小学华科版三年级上册信息技术教案
三年级上册信息技术优质教案【】
三年级上册信息技术优质教案【】一、教学内容本节课我们将学习三年级上册信息技术第十章“计算机的基本操作”。
具体内容包括：认识计算机硬件、了解操作系统的基本功能、学习使用鼠标和键盘进行基本操作。
二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本硬件组成，认识常见的输入输出设备。
2. 使学生掌握操作系统的基本功能，能够进行简单的计算机操作。
3. 培养学生使用鼠标和键盘进行基本操作的熟练程度。
三、教学难点与重点难点：计算机硬件的认识、操作系统的基本功能。
重点：鼠标和键盘的操作方法。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板。
学具：学生用计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 导入：通过展示一台计算机，引导学生思考计算机在我们生活中的作用，激发学生兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍计算机的基本硬件组成，让学生认识输入输出设备。
（2）讲解操作系统的基本功能，并通过示例进行演示。
（3）学习鼠标和键盘的基本操作方法，进行实践操作。
3. 例题讲解：讲解如何使用鼠标和键盘进行操作，通过示例让学生更直观地理解。
4. 随堂练习：让学生实际操作计算机，练习鼠标和键盘的使用方法。
六、板书设计1. 计算机的基本硬件组成2. 操作系统的基本功能3. 鼠标和键盘的操作方法七、作业设计1. 作业题目：请列举出你所知道的计算机硬件设备，并简述它们的作用。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让学生掌握了计算机的基本操作，提高了学生的动手能力。
课后可以布置拓展任务，让学生了解计算机的更多功能，如查找资料、使用办公软件等，为后续课程学习打下基础。
同时，教师应关注学生在操作过程中遇到的问题，及时进行指导和解答，提高学生的学习效果。
重点和难点解析1. 计算机硬件的认识2. 操作系统的基本功能3. 鼠标和键盘的操作方法4. 实践操作中的指导与解答一、计算机硬件的认识1. 主机内部硬件：讲解CPU、内存、硬盘、显卡等主要硬件的作用，让学生了解计算机的核心组成部分。
三年级上册信息技术教案)
三年级上册信息技术教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标让学生了解信息技术的概念和应用领域。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容信息技术的定义和作用。
信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。
1.3 教学步骤1. 引入话题：询问学生对信息技术的了解和体验。
2. 讲解信息技术的定义和作用。
3. 展示信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。
4. 引导学生思考信息技术对生活和学习的影响。
1.4 作业第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘。
2.2 教学内容计算机的开关机操作。
鼠标和键盘的使用方法。
2.3 教学步骤1. 讲解计算机的开关机操作。
2. 演示鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生分组练习，教师指导。
2.4 作业让学生回家后练习计算机的基本操作。
第三章：互联网的基本使用3.1 教学目标让学生了解互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息。
3.2 教学内容浏览网页的方法和技巧。
搜索信息的方法和技巧。
3.3 教学步骤1. 讲解浏览网页的方法和技巧。
2. 演示搜索信息的方法和技巧。
3. 学生分组练习，教师指导。
3.4 作业让学生回家后练习互联网的基本使用方法。
第四章：电子邮件的使用4.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法，如发送、接收和回复邮件。
4.2 教学内容电子邮件的发送和接收方法。
回复邮件的方法和技巧。
1. 讲解电子邮件的发送和接收方法。
2. 演示回复邮件的方法和技巧。
3. 学生分组练习，教师指导。
4.4 作业让学生回家后练习电子邮件的基本使用方法。
第五章：网络安全和自我保护5.1 教学目标让学生了解网络安全的基本知识，如保护个人信息、防范网络欺诈。
培养学生自我保护意识，合理使用网络。
5.2 教学内容网络安全的基本知识，如保护个人信息、防范网络欺诈。
自我保护意识，合理使用网络。
5.3 教学步骤1. 讲解网络安全的基本知识。
三年级上册信息技术教案
三年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
（2）学会使用Windows操作系统中的基本功能，如桌面、文件夹、应用程序等。
（3）了解计算机的硬件组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力。
（2）引导学生学会自主探索，培养问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣，激发学习欲望。
（2）培养学生合作、分享的精神，提高团队协作能力。
二、教学内容第1课时：计算机的认识与基本操作1. 计算机的认识：介绍计算机的发展、功能、应用领域等。
2. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标、键盘输入等。
第2课时：Windows操作系统的基本使用1. 桌面与任务栏：学会使用桌面图标、任务栏程序。
2. 文件与文件夹：创建、删除、移动、复制文件与文件夹。
第3课时：计算机的硬件组成1. 认识计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 学会连接与拆卸计算机硬件：了解各硬件的连接方法，学会拆卸与组装。
第4课时：计算机的网络安全1. 网络安全意识：不随意打开陌生文件、不泄露个人信息等。
2. 学会使用杀毒软件：安装、更新、使用杀毒软件进行病毒查杀。
第5课时：计算机的基本维护1. 计算机清洁：了解计算机清洁工具与方法。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置实践任务，引导学生主动操作、探索。
2. 小组合作法：分组进行实践操作，培养团队协作能力。
3. 情景教学法：创设生活情境，激发学生学习兴趣。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践操作过程中的表现，如操作准确性、速度等。
2. 结果性评价：评价学生完成任务的情况，如任务完成度、创新性等。
3. 情感态度评价：观察学生在学习过程中的态度、合作意识等。
五、教学资源1. 计算机教室：提供足够的计算机设备，确保学生能进行实践操作。
2. 教学课件：制作精美的课件，辅助课堂教学。
三年级上册信息技术教案【】
三年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课我们将学习三年级上册信息技术教材中的第二章第三节——《计算机的基本操作》。
详细内容包括认识键盘与鼠标，了解计算机的基本组成，掌握开机关机、窗口操作等基本技能。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作方法，能够独立进行开关机、窗口调整等操作。
2. 培养学生认识键盘与鼠标，了解计算机的基本组成，提高学生对信息技术的认识。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学生学习信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：计算机的基本操作方法，如开关机、窗口调整等。
教学重点：认识键盘与鼠标，了解计算机的基本组成。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、键盘、鼠标。
2. 学具：计算机、键盘、鼠标。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示计算机的基本操作，引导学生观察并思考计算机在我们日常生活中的重要作用。
2. 讲解计算机的基本组成（10分钟）介绍计算机的硬件组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并让学生跟随教师一起认识这些设备。
3. 讲解键盘与鼠标的操作（10分钟）详细讲解键盘与鼠标的使用方法，并进行示范操作。
4. 讲解开关机、窗口操作等基本技能（10分钟）分步骤讲解开关机、窗口调整等基本操作，让学生跟随教师一起操作。
5. 随堂练习（5分钟）让学生独立完成开关机、窗口调整等操作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 三年级上册信息技术教案2. 内容：计算机的基本组成键盘与鼠标的操作开关机、窗口操作等基本技能七、作业设计1. 作业题目：请你描述一下计算机的基本组成。
请列举出开关机、窗口操作等基本技能，并简述操作方法。
2. 答案：计算机的基本组成包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
开机：按下电源键，等待计算机启动；关机：开始菜单，选择关机选项；窗口操作：通过鼠标拖动、拉伸、关闭窗口等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对计算机的基本操作掌握情况良好，但在操作细节方面还需加强练习。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分。
2. 学会使用鼠标和键盘。
教学重点：1. 计算机的基本组成部分。
2. 鼠标和键盘的使用。
教学难点：1. 鼠标和键盘的操作。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 引导学生观察计算机的外观，了解计算机的基本组成部分。
2. 讲解鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对计算机的基本组成部分有了初步的了解，并能熟练使用鼠标和键盘。
但在操作过程中，仍有个别学生出现错误，需要在今后的教学中加强指导。
教案二：学习Windows操作系统教学目标：1. 了解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 学会使用桌面上的应用程序。
教学重点：1. Windows操作系统的界面。
2. 应用程序的使用。
教学难点：1. 应用程序的启动与关闭。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Windows操作系统的界面及基本操作。
2. 引导学生学会使用桌面上的应用程序。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：本节课学生对Windows操作系统的界面及基本操作有了初步的了解，并能熟练使用桌面上的应用程序。
但在应用程序的启动与关闭过程中，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
教案三：Word文档的基本操作教学目标：1. 了解Word文档的基本操作。
2. 学会使用Word文档进行文字输入、编辑和保存。
教学重点：1. Word文档的基本操作。
2. 文字输入、编辑和保存。
教学难点：1. 文档的保存。
教学准备：1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
教学步骤：1. 讲解Word文档的基本操作。
2. 引导学生学会文字输入、编辑和保存。
3. 学生实际操作，教师指导。
教学反思：通过本节课的学习，学生对Word文档的基本操作有了初步的了解，并能熟练进行文字输入、编辑和保存。
三年级上册信息技术教案【】
三年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课我们将学习三年级上册信息技术第2章“计算机的基本操作”中的第1节“认识计算机”，详细内容包括计算机的硬件组成、基本操作步骤以及安全使用常识。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解计算机的基本硬件组成，掌握开关机、鼠标操作等基本技能。
2. 能力目标：培养学生动手操作计算机的能力，提高学生信息素养。
3. 情感目标：激发学生学习信息技术的兴趣，提高学生安全使用计算机的意识。
三、教学难点与重点重点：计算机的硬件组成及其基本操作。
难点：鼠标操作、计算机的安全使用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示计算机在日常生活中的应用，引发学生对计算机的探究兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍计算机的硬件组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
b. 讲解开关机、鼠标操作等基本操作方法。
c. 强调计算机安全使用的重要性，讲解安全使用常识。
3. 实践操作：a. 学生分组进行计算机硬件的认识和操作。
b. 教师演示开关机、鼠标操作等基本操作，学生跟随操作。
4. 例题讲解：讲解如何使用鼠标进行拖拽、等操作。
5. 随堂练习：让学生自主完成计算机基本操作练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机的硬件组成2. 计算机的基本操作3. 计算机安全使用常识七、作业设计1. 作业题目：a. 列出计算机的硬件组成。
b. 描述开关机、鼠标操作等基本操作步骤。
2. 答案：a. 硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。
b. 基本操作步骤：开关机、鼠标操作等。
c. 安全使用常识：避免长时间连续使用、注意计算机清洁等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对计算机硬件和基本操作的掌握程度，针对学生操作中的问题进行针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间学习计算机的其他功能，如文字处理、绘画等，提高学生的信息素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
小学三年级上册信息技术教案
小学三年级上册信息技术教案教案标题：了解计算机硬件和软件教案目标：1. 通过本课的学习，学生将了解计算机的基本组成部分，包括硬件和软件。
2. 学生将能够区分计算机硬件和软件，并能够列举一些常见的硬件和软件设备。
3. 学生将了解计算机硬件和软件在日常生活中的应用。
教学重点：1. 计算机硬件和软件的定义和区别。
2. 常见的计算机硬件和软件设备。
3. 计算机硬件和软件在日常生活中的应用。
教学准备：1. 幻灯片或黑板。
2. 一台计算机及其相关硬件设备（如显示器、键盘、鼠标等）。
3. 教学视频或图片展示计算机硬件和软件设备。
4. 学生练习册。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课学到的内容，即计算机的定义和作用。
2. 提问学生：你知道计算机是由哪些部分组成的吗？步骤二：知识讲解（15分钟）1. 通过幻灯片或黑板，向学生介绍计算机的两个主要组成部分：硬件和软件。
2. 解释计算机硬件是指计算机的实体部分，包括计算机主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 解释计算机软件是指计算机中的程序和数据，包括操作系统、应用软件等。
4. 利用教学视频或图片展示常见的计算机硬件和软件设备，并解释其功能和用途。
步骤三：示范与实践（15分钟）1. 展示一台计算机及其相关硬件设备，并向学生解释每个设备的作用。
2. 将学生分成小组，让每个小组选择一个计算机软件设备，如字处理软件、图像编辑软件等，然后让他们讨论该软件的功能和用途，并向全班展示。
3. 引导学生思考计算机硬件和软件在日常生活中的应用，例如在学校、家庭和社会中的使用情况，并让学生分享他们的观点。
步骤四：巩固与评价（10分钟）1. 分发学生练习册，并让学生完成相关练习，以巩固所学知识。
2. 教师巡视学生的学习情况，提供必要的指导和帮助。
3. 通过课堂讨论或小组展示，评价学生对计算机硬件和软件的理解程度。
步骤五：总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的重点内容，强调计算机硬件和软件的定义和区别。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】教案一：认识电脑教学目标：1. 让学生了解电脑的基本组成部分。
2. 学会使用电脑的基本操作。
教学重点：1. 电脑的基本组成部分。
2. 电脑的基本操作。
教学难点：1. 电脑的基本操作。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有教学软件。
2. 准备电脑操作演示文稿。
教学过程：1. 引导学生观察电脑的外观，了解电脑的基本组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。
2. 讲解并演示电脑的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。
3. 让学生动手操作，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，向家长介绍电脑的基本操作。
教案二：电脑绘画教学目标：1. 让学生了解电脑绘画的基本技巧。
2. 学会使用电脑绘画软件进行绘画。
教学重点：1. 电脑绘画的基本技巧。
2. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学难点：1. 使用电脑绘画软件进行绘画。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑安装有绘画软件。
2. 准备绘画素材。
教学过程：1. 讲解电脑绘画的基本技巧，如线条、颜色、图层等。
2. 演示使用电脑绘画软件进行绘画的方法。
3. 让学生动手绘画，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用电脑绘画软件进行绘画创作。
教案三：网络搜索教学目标：1. 让学生了解网络搜索的基本方法。
2. 学会使用搜索引擎进行搜索。
教学重点：1. 网络搜索的基本方法。
2. 使用搜索引擎进行搜索。
教学难点：1. 使用搜索引擎进行搜索。
教学准备：1. 准备电脑若干台，每台电脑连接有网络。
2. 准备搜索引擎。
教学过程：1. 讲解网络搜索的基本方法，如关键词、分类搜索等。
2. 演示使用搜索引擎进行搜索的方法。
3. 让学生动手搜索，巩固所学内容。
作业布置：1. 回家后，利用搜索引擎进行主题搜索，并将搜索结果与家长分享。
教案四：电子邮件的使用教学目标：1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 学会使用电子邮件进行收发邮件。
教学重点：1. 电子邮件的基本概念。
小学三年级上册信息技术教案
小学三年级上册信息技术教案信息技术教案教学目标：1. 了解计算机的基本构成和工作原理；2. 学会使用计算机进行基本的操作；3. 掌握使用鼠标进行点击、拖拽、复制和粘贴等基本操作；4. 学会使用基本的文字处理软件进行简单的文字处理；5. 学会使用浏览器进行简单的网络浏览。
教学重点：1. 计算机的基本构成和工作原理；2. 鼠标的基本操作；3. 文字处理软件的使用；4. 浏览器的基本操作。
教学难点：1. 鼠标的基本操作；2. 文字处理软件的使用。
教学准备：1. 教材：《信息技术》第一册；2. 教具：计算机、鼠标、投影仪；3. 软件：文字处理软件、浏览器。
教学过程：一、导入新知识（10分钟）1. 讲解计算机的基本构成和工作原理，介绍计算机的硬件和软件部分；2. 引导学生思考计算机在日常生活中的应用。
二、学习鼠标的基本操作（15分钟）1. 讲解鼠标的基本结构和功能；2. 演示鼠标的点击、拖拽、复制和粘贴等操作方法；3. 让学生跟随演示进行练习。
三、学习文字处理软件的使用（25分钟）1. 讲解文字处理软件的基本功能和操作界面；2. 演示使用文字处理软件进行文字输入、编辑和保存的操作方法；3. 让学生跟随演示进行练习。
四、学习浏览器的基本操作（20分钟）1. 讲解浏览器的基本功能和操作界面；2. 演示使用浏览器进行网页浏览和搜索的操作方法；3. 让学生跟随演示进行练习。
五、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励学生自主发现和探索计算机的其他功能和应用；2. 引导学生思考计算机对他们学习和生活的帮助。
六、作业布置（5分钟）1. 让学生练习使用鼠标进行基本的点击、拖拽、复制和粘贴操作；2. 让学生练习使用文字处理软件进行简单的文字处理；3. 让学生练习使用浏览器进行简单的网络浏览。
教学反思：本节课主要介绍了计算机的基本构成和工作原理，以及鼠标、文字处理软件和浏览器的基本操作。
在教学过程中，通过演示和练习的方式，让学生逐步掌握了这些操作的方法。
2024年最新整理华中师大版三年级信息技术上册教案全
2024年最新整理华中师大版三年级信息技术上册教案全一、教学内容本节课我们将学习《华中师大版三年级信息技术上册》的第四章《计算机的基本操作》的第一节至第三节，详细内容包括计算机的开机与关机、鼠标的基本操作、键盘的认识及基本操作。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的开机与关机方法。
2. 培养学生熟练操作鼠标，了解键盘布局及基本操作。
3. 培养学生养成正确的计算机操作习惯。
三、教学难点与重点教学难点：键盘布局及基本操作。
教学重点：计算机的开机与关机、鼠标的基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、键盘、鼠标。
2. 学具：计算机、键盘、鼠标。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示计算机在日常生活中的应用，引导学生了解计算机的重要性。
2. 讲解计算机的开机与关机（10分钟）详细讲解计算机的开机与关机方法，并进行示范操作。
3. 鼠标的基本操作（15分钟）介绍鼠标的五个基本操作：单击、双击、拖拽、右击、滚轮滚动。
4. 键盘的认识及基本操作（10分钟）介绍键盘布局，讲解基本操作方法，如字母键、数字键、功能键等。
5. 例题讲解（10分钟）通过讲解具体例题，让学生掌握计算机的基本操作。
6. 随堂练习（5分钟）学生在计算机上完成随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机的开机与关机2. 鼠标的基本操作单击双击拖拽右击滚轮滚动3. 键盘的认识及基本操作字母键数字键功能键七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习1、2、3。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、示范、练习等环节，使学生基本掌握了计算机的基本操作。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答疑问。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用计算机进行其他操作，如绘画、打字等，提高计算机应用能力。
重点和难点解析1. 教学难点：键盘布局及基本操作。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【第一篇】教案概述：本教案针对三年级上册学生，以培养学生的信息技术基础知识和操作技能为目标。
通过本教案的学习，学生将能够掌握计算机的基本操作，学会使用常用的办公软件，以及进行简单的网络搜索。
第一章：计算机的认识教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学会开关机及简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的功能：文字处理、图片编辑、网络通信等。
3. 开关机及简单操作：开机、关机、桌面及任务栏的基本操作。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生实际操作计算机，熟悉开关机及简单操作。
教学评价：1. 学生能正确描述计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生能独立完成开关机及简单操作。
三年级上册信息技术教案【第二篇】教案概述：本章主要介绍文字处理软件的使用，通过学习使学生能够熟练地在电脑上进行文字的录入、编辑和排版。
第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入。
2. 掌握文字的编辑、字体设置、段落设置等基本操作。
教学内容：1. 启动和退出文字处理软件。
2. 文字录入：学习使用键盘输入法进行文字录入。
3. 文字编辑：选定、复制、粘贴、删除等操作。
4. 字体设置：字体、字号、颜色等。
5. 段落设置：对齐方式、行间距、段间距等。
教学活动：1. 教师演示文字处理软件的基本操作。
2. 学生跟随教师一起进行文字录入和编辑练习。
3. 学生自主进行字体和段落设置练习。
教学评价：1. 学生能独立启动和退出文字处理软件。
2. 学生能熟练进行文字录入和基本的文字编辑操作。
3. 学生能正确设置字体和段落格式。
三年级上册信息技术教案【第三篇】教案概述：本章将引导学生认识和初步使用网络，学会在互联网上进行信息检索，培养学生利用网络资源进行学习的能力。
第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解互联网的基本概念和用途。
小学三年级信息技术教案上册
小学三年级信息技术教案上册第一课：认识计算机教学目标1. 能够正确区分计算机和其他电器设备2. 能够说出计算机的一些特点和功能3. 能够简单地了解计算机系统的组成部分教学内容1. 认识计算机- 计算机和其他电器设备的区别- 计算机的特点和功能- 计算机的组成部分2. 计算机入门- 计算机的开机和关机- 计算机操作界面的认识教学重点1. 能够正确区分计算机和其他电器设备2. 能够简单地了解计算机系统的组成部分3. 能够熟练进行计算机的开机和关机操作教学难点1. 计算机的特点和功能的传授和理解2. 计算机操作界面的认识教学方法1. 图片法2. 演示法3. 操作法第二课：键盘操作教学目标1. 能够掌握键盘上字母和数字的位置及打法2. 能够掌握常用的快捷键教学内容1. 键盘上的字母和数字的位置及打法2. 常用的快捷键教学重点1. 键盘上字母和数字的位置及打法2. 常用的快捷键的掌握和使用教学难点1. 快捷键的理解和记忆教学方法1. 演示法2. 操作法第三课：鼠标操作教学目标1. 能够熟练掌握鼠标的使用方法2. 能够掌握鼠标的基本操作和常用功能教学内容1. 鼠标的基本操作和常用功能2. 鼠标的使用方法和技巧教学重点1. 鼠标操作的基本技巧掌握2. 常用功能的使用方法和技巧掌握教学难点1. 鼠标操作的灵活性和实际运用教学方法1. 演示法2. 操作法第四课：Word 文字处理教学目标1. 能够熟练掌握 Word 文字处理软件的使用方法2. 能够完成简单的文字处理和排版工作教学内容1. Word 软件的界面和常用功能2. 文字处理和排版的基本操作教学重点1. Word 软件的界面和常用功能的掌握2. 文字处理和排版的基本操作的理解和实操教学难点1. 长文章的排版技巧教学方法1. 演示法2. 操作法第五课：网络基础知识教学目标1. 能够正确理解网络的概念和作用2. 能够熟练掌握网络的基本操作和使用方法教学内容1. 网络的概念和作用2. 网络基础知识和网络使用技巧教学重点1. 网络的概念和作用的掌握2. 网络基础知识和网络使用技巧的应用教学难点1. 网络的概念和作用的理解和具体应用教学方法1. 图片法2. 演示法3. 操作法。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【三篇】初识Windows98教学目标：1、学生初步熟悉Windows98、桌面和开头菜单。
2、学生把握启动和退出Windows98的方法。
3、学生了解鼠标指针的含义，初步把握鼠标器的五种根本操作。
4、培育学生学习Windows98的深厚兴趣。
教学重点：学生初识Windows98,把握启动和退出Windows98的方法。
教学难点：学生把握鼠标器的操作，特殊是双击操作。
教学预备：计算机、网络及帮助教学软件。
教学过程：一、质疑导入同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？把你知道的向同学们介绍一下。
那你们想不想学会使用计算机呢？今日教师就和同学们一起走进奇妙的Windows98,探究其中的微妙之处。
教师板书课题：初识Windows98。
二、Windows98 是什么1、你知道怎样启动Windows98吗？这下课同学们学习了有关Windows98的学问。
下面教师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的详细内容有那些。
能娴熟操作。
教师讲解启动Windows98的方法：先显示器，后主机。
并请一生复述。
2、全体学生翻开主机与显示器电源，观看Windows98启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？指名答复，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其他设备。
3、学生争论：Windows98是什么？你还能了解哪些与此相关的学问呢？4、小组争论汇报：通过刚刚的上网查询与争论解释：Windows98是什么？它的作用是什么？它的进展经过怎样呢？5、小结：Windows98是美国微软(Microsoft)公司1998年推出的具有图形界面的计算机系统软件。
它的作用是负责治理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件供应运行环境。
三、Windows98的启动1、刚刚，我们都启动了Windows98,可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？2、学生观看争论。
3、小组汇报，教师比照画面小结：蓝底的画面叫Windows桌面，它犹如我们所用的桌子，可以在桌面上摆放和移动物品；而桌面上摆放物品就是这种小图形，叫做“图标”；小箭头随着鼠标移动而移动，所以称其为鼠标指针，简称指针；这像个按钮，上面还有“开头”两个字，叫做“开头”按钮；Windows桌面最下面是一个灰色长条，它把计算机执行的任务都显示在上面，所以是任务栏。
三年级上册信息技术教案(全册)
三年级上册信息技术教案(全册)课程概述本教学大纲是针对三年级上册信息技术课程设计的教案。
该课程旨在培养学生的信息素养和信息技术应用能力，通过培养学生对信息技术的兴趣和认知，提高他们的信息获取、处理和交流能力，从而为他们的研究和生活提供支持。
课程目标1. 培养学生的信息素养，使他们能够正确、有效地获取和利用信息。
2. 掌握基本的信息技术操作能力，包括计算机基本操作、网络浏览和搜索、文档处理等。
3. 发展学生的信息技术创新能力，培养解决问题的能力和创新思维。
4. 培养学生的信息技术安全意识，提高他们的网络使用和信息保护能力。
教材内容安排第一单元：计算机基础知识- 课时1：计算机的基本组成及使用方法- 课时2：计算机的启动与关机操作- 课时3：鼠标和键盘的基本操作- 课时4：文件与文件夹的管理第二单元：网络浏览与搜索- 课时1：网络的基本概念和使用方法- 课时2：浏览器的安装和使用- 课时3：常用的网络搜索方法和技巧- 课时4：网络资源的利用与评估第三单元：文档处理- 课时1：文字处理软件的基本操作- 课时2：文字格式设置和排版技巧- 课时3：图片的插入和编辑- 课时4：文档保存与分享教学方法本课程注重学生的实践操作和合作研究，采用以下教学方法：1. 多媒体展示：通过多媒体教具向学生介绍信息技术的基本概念和操作方法。
2. 实践操作：组织学生进行计算机操作和网络浏览实践，提高他们的技术应用能力。
3. 项目实践：设计小组项目任务，培养学生的团队合作、问题解决和创新思维能力。
4. 课堂讨论：引导学生通过课堂讨论，分享和交流彼此的研究心得和问题解决方法。
评价方式本课程采用综合评价方式，包括以下几个方面：1. 学生的课堂表现：包括课堂参与、发言表达能力、实践操作等。
2. 项目成果评价：评估学生的项目成果，包括合作与沟通能力、问题解决能力、创新性等。
3. 作业考核：布置课后作业，评估学生对知识掌握和应用能力的理解程度。
小学三年级上册信息技术教案【三篇】
小学三年级上册信息技术教案【三篇】信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。
小编整理了小学三年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有帮助!第1课信息和信息处理工具教学目标：1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学解释：“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。
三年级上信息技术教案
三年级上信息技术教案第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本外观和结构。
2. 掌握计算机的开关机操作。
3. 熟悉计算机键盘和鼠标的基本使用。
教学内容：1. 讲解计算机的基本外观和结构，如显示器、键盘、鼠标、主机等。
2. 演示开关机操作，并让学生动手实践。
3. 讲解键盘和鼠标的基本使用方法，如键盘的布局、鼠标的指针等。
第二章：操作系统的基本使用教学目标：1. 掌握桌面、文件夹和程序的基本操作。
2. 熟悉计算机的资源管理。
教学内容：1. 讲解桌面的基本操作，如桌面图标的添加、删除等。
2. 讲解文件夹的基本操作，如新建、打开、关闭、移动、复制等。
3. 讲解程序的基本操作，如打开、关闭、退出等。
4. 讲解计算机的资源管理，如查看文件属性、搜索文件等。
第三章：文字处理软件的使用教学目标：1. 掌握文字处理软件的基本操作。
2. 学会使用文字处理软件进行文字输入、编辑和保存。
教学内容：1. 讲解文字处理软件的基本界面和功能。
2. 讲解文字输入的方法，如键盘输入、语音输入等。
3. 讲解文字编辑的方法，如字体设置、段落设置、插入图片等。
4. 讲解文件的保存和打开方法。
第四章：网络的基本使用教学目标：1. 掌握浏览器的基本操作。
2. 学会在网上查找信息。
教学内容：1. 讲解浏览器的基本操作，如打开网页、切换网页、关闭网页等。
2. 讲解在网上查找信息的方法，如使用搜索引擎、保存网页、收藏网页等。
第五章：电子邮件的使用教学目标：1. 掌握电子邮件的基本操作。
2. 学会发送和接收电子邮件。
教学内容：1. 讲解电子邮件的基本概念，如收件人、发件人、主题等。
2. 讲解电子邮件的基本操作，如登录、编写邮件、发送邮件、接收邮件等。
第六章：计算机的基本维护教学目标：1. 了解计算机的基本维护知识。
2. 学会清理磁盘、杀毒等基本维护操作。
教学内容：1. 讲解计算机维护的重要性，如定期清理磁盘、更新软件等。
2. 讲解如何使用磁盘清理工具，如删除临时文件、清理垃圾文件等。
三年级信息技术上册《信息与信息技术》教案
三年级信息技术上册《信息与信息技术》教案第一章：信息与信息技术的概念1.1 教学目标让学生了解信息的定义和特点让学生理解信息技术的概念和作用让学生学会使用信息技术进行信息获取、处理和传播1.2 教学内容信息的定义和特点信息技术的概念和作用信息技术在日常生活中的应用1.3 教学活动引入话题：信息的定义和特点讲解信息技术的概念和作用展示信息技术在日常生活中的应用案例学生实践：使用信息技术进行信息获取、处理和传播1.4 教学评价学生能准确回答信息的定义和特点学生能理解信息技术的概念和作用学生能展示使用信息技术进行信息获取、处理和传播的成果第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生学会计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘让学生了解计算机的硬件和软件组成让学生掌握计算机的基本使用礼仪2.2 教学内容计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘计算机的硬件和软件组成计算机的基本使用礼仪2.3 教学活动讲解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘介绍计算机的硬件和软件组成强调计算机的基本使用礼仪学生实践：进行计算机的基本操作练习2.4 教学评价学生能熟练进行计算机的基本操作学生能描述计算机的硬件和软件组成学生能遵守计算机的基本使用礼仪第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件进行文字输入、编辑和排版让学生掌握文字处理软件的基本功能和操作方法让学生能够制作简单的文档3.2 教学内容文字处理软件的基本功能和操作方法文字输入、编辑和排版的方法制作简单文档的技巧3.3 教学活动讲解文字处理软件的基本功能和操作方法演示文字输入、编辑和排版的步骤指导学生制作简单文档学生实践：使用文字处理软件进行文字输入、编辑和排版练习3.4 教学评价学生能熟练使用文字处理软件进行文字输入、编辑和排版学生能掌握文字处理软件的基本功能和操作方法学生能制作简单的文档第四章：网络的基本使用4.1 教学目标让学生了解计算机网络的基本概念和作用让学生学会使用浏览器进行网上浏览让学生掌握网络信息搜索的方法和技巧4.2 教学内容计算机网络的基本概念和作用浏览器的使用方法网络信息搜索的方法和技巧4.3 教学活动讲解计算机网络的基本概念和作用演示浏览器的使用方法指导学生进行网络信息搜索学生实践：使用浏览器进行网上浏览和网络信息搜索练习4.4 教学评价学生能理解计算机网络的基本概念和作用学生能熟练使用浏览器进行网上浏览学生能掌握网络信息搜索的方法和技巧第五章：信息素养与网络安全5.1 教学目标让学生了解信息素养的定义和重要性让学生学会判断信息的真实性和可靠性让学生掌握网络安全的基本知识和防护措施5.2 教学内容信息素养的定义和重要性判断信息真实性和可靠性的方法网络安全的基本知识和防护措施5.3 教学活动讲解信息素养的定义和重要性演示如何判断信息的真实性和可靠性介绍网络安全的基本知识和防护措施学生实践：进行信息判断和网络安全防护练习5.4 教学评价学生能理解信息素养的定义和重要性学生能掌握判断信息真实性和可靠性的方法学生能了解网络安全的基本知识和防护措施第六章：电子表格软件的使用6.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据输入、编辑和分析让学生掌握电子表格软件的基本功能和操作方法让学生能够利用电子表格软件制作简单的统计表和图表6.2 教学内容电子表格软件的基本功能和操作方法数据输入、编辑和分析的方法制作简单统计表和图表的技巧6.3 教学活动讲解电子表格软件的基本功能和操作方法演示数据输入、编辑和分析的步骤指导学生制作简单统计表和图表学生实践：使用电子表格软件进行数据输入、编辑和分析练习6.4 教学评价学生能熟练使用电子表格软件进行数据输入、编辑和分析学生能掌握电子表格软件的基本功能和操作方法学生能制作简单的统计表和图表第七章：演示软件的使用让学生学会使用演示软件进行演示文稿的制作和展示让学生掌握演示软件的基本功能和操作方法让学生能够利用演示软件进行有效的信息呈现7.2 教学内容演示软件的基本功能和操作方法演示文稿的制作技巧和展示方法有效信息呈现的要点7.3 教学活动讲解演示软件的基本功能和操作方法演示演示文稿的制作和展示步骤指导学生进行演示文稿的制作和展示练习学生实践：使用演示软件制作和展示演示文稿7.4 教学评价学生能熟练使用演示软件进行演示文稿的制作和展示学生能掌握演示软件的基本功能和操作方法学生能进行有效的信息呈现第八章：多媒体的基本应用8.1 教学目标让学生了解多媒体的基本概念和应用领域让学生学会使用多媒体软件进行图片和音频的处理让学生掌握多媒体软件的基本操作方法和技巧多媒体的基本概念和应用领域图片和音频处理软件的基本功能和操作方法多媒体软件的基本操作方法和技巧8.3 教学活动讲解多媒体的基本概念和应用领域演示图片和音频处理软件的基本操作步骤指导学生使用多媒体软件进行图片和音频的处理练习学生实践：使用多媒体软件进行图片和音频的处理8.4 教学评价学生能理解多媒体的基本概念和应用领域学生能熟练使用图片和音频处理软件进行基本操作学生能掌握多媒体软件的基本操作方法和技巧第九章：编程基础9.1 教学目标让学生了解编程的基本概念和意义让学生学会使用编程软件进行简单的编程操作让学生掌握编程的基本语法和逻辑思维9.2 教学内容编程的基本概念和意义编程软件的基本功能和操作方法编程的基本语法和逻辑思维讲解编程的基本概念和意义演示使用编程软件进行简单的编程操作指导学生进行简单的编程练习学生实践：使用编程软件进行编程操作9.4 教学评价学生能理解编程的基本概念和意义学生能熟练使用编程软件进行简单的编程操作学生能掌握编程的基本语法和逻辑思维第十章：信息技术的应用与创新10.1 教学目标让学生了解信息技术在不同领域的应用让学生学会利用信息技术进行创新性思维和实践让学生认识到信息技术对个人和社会的重要性10.2 教学内容信息技术在不同领域的应用案例利用信息技术进行创新性思维和实践的方法信息技术对个人和社会的影响和重要性10.3 教学活动讲解信息技术在不同领域的应用案例演示利用信息技术进行创新性思维和实践的过程引导学生进行信息技术创新性思维和实践练习学生实践：利用信息技术进行创新性思维和实践10.4 教学评价学生能了解信息技术在不同领域的应用学生能利用信息技术进行创新性思维和实践学生能认识到信息技术对个人和社会的重要性重点解析本文教案为《三年级信息技术上册<信息与信息技术>教案》，共十个章节。
华科版三年级上册信息技术教案
第一课、身边信息多又多一、教学目的与要求：1、知识与技能：a、检索和整理自己头脑中已有的"信息"，与同学交流，从别人那里获得"新信息b、按"流程"归纳一下"一日学习与生活"，感知信息的影响；2、过程与方法：通过事例明白信息在生活、学习中的作用；3、情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。
二、教学重难点：明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。
课型：新授课时：1课时三、教学过程：一、检索自己头脑中已有的信息1、观看书上的图片，说说你所接受到的信息有哪些。
在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等。
四、信息的影响1、以小组为单位，讨论完成P1，2的图示，整理一下身边的信息。
2、班内交流、举例说明几条信息，并说明处理方法。
五、信息的重要作用1、生想象和猜测图中的孩子获得了什么具体信息。
2、师归纳总结：信息的定义和种类。
（图形，图符，符号等等）六、信息的感知1、生看图P3说出自己得到的信息。
2、师小结，表扬，鼓励多种见解。
七、试一试1、师生交流，完成p4。
八、课后作业1、从10条不同的渠道收集10条信息，然后用画图地方法将它们分类。
2、看看自己能不能为身边的人（家人，朋友）传播几条信息。
第二课看看电脑是什么一、教学目的与要求：1、知识与技能：a、了解计算机的组成和各部分作用。
b、掌握正确的开关机顺序。
二、过程与方法：通过实物与讲解了解计算机的硬件知识；三、情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣，发展探究精神。
四、教学重难点：重点：计算机的组成、各部分的作用及开机、关机的正确操作。
难点：正确理解各部分的作用。
五、教学过程：一、创设情境、激发兴趣同学们都见过电脑，可是你了解电脑的每一个部分吗？这不，小博士和爸爸一大早就来到电脑城，买了一台电脑回家。
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华科版三年级上册信息技术教案第一课、身边信息多又多一、教学目的与要求：1、知识与技能：a、检索和整理自己头脑中已有的"信息"，与同学交流，从别人那里获得"新信息b、按"流程"归纳一下"一日学习与生活"，感知信息的影响；2、过程与方法：通过事例明白信息在生活、学习中的作用；3、情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。
二、教学重难点：明白信息的存在，感知信息的作用，领悟信息的含义。
课型：新授课时：1课时三、教学过程：一、检索自己头脑中已有的信息1、观看书上的图片，说说你所接受到的信息有哪些。
在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街充满信息；马路上的红绿灯信息；天气信息等等。
四、信息的影响1、以小组为单位，讨论完成P1，2的图示，整理一下身边的信息。
2、班内交流、举例说明几条信息，并说明处理方法。
五、信息的重要作用1、生想象和猜测图中的孩子获得了什么具体信息。
2、师归纳总结：信息的定义和种类。
（图形，图符，符号等等）六、信息的感知1、生看图P3说出自己得到的信息。
2、师小结，表扬，鼓励多种见解。
七、试一试1、师生交流，完成p4。
八、课后作业1、从10条不同的渠道收集10条信息，然后用画图地方法将它们分类。
2、看看自己能不能为身边的人（家人，朋友）传播几条信息。
第二课看看电脑是什么一、教学目的与要求：1、知识与技能：a、了解计算机的组成和各部分作用。
b、掌握正确的开关机顺序。
二、过程与方法：通过实物与讲解了解计算机的硬件知识；三、情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣，发展探究精神。
四、教学重难点：重点：计算机的组成、各部分的作用及开机、关机的正确操作。
难点：正确理解各部分的作用。
五、教学过程：一、创设情境、激发兴趣同学们都见过电脑，可是你了解电脑的每一个部分吗？这不，小博士和爸爸一大早就来到电脑城，买了一台电脑回家。
电脑来到新家，兴奋得晚上都睡不着觉了。
他们举行了晚会，还邀请小博士一起参加，其实呀，是想考考小博士对它们了解多少。
大家想不想去看一看？这节课，我们就和小博士一道去参加电脑的晚会，了解信息技术的好帮手——电脑吧！二、分组活动，合作学习1、你能叫出电脑这些部分的名称吗？2、小组内进行交流：比一比，哪些小组完成得又快又好。
3、小游戏：“盲人摸象”。
三、自主探究，展示交流。
1、电脑里得各部分谁得本领最大？请你们也来参加它们的讨论，看看你能不能说服大家。
在教师的引导下学生自由分组选择自己要扮演的角色：主机、显示器、键盘、鼠标、裁判。
2、分组活动：学习自己代言的那部分的作用3、展示交流：小小辩论赛。
4、小结：将结论写下来四、操作实践，巩固练习1、独立操作：（1）情感共鸣：了解了电脑，知道它是我们的好朋友，那么在使用它时就应该注意不要伤害了它，要按照正确的操作方法进行操作。
（2）完成填空（3）完成开关机操作第三课电脑能够做什么教学目的与要求：知识与技能1、了解计算机应用领域在人们生活中的应用2、了解计算机的发展历史3、能够列举计算机在生活、学习中的应用实例过程与方法：通过课件展示生活中计算机应用实例情感态度与价值观：培养学生对计算机在生活中应用的情感教学重点和难点：列举计算机在生活、学习、工作中的应用实例教学过程：一、情境导入1、课件展示一个自动化生产的企业，让学生发现一些机器，看看计算机在企业中的具体应用。
激发学生的学习兴趣和爱好。
2、提出问题：电脑在企业中的能够做什么？3、学生回答：控制机器生产二、引导发现，初步感知1、通过课件展示计算在生活、工作、学生中的应用2、让学生发现问题，思考问题3、让学生初步感知出计算机的功能三、合作交流，技能提升1、学生一起讨论计算机的作用，思考在哪些地方计算机又有什么作用呢？2、学生展开讨论，反馈结果3、出示学习记载卡片，完成练习第四课拼音打字好又快教学目的与要求：1、认识拼音输入法。
2、知道全拼输入法状态栏中各个按钮的作用。
3、会用拼音打字。
4、能用拼音输入法在写字板里输入自己喜欢的诗歌。
用拼音打字，转换输入法。
教学重难点：能借助“帮助”或其他学习方法，自主探索拼音打字的操作方法课型：新授课时：1课时一、教学过程：1、导入新课:使用计算机时，采用拼音输入法打字，既可以快速录入文字，又可以巩固拼音知识，真是一举两得！怎样用拼音打字呢？2、说出你了解的输入法：搜狗拼音、智能ABC、紫光拼音、极品五笔等。
3、在桌面右下角处单击输入法图标，选择全拼输入法。
二、明确任务，认识拼音输入法。
1 、学习拼音打字。
2、学会打开写字板，输入自己喜欢的童谣。
3、学生动手操作，思考：怎样转换输入法？4、设置拼音输入法。
三、自主探究，汉字输入法转换的方法。
1、英文。
2、数字。
3、标点符号全角。
4、半角转换。
5、学生上机尝试转换方法。
四、练一练。
1、在写字板里练习打字。
单击写字板命令。
选择“全拼输入法”。
在闪烁的光标处输入文字。
按“回车键”换行。
2、在WORD中输入自己喜欢的一首诗歌。
五、拓展思维、发展创造。
怎么使自己打的诗的字体变大，改颜色呢？第五课电脑上网看世界教学目的与要求：知识与技能：1、认识因特网，掌握用IE浏览器打开，浏览网页2、正确使用IE浏览器的常用工具，应用IE浏览器收藏网页过程与方法：通过讨论对话、实践操作学习；情感态度价值观：培养对信息技术的兴趣。
教学重点：正确使用IE浏览器快速、准确的查看网页教学难点：IE浏览器常用工具的使用课型：新授课时：1课时教学过程：一、情景激发、定向引导：1、相信大家都知道2008年奥运会在中国北京举行，届时中国将会迎来世界各国观光的游客，为此学校将要招聘一批优秀的小导游为奥运出点力。
你们想成为其中的一员吗？2、我们如何利用网络浏览我们所需要的信息呢？二、自主探究、协作交流：1、认识浏览器2、浏览网页，你能根据课本的提示信息浏览网页吗？3、收藏网页4、浏览网络信息三、拓展思维、发展创造：浏览“cctv-少儿”网站，并将浏览的信息整理完成书上的表格综合实践一网上浏览“中国古代科技馆’学习目的：1、学生上机操作一节课。
2、网上浏览“中国科普博览“网站，网上浏览”中国古代科技馆”。
3、了解我国古代科技发展的辉煌成果，体验计算机网络带来的美妙感受。
教学过程：一、激趣，导入新课。
二、学习进入网站。
1、输入“中国科普博览”网站。
2、进入“中国古代科技馆”。
3、单击“科技之光”链接。
4、阅读自己感兴趣的内容并保存。
5、将自己感兴趣的内容简要记录在学习笔记本上。
6、思考：如果要浏览刚刚看过的网页，有哪些方法？三、保存文字。
讨论方法，学生练习。
1、选择要复制的文字。
2、单击右键，选择“复制”命令。
3、在写字板中单击“粘贴”按钮。
四、保存图片。
1、右键单击图片，选择“图片另存为”命令。
2、输入文件名。
3、保存。
五、做一做。
1、分小组选择游览的景点。
2、保存文字和图片。
3、召开科普知识交流会。
小组选派代表在班上进行交流，增长知识，开阔眼界。
六、课堂小结。
学生谈谈学习体会。
第六课当个电脑小画家——画图初识教学目的：1．熟悉画图窗口的基本组成，了解各部分的作用。
2．探究画图工具箱中基本工具的使用方法。
3．根据自己的印象，给春、夏、秋、冬四季图画填充颜色。
4、通过绘图学习，培养学生学生计算机的兴趣。
教学重点：学生认识并学习使用画图工具教学难点：画图工具的使用教学准备：1、春、夏、秋、冬四季给我们的印象。
2、电脑鼠标、键盘的使用方法。
3、本课时配套光盘教学过程：一、复习导入1、本节课的学习任务2、作品欣赏，激趣二、打开画图窗口打开画图窗口就是启动“画图”软件。
如果在WINDOWS桌面上把“图画”设定为快捷方式，在上双击画图快捷方式图标就可以直接打开“画图”窗口。
三、认识“画图”窗口用我们自己的话描述“画图”窗口各部分的作用（每填写一条可以得到一颗星）。
四、设置“画纸”属性动手绘画之前，一般先要设置“画纸”的颜色和大小。
方法1：在“画纸”的右下角及它的两条边上，都有蓝色的控制点。
当鼠标指针移到这些点时，指针变为“双向箭头”，这时按下鼠标左键并拖动，就可以改变“画纸”的大小。
当“画纸”大于窗口时，窗口内只能显示一部分画面，如果要看其他部分，可以利用滚动条移动“画纸”。
方法2：点击图像-----属性，然后输入宽度和高度五、认识画图工具工具箱、样式区、前景色、背景色、调色板、滚动条、画图区及取消方法CTRL+Z或是橡皮工具六、观察演示学生观察电脑《春天》图画的演示，构思自己的图画内容。
七、用画图工具画图1．尝试用画图工具箱里的各种图形工具画图。
2．用画图工具箱里的填充工具，给春、夏、秋、冬四季图画填充颜色。
3、学生练习，老师巡视个别指导4、学生作业展示，师生点评5、你会画下列图画吗？分别运用了工具栏中哪些工具？6、欣赏《春天》绘图过程，完成作业。
八、课堂小结在学习过程中，你做到了以下几点吗？每做到一点就可以得到一颗星。
第七课当个电脑小画家——徒手绘画教学目的：1．探究画图工具箱中铅笔和刷子工具的使用方法。
2．在画图中学习使用橡皮工具和放大镜工具。
3、通过绘图学习，培养学生学生计算机的兴趣。
教学重点：学生认识并学习使用“铅笔”和“刷子”工具教学难点：“铅笔”和“刷子”工具的使用教学准备：1、电脑鼠标、键盘的使用方法。
2、本课时配套光盘教学过程：一、复习导入1、本节课的学习任务2、作品欣赏，激趣二、打开画图窗口打开画图窗口就是启动“画图”软件。
如果在WINDOWS桌面上把“图画”设定为快捷方式，在上双击画图快捷方式图标就可以直接打开“画图”窗口。
三、认识“铅笔”和“刷子”工具了解铅笔和刷子工具的作用以及如何设置它们的属性。
（每填写一条可以得到一颗星）。
四、观察演示学生观察教学支持网站上的动画演示五、用“铅笔”和“刷子”工具画图1、画房子、草地和炊烟。
2、画树木和太阳。
3、画天上的白云和地上的小花。
4、给图画填充颜色5、学生练习，老师巡视个别指导6、学生作业展示，师生点评六、使用“橡皮”和“放大镜”工具对图画进行修改1、学习放大镜工具的使用2、使用橡皮工具擦除绘图中的不足之处七、保存作品1．完成图画后，单击“保存”命令进行保存。
2．选择图画文件保存的位置。
3、为图画取个名字。
4、记住图画名字和保存位置，单击“保存”按钮，完成保存。
八、课堂小结互动评。
第八课当个电脑小画家——线条妙用教学目的：1．探究画图工具箱中“直线”和“曲线”工具的使用方法。
2．通过绘图学习，培养学生学生计算机的兴趣。
教学重点：学生认识并学习使用“直线”和“曲线”工具教学难点：“曲线”工具的使用教学准备： 1、本课时配套光盘教学过程：一、复习导入1、本节课的学习任务2、作品欣赏，激趣二、打开画图窗口三、认识“直线”和“曲线”工具1、了解“直线”工具的作用以及如何设置它们的属性。