中班绘本教案：苏菲生气了

中班绘本教案: 苏菲生气了
教学目标
1.了解和理解情绪控制的重要性。

2.学习如何处理自己的情绪。

3.认识到自己的情绪会影响他人，了解与人相处的规则。

4.提高阅读理解和口语表达能力。

教学准备
1.绘本：《苏菲生气了》。

2.学生绘画纸和颜料。

3.美工刀、剪刀、胶水等绘画工具。

4.问题卡片。

教学过程
1.自我认知情绪
老师可以以简短的时间引导学生自我认知情绪。

如：
•请同学们闭上眼睛，深吸一口气，然后慢慢吐出来。

现在请你们想象一下，你们今天最开心的一件事情是什么，对这件事情你有什么感受？（等待几秒钟）请把你们的感受写在一张卡片上。

•然后请同学们闭上眼睛，深吸一口气，慢慢吐出来。

现在请你们想象一下，你们今天最不开心的一件事情是什么，对这件事情你有什么感受？（等待几秒钟）请把你们的感受写在另一张卡片上。

•最后，请同学们打开眼睛，将两张卡片放在桌子上。

2.介绍绘本
让学生们看书之前，老师可以进行绘本的介绍和问题的引导。

例如：
•今天要给大家介绍一本名叫《苏菲生气了》的绘本。

这本书讲的是一个小女孩苏菲因为一些事情感到非常生气，但她不知道该怎么处理这种情绪。

你们有没有听说过这个字眼：情绪？
•对于情绪，每个人都有自己的感受。

情绪是影响我们日常生活中最重要的因素之一。

它可以左右我们的情绪、行为和认知，影响我们的学习和生活。

•我们现在一起来看看，《苏菲生气了》这本书是怎么样讲述这个故事的。

3.读绘本
老师可以边读边讲解这本书的主要内容，鼓励学生边读边想象故事的情节。

一些激发学生思考的问题也可以提出：
•你们觉得苏菲为什么会生气？她会非常生气是因为什么？
•放开拳头的感觉是怎样的？当你们感到非常生气，你们会用什么方式来放松自己？
4.后续活动
•在阅读完书后，让学生尝试保持镇静，在绘画纸上绘制一张画，展示他们最喜欢的颜色和图案。

•接着，老师可以用美工刀或剪刀把学生的画剪成几个大小相同的部分。

•然后，把这些部分均匀分配给其他同学，让每个人去把这些部分拼在一起，制作一幅大画。

•最后，让学生以小组为单位陈列他们的“大画”，并让他们分享他们如何成功地合作、组织和忘却自己的生气！
实用提示
•这本绘本是一本很好的故事书，整合了情感、社交技能和阅读技能的教学。

•给学生提供工具，例如绘画纸和颜料，鼓励他们用自己的方式表达自己的情绪，以快乐、自信和创意的方式表达他们对世界的看法。