精彩的辩论会满分作文

精彩的辩论会满分作文
篇一《那场唇枪舌战的辩论会》
我们班举行了一场超精彩的辩论会，辩题是“小学生应不应该带手机到学校”。

我被分到了正方，也就是觉得小学生应该带手机到学校的那一方。

刚开始的时候，我心里还有点没底儿。

你想啊，在学校带手机好像会让大家分心。

可是呢，我们早就准备好了一堆理由。

辩论会正式开始了。

反方一辩站了起来，那家伙，说得振振有词的。

他说手机到学校就是个大祸害，会让同学们上课偷偷玩，去看那些和学习没关系的东西，还会影响周围的人。

他声音又大又响亮，感觉就像一阵风猛地吹过来，我都有点发怵了。

轮到我方一辩发言了。

我们的一辩是小杨同学，平时就像个文静的小女生，可这时候就像换了个人似的。

她站起来，不紧不慢地说，手机在学校也可以是个好帮手。

比如说突然有个什么紧急情况，像家里人生病了，有个手机就能马上联系上家人。

而且现在好多学习APP啊，要是忘带书本了，还能在手机上看看资料呢。

小杨同学说话的时候，眼睛亮晶晶的，就像藏了星星一样。

这时候，反方二辩就接话了。

这可是我们班有名的“铁嘴”，他马上反驳说那些紧急情况很少发生，而且学习APP哪有书本实在，在手机上看资料还伤眼睛呢。

嘿，这家伙一下子就把小杨同学的两个观点都给堵住了，我在心里暗暗着急。

论到我这个二辩上场了。

我清了清嗓子，大声说：“你说紧急情况少，那少不代表没有啊。

就像上次跑步的时候，有个同学不小心摔倒了，膝盖流血了，我们老师就是用手机赶紧联系的校医，如果没有手机多耽误事啊。

还有伤眼睛这事儿，现在不是有很多护眼的设置嘛，只要合理使用就没问题。

再说了，有些手机还能帮助咱们学英语呢，语音跟读纠错啥的，可比自己瞎捉摸好多了。

”我感觉自己说得那叫一个流畅，还时不时用手比划一下，看着反方辩友那有点发愣的表情，我心里可痛快了。

接下来自由辩论环节就更热闹了。

双方辩友你一言我一语的，就像在球场上抢球一样。

一会儿正方抢到了话语权，说得头头是道，一会儿反方又把话头抢了过去，寸步不让。

教室里热闹得像个大蜂窝。

到了最后总结的时候，我们正方又把我们的观点好好捋了一遍，强调了手机可以成为学习和应对紧急事件的工具。

反方也把他们觉得手机在学校弊端给总结得透彻得很。

不过最后啊，还是我们正方获胜了。

这场辩论会就像一场超级激烈的拔河比赛，真是让人难忘得很。

篇二《唇枪舌剑之辩论会》
在学校经历的那场辩论会，想想就觉得特别有意思，辩题是关于“压岁钱该由自己保管还是交给父母”。

我站在反方，主张压岁钱该交给父母保管。

辩论会一开始就跟点了火药一样，气氛一下子就炸了。

正方一辩是个很自信的小子，他一跳起来就说，压岁钱本就是给自己的，自己保管可以培养理财能力，可以自由支配去买想要的东西，像什么学习用品、小零食啥的。

他一边说一边眼睛还往我们这边瞄，像是在挑衅。

那我们能示弱吗？当然不能。

我们反方一辩那也是做足了准备的。

她不慌不忙地起身说道，我们小孩子很容易被那些花花绿绿的东西诱惑，看见啥都想买。

要是自己保管压岁钱，没几天就霍霍没了，但是父母会用这些钱给我们存起来，以后有大用呢，比如说上大学、交学费的时候。

她说这话的时候背挺得笔直，声音清脆响亮。

到正方二辩发言了。

这个二辩有点狡猾，他举例说小时候假如想要一套很贵的漫画书，要是自己保管压岁钱就能立马去买，要是交给父母可能这套书就泡汤了，还说这能培养自主规划的能力呢。

这可有点把我们怼得慌。

我作为反方二辩可不能让他把我们的气势压下去。

我猛地站了起来，开始滔滔不绝。

我给他讲了个真实的事儿，我说我邻居家的小孩，压岁钱自己保管。

他一下子觉得自己可有钱了，到处显摆。

然后校门口小商贩卖那种抽奖的小卡片，他就天天去抽，结果把好几百块压岁钱全花在那上面了，到最后哭都没地方哭。

可把他爸妈气得够呛。

我说这就证明小孩子没自制力，如果给爸妈保管，他们能把钱用到正地方。

我讲这个事儿的时候还学着那小孩哭丧着脸的样子，逗得大伙直笑。

到了自由辩论环节就更疯狂了。

双方辩友那是狼烟四起，都拼了命要把对方说服。

正方说自己保管压岁钱要是买一些学习的辅助资料能提高成绩，这和交给父母保管不冲突。

我们反方立马还击说要是每个人都有足够的自制力哪还需要辩论这事儿，正是因为大多数小孩自制力差才要交给父母。

大家争得脸都红了，现场就像煮沸的开水似的。

最后总结陈词的时候，正反双方都把自己的观点重重地敲打了一遍。

最后的结果我们反方胜了，这场辩论会就像一场没有硝烟的战争，在我们的校园生活里留下了超深刻的印记。

篇三《热血沸腾的辩论会》
我们学校举办了一场辩论会，辩题是“上网利大于弊还是弊大于利”。

我在正方，就是觉得上网利大于弊的那一群人。

一开场，气氛就特别紧张。

反方一辩气势汹汹地站了起来，就像一只斗志昂昂的小公鸡。

他大声地说，上网会让好多学生沉迷网络游戏，成绩直线下降，而且网上还有好多不好的信息，什么暴力的、色情的，很容易把我们带歪路。

他那话说得掷地有声，就像一块块大石头朝我们砸过来，我们还真有点压力。

我方一辩是个学霸，戴着个小眼镜，看起来斯斯文文的。

他缓缓地站起，有条有理地说，上网能让我们了解到超大量的知识。

比如说学习历史的时候，网上有各种各样的纪录片，那些可都是生动形象的历史资料，比光看书本有趣多了。

还有很多在线教育平台，能让我们学习到学校里学不到的技能，像编程之类的。

他说得可沉稳了，就像一波平静却很有力量的浪潮。

然后反方二辩紧接着发言。

他把脖子一梗，说网上的知识是很多，但甄别起来很麻烦，而且现在好多人成天抱着手机上网聊天玩游戏，社交能力都下降了，都不知道怎么跟现实中的人打交道了。

他的话就像尖刺，又把我们正方刚有点起势的劲儿，给打压了一下。

轮到我这个二辩的时候，我也不甘示弱。

我给他们讲了我的亲身体验。

我家里以前养了一只乌龟，但是乌龟突然生病不吃东西了。

我可着急了，
到处问人。

后来我上网一查，找到了乌龟生病可能的原因和应对方法。

我按照网上说的，调整了乌龟的饮食和居住环境，结果乌龟真的慢慢好起来了。

我骄傲地说：“这要是没网，我的小宠物可能就完蛋了。

这上网多实用，能帮我们解决生活中的很多问题。

”我一边说还一边比划着我照顾乌龟时候的动作，感觉能把事情说得更生动。

自由辩论的时候可是剑拔弩张。

双方你来我往，互不相让。

反方说上网太多会对视力不好，我们正方说现在有很多护眼措施，而且不能因为这一点就否定上网的众多好处。

反方又说网络上真假信息混杂，正方又反驳说只要教给孩子辨别思维就好，而且真实有用的信息占多数。

现场那是唾沫星子乱飞啊。

最后总结陈词的时候，双方都把自己的观点做了很全面的总结。

最后判决我们正方获胜。

这场辩论会就像一部超级精彩的大片，让我们都投入到了极致，好多年过去之后应该都还能记得呢。