托班语言活动《新房子》教案及说课稿

托班语言活动《新房子》优秀教案及说课稿
一、活动目标
1. 引导幼儿观察和描述房子的特征。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

3. 通过活动，培养幼儿对美术活动的兴趣。

二、活动准备
1. 实物房子一个（可由教师或幼儿事先制作）
2. 画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等绘画材料
3. 幼儿已有一定的绘画和手工经验
三、活动过程
1. 引入：教师展示实物房子，引导幼儿观察房子的特征，如形状、颜色、门窗等。

2. 讨论：邀请幼儿分享他们对房子的看法和经验，引导幼儿用语言表达。

3. 绘画：教师分发画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的房子。

4. 手工：教师分发彩色卡纸、剪刀和胶水，引导幼儿剪出房子的部分元素，如门窗、屋顶等，并粘贴到画纸上。

5. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿用语言描述自己的房子。

四、活动延伸
1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和描述房子的特征。

2. 环境创设：在教室环境中设置“房子”主题展示区，展示幼儿的作品。

3. 教学活动：开展“认识房屋结构”主题活动，让幼儿进一步了解房子的结构和功能。

五、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，如观察力、表达力、想象力等。

2. 收集幼儿的作品，评价他们的绘画和手工技能。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对房子主题的关注和参与程度。

六、活动注意事项
1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用剪刀和胶水。

2. 鼓励幼儿用自己的语言表达自己的想法，尊重每个幼儿的独特性。

3. 教师在活动中应保持耐心和鼓励的态度，积极引导幼儿参与。

七、教学资源推荐
1. 绘本《各种各样的房子》：通过展示不同形状、颜色和风格的房子，丰富幼儿的想象力。

2. 歌曲《我们的房子》：通过歌曲的形式，让幼儿进一步了解房子的特征。

八、教学活动步骤分解
1. 引入阶段：展示实物房子，引导幼儿观察和描述房子的特征（2分钟）
2. 讨论阶段：邀请幼儿分享他们对房子的看法和经验，引导幼儿用语言表达（3分钟）
3. 绘画阶段：教师分发画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的房子（5分钟）
4. 手工阶段：教师分发彩色卡纸、剪刀和胶水，引导幼儿剪出房子的部分元素，如门窗、屋顶等，并粘贴到画纸上（5分钟）
5. 展示阶段：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿用语言描述自己的房子（3分钟）
九、教学活动拓展建议
1. 组织幼儿参观社区或附近的房屋，让他们亲身体验和观察不同类型的房子。

2. 开展“房屋设计大赛”，让幼儿发挥创意，设计自己梦想中的房子。

十、教学活动反馈与评价
1. 观察幼儿在活动中的表现，记录他们的参与程度、观察力、表达力和想象力。

2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。

3. 根据教学活动效果，调整教学内容和方式，以提高幼儿的兴趣和学习效果。

十一、教学活动延伸建议
1. 角色扮演：设置一个房子主题的角色扮演区，让幼儿扮演不同的角色，如建筑师、房主等，进行互动和表达。

2. 故事创作：鼓励幼儿根据自己的想象，创作关于房子的故事，并分享给其他幼儿。

十二、家长参与建议
1. 家长可以在家中与幼儿一起观察周围的房子，引导幼儿用语言描述房子的特征。

2. 家长可以鼓励幼儿在家中进行与房子相关的绘画或手工活动，培养幼儿的创造力和动手能力。

十三、教学活动反思
1. 教师应反思活动中的教学方法和内容是否适合幼儿的发展需求，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 教师应考虑如何更好地引导幼儿用语言表达自己的观察和想象，以及如何培养幼儿的观察力和想象力。

十四、教学活动调整
1. 根据幼儿的反馈和教学效果，教师可以适当调整教学内容和活动顺序，以提高教学效果。

2. 教师可以尝试引入更多的教学资源，如多媒体材料、实物模型等，以丰富教学手段。

十五、教学活动总结
1. 教师应对本次教学活动进行总结，记录幼儿在活动中的表现和进步。

2. 教师应与家长进行沟通，分享教学活动和幼儿的表现，鼓励家长在家中继续培养幼儿的语言表达和创造力。

重点和难点解析
重点：
1. 活动目标：通过观察和描述房子的特征，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

2. 活动准备：准备实物房子、画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等绘画材料。

3. 活动过程：观察实物房子、分享看法、绘画房子、手工制作房子、展示作品。

4. 活动延伸：家园共育、环境创设、教学活动。

5. 教学评价：观察幼儿参与程度、收集作品、家长反馈。

难点：
1. 活动注意事项：确保幼儿在绘画过程中安全使用剪刀和胶水，鼓励幼儿用自己的语言表达想法，保持耐心和鼓励的态度。

2. 教学资源推荐：选择合适的绘本和歌曲，丰富幼儿的想象力和认知。

3. 教学活动步骤分解：有序进行引入、讨论、绘画、手工、展示等阶段。

4. 教学活动拓展建议：组织幼儿参观房屋、开展房屋设计大赛，激发幼儿的创造力和兴趣。

5. 教学活动反馈与评价：观察幼儿表现、收集家长和幼儿的反馈，调整教学内容和方式。

希望这份教案对您有所帮助，如有任何问题，请随时提问。