人教版四年级语文下册26、全神贯注(练习题)、二上语文第一单元卷.doc

26、《全神贯注》
一、我会读拼音，写词语。

zhì yǒu jié zuòyāo qǐnɡduān xiánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
měnɡrán dàn shēnɡbào qiàn mò mínɡ qí miào ( ) ( ) ( ) ( )二、我能在课文里找出下列词语的近义词。

出生（）打搅（）剧烈（）突然（）
立即（）聚精会神（）
三、我能给下面的句子加上标点符号。

1.罗丹自己端详一阵却皱着眉头说啊不还有毛病左肩偏了点儿脸上对不起请等一等他立刻拿起抹刀修改起来
2.茨威格见罗丹工作完了走上前去准备同他交谈罗丹径自走出门去随手拉上门准备上锁
四、我能把词语用线连起来。

深深地微笑
激动的仪表
痴痴地邀请
难忘的大师
悄悄地感触
端庄的记忆
盛情地站着
著名的情绪
五、课内阅读我最棒。

茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。

只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。

他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。

他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了------大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。

1文中的省略号省略了___________________，破折号表示
______________________。

2文中画“________”的部分是比喻句吗？你怎样理解这句话？
___________________________________________________________ ___________。

3照样子写词语。

吱吱：________ 、________
叽哩咕噜：____________ 、________________ 4造句一会儿……一会儿……
___________________________________________________________ __
六、课外阅读我能行。

会直路的黑板
安培是法国一位著名的科学家。

有一天，他走在街上，突然想起一道数学题。

他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。

忽然，他看见前面有一块“黑板”。

安培高兴极了，急忙跑上去，把刚才想的数学题写在“黑板”上，认真地算了起来。

这时候“黑板”突然移动了一下，他跟着走了几小步，“黑板”又移动了一下，他又跟着走了几小步。

最后，“黑板”跑了起来，安培连忙去追，但已经追不上了。

安培仔细一看，原来那( )黑板，( )辆黑色马车车厢的后背。

1. 在括号内填上适当的关联词语。

2. 写出文中的两组近义词。

( )和( ) ( )和
( )
3. 把下面的句子缩短。

(1) 安培是法国一位著名的科学家。

_____________________________________________________
____
(2) 安培突然看见前面有一块“黑板”。

_____________________________________________________
____
4. 照要求填写。

(1) 文中的“黑板”加引号是因为：
__________________________
(2) “黑板”动了_____次，先是
_______________________；后是
_______________________________。

安培追不上“黑板”是因为
_____________________________________________________ __。

5. 在正确的答案后面打“√”。

这篇智短文的主要内容是：
(1) 说明安培是一位专心研究学问的科学家。

( )
(2) 表明安培是非常机灵的人，他能把车厢的后背当“黑
板”来使用。

( )
(3) 写安培把突然想到的数学题写在“黑板”上，后来才知道
“黑板”是马车车厢的后背。

( )
(4) 写安培十分专心，误把马车车厢的后背当作黑板。

( )
（人教新课标）二年级语文上册第一单元测
试卷
一、我会看拼音，写汉字。

jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí
二、连一连。

巨脖胳著啼弹
膊子大琴叫名
三、填空。

层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。

赠刘景文
荷擎，
菊残犹傲霜。

景君须，
橙黄橘。

一、我会照样子写词语。

许许多多仿写:
火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。

勤劳的秋天一个个树叶
凉爽的景色一堆堆灯笼
壮丽的人民一片片稻谷
三、仿写句子。

例：田野就是美丽的图画。

就是。

例：我喜欢果实累累的秋天。

喜欢。

四、请把每组词语排成通顺的句子。

（1）小鱼伞落叶把当做。

（2）许许多多的大自然里有知识。

（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的。

（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢
？
读一读，做一做。

秋天
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画！
1.填空。

①小牛眼中的秋天是（）的；
②小鸟眼中的秋天是（）的；
③小鹿眼中的秋天是（）的。

2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。

3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。

，。

聪明的孩子，有一双会发现的眼睛，把你的发现写出来
吧。

你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。