七年级科学下册 第7章 植物和微生物的生殖与发育教案 华东师大版(2021学年)

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第七章植物和微生物的生殖与发育
教学重点、难点重点:难点:
教学过程
学生活动
第七章植物和微生物的生殖与发育
１。

花的结构有花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。

2.在花开放以前，保护花的内部结构的是花萼和花冠。

在花的结构中，雄蕊和雌蕊是植物进行有性生殖的主要器官。

桃花基部还生有蜜腺,花瓣还能分泌出具有芳香气味的物质，吸引昆虫。

3。

花是由花芽发育而来，它先发育成花蕾，当花的各部分发育
成熟的时候,花被展开，雄蕊和雌蕊显露出来，这就是开花。

4．如右图所示为桃花的结构，请回答下列问题。

⑴请写出下列图中编号的名称:［2］,[6］,［7］ .
⑵花粉是在［1] 内产生的。

⑶雌蕊是由[4] 、［５] 和[3] 等组成的。

５.将蓝色的花瓣置于培养皿中，滴上酸性溶液,过一段时间后,花
瓣变成了红颜色，再滴上碱性溶液，花瓣变成了蓝色。

这说明了花瓣的颜色与花瓣细胞液中的花青素苷有关。

6.雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。

传粉的方式自花传粉、异花传粉.异花传粉的途径不同花可以分为风媒花、虫媒花．
7。

为了提高农作物的产量,农民们常用人工辅助授粉的方法给农作物传粉．
8. 花的开放主要受外界中光照和温度的影响，一般来说，温度适宜或较高时，花朵开放较快;温度较低时,花朵开放迟缓．
9。

虫媒花靠昆虫传播花粉。

虫媒花的特点是:一般花粉较大,有鲜艳的颜色、芳香的气味、甜美的味道等。

10。

受精过程：花粉落到柱头上以后,在粘液的刺激下开始萌芽,长出花粉管。

穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。

然后，花粉管顶端破裂,花粉管中的精子从珠孔进入胚珠内部，与里面的卵细胞结合,形成受精卵。

11．传精后花的结构中:子房发育成果实、子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子。

珠被发育成种皮、受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳。

12.①花生中“麻屋子"、“红帐子”、“白胖子”在果实种子中的名称分别是果皮、种皮、胚。

②桃子的皮是外果皮，桃肉是中果皮，桃核是内果皮，桃仁是种子 .
③大豆豆荚是果皮,豆粒是种子。

1３．比较玉米种子和大豆种子形态结构的相同点和不同点
相同点不同点
玉米种子
都有种皮和胚。

子叶一片，有胚乳。

大豆种子子叶两片,无胚乳。

14。

植物的营养器官有根、茎、叶,生殖器官有花、果实、种子.
15。

种子中活的胚,是将来发育成茎和叶的结构基础.为种子萌发提供营养物质的子叶或胚乳。

16。

种子萌发的内部条件是:有完整的具有活性的不在休眠期的胚，种子萌发的外部条件是：适宜的温度、充足的氧气和充足的水分。

１７。

不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。

１8.像人类这样，经由精子、卵子这两性生殖细胞结合产生新个体的方式叫有性生殖。

1９。

葫芦藓(苔藓植物)和蕨（蕨类植物)是用孢子进行繁殖的。

20.利用营养器官根、茎、叶进行繁殖的方式是无性生殖。

日常生活中，人们常利用某些植物的地上茎进行营养生殖,其常用的方法是扦插和压条。

21。

植物的营养繁殖方法有:分根、扦插、压条和嫁接；营养繁殖有什么优点是:能保持栽培植物的优良性状,且繁殖速度很快。

22。

根据形态不同将细菌分为螺旋菌、球菌、杆菌三种。

23。

细菌具有细胞壁、细胞质膜、细胞质等细胞的基本结构,但没有成型的细胞核,因此属于原核生物。

细菌细胞内没有没有叶绿体，所以要依赖寄生和腐生生活.有的细菌有鞭毛,能帮助它自由移动;有的细菌细胞壁外有荚膜,具有保护作用.
24。

细菌通过分裂生殖进行繁殖,这种方式属于无性(有性或无性）生殖。

25。

有的细菌对人类是有益的,如人体内的有益菌、用于食品制造和药品生产、对环境中有害物质的分解等,但有些是有害的,会引起多种疾病。

26.真菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等细胞的基本结构，因为它有细胞核，属于真核生物。

但它没有没有叶绿体,所以要依赖寄生和腐生生活。

27。

按照细胞组成,可将真菌分为单细胞真菌和多细胞真菌。

真菌种类很多,如用于酿酒、制作面包的酵母菌,引起食物霉变的霉菌,可食用的食用菌等.
2８。

酵母菌是一种单（单或多)细胞真菌，细胞形态为圆形、卵圆形或椭圆形,个体比细菌大（大或小）得多,生殖方式为出芽繁殖。

2９。

常见霉菌有青霉和曲霉等。

霉菌主要依靠孢子进行繁殖。

有些霉菌可用于酿酒、制酱、发酵食品、药品生产等,但有些会危害人和动植物的健康．
30.木耳、银耳、香菇、金针菇、蘑菇等都属于食用菌,这种真菌依靠孢子繁殖。

3１。

细菌和真菌统称为微生物.
32。

常用食品保鲜方法有干制法、腌制法、冷藏法、冷冻法等。

课后作业
学生成长记录
本节课教学计划完成情况：照常完成□提前完成□延后完成□__＿____＿＿＿____＿_＿＿＿___＿_____
学生的接受程度： 5 4 ３ 2 1 __＿__＿＿＿__＿___＿＿＿_＿＿_______＿＿_
学生的课堂表现：很积极□比较积极□一般积极□不积极□＿___＿_＿_＿＿_＿___＿________＿__
学生上次作业完成情况：优□良□中□差□存在问题____＿＿___＿_____＿_＿____＿＿___＿_
学管师（班主任）____＿_＿_____＿______＿______＿____＿_________＿＿___＿__＿_____________
备
注
签字时
间
教学组长审批教学主任审批
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