净沙·秋思》被誉为__________。

2．小令共写了几种事物？具体指哪几种？
答：_______________________________________________ __________________。

3．全曲的主旨句是哪一句？
答：_______________________________________________ __________________。

4.下面分析不正确的一项是（）
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。

C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。

景物是背景，人是主体。

写景是为了烘托人。

D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

5.下面分析不恰当的一项是( )
A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。

B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。

C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。

“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。

D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。

6．请你举出一两首表现思乡的诗。

答：_______________________________________________ __________________。