《熊说什么了》教案设计：激发学生阅读兴趣的方法

《熊说什么了》教案设计：激发学生阅读兴趣的方法》年级：小学三年级
学科：语文
教学目标：
1.了解故事中的情节，能够简单复述故事梗概。

2.理解故事中的道理，能够简单谈论自己对这个故事的理解和感受。

3.进一步加深对汉字、词语及句子的理解和运用。

教学重难点：
1.故事情节的理解与复述。

2.掌握一些生动的语言表达方式。

3.初步培养学生的阅读兴趣。

教学准备：
1.教师准备教学用书《熊说什么了》。

2.摆放教学场所的桌子、椅子、黑板、书籍等。

3.准备一些生动的语言表达方式，例如图画、故事卡片、实物等。

4.记录每个学生的阅读进度，有利于进行后期的全面检查。

教学活动：
第一节：故事阅读（40分钟）
1.教师生动有趣地朗读故事《熊说什么了》，重点表述情节和意义。

2.学生自己阅读或加入小组阅读，根据教师提供的问题进一步理解故事内容和意义。

3.交流小组或学生做出自己的理解，并让学生进行简单回答。

4.在阅读后的过程中，教师可以通过一些生动的语言表达方式加强学生对故事情节和意义的理解。

第二节：故事复述（40分钟）
1.让学生练习故事的复述，或利用故事卡片模拟故事情节，让学生亲自参与。

2.将学生分成小组，分别进行故事复述，每个小组的复述都应该有其独特的亮点。

3.通过互相分享或互相学习的方式，让学生进一步深入理解故事情节和意义。

4.独立练习故事复述，教师可以在此时进行检查，为后期的教学做好准备。

第三节：言语表达（40分钟）
1.让学生利用自己的话语描述故事情节和意义，通过生动有趣的话语表达方式进行学习。

2.利用实物、图画等各种形式，让学生用语言来解释和描述故事中的角色和事件。

3.教师可以选择一些巧妙的口号、标语来激发学生的想象和表达能力。

4.展现学生口语表达的效果，并进行评价和鼓励。

教学总结：
1.本节课采用简单有趣的方式，旨在发掘学生阅读的兴趣和积极性，能够提高学生的阅读和语言表达能力，同时也拓宽学生的思维和视野。

2.教师可以在后期的教学中，加强对学生的语言表达和心理评价，从而更好地推进学生的阅读训练，并取得更好的学习效果。