部编版语文三年级下册单元配套习题口语交际：春游去哪儿玩(含答案)-推荐
部编版三年级语文下(完整版) 口语交际：春游去哪儿玩
(2)春游最好约上几个好友，走到哪里就在哪要说清楚理由。
(√ )
(4)春游就是观赏景物，因此自己不感兴趣的景物最好一
扫而过，自己喜欢的景物则可以细细观赏。 ( × )
(5)和同学讨论时应耐心听别人讲完，尽量不打断别人的
话。
(√ )
(6)先确定春游的地方，然后规划具体的时间，以及有效
你也可以用自己的话来推荐一下 这个地方，只要说清楚就行。
例如：我们组建议大家春游可以去 动物园玩。动物园里不仅有陆地上的动 物，还有很多海洋生物呢，特别有意思！
下面我们请小组代表来说 一说他们组推荐的地点吧！其 他同学要认真听哦！
我们小组经过讨论，共同协商，最后达 成一致的观点，我们建议春游可以去森林公 园玩。春天的公园里开放着各种各样的花， 还会看到许多昆虫，有七星瓢虫，独角仙， 蜻蜓……继续往公园深处走，你会闻到一阵 清香，那就是荷花池，里面的荷叶挨挨挤挤 的，像一个个碧绿的圆盘。荷花有的才展开 两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄 色的小莲蓬，美极了！
春游的时候我欣 赏了漂亮的花海， 还拍了好多照片呢！
赏花
拍照
春游的时候我喜 欢在沙滩玩，和小朋 友们放风筝，和爸爸 妈妈一起野餐！
放风筝
玩沙子 野餐
语文 三年级 下册
口语交际：春游去哪儿玩
春游
说说你想去哪里春游。这节口语交际课我们就来 和同学交流你的想法，谈谈你的看法。
让我们依据要求先在 小组内互相交流自己想要 推荐的地方吧！
例如：饱经500余年风雨沧桑 的天安门广场是当今世界上最大 的城市广场。它坐落在中华人民 共和国首都北京的市中心，故宫 的南侧，与天安门广场隔长安街 相望，是明、清两代皇城的大门。
3.听的人要耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。
部编版三年级语文下册第一单元口语交际教案(含反思)(优质)
教学过程第一课时
一、情境导入，揭示课题。
1.谈话引入春天。
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人喜欢吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
口语交际 春游去哪儿玩
教学导航
[教学目标]
1．感受春天的美，热爱大自然，能合作设计春游计划，向全体同学推荐。
2．能主动参与小组讨论，大胆发表自己的意见。
3．能与同学文明交流，态度自然大方，表达清楚，同时能耐心倾听别人的见解，提出自己的建议，培养良好的口语交际能力。
4. 鼓励学生积极参加讨论，培养学生说话时态度自然大方，声音响亮的习惯，乐于表达自己的想法，学会倾听，养成尊重别人的好习惯，并培养与他人合作的意识。
3.合作设计春游活动方案。
教师：同学们的想法真多，想得也真好。我们要去春游就得集体行动。我提议，发挥集体的智慧，每个小组合作，设计春游的方案。
要求：小组每个成员，注意倾听同学的意见，补充自己的看法。说话时要有礼貌，听话时眼睛看着对方。
教师巡视，点拨。
引导：到什么地方最好，理由是什么……
4.介绍本组设计的活动方案。
3.丰富有效互动的方式
要培养学生的口语交际能力，必须创造条件使学生由单向个体转化为不同的双向组合，并在双向的有效互动中进行动态的口语交际训练。本次口语交际教学的互动方式很多：生生互动、师生互动、群体互动。这个环节课堂上安排大量时间，给全班学生都能参与的形式，以提供尽可能多的机会让个学生参与其间，在有效动态的口语交际实践中反复经历、体味，从而增强学生口语交际的能力。
本节课在教学时，为了充分体现新课改理念和研究点，我注意调动学生的学习经验和生活经验，采用独立尝试、讨论交流等方式，让学生主动探索解决问题的方法。
部编版三年级下册语文第一单元口语交际
野外写生
同学们，图 片中的小朋友们， 要去干什么吗？
春游
春天里好玩的地方可多了，我们要快 乐、安全、有意义地寻找春天，提出自己 独特的想法，一起和同学讨论讨论吧！
交际方法
1.看图启思路。 仔细图片，这幅图画的是哪儿？针对图片进行交流。
第一幅画的是郊外 的风景。
交际方法
第二幅图中人们在 公园散步健身。
步…… 我 来 组 词
交际方法
评析：“春游去哪儿玩”是一个很接近生活的话 题，只要能说清楚去哪儿玩，为什么去即可。这 段话说清楚了去的地点和理由，符合本次口语交 际的要求。
注意事项
说：由。
听：耐心听别人把 话说完；尽量不打 断别人。
交际示例
小组交流后，请各小组依据交流结果完成下面 的“春游去哪儿玩”推荐卡吧！
“春游去哪儿玩”推荐卡
我们小组经过讨论，共同协商，最后达成一致的观点，我们建议，春游可 以去___植__物__园____玩，理由有以下几点（可以从好看，好玩等方面进行介绍， 还可以讲一讲难忘的经历）； 一是__植__物__园__位__于__市__郊__区__,_来__往__车__辆__少__，__同__学__们__会__安__全__一__些__。_ 二是__植__物__园__里__面__空__气__新__鲜__,_景__色__更__为__一__绝__!_______________ 三是__植__物__园__内__提__供__烧__烤__位__，__我__们__可__以__提__前__联__系__预__定__。______ （例如：记得那一次，_我__们___逛__完__植__物__园__，__爸__爸__烤__了__美__味__的__鸡__翅__，__我__和__妹__妹____
我 来 组 词 ___吃__得__不__亦__乐__乎__。_______________________________）
部编版三年级语文下册口语交际：春游去哪儿玩同步作业试题(含答案)
部编版三年级语文下册口语交际：春游去哪儿玩同步作业试题（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列做法顺序正确的是()A．全班交流——投票选出最值得游玩的地方——分组讨论、小组推荐地点。
B．投票选出最值得玩的地方——分组讨论、小组推荐地点——全班讨论交流。
C．分组讨论、小组推荐地点——全班讨论交流——投票选出最值得游玩的地方。
D．全班交流——分组讨论、小组推荐地点——投票选出最值得游玩的地方。
2．关于春游的地点，下列说法正确的是()A．我认为哪里好玩、有趣，其他同学就必须去哪儿。
B．每个人可以选择一个地方春游，这样会符合每个人的兴趣。
C．每个人选择一个地方说一说，接着展开讨论，最后投票确定春游的地方。
D．班长是一班之长，由班长来决定，更有说服力。
3．本次口语交际的主题是()A．周末去哪儿玩B．春游去哪儿玩二、语言表达4．能说会道。
春天来了,你发现我们生活的周围有哪些变化?说给大家听吧。
________________________________________________________________5．开心话吧。
春天来了，小草悄悄的探出头来与你打招呼，邀请你去游玩。
你计划去哪了玩儿呢？说说你的理由。
我要去：__________________。
理由：__________________________6．口语交际：话春游。
春游的时刻已经来到，我推荐大家去的地方是：________。
我推荐的理由是：_____________________________根据情境完成练习。
三年级（2）班的同学们要去春游啦！应该去哪里呢？大家在班会上讨论得真热闹。
7．毛豆豆很想去公园。
公园里的花儿开了，山上的小草和树都绿了，还有许多人划船、放风筝……于是他说：“______”（）A．我要去公园，咱们就去公园吧！B．公园最好了，你们听我的保准没错！C．我建议去公园。
(部编版)统编版三年级下册语文试题-口语交际：春游去哪儿玩 同步练习(含答案)部编版
口语交际：春游去哪儿玩一、明确交际话题本次口语交际的主题是( )A．周末去哪儿玩B．春游去哪儿玩二、交际方法1．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)其他同学提到的春游地点，如果我不同意，应该马上站起来反对。
( )(2)春游最好约上几个好友，想去哪里玩就去哪里玩，如果不知道地方，可以向当地的人们请教。
( )(3)建议去哪儿玩要说清楚想法和理由。
( )(4)春游主要是观赏景物，因此自己不感兴趣的景物最好一扫而过，自己喜欢的景物则可以细细观赏。
( )(5)耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。
( )(6)先确定春游的地方，然后规划具体的时间，以及有效的游玩路线。
春游最好在老师或家长的带领下进行。
( ) 2．关于春游的地点，下列说法正确的是( ) A．我认为哪里好玩、有趣，其他同学就必须去哪儿。
B．每个人可以选择一个地方春游，这样会符合每个人的兴趣。
C．每个人选择一个地方说一说，接着展开讨论，最后投票确定春游的地方。
D．班长是一班之长，由班长来决定，更有说服力。
3.下列做法顺序正确的是( )A．全班交流——投票选出最值得游玩的地方——分组讨论、小组推荐地点。
B．投票选出最值得玩的地方——分组讨论、小组推荐地点——全班讨论交流。
C．分组讨论、小组推荐地点——全班讨论交流——投票选出最值得游玩的地方。
D．全班交流——分组讨论、小组推荐地点——投票选出最值得游玩的地方。
三、实践交际活动1．确定地点，查找相关资料，完善自己的发言稿。
(1)春游地点：____________________________________________________(2)这个地方的特色：________________________________________________________________________________________________________ 2．开展的活动。
部编本人教版小学三年级语文下册第一单元口语交际《春游去哪儿玩》说话例文《我的春游建议》
部编本人教版小学三年级语文下册第一单元
口语交际说话例文《我的春游建议》
我的春游建议
春光明媚，鸟语花香，又是一个美丽的春天。
一年一度的春游很快就会到来，之前我们去了紫蓬山、博物馆和世界非物质遗产公园。
这次春游会去哪里呢？我建议去既有乐趣，又可以在玩中学的合肥三国新城遗址公园。
一听到名字就知道，里面肯定有许多三国时合肥城的遗迹。
通过查阅资料，我知道了三国遗址公园里有着很多纪念当时魏国守卫古合肥的将军的大型雕塑。
比如“守望淮汤”、“新城戍守”等。
我觉得这些肯定能让同学们了解到很多家乡的历史。
从高高的公园门口进去，就像回到了三国时期，走进其中一个景点——“时光隧道”，里面全部都是古城墙，还可以看见城墙各部分的剖图。
我很好奇古代城墙里里外外都会是什么样子？
公园内，有一个饮马池，三国时合肥的战马都要去那里饮水。
既然是遗址公园，那肯定还有文物陈列馆。
古代的兵器又是怎样的呢？我非常期待，你是不是也一样呢？
在公园里，可以看到合肥这座军事城堡的兴衰，可以见识古合肥的一些建筑风采。
我希望春游去那里。
我也不多说了，还有许多景色等着你自己去看呢！。
统编版三年级语文下册 第一单元口语交际：春游去哪儿玩
我建议大家去大洪山春游。那里有 连绵起伏的山峦,山上还有古建筑和许多 名人的字画。春游中还应注意几个问题： ①山路很滑,大家要穿适合爬山的鞋子, 走路时也要注意安全。②山上虫蚁多,要 携带驱虫的药水。③不要单独行动,不做 危险的活动,一切行动听组长和老师指挥。 ④要爱护花草树木。
这次春游,我建议大家去学校附 近的农庄体验农家乐。理由是：路程 较近,有些晕车的同学也不用担心； 门票也相对较便宜,大家都能承担得 起；农庄内有许多适合学生游玩、体 验的场所……
2.搭建框架,指导说清楚。先说清楚 推荐的地方,再把推荐的理由说清楚。还 可以恰当运用图片、动作等辅助表达。力 争做到说的同学“说清楚”,听的同学 “耐心听”。
ห้องสมุดไป่ตู้
3.交流讨论,推荐好去处。大家集中意 见,确定最佳游玩地点,明确应该注意的问 题,形成多向互动交际。
❋交际示范
我认为我们可以去离学校不太远的 小山林。那里有山、有水、有花、有树, 景色可美了。而且路途又不远,我们可以 走着去,既可以节省路费,还可以锻炼身 体。在出发之前,我们就把吃的、喝的准 备好。到了那里,我们可以开一个小型的 联欢会,一起唱歌、跳舞、做游戏,多有 意思啊！
口语交际： 春游去哪儿玩
❋交际内容 本次口语交际的话题是“春游去哪
儿玩”。班级准备组织一次春游,请就 以下问题在小组会上提出建议：
这次春游去哪儿？ 可以安排哪些活动？ 春游过程中应该注意哪些问题？
❋交际指导
1.准备资料,为讨论交流做准备。知道 自己推荐的地方在哪儿,怎么去,有什么特 色,提前收集好资料。
部编版小学三年级语文下册口语交际：春游去哪儿玩
口语交际：春游去哪儿玩一、交际要求1．表达：能清晰地说出春游去哪儿的意见，并陈述自己的理由。
2．倾听：听别人发言时，能耐心地听别人把话讲完，不随意打断。
二、方法训练1．观察：看教材中的两幅图，说一说这两处春游地点各有什么特点，宜于开展什么活动？(1)风景特点左图： ________________________________________________ _______________________________________________________ 右图：_________________________________________________ _______________________________________________________(2)宜于开展的活动左图：_________________________________________________ _______________________________________________________ 右图：_________________________________________________ _______________________________________________________ 2．阅读：读下面的发言稿，完成练习。
3月是川西平原油菜花盛开的季节，3月的17、18号前后更是油菜花绽放得最灿烂的日子。
川西坝子的油菜花是颇有名气的。
曾有首歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”这便是对川西坝子那织锦般的图景——块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。
而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者，在新都区西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花，另外一处便是新都区白鹤岛，沿河两岸都是油菜花。
每当阳春三月到来，城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。
(1)按要求摘录相关的词句。
部编版语文三年级下册口语交际春游去哪儿玩教案推荐(3)篇2024年
部编版语文三年级下册口语交际春游去哪儿玩教案推荐（３）篇２０２４年〖部编版语文三年级下册口语交际春游去哪儿玩教案第【1】篇〗部编版三年级下册语文《口语交际：春游去哪儿玩》教案篇一教学目标1．能就春游地点讲清楚自己的想法，并参与商讨，培养学生的自主和合作意识。
2．在交谈中能尊重同学，能认真倾听，并能向人请教不理解的地方，与人商讨，合作设计出春游方案。
3．引导学生抓住景观的特点进行交流，提高口头表达、倾听的能力。
4．通过小组讨论、小组分工等形式让学生积极主动参与到讨论中来。
5．汇报评议，统一意见。
6．发现身边的美，感受大自然的奇妙，产生热爱自然的情感。
重点难点1．养成细心观察的习惯，会利用网络、图书馆等搜集需要的资料。
2．抓住某一景物的特点进行交流。
3．提高发现美、欣赏美的能力。
课时安排1课时教学过程一、新课导入在不知不觉中，春天已经来到我们身边。
看看窗外，春光多美好。
我知道，同学们最想去春游了，还记得去年我们去了哪里吗？今年我们还要去，不过需要由大家自己来安排。
这节课，我们就一起来讨论一下春游去哪里。
二、交际指导本次口语交际的话题是"春游去哪儿玩"，活动目的是激发我们热爱祖国壮丽河山的热情，启发我们走向大自然去领略美丽的自然风光，提高自己的口头表达能力。
交流时，要说请自己想到哪儿春游，为什么想去这个地方春游，比如这个地方有什么美丽的景色，可以开展哪些活动。
要讲得细致、有条理。
我们可以这样进行：1．交流之前，可以先进行问卷调查或者实地考察，了解自己所在的城乡情况，搜集同学们平时喜欢的户外活动地点，做到心中有数，再考虑如何向同学们阐述自己的观点。
2．先分小组商量商量。
分组交流中，要能主动发言，认真表达自己的想法。
陈述自己的意见或建议时，可以引用自己的调查结论或阐述自己的亲身体验，这样更有说服力。
还应该做到主动征求大家的意见。
3．在全班总结、评议时，要虚心听取各小组的汇报，并进行客观的比较、评价，再投票选出最终地点。
第一单元 《口语交际：春游去哪儿玩》-(学习任务单)-三年级语文下册 部编版
口语交际春游去哪儿玩学习任务单
学习任务一：回忆春游经历，做好推荐准备
1.春天来了，阳光明媚，花红柳绿，正是春游的好季节。
大家想不想去春游呢？回忆一下，你都是去哪里春游过？那里有什么好玩的？能开展什么活动？自己练一练，准备推荐给大家。
学习任务二：搭建支架，方法指导
2.交际指导：说清地点，讲明理由。
（1）说清楚要推荐的地方在哪儿？怎么去？这个地方有什么特色？是景色优美，还是有同学们喜欢的娱乐设施？适合开展什么活动？
（2）如果有两个或两个以上的理由，建议用“第一、第二”或“可以……还可以……”等词语进行连接，有条理的表达。
（3）在交际时，说的同学和听的同学要做到：
说的要求：要注意态度自然大方，把推荐的理由说清楚、完整。
听的要求：耐心听别人把话说完；尽量不打断别人。
3.我的推荐：
学习任务三：分组讨论，互相评议，确定方案
4.小组交流，全班交流，小组评议，确定方案。
三年级下册语文试题口语交际：春游去哪儿玩 人教(部编版)(含答案)1
口语交际: 春游去哪儿玩一、交际要求1. 表达: 能清晰地说出春游去哪儿的意见, 并陈述自己的理由。
2．倾听：听别人发言时, 能耐心地听别人把话讲完, 不随意打断。
二、方法训练1. 观察: 看教材中的两幅图, 说一说这两处春游地点各有什么特点, 宜于开展什么活动？(1)风景特点左图: ________________________________________________ _______________________________________________________ 右图: _________________________________________________ _______________________________________________________(2)宜于开展的活动左图: _________________________________________________ _______________________________________________________ 右图: _________________________________________________ _______________________________________________________2. 阅读: 读下面的发言稿, 完成练习。
3月是川西平原油菜花盛开的季节, 3月的17、18号前后更是油菜花绽放得最灿烂的日子。
川西坝子的油菜花是颇有名气的。
曾有首歌唱道：“麦苗儿青青, 菜花儿黄……”这便是对川西坝子那织锦般的图景——块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。
而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者, 在新都区西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花, 另外一处便是新都区白鹤岛, 沿河两岸都是油菜花。
每当阳春三月到来, 城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。
部编版(2016)小学语文三年级下册第一单元口语交际：春游去哪儿玩习题
口语交际：春游去哪儿玩一、交际要求1．表达：能清晰地说出春游去哪儿的意见，并陈述自己的理由。
2．倾听：听别人发言时，能耐心地听别人把话讲完，不随意打断。
二、方法训练1．观察：看教材中的两幅图，说一说这两处春游地点各有什么特点，宜于开展什么活动？(1)风景特点左图： _______________________________________________________________________________________________________右图：________________________________________________________________________________________________________(2)宜于开展的活动左图：________________________________________________________________________________________________________右图：________________________________________________________________________________________________________2．阅读：读下面的发言稿，完成练习。
3月是川西平原油菜花盛开的季节，3月的17、18号前后更是油菜花绽放得最灿烂的日子。
川西坝子的油菜花是颇有名气的。
曾有首歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”这便是对川西坝子那织锦般的图景——块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。
而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者，在新都区西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花，另外一处便是新都区白鹤岛，沿河两岸都是油菜花。
每当阳春三月到来，城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。
(1)按要求摘录相关的词句。
春游地点：_____________________________________________景色特点：_____________________________________________开展的活动：___________________________________________(2)谈谈自己的看法：你喜欢这样的地方吗？____________________________________________________________________________________________________________三、我的交际1．确定地点，查找相关的资料，准备自己的发言稿。
小学三年级语文下册第一单元口语交际《春游去哪玩》
小学三年级语文下册第一单元口语交际《春游去哪玩》一、交际内容这次口语交际要求我们选择一个春游的地方，将这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动，和同学讨论交流。
二、本次口语交际中我们应该注意什么1.选择地点，说清理由。
春天里，景色优美，很多地方都可以作为春游地点。
想一想自己曾经去过哪些地方，那里有哪些景点，可以做哪些活动，然后选出一个推荐给大家。
2.大胆交流，展示自己。
交流时，要敢于主动发言，把自己喜欢的景点推荐给大家，说清自己的想法，把景点的位置、主要风景、可以组织的活动介绍给大家。
3.认真倾听，投票确定。
耐心倾听别人发言，不要打断别人。
大家发言过后，可以用投票的方式选出一两个最值得去的地方作为春游地点。
交际示例小欣：春天到了，气温升高，草长莺飞，百花齐放，是春游的好时机。
班级打算组织一次春游，大家有什么好地方推荐吗?小语：我们去“梨花山庄”吧。
“梨花山庄”距离学校仅仅10公里，现在正是梨花开放的季节，我们可以在那里欣赏美景、画画，还能见识到百年的古树“梨花王”呢！小辉：我推荐离我们比较近的人民公园。
因为公园离我们很近，步行15分钟就到了。
公园里人不是很多，但是景色优美，我们不但可以观赏花草，还可以捉迷藏、放风筝、画画、丢手绢。
大家觉得怎么样?范文：春游去哪儿玩我觉得春游我们就去山坡绿地生态园那儿。
3月下旬是油菜花绽放最美的日子。
曾有歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”。
这唱的就是郊区山坡绿地生态园块块麦地、田田菜花纵横交错的景象。
这儿不仅可以赏花、拍照，而且油菜花地旁边是一个平坦的山坡，一眼看不到边，山上草绿油油的，同学们可以在这儿做游戏、放风筝、踢足球、跳长绳、跑步……每到三月，城里的人们就呼朋携友纷纷来到这里观赏油菜花的胜景，在山坡山晒太阳、玩耍。
评析：“春游去哪儿”这是一个很接近生活的话题，只要能说清楚去哪儿，为什么去即可。
这段话说清楚了去的地点、景美、好玩、观赏的人还多。
符合本次口语交际的要求。
部编版(2016)小学语文三年级下册第一单元口语交际：春游去哪儿玩习题
口语交际：春游去哪儿玩一、交际要求1．表达：能清晰地说出春游去哪儿的意见，并陈述自己的理由。
2．倾听：听别人发言时，能耐心地听别人把话讲完，不随意打断。
二、方法训练1．观察：看教材中的两幅图，说一说这两处春游地点各有什么特点，宜于开展什么活动？(1)风景特点左图： _______________________________________________________________________________________________________右图：________________________________________________________________________________________________________(2)宜于开展的活动左图：________________________________________________________________________________________________________右图：________________________________________________________________________________________________________2．阅读：读下面的发言稿，完成练习。
3月是川西平原油菜花盛开的季节，3月的17、18号前后更是油菜花绽放得最灿烂的日子。
川西坝子的油菜花是颇有名气的。
曾有首歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”这便是对川西坝子那织锦般的图景——块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。
而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者，在新都区西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花，另外一处便是新都区白鹤岛，沿河两岸都是油菜花。
每当阳春三月到来，城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。
(1)按要求摘录相关的词句。
春游地点：_____________________________________________景色特点：_____________________________________________开展的活动：___________________________________________(2)谈谈自己的看法：你喜欢这样的地方吗？____________________________________________________________________________________________________________三、我的交际1．确定地点，查找相关的资料，准备自己的发言稿。
部编版三年级语文下册 口语交际：春游去哪儿玩-最新
口语交际：春游去哪儿玩一、交际要求1．表达：能清晰地说出春游去哪儿的意见，并陈述自己的理由。
2．倾听：听别人发言时，能耐心地听别人把话讲完，不随意打断。
二、方法训练1．观察：看教材中的两幅图，说一说这两处春游地点各有什么特点，宜于开展什么活动？(1)风景特点左图： _______________________________________________________________________________________________________右图：________________________________________________________________________________________________________(2)宜于开展的活动左图：________________________________________________________________________________________________________右图：________________________________________________________________________________________________________2．阅读：读下面的发言稿，完成练习。
3月是川西平原油菜花盛开的季节，3月的17、18号前后更是油菜花绽放得最灿烂的日子。
川西坝子的油菜花是颇有名气的。
曾有首歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”这便是对川西坝子那织锦般的图景——块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。
而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者，在新都区西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花，另外一处便是新都区白鹤岛，沿河两岸都是油菜花。
每当阳春三月到来，城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。
(1)按要求摘录相关的词句。
春游地点：_____________________________________________景色特点：_____________________________________________开展的活动：___________________________________________(2)谈谈自己的看法：你喜欢这样的地方吗？____________________________________________________________________________________________________________三、我的交际1．确定地点，查找相关的资料，准备自己的发言稿。
部编版三年级语文下册口语交际：春游去哪儿玩训练
口语社交：春游去哪儿玩一、交要求1．表达：能清楚地出春游去哪儿的意，并述自己的原因。
2．听：听人言，能耐心地听人把完，不任意打断。
二、方法1．察：看教材中的两幅，一两春游地址各有什么特色，宜于展开什么活？(1)景特色左：________________________________________________ _______________________________________________________右： _________________________________________________ _______________________________________________________(2)宜于展开的活左： _________________________________________________ _______________________________________________________右： _________________________________________________ _______________________________________________________ 2．：下边的言稿，达成。
3 月是川西平原油菜花绽放的季， 3 月的 17、18 号前后更是油菜花放得最的日子。
川西子的油菜花是闻名气的。
曾有首歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄⋯⋯”即是川西子那般的景——麦地、田田菜花横交情景的和写照。
而成都的新都区唯恐是此中的佼佼者，在新都区西北村(新都区城郊 )有成片壮观的油菜花，此外一处即是新都区白鹤岛，沿河两岸都是油菜花。
每当阳春三月到来，城里的人们就纷繁来到这里赏析油菜花的名胜。
(1)按要求摘录有关的词句。
春游地址：_____________________________________________风景特色：_____________________________________________展开的活动：___________________________________________(2)说说自己的见解：你喜爱这样的地方吗？______________________________________________________ ______________________________________________________三、我的社交1．确立地址，查找有关的资料，准备自己的讲话稿。
部编版语文三年级下册 第1单元 口语交际 春游去哪儿玩 同步练习
口语交际：春游去哪儿玩阅读：读下面的发言稿，完成练习。
3月是川西平原油菜花盛开的季节，3月的17、18号前后更是油菜花绽放得最灿烂的日子。
川西坝子的油菜花是颇有名气的。
曾有首歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”这便是对川西坝子那织锦般的图景——块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。
而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者，在新都区西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花，另外一处便是新都区白鹤岛，沿河两岸都是油菜花。
每当阳春三月到来，城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。
(1)按要求摘录相关的词句。
春游地点：_____________________________________________ 景色特点：_____________________________________________ 开展的活动：___________________________________________(2)谈谈自己的看法：你喜欢这样的地方吗？______________________________________________________ ______________________________________________________ 我的交际1．确定地点，查找相关的资料，准备自己的发言稿。
(1)春游地点：_______________________________________________________(2)主要特点：_______________________________________________________ _______________________________________________________ (3)开展的活动：_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．记下你们的小组讨论和最终结果。
部编版三年级语文下册 口语交际：春游去哪儿玩【新版】
口语交际：春游去哪儿玩一、交际要求1．表达：能清晰地说出春游去哪儿的意见，并陈述自己的理由。
2．倾听：听别人发言时，能耐心地听别人把话讲完，不随意打断。
二、方法训练1．观察：看教材中的两幅图，说一说这两处春游地点各有什么特点，宜于开展什么活动？(1)风景特点左图： _______________________________________________________________________________________________________右图：________________________________________________________________________________________________________(2)宜于开展的活动左图：________________________________________________________________________________________________________右图：________________________________________________________________________________________________________2．阅读：读下面的发言稿，完成练习。
3月是川西平原油菜花盛开的季节，3月的17、18号前后更是油菜花绽放得最灿烂的日子。
川西坝子的油菜花是颇有名气的。
曾有首歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”这便是对川西坝子那织锦般的图景——块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。
而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者，在新都区西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花，另外一处便是新都区白鹤岛，沿河两岸都是油菜花。
每当阳春三月到来，城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。
(1)按要求摘录相关的词句。
春游地点：_____________________________________________景色特点：_____________________________________________开展的活动：___________________________________________(2)谈谈自己的看法：你喜欢这样的地方吗？____________________________________________________________________________________________________________三、我的交际1．确定地点，查找相关的资料，准备自己的发言稿。
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口语交际：春游去哪儿玩
一、交际要求
1．表达：能清晰地说出春游去哪儿的意见，并陈述自己的理由。
2．倾听：听别人发言时，能耐心地听别人把话讲完，不随意打断。
二、方法训练
1．观察：看教材中的两幅图，说一说这两处春游地点各有什么特点，宜于开展什么活动？
(1)风景特点
左图： ________________________________________________ _______________________________________________________ 右图：_________________________________________________ _______________________________________________________
(2)宜于开展的活动
左图：_________________________________________________ _______________________________________________________ 右图：_________________________________________________ _______________________________________________________ 2．阅读：读下面的发言稿，完成练习。
3月是川西平原油菜花盛开的季节，3月的17、18号前后更是油菜花绽放得最灿烂的日子。
川西坝子的油菜花是颇有名气的。
曾有首歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”这便是对川西坝子那织锦般的图景——块块麦地、田田菜花纵横交错景象的记录和写照。
而成都的新都区恐怕是其中的佼佼者，在新都区西北村(新都区城郊)有成片壮观的油菜花，另外一处便是新都区白鹤岛，沿河两岸都是油菜花。
每当阳春三月到来，城里的人们就纷纷来到这里观赏油菜花的胜景。
(1)按要求摘录相关的词句。
春游地点：_____________________________________________ 景色特点：_____________________________________________ 开展的活动：___________________________________________
(2)谈谈自己的看法：你喜欢这样的地方吗？
______________________________________________________ ______________________________________________________ 三、我的交际
1．确定地点，查找相关的资料，准备自己的发言稿。
(1)春游地点：
_______________________________________________________
(2)主要特点：
_______________________________________________________ _______________________________________________________ (3)开展的活动：
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．记下你们的小组讨论和最终结果。
春游是个集体活动，最终地点的确定要综合大家的意见。
如果各执己见，活动就没法开展了。
请记下你们的小组讨论和集体决定。
小组讨论：
________________________________________________________ ________________________________________________________ 集体决定：
________________________________________________________ ________________________________________________________
参考答案：
口语交际：春游去哪儿玩
二、1.(1)这里是一片山林，小溪涨水了，淙淙地流着，山上树木葱
茏，花草繁茂。
这里是一个植物园，里面有各种不同的植物。
(2)宜于欣赏春天的风景，感受季节更替时自然的变化；搞登山活动，
锻炼身体，培养集体意识。
宜于开展植物观察活动，进行科学考察，了解植物特点，也可以收集制作标本，如叶子标本等。
2．(1)成都新都区西北村或白鹤岛油菜花盛开赏花
(2)示例：我喜欢这样的地方。
看着一大片油菜花，会有心旷神怡的
感觉。
三、略。