2020年高考生物 三轮冲刺练习 遗传、变异和进化 一(20题含答案解析)

2020年高考生物三轮冲刺练习
遗传、变异和进化一
1.下图甲为某种人类遗传病的系谱图，已知某种方法能够使正常基因显示一个条带，致病基因
则显示为位置不同的另一个条带。

用该方法对该家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙。

根据实验结果，有关该遗传病的叙述错误的是( )
A．该病为常染色体隐性遗传病，且1号为致病基因的携带者
B．若13号与一致病基因的携带者婚配，则生育患病孩子的概率为1/6
C．10号个体可能发生了基因突变
D．若不考虑突变因素，则9号与该病患者结婚，出现该病子女的概率为0
2.某株玉米白化苗的产生是由于控制叶绿素合成的基因所在染色体缺失了一段，导致该基因不
能正常表达，无法合成叶绿素。

该种变异类型属于( )
A．染色体数目变异
B．基因突变
C．染色体结构变异
D．基因重组
3.如图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系。

请判断下列说法中正确的
是( )
A．分析题图可知①是β，完成此过程的场所是细胞核
B．除图中所示的两种RNA之外，RNA还包括tRNA
C．图中翻译过程需要在核糖体上进行
D．能够转运氨基酸的③的种类有64种
4.如图为基因表达过程中相关物质间的关系图，下列叙述错误的是( )
A．过程①②中均发生碱基互补配对
B．在原核细胞中，过程①②同时进行
C．c上的密码子决定其转运的氨基酸种类
D．d可能具有生物催化作用
5.如图是关于肺炎双球菌的转化实验，下列分析错误的是( )
A．肺炎双球菌转化实质是一种基因重组
B．结果1中全部为S型肺炎双球菌
C．结果1中部分为R型肺炎双球菌
D．结果2中全部为R型肺炎双球菌
6.下列有关“肺炎双球菌的转化实验”及“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是( )
A．格里菲思体内转化实验证明了DNA是“转化因子”
B．艾弗里体外转化实验成功的关键与提取物的纯度有关
C．选取T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其分裂速度较快
D．用32P标记T2噬菌体进行实验时，上清液中有少量放射性与搅拌不充分有关
7.羊水检查是针对孕妇进行的一种检查，以确定胎儿的健康状况、发育程度及是否患有某种遗
传病，检查过程如图所示。

下列说法错误的是( )
A．细胞培养时用的是液体培养基
B．胎儿是否患唐氏综合征可通过显微镜镜检查出
C．胎儿是否患红绿色盲可通过显微镜镜检查出
D．检测分析羊水的液体成分可判断胎儿的健康状况
8.下列关于DNA分子结构和复制的叙述，错误的是( )
A．DNA分子中磷酸与脱氧核糖交替连接，构成DNA的基本骨架
B．科学家利用“假说－演绎法”证实DNA是以半保留的方式复制的
C．DNA复制时，DNA聚合酶可催化两个游离的脱氧核苷酸连接起来
D．DNA双螺旋结构模型的建立为DNA复制机制的阐明奠定了基础
9.下列有关生物遗传和变异的说法，正确的是( )
A．所有变异都不能决定生物进化的方向，但都能提供进化的原材料
B．联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合
C．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
D．进行有性生殖的生物在形成配子的过程中可发生基因重组
10.赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括六个步骤：
①噬菌体侵染细菌
②用35S或32P标记噬菌体
③上清液和沉淀物的放射性检测
④离心分离
⑤子代噬菌体的放射性检测
⑥噬菌体与大肠杆菌混合培养
最合理的实验步骤顺序为( )
A．⑥①②④③⑤ B．②⑥①③④⑤ C．②⑥①④③⑤ D．②⑥①④⑤③
11.科学家对人类的X、Y两条染色体进行研究发现，两条染色体既有同源区段，又有非同源区
段(如图所示)。

下列叙述正确的是( )
A．性染色体上的等位基因只存在于Ⅱ同源区
B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段上的基因均与性别决定相关
C．遗传上与性别相关联的基因只存在于Ⅰ、Ⅲ非同源区
D．血友病、红绿色盲致病基因只存在于Ⅰ非同源区
12.下列育种目的、育种方法和育种原理不相符的是( )
13. (多选)如图为某一初级卵母细胞的一对同源染色体及其等位基因，下列说法正确的是
( )
A．该细胞可产生1种生殖细胞
B．两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
C．A与a在减数第二次分裂后才实现完全分离
D．交叉互换属于变异类型中的基因重组
14. (多选)某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、
A2和A3之间共显性(即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达)。

下图表示基因对背部皮毛颜色的控制机制。

下列说法正确的是( )
A．该图体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制性状
B．背部皮毛颜色的基因型有6种，其中纯合子有3种
C．背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子
D．某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有3种毛色，则其基因型为A2A3
15. (多选)在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，下列有关叙述错误的是
( )
A．脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝m
B．碱基之间的氢键数为(3m－2n)/2
C．一个链中A＋T的数量为n/2
D．G的数量为m－n
16. (多选)对下列遗传图解的理解错误的是( )
A．③⑥过程发生了基因的分离和基因自由组合
B．①②④⑤过程中发生减数分裂
C．③过程具有随机、均等性，所以Aa的子代占所有子代的1/2
D．图2子代中aaBB的个体在aaB_中占1/4
17.结合下列生物育种或生理过程回答问题。

(1)A过程育种的优点是____________________________，在图中与此原理相同的是
________(用字母表示)。

(2)B过程常使用的试剂是____________，该育种的优点是______________________。

(3)若D过程中一个精原细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A
替换成T，则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率是________。

(4)若某雄果蝇的性染色体组成为XY，其在形成配子时减数第一次分裂可能会出现同源染色
体不分离的异常情况，让其与雌果蝇交配(进行正常减数分裂)产生后代，后代可能出现________种性染色体组成，分别是________________________。

(不考虑染色体异常导致的致死现象)
18.在一个自然果蝇种群中，果蝇的正常眼与棒眼为一对相对性状(由基因D、d控制)，灰身(A)
对黑身(a)为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性。

某果蝇基因型如图所示(仅画出部分染色体)，
请回答下列问题：
(1)灰身与黑身、直翅与弯翅两对相对性状的遗传______(填“遵循”或“不遵循”)基因自
由组合定律，理由是__________________________________________________________________。

(2)图示果蝇细胞的有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有_______________。

(3)该果蝇与一只表现型为灰身、直翅、棒眼的雄果蝇交配，得到206只灰身直翅棒眼雌果
蝇、99只灰身直翅棒眼雄果蝇和102只灰身直翅正常眼雄果蝇，则选择的雄果蝇基因型为
________。

为验证基因自由组合定律，最好选择基因型为________的雄果蝇与图示果蝇进行交配。

19.如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答下列问题：
(1)科学家克里克提出的中心法则包括图中________所示的遗传信息的传递过程。

A过程发生在__________________________的间期，B过程需要的原料是________________，图中需要解旋酶的过程有________。

(2)基因突变一般发生在________过程中，它可以为生物进化提供________。

(3)D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，
某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是________。

(4)图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是________。

图中的不同核糖体最终形成的肽链________(填“相同”或“不同”)。

20.某植物花的红色和白色这对相对性状受3对等位基因控制(显性基因分别用A、B、C表示)。

科学家利用5个基因型不同的纯种品系做实验，结果如下：
实验1：品系1(红花)×品系2(白花)→F1(红花)→F2(红花∶白花＝27∶37)
实验2：品系1(红花)×品系3(白花)→F1(红花)→F3(红花∶白花＝3∶1)
实验3：品系1(红花)×品系4(白花)→F1(红花)→F4(红花∶白花＝3∶1)
实验4：品系1(红花)×品系5(白花)→F1(红花)→F5(红花∶白花＝9∶7)
回答下列问题：
(1)品系2和品系5的基因型分别为________，________(答出其中一种)。

(2)若已知品系2含有a基因，品系3含有b基因，品系4含有c基因，若要通过最简单的
杂交实验来确定品系5的基因型，则该实验的思路是______________________________________，
预测的实验结果及结论：________________________________________________________。

答案解析
1.答案为：B；
解析：图甲1、2号正常，5号患病，推知该病为常染色体隐性遗传病，若用基因A、a表示，则1、2号的基因型均为Aa,5号基因型为aa，再根据图乙可知6、7、10、12号基因型为Aa,3、4、8、9、13号基因型为AA,11号基因型为aa。

所以13号(AA)和一致病基因携带者(Aa)婚配，后代不会患病；3、4号(AA)正常，而10号为携带者(Aa)，则10号可能发生了基因突变；9号(AA)与患者(aa)结婚，子代全部正常。

2.答案为：C；
解析：由题意可知，这种变异是由于控制叶绿素合成的基因所在染色体缺失了一段，属于染色体结构变异中的缺失。

3.答案为：C；
解析：本题考查基因的表达及RNA的种类等相关知识，意在考查考生识图、分析、理解和应用能力。

选项A，根据碱基互补配对原则，从图中②的碱基组成可以确定β链是转录模板，蓝藻是原核生物，没有细胞核。

选项B，RNA包括mRNA(图中②)、tRNA(图中③)和rRNA(核糖体RNA)。

选项C，图中翻译过程在核糖体上进行。

选项D，③是tRNA，能够转运氨基酸，理论上有61种，但实际较复杂，具体种类未知。

4.答案为：C；
解析：过程①②分别为DNA的转录和翻译，均发生碱基互补配对，A正确；在原核细胞中，转录和翻译同时进行，B正确；密码子在mRNA上，tRNA有反密码子，C错误；d可能是具有生物催化作用的酶，D正确。

5.答案为：B；
解析：R型菌与S型菌DNA混合后，肺炎双球菌转化实质是一种基因重组；S型肺炎双球菌的DNA是转化因子，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，所以用S型菌DNA与活R 型菌混合后，结果1中可以培养出S型菌和R型菌；用DNA酶处理S型菌DNA后，其所携带的遗传信息已失去，所以与活R型菌混合，不能培养出S型菌，只有R型菌。

6.答案为：B；
解析：格里菲思体内转化实验只是提出了S型细菌体内存在“转化因子”，艾弗里实验证明了DNA是“转化因子”，提取物的纯度越高，转化越容易成功；T2噬菌体是病毒，不能分裂，选取T2噬菌体作为实验材料的原因是其结构简单、繁殖速度快；用32P标记T2噬菌体进行实验时，上清液中有少量放射性可能是培养时间过短或过长导致。

7.答案为：C；
解析：植物细胞培养用固体培养基，而动物细胞培养用液体培养基；唐氏综合征又称21三体综合征，是染色体异常遗传病，其原理是染色体数目变异，可以在显微镜下观察；红绿色盲基因位于X染色体上，基因在显微镜下观察不到；产前诊断是优生学的主要措施之一，其中的羊水检查是针对孕妇进行的一种检查手段，主要检查羊水和羊水中胎儿脱落的细胞，检查项目包括细胞培养、染色体核型分析和羊水生化检查等，以确定胎儿成熟程度和健康状况，并诊断胎儿是否患有某种遗传病。

8.答案为：C；
解析：DNA分子中磷酸与脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架；科学家利用“假说－演绎法”证实了DNA分子是以半保留的方式复制的；DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸与DNA链上的脱氧核苷酸之间的连接；DNA双螺旋结构模型的建立为DNA复制机制的阐明奠定了基础。

9.答案为：D；
解析：只有可遗传变异才能为进化提供原材料，A错误；联会时同源染色体中非姐妹染色单体间的交叉互换实现了非等位基因的重新组合，B错误；体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。

单倍体为杂合子的植株经过秋水仙素处理后，染色体加倍所得到的也是杂合子，C错误；进行有性生殖的生物由于可以发生同源染色体内非姐妹染色单体的交叉互换以及非同源染色体的自由组合，所以减数分裂形成配子的过程中可发生基因重组，D正确。

10.答案为：C；
解析：T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心→检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

所以最合理的实验步骤顺序为②⑥①④③⑤。

故选C。

11.答案为：D；
解析：性染色体上的等位基因除了存在于Ⅱ同源区外，还可以存在于Ⅰ的非同源区，如红绿色盲基因，A错误；与性别决定相关的睾丸决定基因存在于Ⅲ非同源区，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段上的基因均与性别相关联，但不一定与性别决定相关，如性染色体上的血友病基因与性别决定无关，B、C错误；血友病、红绿色盲致病基因只存在于Ⅰ非同源区，D正确。

12.答案为：A；
解析：用高产、感病水稻和低产、抗病水稻培育高产、抗病水稻新品种，可以利用杂交育种的方法，原理是基因重组，A错误；用除草剂敏感型水稻培育抗性水稻新品种的育种方法是诱变育种，原理是基因突变，B正确；用高产、晚熟水稻和低产、早熟水稻培育高产、早熟水稻新品种，可以利用单倍体育种的方法，原理是基因重组和染色体变异，C正确；用矮秆、抗病水稻培育矮秆、抗病、抗旱水稻新品种，可以利用基因工程育种的方法，原理是基因重组，D正确。

13.答案为：ACD；
解析：虽然发生了交叉互换，但1个初级卵母细胞最终只产生1个卵细胞(生殖细胞)；两对基因位于一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律；由于由交叉互换，减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都有A与a的分离，在减数第二次分裂后才能实现完全分离；交叉互换发生在减数第一次分裂的四分体时期，属于基因重组。

14.答案为：ABD；
解析：由图可知，基因A1、A2和A3分别控制酶1、酶2和酶3的合成，进而控制该动物的体色，能体现基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制性状；A1、A2、A33个复等位基因两两组合，纯合子有A1A1、A2A2、A3A33种，杂合子有A1A2、A1A3、A2A33种，基因型共有6种；
由图可知，只要无基因A1或基因A1不表达就会缺乏酶1，体色就为白色，所以白色个体的
基因型有A 2A 2、A 3A 3和A 2A 33种，而A 2A 3是杂合子；分析题图可知，黑色个体的基因型只能是A 1A 3，某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配，后代有3种毛色，出现了棕色(A 1A 2)个体，说明该白色个体必定含有A 2基因，其基因型只能是A 2A 2或A 2A 3，若其基因型为A 2A 2，子代只能有棕色(A 1A 2)和白色(A 2A 3)两种类型，若其基因型为A 2A 3，则子代有棕色(A 1A 2)、黑色(A 1A 3)和白色(A 2A 3、A 3A 3)3种类型。

15.答案为：CD ；
解析：每个脱氧核苷酸中都含一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基；G 与C 之间
形成3个氢键，A 与T 之间形成2个氢键，故氢键数为：2n ＋3×m －2n 2＝3m －2n 2
； 2条链中A ＋T 的总量为2n ，故一条链中的A ＋T 的数量应为n ；G ＝m －2n 2＝m 2
－n 。

16.答案为：AD ；
解析：基因的分离和自由组合的细胞学基础是减数第一次分裂过程中同源染色体分离、非同源染色体自由组合，图中①②④⑤过程存在基因的分离和自由组合；③过程是雌雄配子随机结合的过程，具有随机、均等性，所以子代中Aa 占1/2；图2子代中aaBB 在aaB_中占1/3。

17.答案为：
(1)克服远缘杂交不亲和的障碍 CD
(2)秋水仙素 明显缩短育种年限
(3)1/4
(4)4 XX 、XY 、XXY 、X
解析：本题考查变异和育种相关知识，分析图形A 代表了基因工程育种，B 是单倍体育种，C 是基因重组，D 是减数第一次分裂过程，会发生基因重组，意在考查考生对知识点的理解和掌握及应用能力。

(1)基因工程育种的优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍，利用的是基因重组，在图中C 也是基因重组，D 过程的减数第一次分裂前期和减数第一次分裂后期也会发生基因重组，故是CD 。

(2)B 过程常使用的试剂是秋水仙素，可以让染色体数目加倍，单倍体育种的优点是能够明显缩短育种年限。

(3)如果一个精原细胞的一条染色体上的B 基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A 替换成了T ，说明此时形成的姐妹染色单体上只有一个DNA 分子发生了突变，一个精原细胞能形成4个精细胞，在形成的精细胞中有1/4携带该突变基因。

(4)XY 同源染色体不分离会形成了XY 和不含性染色体的次级精母细胞细胞，最终形成了XY 和不含性染色体的精细胞，与正常的雌性果蝇杂交会产生XXY 和X 的子代，如果该雄果蝇正常减数分裂形成了X 和Y 的精细胞，受精后产生XX 和XY 的子代，因此子代可能会出现4种染色体组成，即XXY 、X 、XX 和XY 。

18.答案为：
(1)不遵循 控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上；
(2)A 、a 、B 、b 、D 、d ；
(3)AABBX D Y aabbX d Y
解析：
(1)分析细胞图像可知，A 、a 与B 、b 两对基因位于同一对同源染色体上，遗传不遵循自由组合定律。

(2)有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色体移向两极，所以移向细胞同一极的基因有A 、a 、
B、b、D、d。

(3)根据题意可知，该果蝇(AaBbX D X d)与一只表现型为灰身、直翅、棒眼的雄果蝇(AABBX D Y)
交配，子代表现型及比例为灰身直翅棒眼雌果蝇∶灰身直翅棒眼雄果蝇∶灰身直翅正常眼雄果蝇=2∶1∶1，为验证基因自由组合定律，应进行测交实验，即选择基因型为aabbX d Y的雄蝇与之进行交配。

19.答案为：
(1)A、B、C 有丝分裂和减数第一次分裂游离的4种核糖核苷酸 A
(2)A 原始材料
(3)酪氨酸
(4)由a到b 相同
解析：克里克提出的中心法则包括DNA的复制、转录和翻译即图中A、B、C，DNA的复制发生在有丝分裂和减数分裂间期，在该过程中容易发生基因突变，它可以为生物进化提供原始材料；转录原料是游离的4种核糖核苷酸，解旋发生在DNA复制和转录过程中；tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子互补，所以当tRNA上的反密码子是AUG时，它所对应的氨基酸密码子是UAC，即氨基酸为酪氨酸；由图可知核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b，由于模板相同所以图中的不同核糖体最终形成的肽链是相同的。

20.答案为：
(1)aabbcc aabbCC(或AAbbcc、aaBBcc)
(2)取品系5分别与品系3、4杂交，观察后代花色
若与品系3杂交的后代全为白花，与品系4杂交的后代全为红花，则品系5的基因型为aabbCC；
若与品系3、4杂交的后代全为白花，则品系5的基因型为AAbbcc；
若与品系3杂交的后代全为红花，与品系4杂交的后代全为白花，则品系5的基因型为aaBBcc。

解析：
(1)实验1 F2中红花∶白花＝27∶37，红花所占比例为27/64＝(3/4)3，据此可推知A_B_C_
为红花，F1(红花)基因型为AaBbCc，品系1和品系2的基因型分别为AABBCC、aabbcc；实验4 F2中红花∶白花＝9∶7，说明F1(红花)含有两对杂合基因，品系5的基因型是aabbCC、AAbbcc或aaBBcc。

(2)若品系3含有b基因，品系4含有c基因，则根据实验2、实验3的结果可知品系3、
品系4的基因型分别为AAbbCC、AABBcc。

可通过与品系3、品系4的杂交判断品系5所含的隐性基因。

若品系5的基因型为aabbCC，则与品系3杂交的后代全为白花，与品系4杂交的后代全为红花；若品系5的基因型为AAbbcc，则与品系3、4杂交的后代均全为白花；
若品系5的基因型为aaBBcc，则与品系3杂交的后代全为红花，与品系4杂交的后代全为白花。