中班数学教案《家里的数字》

中班数学教案《家里的数字》【活动目标】
通过“家里的数字”游戏，帮助幼儿熟悉数字0-5，并能正确表达和识别这些数字。

【活动准备】
- 数字卡片：0-5的数字卡片各5张。

- 家具道具：准备一些家居用品，如桌子、椅子、床等，用于游戏中的角色扮演。

- 活动板书：准备一块黑板或白板，在上面写下0-5的数字，用于辅助教学。

【活动过程】
1. 导入环节
教师引导幼儿回忆数字0-5，并和幼儿一起大声数数。

指着黑板上的数字，让幼儿一起念出来。

2. 角色扮演
教师拿出家具道具，和幼儿一起进行角色扮演。

教师可以扮演家长的角色，幼儿则可以扮演家具。

教师指挥幼儿根据自己的数数指令行动：比如教师说“数字2”，幼儿以椅子的姿势站在教室中央。

3. 数字卡片游戏
教师将数字卡片混合后洗牌，然后将卡片背面朝上放在桌子上。

幼
儿轮流翻开一张数字卡片，然后用手指指向房间中相应数量的物品。

比如翻开数字3的卡片，幼儿要指出房间里有3个物品（如3个椅子）。

教师可以帮助幼儿数物品，并鼓励幼儿说出正确的数量。

4. 数字比较游戏
教师可以提出简单的数字比较问题，让幼儿思考并回答。

比如教师
拿出数字3和数字4的卡片，问幼儿哪一个数字比较多，幼儿要正确
回答数字4。

5. 数字填空练习
教师可以在黑板上画出一些房间，并留出房间中的数字空格。

幼儿
根据题目意思用正确的数字填空。

比如画了一个桌子和两个椅子的房间，教师可以问：“请在椅子旁边的空格里填上正确的数字。

”幼儿要
正确填写数字2。

6. 游戏总结
教师与幼儿一起讨论游戏中出现的数字和相关概念。

引导幼儿回顾
并总结数字0-5的表达和识别方法。

【活动延伸】
- 让幼儿自己设计数字卡片并进行游戏。

- 增加数字范围，引导幼儿认识更多的数字，或者增加数字比较的
难度。

- 引导幼儿用数字绘画，创造属于自己的数字世界。

通过“家里的数字”游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习数字的表达和识别。

同时，角色扮演和互动游戏的形式能够增强幼儿的参与度，培养他们的观察能力和逻辑思维。

希望这个教案能够帮助幼儿快乐地学习数学，建立对数字的兴趣和自信心。