岗位练兵展风采,创先争优当模范
创先争优、岗位建功 打造高素质职工队伍
摘要:人力资源作为企业的重要资源，在企业的发展过程中发挥着重要的作用。
本文通过阐述提高职工技能素质的意义，提出健全和完善活动机制，为企业职工的成长搭建平台，进而调动职工的积极性和工作热情，促进职工队伍的整体素质的提升，为企业的发展奠定基础。
关键词:人力资源企业发展职工素质在企业的发展过程中，人力资源是企业发展的战略性资源，企业为了基业长青、永续经营，对工人进行培养和造就才是根本。
通过全国其他国有企业一样，国电平庄煤业六家煤矿面临着人才总量不足的瓶颈，出现人力资源与企业发展不匹配的矛盾。
通过采取措施积极引导职工投身建设“五型一流”煤矿企业，为企业的发展培养人才队伍，成为了当前面临的新课题、新任务。
1统一思想、提高认识,明确提高职工技能的意义一是实施“创先争优、岗位建功主题活动”，不断提高青工的技能，为企业长远发展储备人才资源。
在社会发展过程中，职工是最具活力的人力资源，是维持企业长远发展的动力和源泉。
通过实施“创先争优、岗位建功主题活动”，培养一大批高技能人才，进而促进企业的快速发展。
当前，随着市场经济的不断发展，我矿人才不断流失。
在这种情况下，为了实现企业发展的战略目标，需要大力培养高素质的人才，这是企业发展的重要保证。
通过采取教育、培训等措施，动员、引导广大职工加强学习，不断提升自身的综合素质和业务水平，实现与时俱进，最终完成对企业人力资源的开发，进而在一定程度上为促进企业的长远发展，提供人才支持。
二是实施“创先争优、岗位建功”主题活动，提高职工技能，是服务企业、服务职工的具体体现。
通过对人力资源进行开发，开展职业技能培训，从根本上不断提升职工自身的职业技能，进而增强员工的专业素养，在一定程度上促进企业的技术进步。
从而提高了工作效率和产品质量，企业的竞争力水平也有所提升；对于职工来讲，通过接受技能培训，从而提高了自身的技能水平，同时在市场经济条件下其生存技能和抗风险的能力也大幅提升。
可以说实施“创先争优、岗位建功”主题活动，是对企业人力资源不断开发的过程，同时也是促进企业的过程，更是推动职工个人全面发展的过程。
党员教师演讲稿-立足岗位做贡献,创先争优当先锋【范文】_0
党员教师演讲稿:立足岗位做贡献,创先争优当先锋篇一：教师演讲材料：立足岗位做贡献创先争优当先锋立足岗位做贡献创先争优当先锋尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：大家好！我叫×××，是×××学校的一名教师，今天我演讲的题目是：《立足岗位做贡献创先争优当先锋》伟大的中国共产党自1921年7月成立以来，已经九十周年了，九十年风雨兼程，说不完坎坷沧桑；九十年风云巨变，道不尽伟业辉煌！我身为一名年青的共产党员，对我们党所取得的丰功伟绩感到无比的骄傲和自豪，对我们所肩负的历史使命感到无上荣光。
在我心中，始终默守着这样一个信念，那就是：作为一名年轻的党员教师，不仅要以英烈先驱作为学习的榜样；还要把建设时期的那些劳动模范，吃苦在前、享乐在后的美德来效仿；更要学习那些构建和谐社会时期的人民公仆，人民利益高于一切，党在心中，永放光芒！十几年的时间，我的大部分生活和学生相连，有欢笑、有郁闷、有眼泪，而更多的却是笑声朗朗；遇到困难从未退缩，我“绝不轻言放弃”的最大个性，时时都在闪光；一件事要么不做，要做就尽力做好，绝不辜负党对我的辛勤培养与殷切厚望。
因此，我用一件一件小事，一点一滴的行动去履行教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的无比忠诚与敬仰。
且不说为使班上任晓磊同学改掉与社会上不三不四的小青年瞎混而沾染上的许多坏习惯，我曾作了数十次的家访；为帮他留守在家且卧床不起的聋哑母亲付钱治病，步行5华里找医生，直至晚上九点半钟，顶风冒雨、步履蹒跚地回家情况。
也不说我班任欢同学，母亲早亡，父亲外出打工，她在舅舅家寄养。
这个孩子自身缺乏着安全感，渴望得到的是老师和同学的肯定和表扬，我经常找她谈心，开导她，同时利用课余时间把较差的基础知识给她补上。
还不说为了教好英语课，我钻研教材，设计生动有趣的教学课堂。
创设宽松愉悦的生活情境，让学生亲身体验，更让孩子们有话可讲；利用课后的英语贴图，设置众多“激趣”的奖项，那不断变化的奖品把孩子体验成功的喜悦、自信深深地根植在心上。
创先争优主题演讲稿：立足岗位做贡献 创先争优当先锋
创先争优主题演讲稿：立足岗位做贡献创先争优当先锋尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我叫×××，是×××学校的一名教师，今天我演讲的题目是《立足岗位做贡献创先争优当先锋》。
在二十一世纪里，共建和谐社会理念、人性化服务的倡导早已深入人心。
我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。
所谓：“师者，传道、授业、解惑也。
”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。
更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。
教师的工作是平凡而又琐碎的，每天我们都会累的疲惫不堪，每天我们又都会忙得不亦乐乎。
是什么使我们教师甘为人梯，勤勤恳恳呢？我想那一定是我们教师们对教育事业的满腔热爱，是这默默耕耘，无私奉献的敬业精神。
在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。
教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。
”说得多好啊!那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢?面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。
有人说“教师是太阳底下最光辉的事业”，我为此感到骄傲和自豪。
教学十几年来，每当看到家长把自己此生的希望和未来完全托付给我们时，我更加深刻地感悟到了这句话带给我们的不仅仅是骄傲，其实它赋予我们更多的责任和义务。
有人说教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
我对这句话不仅十分喜爱，更经常以此来激励自己的思想言行。
党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归；要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。
供销社立足岗位比奉献、创先争优当先锋活动实施方案
供销社立足岗位比奉献、创先争优当先锋活动实施方案为继续推动学习实践科学发展观活动向深度和广度发展，激励全体党员进一步增强先锋意识、实践先锋要求、树立先锋形象，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保持和发展党员队伍先进性，根据*XX县委《关于在全县党的基层组织和党员中开展创先争优活动的实施意见》的通知》（绿发〔2010〕10号）精神，结合本系统工作实际，现就在供销联社党总支和党员中深入开展创先争优活动制定如下方案。
一、指导思想认真贯彻落实党的*和十七届三中、四中全会精神，以*和“*”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕全县中心工作及供销社工作实际，以“筑牢发展堡垒、争当供销先锋”为主线，开展创先争优活动，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织中多做贡献，为推进供销事业科学发展、服务*新农村建设提供坚强的思想、组织和*保证。
二、主要内容“创先争优”以创建坚强堡垒、争做时代先锋为主要内容，即通过开展“创先争优”活动，在全系统培养树立一批切实发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的先进基层党组织、先锋*员，努力促进供销事业又好又快发展。
（一）先锋党组织的基本要求：学习型党组织建设成效明显，出色完成*规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。
能深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的路线方针政策，开拓创新，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，有高素质的党组织带头人。
二是党员队伍好。
党员教育管理扎实有效，党员素质优良，党员意识较强，能发挥先锋模范作用。
三是工作机制好。
规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序，基层党内*稳步推进。
四是工作业绩好。
本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。
五是群众反映好。
工作措施群众拥护，工作作风群众满意，工作实绩群众认可，基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。
教师创先争优演讲稿：立足岗位做贡献 创先争优当先锋
教师创先争优演讲稿：立足岗位做贡献创先争优当先锋尊敬的领导、老师们，大家好！今天我演讲的主题是《立足岗位做贡献，创先争优当先锋》。
作为一名普通的教育工作者，我感到无比自豪能够站在这里。
我的内心充满了激动和兴奋，就像回到了学生时代，回到了那个充满梦想和憧憬的时期。
曾经的刻苦求知、挑灯夜读，让我学会了拼搏、奋斗和创造。
刚开始工作时，领导和同事们的关心和帮助让我逐渐融入了教师队伍。
我从身边的老师们和学校的传统中不断研究，从理论到实践，在学校的平台上不断成长，从一个毕业生到一个合格的老师。
在教学过程中，前辈同事们对我的指导让我难忘；在工作中，学校领导的谆谆告诫也让我受益匪浅。
身边的老党员们始终保持着员的本色，爱岗敬业、恪尽职守、服务人民、创先争优，他们的实际行动和不懈努力为党旗增光添彩，让每一个平凡的日子都变得闪光。
作为一名党员的教育工作者，我始终把为党的教育事业增光添彩当作无上的荣光和义不容辞的责任。
今天，我已经从一名满怀理想的毕业生成长为一名热爱教育事业、意志坚强的老师。
我相信我的一言一行都是以党员的标准严格要求自己。
为了创先争优，勇当青年先锋，我感谢领导和同事们对我的信任和支持，是他们给了我更多直接为党工作的机会，让我在前行的道路上更加坚定。
作为一名教师，我们需要不断创新，着眼于培养学生的创新意识和能力，完善自身的知识结构和教学方法。
在我的教学生涯中，曾经出现过过分纠错的情况。
我不厌其烦地指出学生的错误，甚至批评他们。
但是，这种方法并没有起到良好的效果，反而挫伤了学生的积极性和自信心。
因此，我开始改进教学方法，对学生的每一个小进步都给予肯定和鼓励。
现在，课堂上学生积极发言，气氛活跃，即使是接受能力较弱的学生也能踊跃发言，这让我感到很欣慰和满足。
另外，在科研工作中，我们也不能轻言放弃。
在教学生绘制织物上机图时，我发现手工绘制不仅耗时，而且错误率较高。
于是我开始寻找一种省时、直观易懂、容易发现错误的绘制方法。
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结近期，在公司组织的创先争优当先锋活动中，我深受鼓舞，大胆地走出了自己的舒适区，立足岗位，勇挑重担，不断寻求进步。
在此，我对自己所参与的这个活动进行总结，希望以此来表达我对公司、个人的感悟和心得。
首先，我们团队的创先争优当先锋活动总体目标是：为公司的全面发展贡献我们的一份力量，达到集体和个人共同进步的目的。
而作为团队中的一员，我认为应该时刻牢记这个目标，将其贯穿于工作和生活的方方面面中。
其次，要想实现立足岗位做出贡献，就必须发挥自己的专业特长和优势，发挥个人的创造力和想象力，不断拓宽自己的思维和视野。
同时，每个人都应该充分认识到自身具有的潜力，积极发掘和挖掘，拓宽自己的能力和技能，做到在自己的岗位上发挥最大的潜能，为企业的发展贡献自己的力量。
在此次活动中，我通过不断地提升自己，不断学习新知识、新技能，不断挑战自己的极限，取得了一些非常好的成绩。
作为团队中的一员，我努力地把工作做到位，遵纪守法，配合组织和领导的各项要求，在岗位上不断发掘和挖掘自身的潜力和特长，积极完成公司各项任务。
在实际工作中，我还要深入了解公司的行业特点和市场需求，不断与同行们交流，在共同探讨中不断学习新知识、新技术，将学到的新理念应用到实际的生产中，通过不断地实践与修改，逐渐完善了自己的工作方法和技能，提高了自身的能力素质。
同时，我发现在积极推进自身能力提升的同时，团队内部的合作精神也非常重要。
同事之间相互信任、相互配合，共同分担工作中的压力，不仅能够让团队的工作流程更加顺畅，也能激发出彼此之间的潜质，发挥团队的最大效益。
在这个过程中，我意识到自己的小小改变为公司的发展带来的整体性的稳定，更加坚定了我的信心和决心，以及未来的责任感。
因此，从爱岗敬业的角度出发，我将继续立足岗位，不断积累工作经验，发挥更大的能力，为公司的发展贡献自己的力量。
最后，我希望通过此次活动的总结，可以启发广大企业职员，在工作岗位上不断挖掘自己的潜力，更好地发挥个人的特长和团队的合作精神，让每一个人都能在诸多职业岗位中不断实现自我价值，从而塑造一个更加稳定和安全的社会。
“创先争优”履职尽责立足岗位争优秀
“创先争优”履职尽责立足岗位争优秀
周斯顺
胡锦涛总书记强调，开展创先争优活动，要为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面作贡献。
作为一名教师要把创先争优作为推动中心工作，提高教育教学的动力和保证。
创先争优和中心工作融为一体才有生命力，活动和工作才不会“两张皮”。
创先争优不是离开中心工作另搞一套，而是要求党组织和党员履职尽责、立足岗位，把中心任务、本职工作完成得更好，尤其是我们教师，更要保持人民公仆本色，以身作则，正确引导学生学习，使之将来成为发展科学建设祖国的栋梁。
支部创先进，要围绕中心任务开展。
各级党组织要履职尽责，推动科学发展，落实好学习实践活动中提出的要求；促进社会和谐，积极化解社会矛盾，维护基层稳定；解决群众关心的问题，为群众办实事，让群众得实惠。
三小党支部要围绕三小的中心工作，争做先进单位，争创先进业绩，办人民满意的学校。
党员争优秀，要立足本职岗位，争当业务尖兵。
创先争优，可以调动干事热情，激发创业激情，营造“人人都可成才”的环境。
创先争优，是推动工作的抓手，也是个人进步的“催化剂”。
党员教师要立足本职岗位讲政治，讲学习，
在三小的各项工作中作好党员模范先锋带头作用。
让我们开动脑筋，群策群力，围绕我们的中心工作—教育教学，立足本职岗位，创造一流业绩，办一流的学校，无愧于党的嘱托，无愧于人民的信任。
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结
在“立足岗位做贡献,创先争优当先锋”活动中，我们积极适应新的工作环境和要求，发挥自己的特长和优势，不断提升工作水平和能力。
在这个过程中，我们深刻领悟到以下几点：
一、明确工作目标，强化任务落实
在活动过程中，我们明确了自己的岗位职责、工作任务和工作目标，并制定了详细的工作计划和实施方案。
我们不断完善和调整计划，确保工作有序推进，并及时向领导汇报工作进展情况。
这样不仅提高了工作效率，还增强了团队的凝聚力和协作能力。
二、以身作则，树立榜样
我们在活动中以身作则，做到先行示范，以实际行动践行着为人民服务的宗旨。
通过自己的努力和奉献，成为了同事和群众心目中的榜样，起到了积极的示范和引导作用。
三、创新思维，促进工作创新
我们在活动中不断开拓思路，运用前沿的思维方式，发掘工作中的潜力与难题，并进行有针对性的创新和探索。
这拓宽了我们的思维视野，不断推进了工作进展。
四、倡导文明，培养习惯
我们在“创先争优当先锋”活动中注重倡导文明礼仪，积极营造文明和谐的工作环境。
我们以身作则，在日常工作中坚持规范职业行为，树立良好的口碑和习惯。
五、加强交流，提高工作效率
我们在活动中加强了与部门内外的交流和沟通，主动了解和掌握工作进展情况，积极寻求合作和共赢的机会，提高了工作效率和质量，为公司的发展做出了积极的贡献。
在“立足岗位做贡献,创先争优当先锋”活动中，我们通过以上的努力，不仅提高了自身的业务和管理能力，更为公司和社会做出了积极的贡献。
相信在今后的工作中，我们将持续发扬优良传统，展现更加强大的生命力和活力。
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结近年来，随着工作竞争的日益激烈，越来越多的企业呼吁员工加强自我建设、提高工作素质、发挥个人优势，为企业做出更大的贡献。
在这样的大环境下，我们部门开展了一次“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”活动，旨在发挥员工的主观能动性和创造性，提高企业竞争力，提高企业效益。
一、活动的组织策划活动的策划组成员在充分调研和分析了目前部门存在的问题和困难之后，根据部门实际情况，制定了合理的活动安排和具体内容。
在策划过程中，考虑到员工的个人实际情况和身体素质，组织了多种形式的活动，包括座谈会、讲座、知识竞赛、集体拓展训练、技能比赛等。
二、活动的组织实施在活动进行的各个环节中，我们都从不同的角度出发，充分挖掘和开发了员工的潜力和能力，在学习技能和知识的同时，进一步增强员工的归属感和责任感。
例如，通过座谈会和讲座，使员工互相交流和分享经验，不仅丰富了员工的知识储备，而且增强员工之间的协作能力；通过知识竞赛和技能比赛，让员工进一步提高了自己的专业水平，更加熟悉和掌握工作内容和工作方法。
三、活动的效果展示通过这次活动的开展，一方面，使员工更加深入地了解了企业的业务发展方向与现实情况，激发了员工的工作热情和动力；另一方面，加强了企业内部沟通和合作，为企业的整体发展打下了坚实的基础。
同时，各项数据统计显示，部门的综合素质和业务效益得到了进一步的提高，并得到了上级领导的一致表扬和肯定。
综上所述，“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”活动的开展，侧重于验证和提高员工的工作素质、业务能力和心理素质，获得了圆满的收官。
更重要的是，这次活动在这个特殊的大环境下，进一步激发了员工的自我价值感和幸福感，增强他们的责任感、归属感、荣誉感，释放了员工的潜力，为企业注入了新的活力和动力。
立足岗位做贡献创先争优当先锋模板
立足岗位做贡献创先争优当先锋立足岗位做贡献创先争优当先锋——益阳市实验小学创先争优活动总结益阳市实验小学党支部是一个锐意进取、求真务实的集体。
支部内共有党员60名, 其中退休党员31人, 在职27人, 借调1人, 预备党员2名, 她们战斗在前, 吃苦在先, 为人民的教育事业兢兢业业, 默默奉献, 脚踏实地地奉献在教学第一线, 以自身的实际行动来成为教师们的榜样。
受到教师、家长、学生的欢迎。
根据党组织自身发展的需要和学校发展的需要, 校党支部紧紧围绕教育中心工作, 带领党员积极投入学校课程建设和课堂教学改革, 争做教育教学的排头兵。
学校始终坚持”办学有特色, 教学有特点, 学生有特长”的教育理念, 营造和谐校园; 以让孩子们成为”健康人、聪明人、艺术人、快乐人”为培养目标, 促进学生多元发展; 以”管理求质量, 科研树品牌”为发展宗旨, 引领教师专业化成长。
将教师个人的成长融入学校的发展, 使教师身在实小、心在实小, 乐为实小作贡献。
一年来, 我校党支部紧紧围绕”立足岗位做贡献, 创先争优当先锋”的目标, 在探索规范中创新, 在创先争优中跨跃, 充分发挥战斗堡垒作用, 增强了凝聚力、创造力、战斗力, 进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平, 牢固树立了全心全意为人民服务的思想, 带领全体教师积极开展创先争优教育活动, 取得了可喜的成绩。
现将我校党支部开展创先争优工作总结如下:一、领导高度重视为贯彻上级有关创先争优工作精神, 我校给予这项工作高度重视。
我校领导班子, 及时召开班子成员会议, 就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。
一是要把好学习关, 经过组织党员干部学习上级有关文件精神, 达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的; 二是把好方案关, 在学习上级文件要求下, 我校组织全体党员、普通教师参加的座谈会, 深入分析影响我校创先争优的不利因素, 为制定实施方案打下坚实基础。
三是把好活动关。
立足岗位争先锋青春建功展风采演讲稿
立足岗位争先锋青春建功展风采演讲稿各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，感到十分激动和荣幸。
作为一名普通的员工，我有幸能够站在这个演讲台上，向大家分享我在工作岗位上的一些心得和体会。
首先，我要强调的是，我们作为一名员工，应该立足于自己的岗位，争当先锋。
每个人所扮演的角色或多或少都与公司的整体发展有关系。
我们的岗位也许不是最高层，也许不是最重要的位置，但我们的努力和付出同样能够为公司的发展做出贡献。
我们要树立自己的使命感和责任感，做到忠诚于工作、勤奋进取。
只有站稳了自己的岗位，才能在工作中充分发挥出自己的优势，为公司赢得更多的荣誉。
而要成为先锋，我们需要的不仅仅是敬业精神和奉献精神，还需要具备青春的活力和激情。
作为年轻一代，我们应该以积极向上的心态面对工作和生活的挑战。
抱有乐观的心态，勇往直前，不畏艰难困苦。
只有保持对工作的热情和激情，才能不断突破自我，勇于创新。
同时，我们还要注重个人素质的提升，不断充实自己的知识和技能，做到业务精湛、全面发展。
在展示风采的过程中，我们应该不断学习和借鉴他人的经验和优点。
围绕着公司的目标和使命，我们要积极主动地与他人展开合作和交流。
通过与他人的沟通和碰撞，能够更好地提高自己的工作能力和协作能力。
在工作中，我们要时刻关注市场的变化和公司战略的调整，积极调整自己的工作计划和思维方式。
灵活应对各种问题，主动迎接变化。
只有拥抱变化，才能抢占市场的先机，展现自己的风采。
最后，我想强调的是，一个人的成功离不开团队的支持和配合。
我们要建立和谐的工作关系，相互支持、相互理解。
只有当团队凝聚力强大，共同向着目标努力，我们才能够充分展现出个人的风采和能力。
各位同事，让我们立足于岗位，争当先锋，用青春建功，展现自己的风采！谢谢大家！。
开展“五项活动”创先争优活动情况汇报材料2
开展“五项活动”创先争优活动情况汇报材料2篇一：乡镇创先争优活动汇报材料乡镇创先争优活动汇报材料自开展创先争优活动以来，乡镇以科学发展观为统揽，以经济建设为中心在县委、县政府的正确领导下，在县委组织部的关心和支持下，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，，以团结务实筑堡垒，和谐稳定促发展，创先争优建强乡镇为主题，以实施争创五好先进基层党委，引领全乡镇各项事业健康发展为载体，按照跨越发展，打造全县经济社会发展强乡镇，扎实开展了在基层党组织和党员中创先争优活动。
一、加强组织，广泛宣传，营造创先争优良好氛围自接到开展创先争优活动通知，乡镇党委、政府高度重视，立即召开了党委会，成立了以乡镇党委书记为组长，乡镇党委委员为成员的创先争优活动领导小组，各村各单位指派了指导员，制定了实施方案，把创先争优活动纳入了乡镇党委政府目标管理考核之中，紧接着召开了机关干部、乡镇各党支部负责人、村两委成员、全体党员参加的起动大会，组织学习了县委文件精神，确定了活动主题、目标和载体，会后，全乡镇29个党支部，按照乡镇党委的工作布署，结合自身特点，各自又召开了全体党员大会，全面拉开了创先争优活动序幕。
为了加大创先争优宣传力度，打造出全乡镇创先争优的浓厚社会氛围，各村各单位拓宽宣传思路，创新宣传方式，加大宣传力度，采取设置专门宣传栏、固定宣传标语、悬挂宣传横幅、搞好动态报道、强化网络宣传等多种形式，认真做好创先争优活动宣传工作，收到了良好的效果，目前为止，全乡镇共设置宣传栏14处，上传创先争优活动信息20余条，利用广播宣传学习创先争优活动11次，制定固定标语36条，在全乡镇党员群众中形成了人人有创先争优新理念，人人都参与的良好社会氛围。
二、开展五项活动推进创先争优活动扎实开展为了推动创先争优活动深入开展，乡镇以团结务实筑堡垒，和谐稳定促发展，创先争优建强乡镇为主线，立足本乡镇实际，创新活动方式，拓展了全乡镇党组织和党员发挥作用的平台，为创先争优活动取得实效奠定了坚实的工作基础。
创先争优立足岗位工作体会6篇
创先争优立足岗位工作体会6篇第1篇示例：创先争优立足岗位工作体会要有正确的工作态度。
在岗位的工作中，态度决定一切。
无论做什么工作，都要以一种积极向上的态度去对待。
只有对工作充满热情和责任心，才能真正做到完美。
对待工作，要持有热爱之心，始终保持饱满的热情，尽心尽力的完成每一个任务。
只有这样，才能在岗位上展现出真正的专业素质，赢得同事和领导的信任和认可。
要有不断学习的心态。
岗位工作注重专业技能和知识的积累，要想创先争优、立足岗位，就必须保持不断学习的心态。
只有不断学习，不断提升自己的能力和素质，才能在岗位上拥有更多的机会和竞争力。
积极参加各种培训，深入学习业务知识，多向同事和领导请教，及时了解并掌握行业的最新动态，不断提高自身素养和业务水平，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
要有不怕吃苦的精神。
岗位工作中，往往需要付出很多的努力和汗水，有时甚至需要克服各种困难和压力。
所以，要在工作中创先争优、立足岗位，就必须拥有不怕吃苦的精神。
只有不畏艰辛，坚韧不拔，才能在岗位工作中不断前行，不断突破自己，不断创新和进步。
要有团队合作的意识。
在岗位工作中，团队合作是非常重要的。
没有一个人能够独立完成所有工作，需要和同事一起协作、配合，共同努力，才能最终实现团队和个人目标。
要想在工作中创先争优、立足岗位，就必须懂得团队合作，积极践行“团结、协作、拼搏、创新”的理念，共同为公司的发展贡献自己的力量。
创先争优、立足岗位是每个职工都应该具备的素质和能力。
在工作中，只有拥有正确的工作态度、不断学习的心态、不怕吃苦的精神和团队合作的意识，才能在激烈的竞争中脱颖而出，取得更好的成绩，实现自身价值。
希望每个工作岗位上的职工都能够不断提升自我的修养和素质，不断开拓创新，不断积极进取，做一个立足岗位的优秀员工。
第2篇示例：创先争优立足岗位工作体会第一，创先争优立足岗位工作，就是要做好本职工作。
每个岗位都有自己的职责和要求，作为员工，我们首先要做好本职工作。
总工会创先争优活动实施方案（2篇）
总工会创先争优活动实施方案如下：首先，本次活动旨在激励广大职工积极向上、热爱岗位、奉献社会，全面展现总工会会员的精神风貌和责任担当。
通过开展一系列丰富多彩的创先争优活动，营造出争做先进、争当模范的浓厚氛围。
一、开展“劳模风采”评选活动，选拔表彰不同岗位的优秀员工，激励更多职工争创模范。
二、组织“技能大赛”，以技能比拼的形式激发职工学习积极性，提高工作技能水平。
三、举办“劳动之美”摄影比赛，通过摄影作品展示职工劳动的魅力，弘扬劳动精神。
四、开展“志愿服务”活动，组织职工参与社区公益事业，传递正能量。
五、推进“节约用能”倡议，号召职工从日常生活做起，节约资源、保护环境。
六、组织“职工健康促进”活动，开展健身运动、健康讲座等，关注职工身心健康。
七、开展“文化交流”活动，举办书画展览、文艺演出等，丰富职工文化生活。
八、组织“职工安全教育”活动，加强安全生产培训，提升职工安全防范意识。
九、举办“爱心助学”公益活动，帮助困难职工子女顺利完成学业，促进教育事业发展。
十、开展“创新创业”活动，鼓励职工积极创新创业，实现自身发展和社会贡献的双赢。
总体来看，本次创先争优活动涵盖了多个方面，旨在激发职工积极性，促进团结合作，推动企业发展。
希望广大职工踊跃参与，共同营造和谐、进步的企业氛围。
总工会创先争优活动实施方案（2）___年是实施“__五”规划的最后一年，是继续应对国际金融危机挑战、为启动实施“__五”规划奠定基础的重要一年。
为深入贯彻党的___大、___届___中全会和中央及省经济工作会议精神，根据全总___届三次执委会提出的继续深入开展“当好主力军，建功‘__五’，和谐奔小康”竞赛活动，全面掀起___劳动竞赛新___的指示精神和省总___届四次全委扩大会议提出的以创建“工人先锋号”为抓手，扎实广泛深入开展建功立业竞赛活动，团结动员广大职工在推进全省经济社会又好又快发展中充分发挥主力军作用__决定，制定本活动实施方案。
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结作为一名普通员工，要想在公司中获得一席之地并对公司做出贡献，就需要通过各种方式表现自己。
其中，参加公司组织的“创先争优当先锋”活动就是一种非常好的方式。
在这个活动中，我们可以通过各种形式展现自己的专业能力和职业素质，从而为公司的发展做出更大的贡献。
首先，我们可以通过“创先争优当先锋”活动来展现自己的专业素质。
在经济全球化的大环境下，每个行业都面临着巨大的竞争压力，只有不断提高自己的专业能力，才能在职场上立足并获得更好的职业发展。
因此，我们可以在这个活动中参加各种技能比赛，比如计算机编程、图形设计、销售技巧等等，这样可以展现自己的专业实力，同时也可以借此机会学习其他优秀员工的经验和技巧，提高自己的专业水平。
其次，我们还可以在“创先争优当先锋”活动中展现自己的职业素质。
职业素质包括各个方面，比如责任心、协作能力、沟通能力、自我管理能力等等。
在工作中，我们要做到尽职尽责，尤其在面对困难时不能退缩，这样才能体现自己的责任心。
同时，我们还要善于协作，与同事一起完成各项任务，这样才能展现自己的团队精神和协作能力。
此外，良好的沟通能力和自我管理能力也非常重要，在提升这些方面的能力后，也会得到其它员工的认可。
最后，我们还可以通过“创先争优当先锋”活动来积极参与公司的改进工作，促进公司的发展。
在这个过程中，我们可以提出自己的建议和意见，参与新项目的开发，或是发现公司存在的问题并加以改进。
这样不仅能展现我们积极进取的态度，也能为公司做出贡献。
在日后公司评选优秀员工时，这些工作也会加分不少。
总之，“创先争优当先锋”活动是我们展示自己、为公司做出贡献的一个重要平台。
在这个活动中，我们可以展现自己的专业能力和职业素质，同时积极参与公司的改进工作，勇于担当责任，努力为公司的发展贡献自己的智慧和力量。
这样不仅能取得个人的荣誉，也能推动整个公司朝着更好的方向发展。
立足岗位做贡献 创先争优展风采
立足岗位做贡献创先争优展风采如何开展好创新争优活动，首先我们需要明确：所谓创先争优活动即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。
对于基层党组织来讲，这是广泛开展并富有成效的一种活动形式，是学习实践活动的深入和延续。
在深化“创先争优”活动中，XXX车间党总支通过“四看四比四促”，取得明显实效，现具体汇报如下：一、无论是创先争优，还是争先创优，先进性是我们党开展一切活动的标准和尺度。
在创先争优活动中，我们把日常的理论学习与业务学习结合起来；把党课教育与形势任务教育结合起来；把开展党日活动与车间的安全管理、货运增量结合起来形成一个浓厚的学习氛围。
在大西三场站区共有一个车间党总支和两个车间党支部（大同站大西三场党总支、大同电务段驼峰车间党支部、大同工务段大西线路车间党支部）。
之前，各党支部都是依据各自情况自行开展党内活动，相互之间没有对比、没有竞争、客观形成了支部建设没有活力，党日活动人数较少，创先争优影响范围小的状况。
我们车间党总支针对这种情况与大同电务段驼峰车间党支部、大同工务段大西线路车间党支部从“支部联建、活动联做、学习联抓”三方面入手，积极深化三方联建共创的思想基础、合作基础和交流基础，共同开展“创先争优队伍素质比拼”活动，多次组织各类党务知识竞赛。
通过相互取长补短，实现了优势互补、共促共进，携手奏响“基层党支部建设大合唱”，不断提高了创先争优工作科学化水平。
二、创先争优，核心在争，时时事事有竞争才有动力。
“争”字须贯穿创先争优活动的全过程，只有竞争，才能激发“你追我赶”的热情，才会形成“比学赶超”的氛围。
结合集团公司、车站的先进典型，我们在车间党总支内部认真酝酿和征求意见的基础上，确定车间红旗责任区和党员标准岗，树立业务模范，让先进人物成为挑战的标准。
在落实能力方面我们坚持做到“三个一”。
一是一月一碰头，每月月初召开一次各班组支部书记碰头会，针对本月党建工作的开展，相互通气，确保沟通无障碍；二是一季一联评，每季度进行一次党支部联检互评，通过比较各班组党支1部活动记录本，共同点评各自支部党建工作中好的经验做法和存在的不足，极大的促进了班组支部书记抓党建工作的能动性，推动了党员创先争优的积极性，形成了良性循环；三是半年一观摩，车间党总支组织各班组党支部书记每半年参观一次电务、工务党支部党员活动室，不断提升党支部的服务能力。
创先争优标语口号
创先争优标语口号1、创先进，争优秀，共铸辉煌新篇章2、创先争优展风采，携手共进创未来3、立足岗位创先进，服务群众争优秀4、比学赶超争先进，创先争优当先锋5、创一流业绩，争时代先锋6、积极创先争优，铸就卓越品质7、创先争优无止境，服务发展不停步8、奋勇创先，积极争优，共谱发展新曲9、以创先争优为动力，开创工作新局面10、创新争优提效能，服务群众惠民生11、岗位建功创先进，履职尽责争优秀12、争先进位创佳绩，跨越发展谱新篇13、创先进树新风，争优秀促发展14、创优质服务，争一流业绩15、先进源于责任，优秀彰显担当，创先争优从我做起16、创先争优做表率，服务群众当楷模17、创先进凝聚力量，争优秀激发潜能18、创先进引领风尚，争优秀塑造形象19、在创先争优中奋进，在创新发展中崛起20、勇于创先争优，建设美好家园21、创先进业绩，展卓越风采，争优秀典范22、创新驱动发展，争优引领未来23、创先进激发活力，争优秀凝聚人心24、创先争优铸辉煌，齐心协力创伟业25、以先进为榜样，以优秀为目标，努力创先争优26、创先争优展风采，服务群众当先锋27、立足岗位作贡献，创先争优当标兵28、积极创先争优，铸就辉煌业绩29、创先进，争优秀，共发展30、创先争优无止境，科学发展不停步31、勇当创先排头兵，争做争优模范者32、掀起创先争优新热潮，开创发展新局面33、增强创先争优意识，提升服务发展能力34、以创先争优为动力，推动工作新跨越35、创先争优求突破，科学发展促跨越36、比学赶超争先进，创先争优促发展37、立足本职创先争优，服务社会建功立业38、倡导创先争优之风，弘扬求真务实精神39、深入开展创先争优，加快实现跨越赶超40、创一流工作业绩，争时代先锋楷模41、创先争优走在前，服务发展做贡献42、争创新业绩，展现新风采，实现新跨越43、积极参与创先争优，努力创造一流业绩44、扎实推进创先争优，全力打造优质服务45、创先争优树典型，推动发展惠民生46、创新争优谋发展，与时俱进谱新篇47、奋勇创先争上游，努力争优创佳绩48、创先争优展风采，服务群众当先锋49、立足岗位做贡献，创先争优当标兵50、创先进争优秀，强服务惠民生51、奋勇创先创佳绩，积极争优争一流52、组织创先促发展，党员争优葆先进53、创先争优无止境，科学发展不停步54、创先进基层组织，争优秀党员干部55、立足本职创先进，服务群众争优秀56、推动创先争优，构建和谐社会57、增强创先争优意识，提升党建工作水平58、比学赶超争先进，创先争优促发展59、创先争优求突破，科学发展促赶超60、积极创先争优，共创美好未来61、创一流工作业绩，争时代先锋楷模62、党员带头争先进，工作一流创优秀63、创先进树新风，争优秀展风采64、创先进凝聚力量，争优秀提升形象65、立足岗位争先进，创先争优促跨越66、倡导创先争优风尚，建设幸福美好家园67、深化创先争优，推动科学发展68、开展创先争优，打造优质服务69、争科学发展之先，创社会和谐之优。
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岗位练兵展风采，创先争优当模范
作者:赵春山
一、争创主题：
在上级党委的正确领导下，深入学习实践科学发展观，以“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”为主题，以“活力而有文化的学校”为愿景目标，大力加强学校党组织建设和党员队伍建设，扎实深入地开展了创先争优活动。
学校领导班子结合学校实际，科学谋划，广泛发动，创新工作，拓展平台，激发了师生的活力，主题活动取得了显著效果。
二、活动载体：
学校把提高课堂教学质量作为创先争优的重要抓手，以岗位练兵、业务竞赛和学生满意的“最喜欢的好教师”评选活动为载体，扎实推进创先争优活动。
三、实施过程：
为将创先争优工作落到实处，充分发挥党员先锋模范作用，学校围绕教学中心，开展了多种教学竞赛活动。
教师立足教学岗位比贡献，通过岗位练兵展风采，创先争优当模范。
（一）教师《项目课程》教学技能团队大赛以团队形式参赛，同教研室的3-4位教师自愿结组，组成参赛团队。
《项目课程》教学技能大赛分团队风采展示、教学设计比赛、说课比赛、实施授课、成果展示、示范推广等项目。
在实施授课、成果展示过程中进行优质课评比，评出
的优质课，在全校示范推广。
1、团队风采展示比赛
内容：队名、队长、对歌、口号、特色团队精神等。
2、项目课程教学设计比赛
体现技能掌握的有效性及知识点的关联性，学习内容体现工作任务的依托性，教学活动体现学生为主体，学习评价体现出多样性或过程性。
项目课程教学设计（项目设计书）包含内容建议(可自行发挥)：
(1) 技能掌握及知识点分析。
(2) 项目教学目标分析。
(3) 学习者需求分析。
(4) 项目内容设计。
(5) 项目教学开展动态设计。
(6) 学习评价设计。
3、课程说课比赛
内容：参赛选手需围绕所授课程“说课程设置、说课程设计、说教学实施、说教学资源、说教学效果、说课程特色和改革思路”，说课参赛教师须向大赛组委会分别递交说案，说课参赛教师可依据说案、教学设计，制作相应的说课课件，并展示必要的多媒体教学辅助课件。
说课时间：不超过20
分钟，提问、答辩时间：3～5分钟。
4、实施授课比赛---评出优质课
任课教师按照教学设计，在相关班级授课，完成项目课程教学，评委选取1-2课时到场听课、评课，考核实施效果。
5、成果展示比赛---评出优秀教学成果
内容包括，项目学习评价阶段的课、课件，学生完成的项目作业、作品等。
6、示范推广---评出精品示范课
在实施授课、成果展示过程中进行优质课评比，评出的优质课，在全校示范推广。
（二）实施名师培育工程，师生结对，合作发展
为充分发挥名师在教育教学工作中的作用，给优秀教师脱颖而出创造良好的环境，从而提高教师队伍整体素质，调动教师的工作积极性，提升教育教学质量，学校实施了《名师培育工程》。
为了突出实用技能，提高尖子生培养力度，促进教师与学生的专业成长，学校开展名师与尖子学生结对活动。
学校成立了“电器维修技术坊”、“冰箱维修技术坊”、“电工技术坊”、“PLC技术坊”、“手机技术坊”等技术坊。
由具有实践经验的名师任师傅，在各专业班中选拔3-4名尖子学生作为学徒，正式举办“拜师会”确立师徒关系。
由师傅言传身教专业实用技术。
（三）实施教师轮流下企业制度
为加强校企合作，提高教师专业技能水平和实践教学能力，优化教师能力素质结构，推动“双师型”教师队伍建设，促进学校课程改革和人才培养模式改革，学校启动了实施《教师轮流下企业实践锻炼制度》。
2010年10月制定学校教师顶岗锻炼年度计划。
11月份论证审批。
2011年3月，首批的10名教师下到企业顶岗锻炼。
（四）青年教师基本功比武
为了进一步加强青年教师队伍的建设，练就扎实的基本功学校举行了“青年教师基本功比赛”活动。
本次比赛设定的内容为钢笔字、粉笔字、教学设计、教案、说课等。
青年教师们积极参赛，赛前认真对待，精心准备。
比赛中，每一位教师聚精会神，认真参赛，展示了自己扎实的基本功。
（五）我喜欢的教师评选活动
为了激发教师的教学热情，增强教师自身责任感，不断更新教育观念，提高自身教学水平，更好的发挥对学生的培养和指导作用，开展了“我最喜欢的教师与特色教师”评选活动。
评选组织机构由教务处、德育处、团委、学生会组成，由学生会组织，以班为单位评选，学生全员参加，采取不记名投票，从自己的任课老师或熟悉的教师中评出一名最喜欢的老师和几名课堂教学具有特色的教师，并简要叙述该教师受欢迎的原因或事迹，以及对该老师的建议。
四、成效与反响：
1、本次《项目课程》教学技能大赛以“做教书育人楷模、当教学改革先锋”为载体，以“比创新、比合作、比技能、比成果，争创教学质量优良，育人环境优美，让广大学生满意”为目标，以教书育人为主线，贯彻每个教学环节，涉及全体教师，大赛把立足点放在“争”和“创”上，有力地推动了学校创先争优活动在广大教师中广泛深入的开展。
2、名师与尖子学生结对的举措，使一大批尖子学生快速成熟并脱颖而出，在省技能大赛中，学校形象设计、电工电子两个学生代表队，分别取得了“形象设计”、“电工电子”团体二、三等奖，个人项目二等奖、三等奖的优异成绩。
3、下企业锻炼制度的实施，提高了教师专业技能和动手实践能力，促进了课程建设和改革；对人才培养目标、专业建设、课程体系构建有了更清晰的认识和更深入的思考；促进了校企合作，提高了教师的社会服务能力。
4、青年教师的基本功大赛，既提高了学校青年教师的教育教学基本功，也鼓励了广大教师刻苦钻研业务的积极性，更激励教育教学基本功尚需努力的青年教师学习基本功的热情，提高了教师的专业技能和整体素质。
5、我喜欢的教师评选活动进一步增强了学生尊师、爱师观念；增进了师生间的友谊，促进了教师教法的改善和教学效率的提高，推动了教师队伍的健康成长；同时进一步增强了学校的凝聚力、向心力。
总之，秦皇岛市职业技术学校党总支紧紧围绕教学这个中心，开展多种教学业务竞赛活动，引导教师比业务，争当教学先锋。
从党员中选拔骨干教师，从骨干中选拔名师。
党支部从党员教学竞赛入手，开展了教师系列教学大赛，涌现出了一大批党员教师业务骨干，教学成果硕果累累。
武斯曼、丁炜老师的在河北省信息化教学技能大赛中夺双魁，在国家信息化教学技能大赛中武斯曼获第一名、第三名的好成绩；杨慧、刘慧老师荣获河北省多媒体教学软件大奖赛一等奖，在第十四届全国多媒体教学软件大奖赛三等奖；宋占民老师荣获河北省课件评比二等奖，苗家国老师荣获河北省课件评比三等奖，苗家国刘宇杨慧李双梅史张贞等老师荣获河北省网络课程评比三等奖。