2000年浙江大学古代汉语(甲)考研真题
古代汉语考研试题
古代汉语(WLKC080920103) > 考研辅导考研辅导联合培养硕士研究生暂行办法鼓励应届本科毕业生报考联合培养硕士研究生暂行办法根据阜阳师范学院与安徽大学签订的《阜阳师范学院与安徽大学联合培养研究生协议》精神，2010年阜阳师范学院与安徽大学将在中国语言文学、生物学、工商管理、历史学、化学和数学等6个学科联合招收硕士研究生。
联合培养研究生采用两段式培养方式：课程学习阶段在安徽大学完成；学位（毕业）论文阶段在阜阳师范学院完成，由安徽大学遴选出的阜阳师范学院导师独立指导。
联合培养研究生的学籍管理由安徽大学负责，在学期间的待遇、培养要求和各项管理规定与安徽大学在校生相同。
联合培养研究生毕业时发安徽大学研究生毕业证书，授予安徽大学硕士学位。
为了鼓励考生报考阜阳师范学院与安徽大学联合培养研究生，阜阳师范学院对报考或调剂到我校与安徽大学联合培养的硕士研究生，实行特殊的优惠政策。
在学位（毕业）论文阶段对每位硕士研究生，一是一次性资助学费5000元；二是发放生活补助费共2000元；三是提供硕士学位论文资助经费2000元；四是学院积极创造条件，为硕士研究生提供勤工助学岗位。
考研真题01北京师范大学2004年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学科目代码：437研究方向：以上专业所有方向考试科目：古代汉语与语言学一、填空（15分）1．与国际音标[x]和[y]对应的汉语拼音是和2．和是语言的两大关系。
3．“在火车上写字”有歧义，其一是，其二是指。
4．日文属于表音文字的。
5．《普通语言学教程》的著作着是，他开创了。
6．德语属于语系语族。
7．从形态角度来分，汉语属于，日语属于。
8．和克里奥耳与是的特殊形式。
二、请证明下列各组音素在普通话里是属于两个不同的音位？（8分）[A]/[а][ι]/[ψ][t∫]/[ts][x]/[k]三．“美丽”和“漂亮”都是形容人长的好看的形容词，请说明为什么可以说“美丽的姑娘”而不能说“美丽的小伙儿”，但“漂亮的姑娘”和“漂亮的小伙儿”却可以说。
浙江大学古代汉语(乙)2000真题
浙江大学2000年考研专业课试卷古代汉语乙一、名詞解釋25专1、四聲與平仄业2、通假字1号3、分野共4、稽古與引經65976 4555、古文1号二、翻譯25共济网昔《大禹記》著山海，周而不備；《地理志》其所錄，簡而不周；《尚書》《本紀》與《職方》俱略；都賦所述，裁不宣意；《水經》雖粗綴津緒，又闕旁通。
所謂各言其志，而罕能備其宣導者矣。
今尋圖訪賾者，極聆州域之說，而涉土游方者，寡能逮其津照，縱仿佛前聞，不能不猶深屏營也。
餘少無尋山之趣，長違問津之性，識絕深經，道淪要博，進無訪一知二之機，退無觀隅三反之慧。
獨學無聞，古人傷其孤陋；捐喪辭書，達士嗟其面牆，默室求深，閉舟問遠，故亦難矣。
kaoyangj三、標點，回答50辅导杭俗儇巧繁化惡拘檢而樂遊曠大都漸染南渡盤游余習而山川又足以鼓舞之然皆勤劬自食出其餘以樂殘日男女自五歲以上無無活計者即縉紳家亦然城中米珠取于湖薪桂取于嚴本地止以商賈為業人無擔石之儲然亦不以儲蓄為意即輿夫仆隸奔勞終日夜則歸市肴酒夫婦團醉而後已明日又別為計故一日不可有病不可有饑不可有兵有則無自存之策杭城北湖州市南浙江驛鹹延袤十裏井屋鱗次煙火數十萬家非獨城中居民也又如寧紹人什七在外不知何以生齒繁多如此而河北郡邑乃有數十裏無聚落即一邑之眾尚不及杭城南北市驛之半者豈天地?脈旋轉有時盛衰不能相一耶浙十一郡惟湖最富蓋嘉湖澤國商賈舟航易通各省而湖多一蠶是每年兩有秋也閭閻既得過則武斷奇贏收子母息者益易為力故勢家大者產百萬次者半之亦埒封君其俗皆鄉居大抵嘉禾俗近姑蘇湖俗近松江縉紳家非奕葉科第富貴難於長守其俗蓋難言之。
021-1、標點252000922、注音、解釋15考儇巧、勤劬、閭閻、奇贏、奕葉同济3、今譯10院a、即輿夫仆隸奔勞終日夜則歸市肴酒夫婦團醉而後已明日又別為計故一日不可有病不可有饑不可有兵有則無自存之策同济西苑b、而河北郡邑乃有數十裏無聚落即一邑之眾尚不及杭城南北市驛之半者豈天地?脈旋轉有時盛衰不能相一耶200092先秦諸子要籍同济西苑一、填空20同济。
全国统考古代汉语d试卷（最新）
全国统考古代汉语d试卷（最新）古代汉语总分：100⼀、单选题（共20题，共20分）1、下列各组字全都是会意字的是（）(1分)A:牧息吹B:春貧⾼C:祝恭秉D:弑名臭2、下列句中加下划线的词⽤引申义的是（）(1分)A:律謂武⽈：“副有罪，當相坐。
”B:⾒靈輒餓，問其病。
⽈：“不⾷三⽇矣。
”C:⼀⾥⽼幼悲愁，垂涕相對。
D:棄甲曳兵⽽⾛。
3、下列对“视”和“望”的詞意辨析表述完全正确的⼀项是（）(1分)A:⾊彩褒贬不同：“视”是褒义词，“望”是中性词。
B:语法功能不同：“视”不可以带宾语，“望”可以带宾语。
C:程度深浅不同：“视”程度深，“望”程度浅。
D:性状情态不同：“视”强调“看”的动作，“望”表⽰拍头向远处看。
4、下列句中加下划线的词意义解释正确的是（）(1分)A:治國無法则亂，守法⽽弗變则悖。
（悖：逆，违背事理）B:客果有能也，吾負之，未嘗⾒也。
（負：负责）C:是皆有以参天地之化，關盛衰之運。
（參：参考）D:夫列⼦御⾵⽽⾏，泠然善也。
（御：防御）5、下列句中加下划线的词古今词义相同的是（）(1分)A:鄰國之民不加少，寡⼈之民不加多，何也？B:昭王南征⽽不復，寡⼈是問。
C:⽥中有株，兔⾛觸株，折頸⽽死。
D:是之不恤，⽽蓄聚不厭，其速怨於民多矣。
6、“天⽣民⽽⽴之君”⼀句属于（）(1分)A:被动句B:宾语前置句C:双宾语句D:判断句7、下列各组字，原来不是异体字关系，后来把它们当作异体字认同的是（）(1分) A:砲⼀炮B:份⼀彬C:皂⼀皁D:傘⼀繖8、下列句⼦含有名词作状语表⽰动作进⾏时的状态的是（）(1分) A:童⼦隅坐⽽執燭。
B:將不勝其岔⽽蟻附之。
C:劍斬虞常已。
D:今⽽後知君之⽝⾺畜伋。
9、下列句⼦含有数词作谓语的是（）(1分)A:范增數⽬項王，舉所佩⽟玦以⽰之者三。
B:吾⽇三省吾⾝。
C:拔⼀⽑⽽利天下，不爲也。
D:五⾏：⼀⽈⽔，⼆⽈⽕，三⽈⽊，四⽈⾦，五⽈⼟。
10、下列句⼦属于判断句的是（）(1分)A:上古之世，⼈民少⽽禽獸衆。
2001-2006 古代汉语初试真题
2001年碩士研究生招生入學考試初試試題科目代碼：404科目名稱：古代漢語一、寫出下麵異體字、繁體字相應的通用字、簡體字（10）1、勝2、發3、類4、遷5、繭6、鐵7、鑰8、後9、靈 10、齋二、解釋下列句中劃橫線的詞語（24）1、對曰：“君若以德綏諸侯，誰敢不服？2、孔子曰:‘董狐,古之良史也,書法不隱。
3、魯連曰:“世以鮑焦為無從容而死者,皆非也。
”4、宗廟之事,如會同,端章甫,願為小相焉。
5、子曰:為命,裨諶草創之,世叔討論之,行人子羽修飾之, 東裏子產潤色之。
6、如知其非義,斯速已矣,何待來年?。
7、剖之以為瓢,則瓠落無所容。
8、登大墳以遠望兮,聊以舒吾憂心。
9、故仲尼反為臣而哀公顧為君。
10、（霍）光與左將軍桀結婚相親。
11、臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土,實所共鑒。
12、既往葬子厚,又將經紀其家,庶幾有始終者。
三、說明下列句中劃線部分的語法現象，並翻譯全句（18）1、齊侯曰:“豈不轂是為?先君之好是繼!與不彀同好,如何?”2、秋九月，晉侯飲趙盾酒。
3、豫讓曰:“臣事範、中行氏,範、中行氏皆眾人遇我,我故眾人報之。
至於智伯,國士遇我,，我故國士報之。
”4、賢舜則去堯之明察,聖堯則去舜之德化,不可兩得也。
5、吾嘗三仕三見逐于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時也。
6、然民雖有聖知,弗敢我謀；勇力,弗敢我殺。
四、結合例句，說明各句中劃線的注釋術語的作用（12）1、學而時習之,不亦說乎？（《論語·學而》）朱熹注：“學之為言效也。
人性皆善，而覺有先後，後覺這必效先覺者之所為，乃可以明善而複其出初也。
”2、樂歲終身飽,凶年免於死亡；然後驅而之善,故民之從之也輕。
（《孟子·梁惠王上》）朱熹集注：“輕，猶易也。
”3、大王,高皇帝適長孫也,當立。
（《漢書·高五王傳》）顏師古注：“適，讀曰‘嫡’”。
4、氓之蚩蚩,抱布貿絲。
（《詩衛風氓》）毛傳：“蚩蚩，敦厚之貌。
汉语国际教育硕士汉语基础(古代汉语)历年真题试卷汇编1(题后含
汉语国际教育硕士汉语基础（古代汉语）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力汉语语言学基础知识填空题1．现在通行的《十三经注疏》中对《左传》作注疏的是_________的注，_________的疏。
(暨南大学2017)正确答案：晋杜预唐孔颖达解析：考查考生对古书注本的了解和掌握。
这部分知识属于常考知识点，考生要学会自己积累。
知识模块：古代汉语2．“公语之故，且告之悔”中“语”的读音用汉语拼音写作_________。
(四川大学2014)正确答案：yù解析：“语”在这里的意思是“说，告诉”，词性是动词，因此读去声yù。
知识模块：古代汉语3．“有所思，乃在大海南。
何用问遗君?”中的“问遗”的意思是_________。
(四川大学2014)正确答案：赠送解析：“有所思，乃在大海南。
何用问遗君?”出自汉乐府诗《有所思》。
“问”“遗”二字同义，作“赠与”解，是汉代习用的联语。
知识模块：古代汉语4．“夏，楚子使屈完如师”中“如”的意思是_________。
(四川大学2014)正确答案：去解析：“夏，楚子使屈完如师。
”出自《齐桓公伐楚》。
全句的意思是：这年夏天，楚成王派使臣屈完到齐军中去交涉。
如：到，去。
知识模块：古代汉语5．“吾享祀丰洁，神必据我”中“享”的意思是_________。
(四川大学2014)正确答案：供奉的物品解析：“吾享祀丰洁，神必据我。
”出自《宫之奇谏假道》。
全句意思是：我的祭祀物品丰盛清洁，神必然保佑我。
享祀：祭祀物品。
享，物品。
知识模块：古代汉语6．“无使滋蔓，蔓难图也”中“图”的意思是_________。
(四川大学2014)正确答案：对付，消除解析：“无使滋蔓，蔓难图也。
”出自《郑伯克段于鄢》。
全句的意思是：别让祸根滋长蔓延，一滋长蔓延就难办了。
图：对付，消除，除掉。
知识模块：古代汉语7．“靡不有初，鲜克有终”中“克”的意思是_________。
古代汉语1997-2000真题
古代汉语1997-2000真题第一篇：古代汉语1997-2000真题西南师范大学2000年攻读硕士学位研究生入学考试试题·古汉学科、专业：汉语言文字学中国古典文献学考试科目：古文译注一解释下列句中加点的词或词语(15分)1、若不获命而使嗣宗职，次及于事，而帅偏师以修封疆，虽遇执事，其弗敢违。
(左传。
成公三年)2、孟尝君笑曰：“客果的能也!吾负之，未尝见也。
”(战国策。
齐策)3、膑至，宠涓恐其贤于已，疾之，则以刑法断其两足而黥之。
(史记。
孙子吴起列传)4、县官无钱，从民贯马。
同或匿马，马不具。
(史记。
汲黯传)5、匈奴围李将军，军失亡多，而骞后期，当斩，赎为庶人。
(汉书。
张骞传)6、(南霁云)因拔所偑刀断一指，血淋漓，以示贺兰。
一座大惊，皆感激为云泣下。
(韩愈《张中丞传后序》)7、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
（诸葛亮《出师表》）8、陛下一屈膝……朝廷宰执尽为陪臣，天下之士大夫皆当裂冠毁冕，变为胡服。
（胡铨《戊午上高宗封事》）9、庄子送葬，过惠子之墓。
顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端，若蝇翼使匠石斵之。
（庄子。
徐无鬼）10、嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。
（诗经。
风。
七月）11、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
（屈原《离骚》）12、历山之农者侵畔，舜往耕焉，朞年亩正。
（韩非子。
难一）13、鹏之背，不知其儿千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。
（庄子。
逍遥游）14、当尧之时天下犹未平……兽蹄鸟迹之道交于中国。
（孟子。
滕文公上）15、秋冬之隙，致民田猎以讲武，教之以进退坐作之方。
（苏轼《教战守策》）二、注释下面两段短文中画线的部分（20分）1、秋水时至，百川灌河。
泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。
予焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。
顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫已若’者，我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。
王宁《古代汉语》复习笔记及典型题(含考研真题)详解-第1~3章【圣才出品】
第1章汉字形体演变与构形分析1.1 复习笔记汉字是表意文字，它的形体结构与汉语早期词汇的意义有密切的关系。
中国传统语言学解读古代文献的基本方法是形、音、义相结合，也就是通过对汉字的形体分析来了解词的意义；学习古代汉语需要追溯能够显示汉字构造意图的早期形体。
因此，首先要了解关于汉字的发展历史和分析方法。
一、汉字形体的演变（一）文字1．文字的定义文字是记录语言的书写符号体系。
2．文字的分类根据记录语言的不同方法，可以将世界上的文字划分为两大类型：表意文字和表音文字。
（1）表意文字主要是用形体显示语义信息。
（2）表音文字用形体显示语音信息。
3．汉字（1）汉字的定义汉字是表意体系的文字，也是世界上最古老的文字之一。
（2）汉字的作用由于汉字最适合汉语的特点，又与本民族的文化特质及民族心理、习惯以至思维方式一致，所以当世界其他民族的表意文字消亡之后，唯有汉字依旧保持着旺盛的生命力，毫不间断地持续发展和完善，成为中华文化的重要组成部分，为中华文化的发展作出了巨大贡献。
（3）汉字演变①汉字三要素汉字具有形、音、义三要素，因而汉字的发展变化也表现在字形、字音和字义三个方面。
这三者各自有其相对独立的变化规律，但又彼此关联。
字形是字义和字音赖以寄存的躯壳，要了解不同时代（特别是上古）汉字的音与义，就离不开对汉字形体的分析；要想全面、历史地掌握汉字，首先要对汉字形体的演变有明确的了解。
②汉字的形体汉字的形体是其构形、笔道形态和书写体势三个方面的综合体现：a．演变，就是演化和变革。
b．演化，是指汉字形体的细微渐变，是量的积累。
c．变革，是演化的阶段性总结，是汉字形体的部分质变。
（二）汉字字体的演进1．按以往的习惯划分汉字的形体演变可划分为两大阶段，古文字阶段和今文字阶段：（1）古文字阶段秦代小篆属于古文字的下限，包括殷商甲骨文、两周金文、战国文字以及秦代小篆。
（2）今文字阶段汉代隶书属于今文字的上限，包括汉隶至今的文字。
浙江大学古典文献学考研真题(2011-2015)
2011
第一部分古代汉语
选了谷梁传的《晋灵公不君》和《左传》的记载略有差别
一、解释、填空
杜甫《戏为六绝句》中的“别裁伪体亲风雅”风雅指
池塘生春草下一句
曹操的“老骥伏枥 志在千里”出处
西汉鸿文的代表是贾谊和
杜甫《望岳》一览众山小
岂有酒船寻贺老，兴尽却能访安道。
监湖春色漫芳菲，付与青青湖畔草。
四、标点
世之言天者二道焉。拘于昭昭者，则曰：“天与人实影响：祸必以罪降，福必以善徕，穷厄而呼必可闻，隐痛而祈必可答，如有物的然以宰者。”故阴骘之说胜焉。泥于冥冥者，则曰：“天与人实剌异：霆震于畜木，未尝在罪；春滋乎堇荼，未尝择善；跖、蹻介焉而遂，孔、颜焉而厄，是茫乎无有宰者。”故自然之说胜焉。余友河东解人柳子厚作《天说》，以折韩退之之言，文信美矣，盖有激而云，非所以尽天人之际。故余作《天论》，以极其辩云。大凡入形器者，皆有能有不能。天，有形之大者也；人，动物之尤者也。天之能，人固不能也；人之能，天亦有所不能也。故余曰：天与人交相胜耳。其说曰：天之道在生植，其用在强弱；人之道在法制，其用在是非。阳而阜生，阴而肃杀；水火伤物，木坚金利；壮而武健，老而耗眊，气雄相君，力雄相长：天之能也。阳而爇树，阴而揫敛；防害用濡，禁焚用光；斩材窾坚，液矿硎铓；义制强讦，礼分长幼；右贤尚功，建极闲邪：人之能也。人能胜乎天者，法也。法大行，则是为公是，非为公非，天下之人蹈道必赏，违之必罚。当其赏，虽三旌之贵，万种之禄，处之咸曰宜。何也？为善而然也。当其罚，虽族属之夷，刀锯之惨，处之咸曰宜。何也？为恶而然也。
3、宋代刻本最出名的本子有____、____、____，集中在长江流域的____、____、____、和黄河流域的____。
4、孙冶让的____是诸经新疏晚出但成就最高的，____是我国第一部考释甲骨文的著作，____和《古籀余论》是研究____的著作。
2000现代汉语
> 本地一外地 愚笨一聪明 亏本?赢利
> 内行一外地 出席一缺席 昂贵一低廉
> 2、根据语法功能的不同，把下面的词分为四类：
> 老实 满意 严肃 后悔 有利
> 3、举例说明普通话母和韵母的配合关系与哪些因素有关。
> 4、举例说明语素、词和字的关系。
> 5、举例说明多义词和同音形词的区别。
> 6、“人民大学”是词，还是词组?提出你的看法并说明理由。
> 二、分析题：(每题5分，共30分)
> 1、 根据意义关系的不同，把下列反意词分为两类：
> 《马克思主义文艺论著选讲》 陆贵山、周忠厚 中国人民大学出版社
> 《西方文艺理论史》 张秉真、章安祺、杨慧林 中国人民大学出版社
> 《现代汉语》 北京大现代汉语教研室 商务印书馆
> 《古代汉语》 人大古代汉语考教研室 中国人民大学出版社
> 《中国历史文献学》 杨燕起等 书目文献出版社
> 今天国庆节 今年国庆节 调查重要 调查清楚 恨得要死
> 觉得难受 去学习 去学校 同意不同意 同意不去
> 5、用层次分析法分析下列词组：
> (1) 小心他给你们制造麻烦
> (2) 他的工作我们每个人都了解的很清楚
> 《语言学纲要》 叶蜚生 北京大学出版社
> 《文艺批评学》 人民大学书报中心文艺理论复印资料
> (2) 有条件去北京上大学
> 6、分析下列歧义词组的成因；
> (1) 解释不清楚
古代汉语精选名校考研真题和典型常考题-汉字形体演变与构形分析【圣才出品】
故为行来之来。《诗》曰：‘诒我来麰。’凡来之属皆从来，洛哀切。” （2）形声字。本义为牛颈下垂的肉。 【解析】许慎《说文解字》：“胡，牛颔垂也。从肉古声，户孤切。” （3）会意字。本义为生育。 【解析】许慎《说文解字》：“字，乳也。从子在宀下，子亦声。”字即生育，字形采用
“子、宀”会义。
4．请指出以下汉字的形体构造各属于六书中的哪一种。[中国传媒大学 2014 研]
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答： 修，形声；甘，指事；祭，会意；先，会意；念，形声。 的，形声；碧，形声；鹿，象形；看，会意；臭，会意。
5．根据“六书”理论分析下列汉字的古字形和本义。[武汉大学 2011 研] （1）败 （2）斤 （3）元 （4）载 （5）寸 答：（1）败，会意。从贝，从攴。本义为“毁坏，搞坏”。 （2）斤，象形，本义为“砍木头用的斧子”。 （3）元，会意。从一，从兀。本义为“头”。 （4）载，形声。从车，声。本义为“乘车”。 （5）寸，指事。从又，从一。本义为“中医切脉，称距离手腕一寸长的部位为‘寸口’， 简称‘寸’”。
6．说明下列汉字的结构属于六书中的哪一种。[河北大学 2012 研] （1）本
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（2）征 （3）及 （4）沐 （5）刃 （6）上 （7）信 （8）集 （9）栽 （10）日 答：（1）本，指事。小篆字形，从“木”，下面的一横是加上的符号，指明树根之所在。 本义是草木的根或靠根的茎干。 （2）征，形声。从彳，正声。从彳，表示与行走有关。甲骨文从彳，从足。本义是到 很远的地方去，远行。 （3）及，会意。甲骨文字形，从人，从手。表示后面的人赶上来用手抓住前面的人。 本义是追赶上，抓住。 （4）沐，形声。从水，木声。本义是洗头发。 （5）刃，指事。小篆字形，在刀上加一点，表示刀锋所在。本义是刀口，刀锋。 （6）上，指事。小篆字形。下面的“一”表示位置的界线，线上一短横表示在上面的 意思。本义是高处、上面。 （7）信，会意。从人，从言。人的言论应当是诚实的。本义是真心诚意。 （8）集，会意。字形采用“隹、木”会意。集，是“雧”的异体字，省略了两个“隹”。 （9）栽，形声。从木，声。本义是筑墙立板。
古代汉语历届真题答案解析
古代汉语历届真题答案解析一、初试解析初试部分是古代汉语专业研究生入学考试的第一阶段，主要测试考生对于古代汉语的基本知识和能力。
下面我们从历届真题中选取一道题目进行解析。
题干：古代诗歌创作时，有不少佳句都是将同一个意象同时出现在不同的句子中，这种修辞手法称为（）。
A. 对仗B. 重叠C. 直接D. 衔接解析：该题考察古代诗歌中常见的修辞手法。
首先，我们可以排除选项C直接，因为直接修辞是指修辞手法中直接运用形象的修辞，而不是多个句子之间的关联关系。
然后，我们来看选项A对仗和选项D衔接的区别。
对仗修辞是指通过押韵、平仄、平仄对仗和意义对仗等方式，在句子之间形成一定的对比或呼应关系。
衔接修辞是指各个词句之间通过一定的衔接手法建立起紧密的联系。
对于选项B重叠，我们需要注意，古代汉语诗歌中常常使用相同的意象或词语出现在不同的句子中，这种修辞手法就叫做重叠修辞。
这种修辞手法通过反复的使用同一个意象或词语，强调了该意象或词语的重要性，同时也增加了诗歌的音乐美和语言美。
综上所述，选项B“重叠”是正确答案。
二、复试解析复试部分是古代汉语专业研究生入学考试的第二阶段，主要测试考生的综合能力和对复杂问题的分析解决能力。
下面我们从历届真题中选取一道题目进行解析。
题干：下列几组古汉语词语中，描述景色和环境的最佳搭配是（）。
A. 轻纱、薄雾B. 淡蓝、纳凉C. 碧波、朱颜D. 翠竹、鹅毛解析：该题考察古代汉语词语的搭配和应用能力。
首先，我们可以排除选项C中的“碧波、朱颜”，因为“碧波”是形容水面的，而“朱颜”是形容人的，两者之间存在不协调的关系。
然后，我们看选项B中的“淡蓝、纳凉”，这种搭配是比较合理的。
在古代汉语中，“淡蓝”是形容天空的颜色，而“纳凉”是形容清凉的感觉，两者之间存在一种和谐的关系。
接着，我们来看选项A中的“轻纱、薄雾”，这也是一种比较合理的搭配。
在古代汉语中，“轻纱”是形容柔软轻薄的面料，而“薄雾”是形容天空的气象现象，两者之间可以形成一种婉转柔美的景色。
古代汉语考研精选试题及答案
古代汉语考研精选试题及答案模拟试题：古代汉语考研精选试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，属于古代汉语中的连绵词的是（）。
A. 江河B. 朋友C. 昼夜D. 国家2. “之乎者也”被称为文言虚词，其中“之”字在古代汉语中通常用作（）。
A. 代词B. 助词C. 动词D. 形容词3. 在古代汉语中，“吾”和“我”都可以用作第一人称代词，但用法上有所区别。
“吾”更常用于（）。
A. 口语B. 书面语C. 谦辞D. 敬语4. 下列句子中，使用了被动句式的是（）。
A. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B. 臣诚恐见欺于王。
C. 吾日三省吾身。
D. 不知老之将至云尔。
5. “六书”是汉字造字的基本方法，其中“形声”属于（）。
A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声二、填空题（每题3分，共15分）6. 古代汉语中的“鼎”是一种______，常用于______。
7. “窈窕淑女，君子好逑”中的“窈窕”形容的是女子的______。
8. “桃之夭夭，灼灼其华”中的“夭夭”形容的是桃花的______。
9. “不以规矩，不能成方圆”中的“规矩”指的是______。
10. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”中的“匹夫”指的是______。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 解释“之”在下列句子中的用法和意义。
- 学而时习之，不亦说乎？12. 简述“对仗”在古代汉语诗歌中的作用。
四、阅读理解（共25分）13. 阅读下列古文，回答问题。
（15分）“大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子。
使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。
男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
”- 这段古文出自哪部经典著作？- “天下为公”的含义是什么？- “选贤与能”在当今社会有何启示？14. 翻译下列句子，并解释其中的重点词汇。
古代汉语2000
中国人民大学2000年研究生入学考试试题
考试科目：古代汉语
招生专业：语言学与应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学
一、简要回答下列问题：（20分）
1．什么叫“古音学”？（4分）
2．《平水韵》是一部什么样的书？它的107韵和《集韵》的108韵是什么关系？后来流行的《平水韵》106韵和107韵又是什么关系？（8分）
3．什么叫“谐声偏旁”？举例说明谐声偏旁在音韵学研究上的重要性。
（4分）
4．“等”字和“诗”字都从“寺”字得声，但在上古音中，“等”在耕部，“诗”在“之”部，这是为什么？（4分）
二、下面是《岭经·魏风·硕鼠》的第一章，请指出韵脚，说出所押的韵部，并说明押韵方式：（5分）
硕鼠硕鼠，无食我黍。
三岁贯女，莫我肯顾。
近将去女，适彼乐土。
乐土乐土，爱得我所。
三、请说明下列两个句子中带横线的词的用法，并说明两种用法的区别：（5分）
1．君于之学也以美其身。
2．吾要之美我者，私我也。
四、解释下列句中带虚线的虚词：（l0分）
1．臣之壮也，犹不如人。
2．楚国方城以为城，汉水以为池。
3．百万之众折于外，今又内围邯郸而不去。
4．《诗》云：“他人有心，子忖度之。
”夫子之谓也。
5．焉用亡郑以陪邻？
五、解释下列句中带横线的词：（l5分）
1．都城过百雉，国之害也。
2．姜氏何厌之有？
3．从台上弹人，而观其辟丸也。
4．大决所犯，伤人之多，吾不克救也。
5．臣窃矫君命，以责赐诸民。
6．不龟手之药。
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《古代汉语》考研王力版讲义考研复习笔记与考研真题
《古代汉语》考研王力版讲义考研复习笔记与考研真题第一部分教材精讲讲义第1讲前言、左传、郑伯克段于鄢、翻译、齐桓公伐楚前言一、书的体例1文选一、二册先秦《左传》、《战国策》三、四册汉魏南北朝唐宋元散文、骈文、诗歌2常用词一、二册中出现十次以上以类相从、每单元60～80词以上单音词，本义、引申义古今差别较大的字辨析3．古汉语通论语法、修辞、结构二、常见真题题型解释加点字——常用词加标点————文选选择翻译三、课程安排以文选和常用词为主，穿插重要的通论左传《左传》是我国第一部叙事详细的完整的历史著作。
关於《左传》的作者和成书时代，历来有过许多争论，比较可信的说法是：《左传》是春秋时鲁国史官左丘明所作，后来经过许多人增益。
一般人认为它原是一部独立的历史著作，但也有人认为是传（zhuàn）《春秋》的（《春秋》是鲁国的一部大事年表性质的历史书）。
到了晋代，杜预才把它分年附在《春秋》的后边。
《左传》所记载的历史年代大致和《春秋》相当，同起於公元前722年，但讫年比《春秋》晚28年，即止於公元前453年。
它比较系统地详细地记述了春秋时代各国的政治、经济、军事和文化等方面的一些事件，在一定程度上真实地反映了那个时代的面貌，是研究中国古代社会的很有价值的历史文献。
《左传》在文学上和语言上的成就很大。
作者既善於突出事物的本质，用简括的语句写出复杂纷繁的事物（特别是善於写战争），也善於用极少的笔墨刻划出人物的细微动作和内心活动，使人物跃然纸上。
《左传》有许多外交辞令也很出色。
《左传》为后代历史著作和叙事散文树立了典范，后代的一些伟大作家如司马迁等，都从中吸取了营养。
自东汉以来，为《左传》作注的很多，现在最通行的是《十三经注疏》中的《春秋左传注疏》（晋杜预注，唐孔颖达疏）。
郑伯克段于鄢（隐公元年）[1]初，郑武公娶于申，曰武姜[2]。
生庄公及共叔段[3]。
庄公寤生[4]，惊姜氏，故名曰"寤生"，遂恶之[5]。
古代汉语考研真题试卷(北师大华东师大师大等大综合小综合)
北京师范大学2004年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学科目代码：437研究方向：以上专业所有方向考试科目：古代汉语与语言学一、填空（15分）1．与国际音标[x]和[y]对应的汉语拼音是和2．和是语言的两大关系。
3．“在火车上写字”有歧义，其一是，其二是指。
4．日文属于表音文字的。
5．《普通语言学教程》的著作着是，他开创了。
6．德语属于语系语族。
7．从形态角度来分，汉语属于，日语属于。
8．和克里奥耳与是的特殊形式。
二、请证明下列各组音素在普通话里是属于两个不同的音位？（8分）[A]/[а][ι]/[ψ][t∫]/[ts][x]/[k]三．“美丽”和“漂亮”都是形容人长的好看的形容词，请说明为什么可以说“美丽的姑娘”而不能说“美丽的小伙儿”，但“漂亮的姑娘”和“漂亮的小伙儿”却可以说。
（8分）四、下列语言形式的结构关系和语言关系有什么异同？（14分）。
⒈存活期⒉筹备晚会3．美国队败了4．跑了一个小偷儿5．他走了6．捆绳子五、用简单例子说明汉字与拼音文字的不同（5分）。
六、单项选择（每小题1分，共10分）1．关于古代汉语的界定，下列说法错误的是（）A：古代汉语是古代汉族人所使用的语言。
B．古代汉语是古代文献语言。
C．古白话不属于古代汉语，只有文言文才是古代汉语。
D．1919年“五四”运动以前的汉语都是古代汉语。
2．《广韵》的编排方式是（）A按206韵部编排，每韵下又分平、上、去、入四声B以平、上、去、入四声分类，将206个韵部分属四声之下C按反切下字编排，共分206D按声纽编排，每纽下又分206韵3．关于“六书”的定义，下面哪一句是错误的（）A，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。
B，指事者，视而可识，察而见意，上下是也。
C，会意者，比类合谊，同意相受，考老是也。
D，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。
4．《毛诗诂训》的作者是（）A许慎B黄侃C毛泽东D毛亨5．下列“是”字的用法不同的一句是（）AB舍其旧而新是谋。
（完整版）古代汉语期末考试试题加答案
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B全书按照地支分成十集。
C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。
D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。
2、注重分析虚词特殊用法的著作是--------------------------（）A《经传释词》B《词诠》C《助字辨略》D《古汉语虚词通释》3、许慎的“本无其字，依声托事”是指----------------------（）A会意B形声C假借D转注4、下列各组中完全属会意字的是---------------------------（）A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取5、下列各组字中是古今字关系的是-------------------------（）A错措 B睹覩 C置寘 D沽酤6、下列句中加点词使用了本义的是-------------------------（）A孟尝君顾谓冯谖。
B天帝使我长百兽。
C途有饿莩而不知发。
D 学而时习之，不亦悦乎。
7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------（）A吾孰与城北徐公美。
B从天而颂之，孰与制天命而用之。
C公之视廉将军孰与秦王。
汉语言文学考研真题
汉语言文学考研真题哎呀，一提到汉语言文学考研真题，我这心里可就有好多话想说啦！我还记得当年自己准备考研的时候，那可真是一段刻骨铭心的经历。
每天早早地就爬起来，抱着一堆厚厚的教材和资料，像个书虫一样钻在里面。
就说那古代汉语吧，那些个生僻的字词、复杂的语法，真让人头疼。
我当时为了搞清楚一个“之乎者也”的用法，愣是在图书馆泡了一整天。
咱再来说说现代汉语，这部分的真题那也是花样百出。
什么语音、词汇、语法，每个知识点都得抠得死死的。
有一年的真题，考了个方言的特点，我当时就有点懵，因为平时没太留意这方面的细节。
后来我专门跑到菜市场，跟那些卖菜的大爷大妈聊天，听听他们的方言，这才算是有了点真切的感受。
文学类的真题更是让人又爱又恨。
中国古代文学里那些诗词歌赋，得细细品味才能理解其中的韵味。
还记得有一道真题，是让分析李白某首诗的艺术特色。
我就把自己想象成李白，站在他的角度去感受那种豪放飘逸的心境。
外国文学也是不能忽视的，那些个拗口的外国人名，复杂的故事情节，都得记清楚。
语言学概论的真题呢，常常会出一些理论和实际应用相结合的题目。
比如说让你用语言学的原理来解释网络语言的现象。
这就需要我们不仅要掌握书本上的知识，还得关注现实生活中的语言变化。
在复习的过程中，我发现做真题不能只是盲目地做题，得总结规律。
就像语文考试中的阅读理解，得学会抓住关键词，理解作者的意图。
有一次我做了一套真题，错了好多，心情特别低落。
但是我没有放弃，而是把错题一道道地分析，找出自己的薄弱环节，加强复习。
总之啊，汉语言文学考研真题就像是一场知识的大冒险，充满了挑战和惊喜。
只有我们认真准备，用心去体会每一个知识点，才能在这场冒险中取得胜利。
希望正在准备考研的同学们，都能勇敢地面对这些真题，加油努力，实现自己的梦想！。
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五、解釋下列術語（10分）
古今字、異體字、假借、通假、連綿字、聲訓、如字、反切、貌、黏
六、下列句子中加著重號的字與括弧中的字是、 使老有所終……，幼有所長，矜（鰥）寡孤獨廢疾者皆有所養。
2、 薑氏欲之，焉辟（避）害？
3、 （ ）者易為食，渴者易為飲。
八、在下列句子中填入適當的否定副詞。（10分）
1、 風之積也（ ）厚，則其負大翼也無力。
2、 故（ ）登高山，（ ）知天之高也；（ ）臨深溪，（ ）知地之厚也。
3、 雖有嘉肴，（ ）食，（ ）知其旨也。
4、 衣食所安，（ ）敢專也。
2000年浙江大学古代汉语(甲)考研真题.txt
一、 標點，翻譯。（20分）
吳王欲伐荊告其左右曰敢有諫者死舍人有少孺子者欲諫不敢則懷丸操彈游於後園露沾其衣如是者三旦吳王曰子來何苦沾衣如此對曰園中有樹其上有蟬蟬高居悲鳴飲露不知螳螂在其後也螳螂委身曲附欲取蟬不知黃雀在其傍也黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也此三者皆務欲得其利而不顧其後之有患也吳王曰善哉乃罷其兵
三、標點，回答。（50分）
杭俗儇巧繁化惡拘檢而樂遊曠大都漸染南渡盤游余習而山川又足以鼓舞之然皆勤劬自食出其餘以樂殘日男女自五歲以上無無活計者即縉紳家亦然城中米珠取于湖薪桂取于嚴本地止以商賈為業人無擔石之儲然亦不以儲蓄為意即輿夫仆隸奔勞終日夜則歸市肴酒夫婦團醉而後已明日又別為計故一日不可有病不可有饑不可有兵有則無自存之策杭城北湖州市南浙江驛鹹延袤十裏井屋鱗次煙火數十萬家非獨城中居民也又如寧紹人什七在外不知何以生齒繁多如此而河北郡邑乃有數十裏無聚落即一邑之眾尚不及杭城南北市驛之半者豈天地?脈旋轉有時盛衰不能相一耶浙十一郡惟湖最富蓋嘉湖澤國商賈舟航易通各省而湖多一蠶是每年兩有秋也閭閻既得過則武斷奇贏收子母息者益易為力故勢家大者產百萬次者半之亦埒封君其俗皆鄉居大抵嘉禾俗近姑蘇湖俗近松江縉紳家非奕葉科第富貴難於長守其俗蓋難言之。
（2） 往 適去
1、 我騰躍而上，不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚（ ）也？
2、 昔我（ ）矣，楊柳依依。
3、 莊辛（ ）之趙，留五月。
（3） 饑 飢餓
1、 初，宣子田於首山，舍于翳桑，見靈輒（ ），問其病。
2、 千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以（ ）饉。
5、 古文
二、翻譯。（25分）
昔《大禹記》著山海，周而不備；《地理志》其所錄，簡而不周；《尚書》《本紀》與《職方》俱略；都賦所述，裁不宣意；《水經》雖粗綴津緒，又闕旁通。所謂各言其志，而罕能備其宣導者矣。今尋圖訪賾者，極聆州域之說，而涉土游方者，寡能逮其津照，縱仿佛前聞，不能不猶深屏營也。餘少無尋山之趣，長違問津之性，識絕深經，道淪要博，進無訪一知二之機，退無觀隅三反之慧。獨學無聞，古人傷其孤陋；捐喪辭書，達士嗟其面牆，默室求深，閉舟問遠，故亦難矣。
5、 小惠（ ）遍，民（ ）從也。
九、標出平仄，平用|,仄用—，並指出其為律絕還是古絕。（10分）
綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。
晚來天欲雪，能飲一杯無？
真题说明：暂无答案和详解。
一、 名詞解釋。（25分）
1、 四聲與平仄
2、 通假字
3、 分野
4、 稽古與引經
1、 標點（25分）
2、 注音、解釋（15分）
儇巧、勤劬、閭閻、奇贏、奕葉
3、 今譯（10分）
a、 即輿夫仆隸奔勞終日夜則歸市肴酒夫婦團醉而後已明日又別為計故一日不可有病不可有饑不可有兵有則無自存之策
b、 而河北郡邑乃有數十裏無聚落即一邑之眾尚不及杭城南北市驛之半者豈天地?脈旋轉有時盛衰不能相一耶
3、 若不闕（缺）秦，將焉取之？
4、 制，嚴邑也，虢叔死焉，佗（他）邑唯命。
5、 四體不勤，五穀（榖）不分，孰為夫子？
七、將下列各組同義詞分別填入括弧中，並簡單說明理由。（10分）
（1） 伐 襲侵
1、 大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將（ ）鄭。
2、 十年春，齊師（ ）我
3、 齊侯以諸侯之師（ ）蔡。蔡潰，遂（ ）楚。
二、《說文解字》是怎樣的一部書？它對我們學習古代漢語有什麼作用？（10分）
三、六書的名稱是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），其中（ ）（ ）（ ）（ ）是造字之法，（ ）（ ）是用字之法。（10分）
四、分析下列各字的形體構造，簡要說明形義關係，指出其所屬的造字法（10分）